Megan has completed all pre-production tasks for her film project to an excellent level. This includes detailed research on similar films, analysis of genre and target audience, a fully prepared script with director's notes, a storyboard, shotlist, location plans, risk assessments, costumes, props, actor profiles, and a detailed production schedule. Her teacher provided feedback that Megan's planning was very thorough and clear, demonstrating excellent planning and time management skills.
The document summarizes a student's two-minute film opening assignment, praising the controlled camera work, variety of shots, attention to costumes, well-placed cuts and transitions, added titles, good dialogue levels, and fitting music choice. It gives an overall assessment of a good film opening that fits the genre well and scores 44 out of 60 at level 3.
Miten innostat ja madallat uusien vapaaehtoisten kynnystä tulla mukaan? Vinkit innostamiseen ja käytännön keinot kynnyksen madaltamiseen Keski-Uudenmaan yhdistysverkoston järjestötreffeiltä 10.1.2017 Mäntsälässä.
This document provides an analysis of the opening sequence of the James Bond film Skyfall. It summarizes the key elements of mise-en-scene, iconography, sound, editing, lighting, and camerawork in the opening credits and first scenes. The sequence uses ominous imagery and a brooding musical score to set a mysterious tone. It also employs fast editing, dim lighting, and point-of-view shots that draw the audience into James Bond's vulnerable state as he sinks beneath the surface.
This storyboard document outlines the shots planned for the opening scene of a film. It begins with establishing shots of a man, Elliot Roberts, walking through a forested area. Through the use of close-ups and angles where his face is not visible, tension and suspense are built around his character and intentions. The shots follow Elliot as he approaches a house, enters, and makes his way upstairs. The final shots depict Elliot attempting to rape a young girl, Maya, in her bedroom, to a fade to black with her screams fading out, leaving the audience unsettled about what occurred.
The document discusses the costumes, actors, and props needed for a music video. For the main character Rowan, a scruffy outfit of worn clothes is described to show his detachment from reality. The therapist character will wear smart, formal clothes to portray her professional role. The masked strangers will wear all black with face coverings to remain anonymous. Specific actors are named for the main roles, including using Rowan's existing clothes to save costs. Props needed are a fake gun, plastic bag, and rope to stage a graphic simulated death scene of the main character.
Megan has completed all pre-production tasks for her film project to an excellent level. This includes detailed research on similar films, analysis of genre and target audience, a fully prepared script with director's notes, a storyboard, shotlist, location plans, risk assessments, costumes, props, actor profiles, and a detailed production schedule. Her teacher provided feedback that Megan's planning was very thorough and clear, demonstrating excellent planning and time management skills.
The document summarizes a student's two-minute film opening assignment, praising the controlled camera work, variety of shots, attention to costumes, well-placed cuts and transitions, added titles, good dialogue levels, and fitting music choice. It gives an overall assessment of a good film opening that fits the genre well and scores 44 out of 60 at level 3.
Miten innostat ja madallat uusien vapaaehtoisten kynnystä tulla mukaan? Vinkit innostamiseen ja käytännön keinot kynnyksen madaltamiseen Keski-Uudenmaan yhdistysverkoston järjestötreffeiltä 10.1.2017 Mäntsälässä.
This document provides an analysis of the opening sequence of the James Bond film Skyfall. It summarizes the key elements of mise-en-scene, iconography, sound, editing, lighting, and camerawork in the opening credits and first scenes. The sequence uses ominous imagery and a brooding musical score to set a mysterious tone. It also employs fast editing, dim lighting, and point-of-view shots that draw the audience into James Bond's vulnerable state as he sinks beneath the surface.
This storyboard document outlines the shots planned for the opening scene of a film. It begins with establishing shots of a man, Elliot Roberts, walking through a forested area. Through the use of close-ups and angles where his face is not visible, tension and suspense are built around his character and intentions. The shots follow Elliot as he approaches a house, enters, and makes his way upstairs. The final shots depict Elliot attempting to rape a young girl, Maya, in her bedroom, to a fade to black with her screams fading out, leaving the audience unsettled about what occurred.
The document discusses the costumes, actors, and props needed for a music video. For the main character Rowan, a scruffy outfit of worn clothes is described to show his detachment from reality. The therapist character will wear smart, formal clothes to portray her professional role. The masked strangers will wear all black with face coverings to remain anonymous. Specific actors are named for the main roles, including using Rowan's existing clothes to save costs. Props needed are a fake gun, plastic bag, and rope to stage a graphic simulated death scene of the main character.
Із презентації ви дізнаєтесь про особливості грудного вигодовування:
- на що впливає тип вигодовування;
- що робити, якщо дитина не правильно бере груди;
- основні ознаки правильного прикладання до грудей;
- ознаки готовності дитини до годування.
Autins Group plc is a European group of companies specializing in acoustic and thermal insulation materials and components. They have grown from a small UK business to a multi-company group with over 200 employees and £21 million in revenue. They have partnered with WMG to implement new technologies like machine monitoring systems, standardize barcoding, and conduct lean improvement projects to optimize processes. Through innovation and investment, Autins Group aims to become Europe's leading insulation manufacturer and provide sustainable solutions to customers' acoustic and thermal challenges.
Molecular tagging of genes involves identifying existing DNA or introducing new DNA to function as a tag or label for the gene of interest. There are four main strategies for gene tagging: marker-based tagging, transposon tagging, T-DNA tagging, and epitope tagging. Marker-based tagging uses molecular markers tightly linked to important traits to assist in plant breeding programs. Transposon tagging relies on transposons, which can move within the genome, to provide a DNA tag that can then be used to identify adjacent DNA sequences and genes.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes de 1o y 2o de ESO sobre sus hábitos de higiene y uso de instalaciones en el centro escolar. Los datos muestran que la mayoría de los estudiantes se lava las manos 1-3 veces al día y usa el baño 1-3 veces también. Alrededor de la mitad de los estudiantes cree que se desperdicia agua en el centro.
Este documento lista 156 livros disponíveis para professores e administradores, incluindo títulos, autores e localização. Os livros abrangem uma variedade de gêneros literários e assuntos como literatura, educação, ciências, história e poesia. A lista inclui obras de autores brasileiros e estrangeiros consagrados como Machado de Assis, Gabriel Garcia Marques e Vladimir Nabokov.
Simco is a construction company that has expanded to a 50,000 square foot manufacturing facility producing construction façade systems. They want to become more efficient through real-time tracking of manufacturing processes using technology. Working with WMG, they plan to implement lean manufacturing principles and digital tools to measurably track output, costs, and productivity. This would allow them to engage workers, mitigate risks faster, and gain space for new product development while keeping implementation costs low. Their goal is to enter modular housing and help meet the demand for new homes in a sustainable way.
This document discusses the fourth industrial revolution driven by digitalization, integration, and enhanced flexibility. Key technologies include virtual/augmented reality, digital twins, cyber-physical systems, big data/smart algorithms, the internet of things, advanced robotics, cloud technology, and 3D printing. The fourth industrial revolution will enhance flexibility, enable individualized production with higher productivity, and reduce time to market with shorter innovation cycles and more complex products. Investments in the UK's fourth industrial revolution will result in mass customization with batch sizes of one, shorter time to market with zero prototyping, highly flexible manufacturing, and 30% increased productivity.
De genomineerden voor de VHG award voor de interieurbeplanting 2017 waren Lely Campus Maassluis, door Van Ginkel interieurbeplanting B.V., AQUAradius Hoofddorp door Roessink interieurbeplanting en Joolz Amsterdam door Growndowntown. De jury werd gevormd door Atto Harsta, Henk-Jan Hoekjen en Dennis Zuidgeest.
Із презентації ви дізнаєтеся про введення першого прикорму:
- коли і як починати прикорм;
- правила введення прикорму;
- які продукти використовуються для прикорму.
_______________________________________
Из презентации вы узнаете о введении первого прикорма:
- Когда и как начинать прикорм;
- Правила введения прикорма;
- Продукты используются для прикорма.
Kokonainen AMK-tutkinto verkossa. Kokemuksia pilotista ja tulevia suuntia. Jarmo Talvivaara
PKAMK Tietojenkäsittelyn koulutusohjelman (Sanna Kukkasniemi, Jarmo Talvivaara) esitys ITK2011 -konferenssissa to 7.4.2011. http://itk.fi/ohjelma/ohjelma/51
Із презентації ви дізнаєтесь про особливості грудного вигодовування:
- на що впливає тип вигодовування;
- що робити, якщо дитина не правильно бере груди;
- основні ознаки правильного прикладання до грудей;
- ознаки готовності дитини до годування.
Autins Group plc is a European group of companies specializing in acoustic and thermal insulation materials and components. They have grown from a small UK business to a multi-company group with over 200 employees and £21 million in revenue. They have partnered with WMG to implement new technologies like machine monitoring systems, standardize barcoding, and conduct lean improvement projects to optimize processes. Through innovation and investment, Autins Group aims to become Europe's leading insulation manufacturer and provide sustainable solutions to customers' acoustic and thermal challenges.
Molecular tagging of genes involves identifying existing DNA or introducing new DNA to function as a tag or label for the gene of interest. There are four main strategies for gene tagging: marker-based tagging, transposon tagging, T-DNA tagging, and epitope tagging. Marker-based tagging uses molecular markers tightly linked to important traits to assist in plant breeding programs. Transposon tagging relies on transposons, which can move within the genome, to provide a DNA tag that can then be used to identify adjacent DNA sequences and genes.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes de 1o y 2o de ESO sobre sus hábitos de higiene y uso de instalaciones en el centro escolar. Los datos muestran que la mayoría de los estudiantes se lava las manos 1-3 veces al día y usa el baño 1-3 veces también. Alrededor de la mitad de los estudiantes cree que se desperdicia agua en el centro.
Este documento lista 156 livros disponíveis para professores e administradores, incluindo títulos, autores e localização. Os livros abrangem uma variedade de gêneros literários e assuntos como literatura, educação, ciências, história e poesia. A lista inclui obras de autores brasileiros e estrangeiros consagrados como Machado de Assis, Gabriel Garcia Marques e Vladimir Nabokov.
Simco is a construction company that has expanded to a 50,000 square foot manufacturing facility producing construction façade systems. They want to become more efficient through real-time tracking of manufacturing processes using technology. Working with WMG, they plan to implement lean manufacturing principles and digital tools to measurably track output, costs, and productivity. This would allow them to engage workers, mitigate risks faster, and gain space for new product development while keeping implementation costs low. Their goal is to enter modular housing and help meet the demand for new homes in a sustainable way.
This document discusses the fourth industrial revolution driven by digitalization, integration, and enhanced flexibility. Key technologies include virtual/augmented reality, digital twins, cyber-physical systems, big data/smart algorithms, the internet of things, advanced robotics, cloud technology, and 3D printing. The fourth industrial revolution will enhance flexibility, enable individualized production with higher productivity, and reduce time to market with shorter innovation cycles and more complex products. Investments in the UK's fourth industrial revolution will result in mass customization with batch sizes of one, shorter time to market with zero prototyping, highly flexible manufacturing, and 30% increased productivity.
De genomineerden voor de VHG award voor de interieurbeplanting 2017 waren Lely Campus Maassluis, door Van Ginkel interieurbeplanting B.V., AQUAradius Hoofddorp door Roessink interieurbeplanting en Joolz Amsterdam door Growndowntown. De jury werd gevormd door Atto Harsta, Henk-Jan Hoekjen en Dennis Zuidgeest.
Із презентації ви дізнаєтеся про введення першого прикорму:
- коли і як починати прикорм;
- правила введення прикорму;
- які продукти використовуються для прикорму.
_______________________________________
Из презентации вы узнаете о введении первого прикорма:
- Когда и как начинать прикорм;
- Правила введения прикорма;
- Продукты используются для прикорма.
Kokonainen AMK-tutkinto verkossa. Kokemuksia pilotista ja tulevia suuntia. Jarmo Talvivaara
PKAMK Tietojenkäsittelyn koulutusohjelman (Sanna Kukkasniemi, Jarmo Talvivaara) esitys ITK2011 -konferenssissa to 7.4.2011. http://itk.fi/ohjelma/ohjelma/51
Liikkeenjohdon Suomen Mestaruus -kilpailu on erittäin hauska ja innostava tapa kehittää liiketoimintaosaamista.
Keskitymme kahteen asiaan: Liiketoimintaosaamisen kehittäminen sekä toisilta oppiminen
Hyödynnämme simuloitua kansainvälistä liiketoimintaympäristöä sekä yhteistyössä alan huippuosaajien kanssa toteutettuja workshoppeja.
Kilpailu auttaa parantamaan liiketoiminnan eri osa-alueiden vaikutuksista kokonaisuuteen, ymmärtämään strategisten -ja operatiivisten päätösten taloudelliset vaikutukset sekä kehittämään ongelmanratkaisu -ja ryhmätyötaitoja.
Tiedosta lisäksi sosiaalisen teknologian sekä tulevaisuuden trendien tarjoamat mahdollisuudet omassa liiketoiminnassasi sekä hyödynnä toisten toimialojen / yritysten parhaat käytännöt.
Yhdessä on kivempaa, joten kilpailussa toimitaan joukkueena.
Haasta siis itsesi, kollegasi sekä asiakkaasi mukaan ja ota meihin yhteyttä: www.liikkeenjohdonsm.fi
5. OPINTOJAKSON ESITTELY
OPPIMISPROSESSI TAI OPINTOKOKONAISUUS – onko nimi
kuvaava ja selkeä?
LAAJUUS – opintojakson laajuus opintopisteinä, opintoviikkoina,
opiskelutunteina.
AIKA – milloin opintojakso alkaa ja päättyy.
OHJAAJAT – kuka ohjaa, miten ja milloin ohjaaja on tavoitettavissa
sekä yhteystiedot (esim. sähköposti, matkapuhelin, Skypenimi).
MUISTA
TOTEUTTAJAT – Kuka/ketkä ovat suunnitelleet opintojakson. 1.
Ihminen
toimii
aikaisemmin
opitun
varassa,
se
nopeu9aa
toimintaa,
mu9a
koulu9ajan
tekemät
TERVETULOTOIVOTUS – tervetulotoivotuksen tarkoituksena muutokset
saa9avat
jäädä
huomaama9a
ellei
niitä
osoiteta.
on kertoa opintojaksosta tiiviisti, kiteytetysti ja innostuneesti. 2.
Havaitseminen
on
valikoivaa
–
kaikkea
ei
Sen avulla herätetään kiinnostus aiheeseen ja opiskeluun. Voi olla huomata,
verkossa
teksAä
lähinnä
silmäillään
ja
muodoltaan tekstiä, kuvia, video, äänitiedosto tms. sitä
ei
väl9ämä9ä
lueta
kokonaan.
3.
Ihminen
pystyy
pitämään
mielessään
vain
Aetyn
määrän
Aetoa
yhdellä
kertaa,
joten
älä
OPINTOJAKSON TAVOITTEET – opiskelun ja oppimisen tulee täytä
sivuja
liialla
informaaAolla.
aina olla tavoitteellista. Oppimisen/osaamisen tavoitteet kuvataan 4.
Symbolit
ja
värit
tukevat
ja
edistävät
havaitsemista.
25. MENETELMIEN KÄYTTÖÄ
OPPIMISPROSESSIN ERI VAIHEISSA
ALKAESSA
KULUESSA
LOPUSSA
• MENETELMÄT?
• MENETELMÄT?
• MENETELMÄT?
MENETELMIEN
SUUNNITTELUA
VOI
TEHDÄ
KOKO
OPINTOJAKSOON
JA/TAI
YKSITTÄISEEN
OPETUSTILANTEESEEN
26. PEDAGOGISIA MALLEJA – TAI NIIDEN ELEMENTTEJÄ
- VOIDAAN KÄYTTÄÄ OPPIMISPROSESSIN
SUUNNITTELUSSA
Tutkiva oppiminen – ilmiöt, oppijan omat työskentelyteoriat
Ongelmakeskeinen oppiminen – ongelmat
Case-pohjainen oppiminen –oppimisen lähtökohtana jokin case
DIANA-malli – dialogin merkitys oppimisesta (erityisesti opettajan toimintaa
ohjeistava ja kehittävä malli)
Yhteistoiminnallinen malli – yhdessä opiskelua ja opitun jakamista
Kokemuksellinen oppiminen (Kolb) – kokemusten havainnointi, analysointi,
teoretisointi ja uudelleen suuntaaminen
Kognitiivinen oppipoikamalli - asiantuntijoiden käyttämiä kognitiivisia prosesseja
ajattelu ja toimintamallit
Oppipoikakoulutus – asiantuntijan työskentelytavat
28. OPPIPOIKAKOULUTUS
• Oppipoikakoulutuksessa käytetään scaffolding -
menetelmää, ns. henkisiä rakennustelineitä tai ajattelun
tikapuita
• Tarjottava tuki vähenee sitä mukaa kun oppijan taidot
kasvavat
• Oppimistilanteen tulee olla oppijalle haastava, mutta ei
liian vaikea tai ylivoimainen
29. MUISTA POHTIA
• Miten virität uuteen teemaan?
• Miten herätät kiinnostusta?
• Miten saat aikaisemmat tiedot ja käsitykset aktivoitua?
• Miten liität – ankkuroit käsiteltävän aineiston uusiin
käyttöyhteyksiin?
• Miten saat oppijat käsittämään ”vaikeita” asioita?
• Miten aikaansaat vuorovaikutusta? Minkä ja keiden välille?
• Miten saat oppimaan uusia käsitteitä?
• Miten visualisoit ”vaikeita” asioita?
• Kuinka paljon arvioit tietyn asian oppimisen vaativan aikaa?
• MITEN MANAGEROIT OPINTOJAKSOA?
• MITEN JOHDAT YKSIN/YHDESSÄ KOLLEGOIDEN KANSSA
KOKONAISUUTTA?
30. ROOLIT
• OPETTAJA
• OHJAAJA
• VETÄJÄ
• OPPIJA
• OPISKELIJA
• KOLLEGA
• ANNETUT ROOLIT
31. OPPIMISEN JA OPPIMISPROSESSIN TUNTEMINEN
KIRJALLINEN
SUULLINEN
VIDEO
LUENTO-‐
POHJAINEN
KONTEKS-‐
SIMULAATIOT
TUAALINEN
SÄHKÖISET
VÄLINEET
ERILLISET
TAITO
HARJOITUKSET
TEKNOLOGIA
TIETO
SIITÄ
POHJAINEN
ARVIOINTI
AVUSTEINEN
MAHDOLLISUUDET
KUINKA
MALLINTAMINEN
VIESTINTÄ
IHMISET
YMPÄRISTÖT
OPPIVAT
TAPAUS
YKSILÖLLINEN
TUTKIMUS
ITSEOPISKELU
ONGELMA
RYHMÄ
POHJAINEN
YHTEISTOIMIN-‐ PROJEKTI
NALLINEN
SUUNNITTELEMALLA
PALAPELII
OPPIMINEN
33. MINKÄLAISIA OHJEITA JA OHJEISTUKSIA
TARVITAAN?
OHJEET OVAT OPPIMISPROSESSIN KESKEINEN ETEENPÄIN VIEVÄ VOIMAVARA
• TEHDÄÄN USEIN RAUTALANGASTA VÄÄNTÄMÄLLÄ
• SELKEÄ KIELI
• YKSINKERTAISET LAUSEET
• VÄLTÄ ADJEKTIIVEJA
• VÄLTÄ SIVULAUSEITA
• KAPPALEESSA KORKEINTAAN 6 RIVIÄ
VARMISTETAAN OHJEIDEN PERILLE MENO
MINIMOIDAAN TURHAUTUMINEN
13.5.2009
33
34. OPPIMINEN KUVATTU PELKISTETYSTI HAVAINTOKEHÄN AVULLA
SEKÄ OHJAUKSEN VAIKUTTAMISEN KOHTEET/KEINOT
fokusointi
”kaukoputki”
aktivointi
ulkoistaminen HAVAINTO ohjaa
ohjaa reflektiopinta
”silmälasit”
ohjaa
(Aikaisempi)
TULKINTA (1o)
TIETÄMYS muuttaa
ohjaa
muuttaa ohjaa
TIEDONPROSESSOINTI
menetelmät
työkalut
35. OHJEITA VERKKO-OPISKELIJALLE
1. Valmistaudu opiskeluun tutustumalla verkko-oppimisympäristöön (Moodle) ja sinne rakennettuun
verkkokurssiin, sen vaiheisiin, tehtäviin ja tavoitteisiin
2. Suunnittele alustavasti oma ajankäyttösi verkkokurssin ajalle – myös KALENTERIIN
3. Aseta itsellesi myös omia henkilökohtaisia oppimisen ja kehittymisen tavoitteita
4. Osallistu keskusteluihin verkkoympäristössä, koska oppiminen on myös vuorovaikutteista toimintaa.
Keskustelut ja kommentointi edistävät myös omaa oppimista
5. Kirjoittaminen edistää oppimista ja erityisesti asioiden ymmärtämistä. Tee muistiinpanoja matkan
varrella.
6. Tee myös ajatuskarttoja eli visuaalisia kaavioita, näin pystyt kuvaamaan asioiden välisiä suhteita ja
nostat esiin asiaan liittyvät keskeiset ilmiöt.
7. Hyödynnä saamaasi palautetta
8. Tarkastele ja arvioi sopivin välein omaa kehittymistäsi ja oppimistasi. Mieti mikä on ollut hyödyllistä,
mihin olisi kannattanut panostaa hieman enemmän, mikä jäi kesken. Arvioi omia tuotoksiasi,
osallistumistasi yms. Tee muistiinpanoja opiskelustasi ja etenemisestäsi esim. päiväkirjaa.
9. Kun opiskelet työpaikalla ja haluat keskittyä, niin sulje ovi ja laita oveen viesti: verkkokurssilla!
10. Rauhoita opiskeluympäristösi. Kun opiskelet niin älä tee muuta. Älä vastaa puhelimeen, sähköposteihin
yms. – siis jollei ole pakko
36. EDELLYTYKSIÄ ITSEOHJAUTUVUUDELLE"
Selvitä oppimisen eli oppimistilanteen, oppimistehtävän tai vaikka
verkkokeskustelun tavoitteet ja pelisäännöt.
OPPIMISEN TAVOITTEET
Pohdi jokaisen tehtävän kohdalla yksin tai yhdessä muiden kanssa miten
tavoitteena oleva asia opitaan, miten voit saavuttaa tavoitteena olevan
osaamisen. Pohdi myös sitä, mitä oppimisella tarkoitetaan?
OPPIMINEN
Luo ennakko-odotus itsellesi oman toiminnan onnistumisesta eli siitä, että
tavoite on mahdollista saavuttaa.
ONNISTUMINEN
37. OPISKELUN SUUNNITTELU
AJANKÄYTÖN SUUNNITTELU
• OMAN AIKATAULUN SUUNNITTELU
• AJANVARAUS TEHTÄVÄN MUKAAN
• RYHMÄN KANSSA YHTEISET TEHTÄVÄT JA
SOPIMUKSET
• DEAD LINE OHJAA HYVIN TOIMINTAA
• PÄIVÄKIRJAN PITÄMINEN TUKEE
PROSESSIA