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linguistics 10-11 2nd semester @ University of Kelaniya
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2013年09月03日に日本アセアンセンターで行った講演「日本企業におけるASEAN出身職員への日本語教育」を一部加工した資料です。 外国人を採用する企業、とくに外国人への日本語研修を実施・検討されている企業の方々の参考になれば幸いです。 -1-日本語教育の全体像と日本語教育の最新動向 1-(1) ASEANにおける日本語学習者数 1-(2) ASEAN以外における日本語学習者数 1-(3) 日本語人材の採用で今起きていること -2-日本人には分からない日本語教育 2-(1) 日本語の特徴 2-(2) 日本語は簡単?難しい?? 2-(3) 漢字圏と非漢字圏の学習者の特徴 2-(4) 日本語能力を測る主なテスト -3-日本語研修を行う時のポイント 3-(1) 従来型かオンラインか(通学、派遣、オンライン) 3-(2) クラスかグループかマンツーマンか 3-(3) 研修の決め方 3-(4) 他社の研修事例 3-(5) 日本語研修を行う上での注意点(失敗事例) 4今後の課題 ~グローバル化をもう一歩進めるために~ 4-(1) 異文化コミュニケーション研修 4-(2) ダイバーシティ研修 4-(3) グローバル人材のコア・コンピタンシーは? 4-(4) 優秀な外国人から選ばれる企業になるために
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1.
言語学 2011年6月23日
1
2.
今日勉強すること •
動詞活用の形態素の確認(10分) • 前回の復習(5分) • 接辞(せつじ)とその種類(しゅるい)(15分) • 言語の種類(しゅるい)(10分) – 膠着語(こうちゃくご) – 屈折語(くっせつご) – 孤立語(こりつご) • 語形成(ごけいせい):形態素の組み合わせ(5分) • まとめ(5分) 2
3.
普通形
丁寧(ていねい)形 辞書形・ます形 ______-u ______-imas-u た形 ______- ta ______- imas-ita ない形 ______- ana-i ______- imas-en (過去形ではない) ない形(過去形) ______- ana-katta ______- imas-en-des-ita 受身(うけみ)形 ______- are-ru ______- are-mas-u ______- ase-ru ______- ase-mas-u 使役(しえき)形 (______- as-u) (______- as-imas-u) 可能(かのう)形 ______- e-ru ______- e-mas-u 命令(めいれい)形 ______- e ( ______- i-nasai ) 意向(いこう)形 ______- oo ______- imas-yoo 中止(ちゅうし)形 ______- i て形 ______- te ______- imas-ite ば形 ______- eba Group 1 3
4.
普通形
丁寧(ていねい)形 辞書形・ます形 ______-ru ______-mas-u た形 ______- ta ______- mas-ita ない形 ______-na-i ______- mas-en (過去形ではない) ない形(過去形) ______-na-katta ______- mas-en-des-ita 受身(うけみ)形 ______-rare-ru ______- rare-mas-u ______- sase-ru ______- sase-mas-u 使役(しえき)形 (______- sas-u) (______- sas-imas-u) 可能(かのう)形 ______-rare-ru ______- rare-mas-u 命令(めいれい)形 ______-ro ( ______-nasai ) 意向(いこう)形 ______- yoo ______- mas-yoo 中止(ちゅうし)形 ______- X て形 ______- te ______- mas-ite ば形 ______- reba Group 2 4
5.
前回の復習 • この表(ひょう;table)のように、文法的意
味をあらわすのに、動詞や形容詞などが 形を変えることを… 活 用 6
6.
前回の復習 • “_____”の部分 • 形が変わらない、語彙的意味を表す形態
素のことを… 語 幹 8
7.
語幹(ごかん)と接辞(せつじ) では、ana-i, u, eba,
imas- uは…? 接辞(せつじ) 9
8.
接辞(せつじ) • 接辞(せつじ;affix) –
語幹に付く拘束形態素 – 接頭辞(prefix):語幹の前に付く • impossible / 未完成 / まっ白 – 接尾辞(suffix):語幹の後ろに付く • played / 日本的 / 白い 11
9.
接辞(せつじ) • 接辞 –
屈折(くっせつ;inflectional)接辞 • それが付(つ)いても別(べつ)の語にならない。 • played、高い(taka-i)、高くない(taka-kunai) – 派生(はせい;derivational)接辞 • それが付いたら、別の語になる。 • player、日本的(nihon-teki) 13
10.
普通形
丁寧(ていねい)形 辞書形・ます形 ______-u ______-imas-u た形 ______- ta ______- imas-ita ない形 ______- ana-i ______- imas-en (過去形ではない) ない形(過去形) ______- ana-katta ______- imas-en-des-ita 受身(うけみ)形 ______- are-ru ______- are-mas-u ______- ase-ru ______- ase-mas-u 使役(しえき)形 ______- as-u ______- as-imas-u 可能(かのう)形 ______- e-ru ______- e-mas-u 命令(めいれい)形 ______- e ( ______- i-nasai ) 意向(いこう)形 ______- oo ______- imas-yoo 中止(ちゅうし)形 ______- i て形 ______- te ______- imas-te ば形 ______- eba 15
11.
質問です! • 日本語で形容詞から名詞を作る時、どの
ような接辞がつきますか? 形容詞 名詞 • それにはどんな例がありますか? 16
12.
言語の種類
日本語の特徴(とくちょう) • ニローシャンさんは作文を書いた。 • /kai-ta/ • ニローシャンさんは作文を書いていた。 • /kai-tei-ta/ • ニローシャンさんは作文を書いていました。 • /kai-tei-mas-ita/ • ニローシャンさんは作文を書いていませんで した。 • /kai-tei-mas-en-des-ita/ 17
13.
言語の種類 日本語の特徴(とくちょう) • ニローシャンさんは作文を書いた。 •
/NIROSHAN-san-wa-SAKUBUN-wo- KAI-ta/ NIROSHAN san wa SAKUBUN wo KAI ta 18
14.
言語の種類 • 膠着(こうちゃく)語 (agglutinative language) •
屈折(くっせつ)語 (inflectional language) • 孤立(こりつ)語 (isolating language) 19
15.
言語の種類 • 膠着(こうちゃく)語 (agglutinative language)
文法 文法 文法 語 的 的 的 20
16.
言語の種類 日本語の特徴(とくちょう) • ニローシャンさんは作文を書いた。 •
/NIROSHAN-san-wa-SAKUBUN-wo- KAI-ta/ NIROSHAN san wa SAKUBUN wo KAI ta 21
17.
言語の種類 • 屈折(くっせつ)語 (inflectional language)
語 22
18.
言語の種類 • 孤立(こりつ)語 (isolating language)
語 語 語 語 語 語 23
19.
どのグループに入りますか? フランス
中国語 韓国語 語 シンハラ ドイツ語 英語 語 24
20.
言語の種類 • 膠着(こうちゃく)語 (agglutinative language) •
屈折(くっせつ)語 (inflectional language) • 孤立(こりつ)語 (isolating language) 25
21.
今日のまとめ • 日本語の動詞や形容詞 –
語幹(ごかん)に接辞(せつじ)が付いて、文法 的意味を表す。 • 接辞 – 接頭辞・接尾辞 – 屈折(くっせつ)接辞:付いても違う語にならな い。 – 派生(はせい)接辞:付いたら違う語になる。 34
22.
今日のまとめ • 膠着(こうちゃく)語 • 屈折(くっせつ)語 •
孤立(こりつ)語 35
23.
お疲れ様でした。また明日。
36
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