1. Dokumen ini berisi pedoman verifikasi kelayakan sekolah menengah kejuruan dalam melaksanakan ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian busana butik.
2. Verifikasi meliputi persyaratan peralatan utama dan pendukung, tempat ujian, serta tim penguji internal dan eksternal.
3. Sekolah dinyatakan layak jika memenuhi standar minimum yang ditetapkan pada masing-masing kriteria verifikasi.
2145 p4-in v-teknik komputer dan jaringan-k13revMuhammad Roby
Dokumen tersebut merupakan instrumen verifikasi standar persyaratan untuk melaksanakan Ujian Praktik Kejuruan di SMK bidang Teknik Komputer dan Jaringan. Instrumen ini mengevaluasi kelayakan sekolah dalam hal peralatan utama dan pendukung, ruang ujian, serta tim penguji. Sekolah dinyatakan layak jika memenuhi standar minimum yang ditetapkan pada masing-masing kriteria yang diukur.
1. Dokumen ini berisi pedoman verifikasi kelayakan sekolah menengah kejuruan untuk melaksanakan ujian praktik kejuruan bidang teknik audio video.
2. Terdapat standar persyaratan peralatan utama, peralatan pendukung, tempat/ruang ujian, serta tim penguji internal dan eksternal yang akan diverifikasi.
3. Hasil verifikasi akan menentukan rekomendasi kelayakan sekolah sebagai tempat penyelenggaraan ujian praktik
1. Dokumen ini berisi pedoman verifikasi kelayakan sekolah menengah kejuruan dalam melaksanakan ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian busana butik.
2. Verifikasi meliputi persyaratan peralatan utama dan pendukung, tempat ujian, serta tim penguji internal dan eksternal.
3. Sekolah dinyatakan layak jika memenuhi standar minimum yang ditetapkan pada masing-masing kriteria verifikasi.
2145 p4-in v-teknik komputer dan jaringan-k13revMuhammad Roby
Dokumen tersebut merupakan instrumen verifikasi standar persyaratan untuk melaksanakan Ujian Praktik Kejuruan di SMK bidang Teknik Komputer dan Jaringan. Instrumen ini mengevaluasi kelayakan sekolah dalam hal peralatan utama dan pendukung, ruang ujian, serta tim penguji. Sekolah dinyatakan layak jika memenuhi standar minimum yang ditetapkan pada masing-masing kriteria yang diukur.
1. Dokumen ini berisi pedoman verifikasi kelayakan sekolah menengah kejuruan untuk melaksanakan ujian praktik kejuruan bidang teknik audio video.
2. Terdapat standar persyaratan peralatan utama, peralatan pendukung, tempat/ruang ujian, serta tim penguji internal dan eksternal yang akan diverifikasi.
3. Hasil verifikasi akan menentukan rekomendasi kelayakan sekolah sebagai tempat penyelenggaraan ujian praktik
2107 p1-in v-teknik produksi dan penyiaran program pertelevisianWinarto Winartoap
Dokumen ini berisi pedoman verifikasi kelayakan sekolah menengah kejuruan dalam melaksanakan ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Produksi dan Penyiaran Program Pertelevisian. Terdapat standar persyaratan peralatan utama dan pendukung, ruang ujian, serta tim penguji yang harus dipenuhi sekolah untuk dinyatakan layak menyelenggarakan ujian kompetensi.
1. Dokumen tersebut merupakan instrumen verifikasi untuk mengevaluasi kelayakan sekolah dalam melaksanakan Ujian Praktik Kejuruan untuk kompetensi keahlian Jasa Boga.
2. Terdapat standar persyaratan peralatan utama, peralatan pendukung, tempat/ruang pelaksanaan, dan tim penguji yang dievaluasi untuk menentukan apakah sekolah layak atau tidak menjadi tempat penyelenggaraan ujian praktik.
3. Has
Dokumen ini berisi petunjuk pelaksanaan verifikasi sekolah menengah kejuruan untuk menjadi tempat penyelenggaraan Ujian Praktik Kejuruan kompetensi teknik dan manajemen pergudangan. Verifikasi meliputi standar persyaratan peralatan utama dan pendukung, tempat/ruang pelaksanaan, serta persyaratan penguji internal dan eksternal. Hasil verifikasi akan menentukan sekolah layak atau tidak menjadi tempat penyelenggaraan u
1. Dokumen ini berisi pedoman verifikasi kelayakan sekolah dalam melaksanakan Ujian Praktik Kejuruan untuk kompetensi Teknik Audio Video. 2. Terdapat standar persyaratan peralatan utama, pendukung, tempat ujian, serta penguji untuk menentukan kelayakan sekolah menjadi tempat ujian praktik. 3. Hasil verifikasi akan merekomendasikan kelayakan sekolah sebagai tempat penyelenggaraan ujian praktik kejuruan
Dokumen tersebut merupakan instrumen verifikasi untuk mengevaluasi kelayakan sekolah dalam melaksanakan Ujian Praktik Kejuruan untuk kompetensi Teknik Pengecoran Logam. Instrumen tersebut meliputi standar persyaratan peralatan utama dan pendukung, tempat pelaksanaan, serta tim penguji internal dan eksternal dengan memberikan skor untuk setiap kriteria. Hasil verifikasi akan merekomendasikan apakah sekolah layak atau tidak layak
1. Dokumen ini berisi pedoman verifikasi kelayakan sekolah dalam melaksanakan Ujian Praktik Kejuruan untuk kompetensi Teknik Pembangkit Tenaga Listrik.
2. Terdapat standar persyaratan peralatan utama dan pendukung, tempat ujian, serta tim penguji internal dan eksternal yang harus dipenuhi sekolah.
3. Hasil verifikasi akan merekomendasikan apakah sekolah layak atau tidak layak menjadi tempat penyelenggaraan u
Lembar penilaian ujian praktik kejuruan mengenai konstruksi kapal kayu yang mencakup lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Penilaian dilakukan berdasarkan indikator-indikator yang ditetapkan untuk masing-masing komponen.
Dokumen ini berisi format penilaian kelayakan sekolah menengah kejuruan untuk menyelenggarakan ujian praktik kejuruan di bidang teknik dan manajemen pergudangan. Terdapat penilaian terhadap peralatan utama dan pendukung, ruang ujian, serta persyaratan penguji internal dan eksternal berdasarkan kriteria yang ditetapkan. Hasil verifikasi akan menentukan kelayakan sekolah sebagai tempat penyelenggaraan ujian praktik kej
2107 p1-in v-teknik produksi dan penyiaran program pertelevisianWinarto Winartoap
Dokumen ini berisi pedoman verifikasi kelayakan sekolah menengah kejuruan dalam melaksanakan ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Produksi dan Penyiaran Program Pertelevisian. Terdapat standar persyaratan peralatan utama dan pendukung, ruang ujian, serta tim penguji yang harus dipenuhi sekolah untuk dinyatakan layak menyelenggarakan ujian kompetensi.
1. Dokumen tersebut merupakan instrumen verifikasi untuk mengevaluasi kelayakan sekolah dalam melaksanakan Ujian Praktik Kejuruan untuk kompetensi keahlian Jasa Boga.
2. Terdapat standar persyaratan peralatan utama, peralatan pendukung, tempat/ruang pelaksanaan, dan tim penguji yang dievaluasi untuk menentukan apakah sekolah layak atau tidak menjadi tempat penyelenggaraan ujian praktik.
3. Has
Dokumen ini berisi petunjuk pelaksanaan verifikasi sekolah menengah kejuruan untuk menjadi tempat penyelenggaraan Ujian Praktik Kejuruan kompetensi teknik dan manajemen pergudangan. Verifikasi meliputi standar persyaratan peralatan utama dan pendukung, tempat/ruang pelaksanaan, serta persyaratan penguji internal dan eksternal. Hasil verifikasi akan menentukan sekolah layak atau tidak menjadi tempat penyelenggaraan u
1. Dokumen ini berisi pedoman verifikasi kelayakan sekolah dalam melaksanakan Ujian Praktik Kejuruan untuk kompetensi Teknik Audio Video. 2. Terdapat standar persyaratan peralatan utama, pendukung, tempat ujian, serta penguji untuk menentukan kelayakan sekolah menjadi tempat ujian praktik. 3. Hasil verifikasi akan merekomendasikan kelayakan sekolah sebagai tempat penyelenggaraan ujian praktik kejuruan
Dokumen tersebut merupakan instrumen verifikasi untuk mengevaluasi kelayakan sekolah dalam melaksanakan Ujian Praktik Kejuruan untuk kompetensi Teknik Pengecoran Logam. Instrumen tersebut meliputi standar persyaratan peralatan utama dan pendukung, tempat pelaksanaan, serta tim penguji internal dan eksternal dengan memberikan skor untuk setiap kriteria. Hasil verifikasi akan merekomendasikan apakah sekolah layak atau tidak layak
1. Dokumen ini berisi pedoman verifikasi kelayakan sekolah dalam melaksanakan Ujian Praktik Kejuruan untuk kompetensi Teknik Pembangkit Tenaga Listrik.
2. Terdapat standar persyaratan peralatan utama dan pendukung, tempat ujian, serta tim penguji internal dan eksternal yang harus dipenuhi sekolah.
3. Hasil verifikasi akan merekomendasikan apakah sekolah layak atau tidak layak menjadi tempat penyelenggaraan u
Lembar penilaian ujian praktik kejuruan mengenai konstruksi kapal kayu yang mencakup lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Penilaian dilakukan berdasarkan indikator-indikator yang ditetapkan untuk masing-masing komponen.
Dokumen ini berisi format penilaian kelayakan sekolah menengah kejuruan untuk menyelenggarakan ujian praktik kejuruan di bidang teknik dan manajemen pergudangan. Terdapat penilaian terhadap peralatan utama dan pendukung, ruang ujian, serta persyaratan penguji internal dan eksternal berdasarkan kriteria yang ditetapkan. Hasil verifikasi akan menentukan kelayakan sekolah sebagai tempat penyelenggaraan ujian praktik kej
Dokumen ini berisi tentang verifikasi kelayakan sekolah menengah kejuruan teknik survei dan pemetaan untuk menyelenggarakan ujian praktik kejuruan. Verifikasi meliputi persyaratan peralatan utama dan pendukung, tempat pelaksanaan, serta tim penguji internal dan eksternal. Sekolah dinyatakan layak jika memenuhi standar minimum yang ditetapkan pada masing-masing kriteria.
Dokumen tersebut merupakan instrumen verifikasi standar persyaratan untuk melaksanakan Ujian Praktik Kejuruan pada kompetensi keahlian Multimedia. Instrumen ini digunakan untuk mengevaluasi kelayakan sekolah dalam hal peralatan utama, peralatan pendukung, tempat ujian, serta penguji. Sekolah dinyatakan layak jika memenuhi standar minimum yang ditetapkan pada masing-masing kriteria yang diuji.
Dokumen tersebut merupakan instrumen verifikasi untuk mengevaluasi kelayakan sekolah menengah kejuruan dalam melaksanakan ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian teknik komputer dan jaringan. Instrumen tersebut meliputi standar persyaratan peralatan utama dan pendukung, tempat pelaksanaan, serta tim penguji internal dan eksternal. Hasil verifikasi akan menentukan kelayakan sekolah sebagai tempat penyelenggara
Dokumen tersebut merupakan instrumen verifikasi untuk mengevaluasi kelayakan sekolah menengah kejuruan dalam melaksanakan ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian teknik komputer dan jaringan. Instrumen tersebut meliputi standar persyaratan peralatan utama dan pendukung, tempat pelaksanaan, serta tim penguji internal dan eksternal. Hasil verifikasi akan menentukan kelayakan sekolah sebagai tempat penyelenggara
Dokumen ini berisi instrumen verifikasi untuk sekolah menengah kejuruan yang akan menyelenggarakan ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian teknik komputer dan jaringan. Instrumen ini digunakan untuk mengevaluasi kelayakan sekolah dalam hal peralatan utama dan pendukung, tempat ujian, serta tim penguji. Sekolah dinyatakan layak jika memenuhi standar minimum yang ditetapkan pada masing-masing aspek terse
Dokumen ini berisi soal ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Perawatan Sosial yang mencakup pedoman evaluasi kelayakan sekolah dalam melaksanakan ujian praktik, daftar peralatan dan bahan yang dibutuhkan, serta tugas yang harus diselesaikan peserta ujian yaitu mewawancarai, mengobservasi, mencatat, dan melaporkan kasus klien di lembaga rehabilitasi narkoba.
2063 p1-in v-teknik komputer dan jaringanEko Waluyo
Dokumen tersebut berisi pedoman verifikasi kelayakan sekolah menengah kejuruan untuk melaksanakan ujian praktik kejuruan bidang teknik komputer dan jaringan. Pedoman tersebut mencakup standar persyaratan peralatan utama, peralatan pendukung, tempat ujian, dan tim penguji agar sekolah dinyatakan layak menyelenggarakan ujian praktik kejuruan.
Dokumen tersebut merupakan instrumen verifikasi untuk mengevaluasi kelayakan sekolah dalam melaksanakan Ujian Praktik Kejuruan untuk kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran. Instrumen ini meliputi standar persyaratan peralatan utama dan pendukung, tempat ujian, serta tim penguji internal dan eksternal yang harus dipenuhi sekolah. Sekolah dinyatakan layak jika memenuhi kriteria yang ditetapkan pada masing-masing format penila
Similar to 1165 p2-in v-teknik pembangkit tenaga listrik (1) (17)
Peraturan Pemerintah ini mengatur kenaikan gaji pokok PNS sebesar rata-rata 10%. PP ini merupakan perubahan ketujuh belas atas PP 7/1977 tentang gaji PNS. Kenaikan gaji ini berlaku sejak 1 Januari 2015.
Peraturan Pemerintah ini menaikkan gaji pokok anggota TNI sejak 1 Januari 2015 untuk meningkatkan kesejahteraan mereka. Dokumen ini mengubah lampiran PP 28/2001 tentang peraturan gaji TNI dengan menetapkan kenaikan gaji pokok di setiap pangkat.
Peraturan Pemerintah ini menetapkan kenaikan pensiun pokok pensiunan Pegawai Negeri Sipil dan janda/dudanya sejalan dengan kenaikan gaji pokok PNS. Pensiun pokok disesuaikan dan ditingkatkan 4% bagi yang pensiun sebelum 2001.
Dokumen tersebut merupakan Peraturan Pemerintah tentang penetapan pensiun pokok untuk purnawirawan, janda/duda, tunjangan anak yatim/piatu, dan tunjangan orang tua anggota TNI. Peraturan ini menetapkan kenaikan pensiun pokok dan tunjangan sejak 1 Januari 2015 sesuai dengan kenaikan gaji pokok anggota TNI.
Peraturan Pemerintah ini menetapkan penyesuaian pensiun pokok Purnawirawan, Warakawuri/Duda, tunjangan Anak Yatim/Piatu, Anak Yatim Piatu, dan tunjangan Orang Tua Anggota Kepolisian Negara Republik Indonesia sejak 1 Januari 2015 seiring dengan kenaikan gaji pokok anggota Kepolisian. Peraturan ini juga mengatur tambahan penghasilan bagi penerima pensiun yang mengalami penurunan penghasilan akibat
Peraturan Pemerintah ini mengatur tentang pemberian gaji/pensiun/tunjangan bulan ketiga belas tahun 2015 kepada PNS, TNI, Polri, pejabat negara, dan penerima pensiun sebagai bentuk apresiasi atas pengabdian dan prestasi mereka. Peraturan ini juga dimaksudkan untuk meningkatkan kesejahteraan mereka sesuai dengan anggaran pendapatan dan belanja negara tahun 2015.
Permendikbud tahun2015 nomor002_standar kompetensi khusus ahli cagar budayaWinarto Winartoap
Peraturan ini menetapkan standar kompetensi khusus untuk ahli cagar budaya yang terdiri atas 14 unit kompetensi mulai dari memimpin riset hingga menyiapkan nominasi warisan budaya dunia. Standar ini bertujuan untuk mengukur kemampuan minimal ahli cagar budaya dalam melaksanakan tugasnya.
Keputusan kepala balitbang kemendikbud nomor 017 un basis komputerWinarto Winartoap
Keputusan Kepala Balitbang Kemendikbud Nomor 017/H/EP/2015 menetapkan satuan pendidikan penyelenggara Ujian Nasional berbasis komputer tahun 2015, dengan lampiran keputusan tersebut. Keputusan ini mengatur pelaksanaan Ujian Nasional berbasis komputer untuk tahun 2015.
Peraturan ini menetapkan Prosedur Operasional Standar (POS) untuk penyelenggaraan ujian sekolah pada SD, MI, SDLB, dan program Paket A/ULA tahun pelajaran 2014/2015. POS ini mencakup tahapan-tahapan penyelenggaraan ujian mulai dari persiapan, pelaksanaan, hingga evaluasi hasil ujian. Tujuannya adalah untuk memastikan proses penyelenggaraan ujian berjalan sesuai standar dan kaidah yang berlaku.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk ujian pendidikan kesetaraan pada program Paket B/Wustha setara jenjang SMP/MTs dan program Paket C setara jenjang SMA/MA tahun pelajaran 2014/2015. Kisi-kisi tersebut mencakup mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam beserta indikator-indikator untuk mengukur kompetensi peserta didik.
Kisi-kisi soal teori kejuruan untuk kompetensi keahlian Perbankan Syariah meliputi 16 standar kompetensi yang mencakup kemampuan-kemampuan seperti menerapkan prinsip-prinsip perbankan syariah, mengelola proses pembiayaan, mengelola transaksi dana syariah, mengelola administrasi zakat dan infaq, menyusun laporan keuangan bank, dan lain-lain. Soal-soal akan menguji pemahaman siswa terhad
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal teori untuk ujian nasional sekolah menengah kejuruan kompetensi keahlian administrasi perkantoran. Terdapat 36 standar kompetensi lulusan yang akan diuji meliputi pengetahuan tentang prinsip administrasi perkantoran, fungsi pekerjaan kantor, komunikasi, pelayanan pelanggan, penampilan, lingkungan kerja, pengadaan peralatan kantor, penggandaan dokumen, surat menyurat
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
1165 p2-in v-teknik pembangkit tenaga listrik (1)
1. 1165-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud InV-1/5
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
INSTRUMEN VERIFIKASI SMK PENYELENGGARA
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Teknik Pembangkit Tenaga Listrik
Kode : 1165
Alokasi Waktu : 18 jam
I. PETUNJUK
1. Format II s.d format V digunakan untuk mengevaluasi kelayakan sekolah
dalam melaksanakan Ujian Praktik Kejuruan.
Skor 1 = belum layak
Skor 2 = layak
Skor 3 = sangat layak
2. Sekolah dinyatakan layak jika:
2.1. Memiliki Peralatan sebagaimana tercantum pada format II
Setiap item Peralatan Utama harus memperoleh skor = 3,
2.2. Memiliki Peralatan Pendukung sebagaimana tercantum pada format III
memperoleh skor 2
2.3. Memiliki Tempat/Ruang Pelaksanaan uji kompetensi sebagaimana
kriteria tercantum pada format IV, dengan memperoleh skor 2
2.4. Adanya Tim Penguji sebagaimana kriteria tercantum pada format V,
dengan memperoleh skor 2
Paket
2
DOKUMEN NEGARA
2. 1165-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud InV-2/5
II. STANDAR PERSYARATAN PERALATAN UTAMA
No Nama Alat Spesifikasi Jumlah Kondisi
Tingkat Kualitas/Kesesuaian Peralatan
A1. Spesifi-
kasi Alat
A2 Jumlah
Alat
A3. Kondisi
Alat
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. Motor 3 ~ 380V delta, 50Hz 1buah baik
2. Megger 1000 V 1buah baik
3. Tang Ampere 20 A 1buah baik
4. Multitester AVO Meter 1buah baik
5. MCB 3 fasa Max 20 A 1buah baik
6. Kabel NYA 3x1,5/2,5 mm 10 m baik
7. Saklar Tuas TPDT 6 A 1buah baik
8. Tracker 3 Kaki 1buah baik
9. Kunci Pas 10’’/ 12” 1buah baik
10. Kunci Ring 14”/ 15” 1buah baik
11. Palu Kayu/Besi/Karet 1buah baik
12. Sikat Baja 1buah baik
13. Bearing 2RS 1406 1buah baik
14. Tacho meter 0-3000 rpm 1buah baik
Sub Total Skor
A1 = A2 = A3 =
Skor Kualitas Peralatan Utama ( A ) = A = (A1+ A2 + A3) / 14x3
3. 1165-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud InV-3/5
III. STANDAR PERSYARATAN PERALATAN PENDUKUNG
No Nama Alat Spesifikasi Jumlah Kondisi
Tingkat Kualitas/Kesesuaian Peralatan
B1. Spesifi-
kasi Alat
B2 Jumlah
Alat
B3. Kondisi
Alat
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. Pipa Besi 1buah baik
2. Obeng Kembang/pipih 1buah baik
3. Tang Kombinasi/jumput/snapring 1buah baik
4. Tespen Standar 1buah baik
5. Kuas 2” 1buah baik
Sub Total Skor
B1 = B2 = B3 =
Skor Kualitas Peralatan Pendukung ( B ) = B = (B1+ B2 + B3) / 5x3
4. 1165-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud InV-4/5
IV. STANDAR PERSYARATAN TEMPAT/RUANG
(Sekolah, Industri, Masyarakat)
No. Persyaratan Tempat
Tingkat
Kesesuaian Keterangan
1 2 3
1. Ruang kerja dilengkapi dengan meja kerja
yang dipasang ragum, meja uji dan ruang
alat/bahan.
2. Mempunyai fasilitas kelistrikan yang memadai
(tegangan 220 V/380V – 50 Hz)
3. Penerangan dan ventilasi udara sesuai standar
minimal.
Skor IV = Total/3 = ……….. Total =
.................
V. PERSYARATAN PENGUJI
A. Penguji Internal
No. Persyaratan Tim Penguji
Tingkat
Kesesuaian Keterangan
1 2 3
1. Memiliki pengalaman mengajar bidang
pembangkit tenaga listrik minimal 5 tahun
2. Memiliki sertifikat/surat keterangan
kompetensi dalam bidang yang relevan
Skor V.A = Total/2 = ………..
Total =
.................
B. Penguji Eksternal
No. Persyaratan Tim Penguji
Tingkat
Kesesuaian Keterangan
1 2 3
1. Memiliki pengalaman bekerja dalam bidang
pembangkit tenaga listrik minimal 5 tahun
2. Memiliki kualifikasi pendidikan minimal S1
3. Memiliki pengalaman menguji minimal dua
kali
Skor V.B = Total/3 = ………..
Total =
.................
5. 1165-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud InV-5/5
REKAPITULASI HASIL VERIFIKASI
No Unsur yang diverifikasi
Belum
layak
Layak
Sangat
layak
1 II. Standar Persyaratan Peralatan Utama
2 III. Standar Persyaratan Peralatan Pendukung
3 IV. Standar Persyaratan Tempat/Ruang
4 V. A.Persyaratan Penguji Internal
5 V. B.Persyaratan Penguji Eksternal
Rekomendasi : Sangat layak/layak/belum layak *
Sebagai tempat penyelenggaraan Ujian Praktik Kejuruan.
……… , ....................................2015
Kepala Sekolah Verifikator
.............................. .........................................
* coret salah satu