1. Ενότητα 1.1
ΤΠΕ στη εκπαίδευση, εκπαιδευτική
πολιτική και επιστημονική θεμελίωση

2. Τι είναι ΤΠΕ
.

3. Εισαγωγή ΤΠΕ στην
εκπ/ση
Δεδομένου ότι οι τεχνολογίες πληροφοριών και
επικοινωνιών ( ΤΠΕ) επηρεάζουν την κοινωνία
σε όλα τα επίπεδα , από την εργασία μέχρι την
ιδιωτική ζωή , είναι ζωτικής σημασίας να
αναλύσουμε και να προβλέψουμε τις συνέπειες
για την εκπαίδευση.

4. Στόχος
Η Ενημέρωση γύρω απο τις Ευρωπαικές
πολιτικές που σχετίζονται με τις εκπ/κές
χρήσεις των Τεχνολογιών Πληροφορίας και
Επικοινωνιών

5. Πληροφορίες
Σχετική πληροφόρηση στη διεύθυνση:
http://ec.europa.
eu/education/programmes/socrates/socrates_e
n.htm
επιμέρους πληροφορίες στη σελίδα:
http://ec.europa.eu/education/index_en.html
( πήροφορίες για Erasmus -ειδήσεις για την
εκπ/ση και την κατάρτιση)

6. .
συνθήκη της Ρώμης το 1957

7. Η ΑΡΧΗ
.
Συνθήκη του Μάαστριχτ
Τί είναι;

8. Το Δίκτυο ΕΥΡΥΔΙΚΗ
.

9. Δίκτυο ‘‘Ευρυδίκη’’από το 1980
Μία από τις πρωταρχικές δεσμεύσεις
του δικτύου ‘‘Ευρυδίκη’’ αποτελεί η
εξατομικευμένη παροχή πληροφοριών και
αναλύσεων σε όσους δημιουργούν πολιτική
και όλους εκείνους που εμπλέκονται στην
παροχή εκπαίδευσης.
Στόχος του είναι η ενίσχυση της συνεργασίας
όσον αφορά στην εκπαίδευση μέσα από την
κατανόηση των συστημάτων και των πολιτικών.

10. ΣΥΝΕΧΕΙΑ
Δεκαετία του 90
● Τέλος του ψυχρού πολέμου
● Ανάπτυξη και ευρεία χρήση των ΤΠΕ σε
κοινωνικό, πολιτικό, Οικονομικό και
στρατιωτικό πλαίσιο

11. .

12. Η Σύνοδος Ευρωπαικού Συμβολίου (Ε.Σ) της
Λισσαβόνας 2000βΣυουλίου της Λισσαβόνας
το 2Σ000.Σύνοδος του Ε
● Oρόσημο το 2010, (η Ενωμένη Ευρώπη θα
έπρεπε να καταστεί η ανταγωνιστικότερη και
δυναμικότερη οικονομία της γνώσης σε όλη την
υφήλιο)
Σύμφωνα με τη στρατηγηκή της Λισσαβόνας,H
μάθηση είναι πιο σημαντική απο την ανάπτυξη την
απασχολησιμότητα και την ένταξη στην αγορά
εργασίας.
● Η κοινωνία της γνώσης είναι ενταγμένη στο
σύστημα της Δια βίου μάθησης.

13. Η ΕΠΙΔΙΩΞΗ
.

14. Ευρωπαικό Συμβούλιο (Ε.Σ)
Στοκχόλμης 2001
● Αλλαγή των δομών της εκπ/σης σε ποιοτικό επίπεδο.(
εξοπλισμό, αξιοποίηση τεχνολογικών πόρων,
εξειδικευμένο προσωπικό, αναλυτικά προγράμματα
σπουδών..)
● Διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και την
κατάρτηση( ίσες ευκαιρίες, εφικτή η μετακίνηση απο ένα
σύστημα σε άλλο)
● Ανοιγμα συστήματος εκπαίδευσης και κατάρτησης προς
τον κόσμο

15. Η Διαπίστωση
Η εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση είναι
μάλλον ζήτημα των μεθόδων διδασκαλίας
και λιγότερο εξοπλισμού.
● Να θεσπιστεί δίπλωμα βασικών δεξοτήτων
πληροφορικής με πιστοποίηση

16. Απαιτείται υπέρβαση
εμποδίων
● Εθνοτικές ,γλωσσικές και πολιτισμικές
διαφορές

17. Ευρωπαικό Συμβούλιο της
Σεβίλλης (Ιούνιος του 2002)
.

18. eEurope
.

19. e-Lerning -Hλεκτρονική
μάθηση
Θεσπίστικε με την Απόφαση 2318/2003/ΕΚ,
της Ε.Ε. και αποσκοπούσε
● Στη βελτίωση της ποιότητας των
ευρωπαικών συστημάτων εκπαίδευσης και
● Στη πρόσβαση σε αυτά μέσω
αποτελεσματικής χρήσης των τεχνολογιών
των πληροφοριών και των επικοινωνιών.

20. Δίκτυα Επικοινωνίας
1. Ευρωπΐακό Σχολικό Δίκτυο (1996) απο 20
χώρες (European Network, EUN)
Υλοποίηση προγραμμάτων σε 4 περιοχές
δράσεις: την καθοδήγηση, την εξυπηρέτηση,τη
συνεργατικότητα και την ανάπτυξη.

21. 2.
http://www.etwinning.net/el/pub/index.htm

22. Εuropean schoolnet
Το European Schoolnet είναι ένα δίκτυο 30
Ευρωπαϊκών Υπουργείων Παιδείας, με έδρα στις
Βρυξέλλες, στο Βέλγιο.
Στόχος του είναι να φέρει την καινοτομία στη
διδασκαλία και τη μάθηση.
http://www.eun.org/

24. Επιμόρφωση
Εκπαιδευτικών
.

25. Επιμορφωση
Εκπαιδευτικών
Μετά το τέλος των επιμορφωτικών
προγραμμάτων πρέπει να είμαστε ικανοί να
παρακολουθούμε τα τεκταινόμενα στον χώρο
των τεχνολογικών εξελίξεων και στη συνέχεια
αυτές τις νεες εξελίξεις να μπορούμε να τις
προσαρμόζουμε και να τις ενσωματώνουμε
στις ανάγκες των μαθημάτων μας και των
μαθητών μας με έναν κριτικό τρόπο.

26. .

27. Τι συναισθήματα μας προκαλεί η
εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση;
.

28. φύλλο εργασίας
Αναζητείστε στο Διαδίκτυο και επισκευτείτε τις
κατάλληλες ιστοσελίδες προκειμένου να
αντλήσετε πληροφορίες για την πολιτική που
ακολουθούν χώρες της Ευρωπαΐκής Ένωσης
και αντίστοιχα χώρες εκτός Ευρώπης στο θέμα
εισαγωγής των ΤΠΕ στην εκπ/ση.
Εντοπίστε θετικά και αρνητικά σημεία των
πολιτικών αυτών και στη συνέχεια συγκρίνετε
τις πολιτικές αυτές μεταξύ τους.

29. Βιβλιογρφία- Δικτυογραφία
● Επιμορφωτικό υλικό για την εκπαίδευση των
επιμορφωτών στα ΠΑΚΕ.
● http://www.phl.uoc.gr/dialogue/B03.pdf
● http://europa.
eu/legislation_summaries/education_training
_youth/
● wikipedia: http://el.wikipedia.org/
●