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101.03.21 中洲小學-從「心」開始--用智慧幫孩子定未來-詹翔霖教授
本文件探讨了现代父母在应对新世纪环境变化时所需的新学习观念，并强调了亲子沟通与情绪管理的重要性。通过描绘多个孩子的故事，揭示了他们在生活困境中的情感与需要，提醒社会关注这些边缘儿童的关怀。最终，强调爱的关怀是孩子们生长所需的雨水。
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- 2. 教育經歷 政治大學科技管理研究所博士後 研究 現職 • 專欄作家 • 行政院勞委會/ 青輔會 / 圓夢計劃創業諮詢輔 導顧問 • 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問 • 高雄市政府教育局教學策略聯盟專任委員 • 三寶教育基金會委員長 • 文化大學國企系副教授
- 3. • 中山管理教育基金會諮詢輔導顧 問 • 經濟部企業經營管理顧問協會諮 詢輔導顧問 •經濟部中小企業處榮譽指導員 • 公爵大飯店連鎖機構 - 經理 • 麗舍宮江浙菜餐廳 - 經理 • SOGO 俱樂部 - 營運籌備部協理 • 來格法式西餐 - 經理 • 美國 NGH 催眠協會授證合格催 眠心理諮商師 • 漢來大飯店 - 餐飲部主管 • 行政院勞委會員工協助方案師 • 行政院勞委會社會專業社工訓練 師 • 台灣創意設計中心諮詢輔導顧問 • 幸福創業微利貸款計畫創業顧問 • 企業訓練聯絡網人力資源發展服 務團顧問 • 大陸國務院發展研究中心訪問教 授 • 大陸清華大學醫藥經營管理所教 授 • 大葉大學企管、休管系副教授 • 實踐大學國企系副教授 • 高苑科技大學企管系助理教授 • 建國科技大學產學訓中心講座教 授 • 日本產經協會 MTP 講師 • 職訓局 3 C 核心職能講師 主要經歷主要經歷
- 4. 一一 .. 面對新世紀環境變化的學習如何當父母之道面對新世紀環境變化的學習如何當父母之道 。。 二二.. 現代父母應有新的學習觀念，父母也要做功現代父母應有新的學習觀念，父母也要做功 課。課。 三三 .. 用同理心陪伴孩子成長的需要與趨向。用同理心陪伴孩子成長的需要與趨向。 四四 .. 親子關係不溝通親子關係不溝通 ,, 情緒管理是家庭必修的課情緒管理是家庭必修的課 目。目。 五五 .. 用智慧傳承方式和孩子建立共同天堂。用智慧傳承方式和孩子建立共同天堂。 六六 .. 教育運用要訣教育運用要訣 == 五教準則。五教準則。
- 5. 男童花 30 萬買遊戲點數 •新竹縣一名小六男童上網玩遊戲，刷媽 媽的信用卡買點數，七天共花卅萬元， 家人接到帳單傻眼，不相信孩子出手如 此豪氣。 • 拿到媽媽的信用卡，上網填卡號，又輕易猜 中驗證密碼，就是媽媽的生日，通過 2 個關 卡
- 6. 2011-10-22 • 台北市一名單親父親因為一時失意想不開 ，竟鎖上房門燒炭輕生，狠心留下一個才7 歲的兒子，不懂事的孩子隔天醒來，等不 到父親帶他去上學，就隔著房門伴屍至少 10 小時，期間餓了就哭，哭累就睡，一直 到學校老師察覺異狀報警，警消破門而入 ，才緊急將男童安置。
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- 10. 不講話的孩子 • 第一次看到這個孩子的時候，是三十四年前了，當時我在大學念書，推了 腳踏車正要上學，看到一位警察用繩子牽著一個小孩子在街上走，孩子大 概不到十歲，沒有穿上衣，又瘦又黑，雙手被綁在身後，另外一條繩子將 他五花大綁，繩子一端由警察拉住，將他像牽狗一樣地在街上牽了走，我 還注意到他沒有穿鞋子。三十年前，汽車很少，警車也少，警察抓了犯人 ，常常只好在路上將犯人拉拉扯扯地帶去警局。這個孩子顯然犯了法，被 警伯逮到，正在押送到警局去。 • 因為犯人太小，路人忍不住要問，這是怎麼一回事？這位警察索性停了下 來，向大家解釋。原來這孩子的媽媽去世，爸爸生了病，躺在床上，孩子 一再出去偷東西養家，雖然只是偷點吃的東西，可是被偷的店家忍無可忍 ；今天早上將他抓到以後，就不再放他。 •我注意到這孩子的表情，別人在這種情況下，應該只會有兩種表情：一種 是滿不在乎的叛逆表情，不然就是羞愧地抬不起頭來。而這孩子呢？我們 可以說他是副茫然的表情，或者可以說是毫無表情，對我們這些路人，他 一點也不逃避我們的目光，只是不斷地掙扎，顯然他被綁得太緊了。 • 我當時是監獄裡義工，因此我不久就在看守所裡遇到了這孩子，他仍沒有 上衣，赤著腳，在掃地。我找了一位熱心的管理員，提醒他這孩子似乎沒 有上衣可穿，他立即去找了一件紅色的小孩襯衫給他穿上。他說這孩子安 靜極了，從不講話。根據他的觀察，他被關到看守所以後，似乎沒有說任 何一句話，可是非常服從，叫他做事，他也會乖乖的做，從不埋怨。他也 說這孩子沒有什麼表情。這是我第二次看到這孩子。
- 11. 不講話的孩子 • 第二次看到這孩子，是個大雨天，外面下大雨，裡面來了大 批蒼蠅，正好有什麼大官來訪，這位孩子被管理抓來在走廊 裡拍地上的蒼蠅，可是他技術不太好，並沒有打到很多的蒼 蠅。 • 我反正沒有什麼事做，就拿過他的蒼蠅拍，替他打。在我打 了一陣以後，這個孩子忽然抱住了我，將他的頭伏在我的肩 上，他仍然不說一句話，可是我感到他的淚水滴在我的肩膀 上。 •我蹲在那裡，不知如何是好，這個不說話的孩子，終於用他 的肢體語言向大家述說他的心情，一個十歲的小孩子，被人 五花大綁地遊街示眾，可以想像得到他心中有多少的悲苦。 恐怕他這一輩子，只被人打罵，只被人追趕，從來沒有人關 心過他。留在我肩上的淚水，顯然是感激的淚水。 • 有人來將他拉走，整個走廊裡鴉雀無聲。在看守所，我相信 這種安靜是特別的情形。我趁大官來以前，趕快走了。 • 有好一陣子，我在學校裡變得沉默寡言。同學們都不知道我 為什麼變成了一位不說話的大孩子，同學們談出國計畫、談 交女朋友、談舞會。我卻老是在想那位生病的老先生和他那 位不和別人說話的兒子。
- 12. 不肯吃飯的孩子 • 這個孩子傻傻的，孤兒院的修女告訴我他有點智能不足，不是很嚴重 ，他可以照顧自己。可是不會念書，在學校裡念的是啟智班。 • 我每次問他任何問題，他都回答「不知道」，真把我氣得半死。 •他腿部受傷了，修女把他送進了醫院，他的祖父是他的唯一親人，趕 到醫院來陪他，因為修女不能二十四小時陪他。 • 他忽然不吃東西，因為是外傷，沒有什麼理由不吃東西，怎樣樣哄他 ，每次他都只吃一兩口青菜，其他什麼都不碰，他的祖父看他不吃， 就將他的食物吃得一乾二淨，兩天下來，他仍只吃些青菜，祖父急了 ，趕緊打電話將修女找來。 • 這位對他頗為了解的修女也百思不得其解，她知道這孩子向來胃口奇 佳，不吃東西必定有原因。可是究竟是什麼原因呢？ • 還是這位修女厲害，她猜這位孩子一定是怕他的祖父太窮，買不起東 西吃，只好自己不吃，讓他的祖父吃個痛快。他祖父果真吃了，這下 他更加相信只有自己挨餓才能使祖父有東西吃。 • 修女去樓下買了兩個便當，一個給他的祖父，一個自己吃。他們一開 始吃，這孩子立刻餓虎撲羊地將醫院送來的飯菜搶來大吃特吃，不僅 吃完了醫院的伙食，還是修女去買一盒便當給他吃。 • 孩子同病房的病友們都鬆了一口氣，醫生護士都來看他吃飯，房裡幾 乎要開一個慶祝會。
- 13. 只能祈禱的孩子 • 第一次在兒童中心看到這個孩子，大概是四年前，孩子只 有六歲左右，跳跳蹦蹦地。他自動告訴我：「我媽媽走得 太早，爸爸要做工，無法照顧我，只好送我到這裡來」， 我當時聽了很難過，因為這位只有六歲的孩子居然用「我 媽媽走得太早」這種詞句。 • 四年來，孩子越來越高。大約在聖誕節前幾天，我走進這 所兒童中心的教堂，又看到了這個孩子，當時教堂裡空無 一人，只有這個孩子跪在聖母像前祈禱。 •我問他是怎麼一回事，他說：「我爸爸生病了，我是一個 小孩，沒有能力替爸爸請好的醫生，只好祈求聖母保佑爸 爸。」 • 在我離開教堂的時候，忍不住再回頭看一下，教堂裡聖母 像前面有一些燃燒的蠟燭，孩子跪在聖母面前，抬著頭， 燭光照在他的臉上，遠遠看去，極像一幅美麗的畫，也極 適合用在聖誕卡上。 • 我當時就替孩子的爸爸高興，有幾個人能有如此孝順的孩 子？
- 14. 後記 • 第一個孩子很快就出獄了，他的爸爸，在一些苦心的監獄管理 人員湊足醫藥費以後，總算恢復了健康，以當時的經驗情況， 這些薪水微薄的管理人員一定必須節衣縮食好幾個月，才湊足 這筆錢。 • 幾位台大電機系的學生在這孩子出獄以後，志願替他補習功課 ，他也開始和他們說話。 •關於第二個孩子，由於他在醫院裡老是不講話，醫院的一批專 家終於給了他一紙證明，說他有某種程度的智障，使他拿到了 一份殘障手冊。將來可以享受一些政府給殘障者的福利。智障 的孩子如此的孝順，大家都沒有想到。 • 關於第三個孩子，他爸爸的病不嚴重，孩子知道他爸爸病好了 以後，心情好了很多，我看到他的時候，又在跳跳蹦蹦了。 • 我從未在孩提時代受過什麼苦，可是我卻有機會碰到很多窮苦 的孩子，他們顯然渴望我們的關懷，任何我們給予他們的愛心 ，都像灑在乾旱田地上的雨水，絕對是他們渴望的，可是更重 要的是，這些窮苦孩子似乎比其他的孩子更有愛心、更有孝心 。
- 15. 作者：李家同 • 資料來源 博客來書店 • 作者：李家同 •繪者：皮菏 • 出版社：聯經出版公司 • 出版日期： 2009 年 12 月 14 日 • 語言：繁體中文 ISBN ： 9789570835151
- 16. 這個世界並不冷漠，只不過人們經 常忘了付出…… • 不講話的孩子：一條繩子將他五花大綁，繩子一端由 警察拉住，將他像牽狗一樣地在街上牽了走。他的表 情是那麼的生疏與無力，整個世界似乎已經將他給遺 忘了… • 不肯吃飯的孩子：這個孩子傻傻的，在學校裡念 的是啟智班。我每次問他任何問題，他都回答「不知 道」，真把我氣得半死… • 只能祈禱的孩子：六歲孩子告訴我：「我媽媽走 得太早，爸爸要做工，無法照顧我，只好送我到這裡 來」，當時教堂裡空無一人，只有這個孩子跪在聖母 像前祈禱。他說：「我爸爸生病了，我是一個小孩， 沒有能力替爸爸請好的醫生，只好祈求聖母保佑爸 爸。」
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- 21. 希望每個學子 ---- 。--- 更希望每個孩子 ----! 一、現在都能快快樂樂，健康有愛心。一、現在都能快快樂樂，健康有愛心。 二、每天都能自動自發學習，並擁有各項帶得走的能力。二、每天都能自動自發學習，並擁有各項帶得走的能力。 三、未來都能擁有獨立思考、解決問題的能力和勇氣。三、未來都能擁有獨立思考、解決問題的能力和勇氣。 四、養成擁有良好生活習慣，及尊重他人善解人意的心。四、養成擁有良好生活習慣，及尊重他人善解人意的心。 五、去做一個對的人五、去做一個對的人 ---!---! 六、去做一個有用的人六、去做一個有用的人 ---!---! 七、去做一個讓人敬重的人七、去做一個讓人敬重的人 ---!---! 八、去做一個會審思自省的人八、去做一個會審思自省的人 ---!---! 九、去做一個知道自已是誰的人九、去做一個知道自已是誰的人 ---!---! 十、去做一個懂得從挫折中長大的人十、去做一個懂得從挫折中長大的人 ---!---!
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- 23. 謝謝聆聽 歡迎提問 / 討論/ 分享