Presentazione del lavoro fatto per il corso di formazione come ricercatore industriale su software open source per soluzioni in ambito smart cities su rete TETRA. Noi ci siamo occupati di viabilità.
Presentazione del lavoro fatto per il corso di formazione come ricercatore industriale su software open source per soluzioni in ambito smart cities su rete TETRA. Noi ci siamo occupati di viabilità.
Activated carbon was prepared from lignocellulosic
material (Eucalyptus Globulus labill seed) by
chemical activation with ZnCl2 at two different concentrations
(10 and 25 % m/v) named ACS25 and ACS10. The
textural characteristics of the activated carbons (ACs) were
determined by N2 adsorption isotherms; these exhibit
B.E.T. surface areas of 250 and 300 m2 g-1 for ACS25 and
ACS10, respectively, with micropore volume contents of
0.140 and 0.125 cm3 g-1 in the same order. In addition, the
FTIR and Boehm methods were conducted for the chemical
characterisation of ACs, where many groups with basic
character were found, which favours the adsorption of
phenols. The prepared carbonaceous adsorbents were used
in the adsorption of wide pollutants monosubstituted phenol
derivatives: phenol, 4-nitrophenol and 4-chlorophenol.
The effect of temperature on the thermodynamics, kinetic
and equilibrium of phenols adsorption on ACs was thoroughly
examined. The adsorption kinetics adjusted properly
for a pseudo-second-order kinetic model. However, the
Elovich model (chemisorption) confirms that phenols
adsorption did not occur via the sharing of electrons
between the phenolic ring and basal plane of ACs because
is not properly adjusted, so the process is given by
physisorption. The thermodynamic parameters [i.e. Gibbs
free energy change (DG), enthalpy change (DH) and
entropy change (DS)] were also evaluated.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. 6054-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud InV-1/5
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
INSTRUMEN VERIFIKASI SMK PENYELENGGARA
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Pemasaran
Kode : 6054
Alokasi Waktu : 18 jam
I. PETUNJUK
1. Format II s.d format V digunakan untuk mengevaluasi kelayakan sekolah
dalam melaksanakan Ujian Praktik Kejuruan.
Skor 1 = belum layak
Skor 2 = layak
Skor 3 = sangat layak
2. Sekolah dinyatakan layak jika:
2.1. Memiliki Peralatan sebagaimana tercantum pada format II
Setiap item Peralatan Utama harus memperoleh skor = 3,
2.2. Memiliki Peralatan Pendukung sebagaimana tercantum pada format III
memperoleh skor 2
2.3. Memiliki Tempat/Ruang Pelaksanaan uji kompetensi sebagaimana
kriteria tercantum pada format IV, dengan memperoleh skor 2
2.4. Adanya Tim Penguji sebagaimana kriteria tercantum pada format V,
dengan memperoleh skor 2
Paket
2
DOKUMEN NEGARA
2. 6054-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud InV-2/5
II. STANDAR PERSYARATAN PERALATAN UTAMA
No Nama Alat Spesifikasi Jumlah Kondisi
Tingkat Kualitas/Kesesuaian Peralatan
A1. Spesifi-
kasi Alat
A2 Jumlah
Alat
A3. Kondisi
Alat
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. Meja Display Meja kelas 15 set Baik
2. Mesin Kasir Scanner barcode, POS 3 unit Baik
3. Timbangan digital Disesuaikan 1 unit Baik
4. Komputer Disesuaikan 20 unit Baik
Printer Disesuiakan 5 unit Baik
Infocus/LCD, Screen Disesuaikan 2 unit Baik
Flash disck 4 GB 1 buah Baik
n.
Sub Total Skor
A1 = A2 = A3 =
Skor Kualitas Peralatan Utama ( A ) = A = (A1+ A2 + A3) / nx3
3. 6054-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud InV-3/5
III. STANDAR PERSYARATAN PERALATAN PENDUKUNG
No Nama Alat Spesifikasi Jumlah Kondisi
Tingkat Kualitas/Kesesuaian Peralatan
B1. Spesifi-
kasi Alat
B2 Jumlah
Alat
B3. Kondisi
Alat
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. Struk Cash Register Disesuaikan 10 roll Baik
2. Struk Timbangan Disesuaikan 10 roll Baik
3. Tinta printer Disesuaikan 5 botol Baik
4.
5.
6.
7.
8.
Sub Total Skor
B1 = B2 = B3 =
Skor Kualitas Peralatan Pendukung ( B ) = B = (B1+ B2 + B3) / nx3
4. 6054-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud InV-4/5
IV. STANDAR PERSYARATAN TEMPAT/RUANG
(Sekolah, Industri, Masyarakat)
No. Persyaratan Tempat
Tingkat
Kesesuaian Keterangan
1 2 3
1. Sebagai Tempat Uji Kompetensi
2. Mempunyai peralatan yang terstandar / sejajar
TUK
2. Ventilasi dan cahaya udara dalam ruangan
cukup baik
n.
Skor IV = Total/n = ……….. Total =
.................
V. PERSYARATAN PENGUJI
A. Penguji Internal
No. Persyaratan Tim Penguji
Tingkat
Kesesuaian Keterangan
1 2 3
1. Berpengalaman dibidangnya minimal 5
tahun
2. Minimal berijazah S1
...
n.
Skor V.A = Total/n = ………..
Total =
.................
B. Penguji Eksternal
No. Persyaratan Tim Penguji
Tingkat
Kesesuaian Keterangan
1 2 3
1. Berpengalaman dibidangnya minimal 5
tahun
2. Minimal berijazah S1
3. Mempunyai sertifikat Assesor di bidangnya
n.
Skor V.B = Total/n = ………..
Total =
.................
5. 6054-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud InV-5/5
REKAPITULASI HASIL VERIFIKASI
No Unsur yang diverifikasi
Belum
layak
Layak
Sangat
layak
1 II. Standar Persyaratan Peralatan Utama
2 III. Standar Persyaratan Peralatan Pendukung
3 IV. Standar Persyaratan Tempat/Ruang
4 V. A.Persyaratan Penguji Internal
5 V. B.Persyaratan Penguji Eksternal
Rekomendasi : Sangat layak/layak/belum layak *
Sebagai tempat penyelenggaraan Ujian Praktik Kejuruan.
……… , ....................................2015
Kepala Sekolah Verifikator
.............................. .........................................
* coret salah satu