Η ένταξη των ΤΠΕ στα πλαίσια των στόχων της
εκπαίδευσης για το 2010

Κων/νος Καλαφάτης
Επιμορφωτής ΠΕ02
ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου

Ο ρόλος των ΤΠΕ στη
δόμηση της κοινωνίας
της Γνώσης
• Η βασική ενημέρωση γύρω από τις Ευρωπαϊκές
πολιτικές που σχετίζονται με τις εκπαιδευτικές χρήσεις
των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών

Κων/νος Καλαφάτης
Επιμορφωτής ΠΕ02
ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου

Διδακτικοί στόχοι
• «Να γίνει η Ευρώπη έως το 2010 η ανταγωνιστικότερη
και δυναμικότερη οικονομία της γνώσης, ανά την υφήλιο
ικανή για βιώσιμη οικονομική ανάπτυξη με περισσότερες
και καλύτερες θέσεις εργασίας και με μεγαλύτερη
κοινωνική συνοχή».
• Στρατηγικός στόχος Ορόσημο το έτος 2010

Κων/νος Καλαφάτης
Επιμορφωτής ΠΕ02
ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου

Ευρωπαϊκό συμβούλιο της
Λισσαβόνας (23 και 24
Μάρτη 2000)
Στον τομέα της εκπαίδευσης

Κων/νος Καλαφάτης    
Επιμορφωτής ΠΕ02                      
ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου

•  «να καταστούν τα ευρωπαϊκά συστήματα εκπαίδευσης 
και κατάρτισης ποιοτικό σημείο αναφοράς παγκοσμίως 
έως το 2010». 
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων σε σχέση με τη χρήση Η/Υ και 
Νέων Τεχνολογιών από όλο τον πληθυσμό
• Ανασχηματισμός εκπαιδευτικών συστημάτων
• 1990 Αναγνώριση αναγκαιότητας
• 2000 Σύνοδος Λισσαβόνας
• 2010 …

Κων/νος Καλαφάτης    
Επιμορφωτής ΠΕ02                      
ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου

Γενική Ευρωπαϊκή πολιτική
ενσωμάτωσης ΤΠΕ στην
Εκπαίδευση
• http://www.slideshare.net/terracomputerata/ludhites

Κων/νος Καλαφάτης    
Επιμορφωτής ΠΕ02                      
ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου

Μπορούν οι ΤΠΕ να κάνουν
θαύματα;
Εθνική πολιτική
• Εθνικό Στρατηγικό Πλαίσιο Αναφοράς

• Αναβάθμιση ποιότητας εκπαίδευσης
• Αξιοποίηση ΤΠΕ όχι μόνο ως αντικειμένου αλλά και
ως μέσου διδασκαλίας
• Βελτίωση επιμόρφωσης εκπαιδευτικών

Κων/νος Καλαφάτης
Επιμορφωτής ΠΕ02
ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου

• Εκσυγχρονισμός εκπαιδευτικού συστήματος
Δίκτυα Επικοινωνίας
• Ευρωπαϊκό Σχολικό Δίκτυο
European Schoolnet http://www.eun.org/
ENIS (European network of

innovative schools)

• Το Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας www.protovoulia.org
• Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο www.sch.gr
• To eTwinnig www.etwinning.net

Κων/νος Καλαφάτης
Επιμορφωτής ΠΕ02
ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου

• European network of innovative schools
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Στόχοι: Οι εκπαιδευτικοί να είναι σε θέση…

• να εμπλέκουν ενεργά τους μαθητές στη διαδικασία της
μάθησης με χρήση ΤΠΕ
• να παρακολουθούν τις εξελίξεις στα λογισμικά
• να εφαρμόζουν συγκεκριμένες αρχές σχεδιασμού
εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με ΤΠΕ

Κων/νος Καλαφάτης
Επιμορφωτής ΠΕ02
ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου

• να αντιλαμβάνονται τρόπους αξιοποίησης των ΤΠΕ
• Θεωρείτε ότι η ενιαιοποίηση και η οµογενοποίηση των
εκπαιδευτικών συστηµάτων τελικά θα αποβεί προς
όφελος των πολιτών, καθώς θα διευρύνει την «οπτική»
των εκπαιδευτικών
συστηµάτων ή αντίθετα θα
προκαλέσει µια απώλεια σηµαντικών
εθνικών,
ιστορικών ή πολιτισµικών χαρακτηριστικών και άρα
ενδεχοµένως θα λειτουργήσει αρνητικά;

Κων/νος Καλαφάτης
Επιμορφωτής ΠΕ02
ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου

Ερώτηση
• http://rights.apc.org/handbook/index.shtml Μια πολύ
κατατοπιστική σελίδα σχετικά με θέματα που αφορούν την
πολιτική ΤΠΕ.
• http://www.unescobkk.org/index.php?id=496 Project της
UNESCO σχετικό με την πολιτική ΤΠΕ στην εκπαίδευση
• http://www.ncte.ie/AbouttheNCTE/ICTPolicy/ Πολιτική ΤΠΕ
στην εκπαίδευση της Ιρλανδικής κυβέρνησης.
• http://www.edusud.org/spip.php?rubrique88 Σελίδα με
συνδέσμους σε διεθνείς οργανισμούς που ενεργοποιούνται
στο χώρο της πολιτικής ΤΠΕ στην εκπαίδευση.
• http://www.infodev.org/en/Project.11.html Project σε
εξέλιξη σε σχέση με την πολιτική ΤΠΕ στην εκπαίδευση

Κων/νος Καλαφάτης
Επιμορφωτής ΠΕ02
ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου

∆ικτυογραφία

ο ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίας

  • 1.
    Η ένταξη τωνΤΠΕ στα πλαίσια των στόχων της εκπαίδευσης για το 2010 Κων/νος Καλαφάτης Επιμορφωτής ΠΕ02 ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου Ο ρόλος των ΤΠΕ στη δόμηση της κοινωνίας της Γνώσης
  • 2.
    • Η βασικήενημέρωση γύρω από τις Ευρωπαϊκές πολιτικές που σχετίζονται με τις εκπαιδευτικές χρήσεις των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών Κων/νος Καλαφάτης Επιμορφωτής ΠΕ02 ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου Διδακτικοί στόχοι
  • 3.
    • «Να γίνειη Ευρώπη έως το 2010 η ανταγωνιστικότερη και δυναμικότερη οικονομία της γνώσης, ανά την υφήλιο ικανή για βιώσιμη οικονομική ανάπτυξη με περισσότερες και καλύτερες θέσεις εργασίας και με μεγαλύτερη κοινωνική συνοχή». • Στρατηγικός στόχος Ορόσημο το έτος 2010 Κων/νος Καλαφάτης Επιμορφωτής ΠΕ02 ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου Ευρωπαϊκό συμβούλιο της Λισσαβόνας (23 και 24 Μάρτη 2000)
  • 4.
    Στον τομέα τηςεκπαίδευσης Κων/νος Καλαφάτης     Επιμορφωτής ΠΕ02                       ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου •  «να καταστούν τα ευρωπαϊκά συστήματα εκπαίδευσης  και κατάρτισης ποιοτικό σημείο αναφοράς παγκοσμίως  έως το 2010». 
  • 5.
    • Ανάπτυξη δεξιοτήτων σε σχέση με τη χρήση Η/Υ και  Νέων Τεχνολογιών από όλο τον πληθυσμό • Ανασχηματισμός εκπαιδευτικών συστημάτων •1990 Αναγνώριση αναγκαιότητας • 2000 Σύνοδος Λισσαβόνας • 2010 … Κων/νος Καλαφάτης     Επιμορφωτής ΠΕ02                       ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου Γενική Ευρωπαϊκή πολιτική ενσωμάτωσης ΤΠΕ στην Εκπαίδευση
  • 6.
  • 7.
    Εθνική πολιτική • ΕθνικόΣτρατηγικό Πλαίσιο Αναφοράς • Αναβάθμιση ποιότητας εκπαίδευσης • Αξιοποίηση ΤΠΕ όχι μόνο ως αντικειμένου αλλά και ως μέσου διδασκαλίας • Βελτίωση επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Κων/νος Καλαφάτης Επιμορφωτής ΠΕ02 ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου • Εκσυγχρονισμός εκπαιδευτικού συστήματος
  • 8.
    Δίκτυα Επικοινωνίας • ΕυρωπαϊκόΣχολικό Δίκτυο European Schoolnet http://www.eun.org/ ENIS (European network of innovative schools) • Το Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας www.protovoulia.org • Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο www.sch.gr • To eTwinnig www.etwinning.net Κων/νος Καλαφάτης Επιμορφωτής ΠΕ02 ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου • European network of innovative schools
  • 9.
    Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Στόχοι: Οιεκπαιδευτικοί να είναι σε θέση… • να εμπλέκουν ενεργά τους μαθητές στη διαδικασία της μάθησης με χρήση ΤΠΕ • να παρακολουθούν τις εξελίξεις στα λογισμικά • να εφαρμόζουν συγκεκριμένες αρχές σχεδιασμού εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με ΤΠΕ Κων/νος Καλαφάτης Επιμορφωτής ΠΕ02 ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου • να αντιλαμβάνονται τρόπους αξιοποίησης των ΤΠΕ
  • 10.
    • Θεωρείτε ότιη ενιαιοποίηση και η οµογενοποίηση των εκπαιδευτικών συστηµάτων τελικά θα αποβεί προς όφελος των πολιτών, καθώς θα διευρύνει την «οπτική» των εκπαιδευτικών συστηµάτων ή αντίθετα θα προκαλέσει µια απώλεια σηµαντικών εθνικών, ιστορικών ή πολιτισµικών χαρακτηριστικών και άρα ενδεχοµένως θα λειτουργήσει αρνητικά; Κων/νος Καλαφάτης Επιμορφωτής ΠΕ02 ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου Ερώτηση
  • 11.
    • http://rights.apc.org/handbook/index.shtml Μιαπολύ κατατοπιστική σελίδα σχετικά με θέματα που αφορούν την πολιτική ΤΠΕ. • http://www.unescobkk.org/index.php?id=496 Project της UNESCO σχετικό με την πολιτική ΤΠΕ στην εκπαίδευση • http://www.ncte.ie/AbouttheNCTE/ICTPolicy/ Πολιτική ΤΠΕ στην εκπαίδευση της Ιρλανδικής κυβέρνησης. • http://www.edusud.org/spip.php?rubrique88 Σελίδα με συνδέσμους σε διεθνείς οργανισμούς που ενεργοποιούνται στο χώρο της πολιτικής ΤΠΕ στην εκπαίδευση. • http://www.infodev.org/en/Project.11.html Project σε εξέλιξη σε σχέση με την πολιτική ΤΠΕ στην εκπαίδευση Κων/νος Καλαφάτης Επιμορφωτής ΠΕ02 ΚΣΕ 2ου ΓΕΛ Ιλίου ∆ικτυογραφία