102.05.30 預算計畫與零基預算-詹翔霖教授
•
0 likes•67 views
創新，詹翔霖教授，詹翔霖副教授，價值，詹翔霖，國立大學，詹仁松，詹翔霖教授，文化大學，教育，部屬衝突，詹翔霖教授，情緒能力，看電影學管理，詹翔霖教授，樂在工作，顧客滿意，詹翔霖教授，感動，銷售，職訓，詹翔霖，詹仁松，詹翔霖副教授，文化大學，詹翔霖教授，教育，部屬衝突，情緒能力，看電影學管理，樂在工作，詹翔霖副教授，顧客滿意，詹翔霖教授校園霸凌，心理學，,實戰體驗,講師,名師,教練CPC，詹翔霖教授，創業趨勢分析，連鎖加盟實務，青輔會，青年創業，輔導課程，詹翔霖副教授，專櫃訓練，專業經理人，詹翔霖教授，行銷企劃，組織職掌，詹翔霖教授，品牌策略，品德教育，詹翔霖教授，品格教育，詹翔霖教授，精進主管，管理才能，職場雇用，詹翔霖教授，自我競爭力檢視，詹翔霖教授，就業服務站，創造雙贏，親師溝通，校園霸凌，接待禮儀，電話應對，親子講座，詹翔霖，詹仁松，詹翔霖副教授，專櫃訓練，詹翔霖教授，員工教育，服務至上，走過生命的轉彎處，詹翔霖教授，春日國小，教師研習，詹教授，潛意識 ，詹翔霖，詹仁松，詹翔霖副教授，詹翔霖教授，文化大學，詹翔霖教授，教育，部屬衝突，情緒能力，詹翔霖教授，看電影學管理，樂在工作，詹翔霖教授，顧客滿意，校園霸凌，心理學，校園霸凌，接待禮儀，詹翔霖教授，電話應對，國立大學，詹翔霖教授，親子講座，詹仁松，專櫃訓練，員工教育，詹翔霖教授，服務至上，走過生命的轉彎處，詹翔霖副教授，春日國小，教師研習，詹教授，潛意識，快樂做父母，心理學，詹翔霖教授，就業，詹翔霖教授，創業，人生，詹翔霖教授，生命教育，品德教育，詹翔霖教授，品格教育，馬英九，管理，管理與人生，國立交通大學，管理科學系，詹翔霖教授，教育訓練,企業內訓,領導,管理,行銷,銷售,業務,服務,老師,創新,團隊,激勵,體驗，輪胎公司違法買賣發票
More Related Content
What's hot
What's hot (14)
Viewers also liked
Viewers also liked (14)
Similar to 102.05.30 預算計畫與零基預算-詹翔霖教授
Similar to 102.05.30 預算計畫與零基預算-詹翔霖教授 (19)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
102.05.30 預算計畫與零基預算-詹翔霖教授
- 1. 預算計畫 與 零基預算 詹翔霖副教授詹翔霖副教授 102.05.00102.05.00 Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997 教學部落格教學部落格 http://mypaper.pchome.com.tw/chanrshttp://mypaper.pchome.com.tw/chanrs
- 2. 教育經歷 政治大學科技管理研究所博士後研究 現職 • 專欄作家 • 行政院勞委會 / 青輔會 / 圓夢計劃創業諮詢輔導顧 問 • 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問 • 高雄市政府教育局教學策略聯盟專任委員 • 三寶教育基金會委員長 • 文化大學國企系副教授
- 3. • 中山管理教育基金會諮詢輔導顧問 • 經濟部企業經營管理顧問協會諮詢 輔導顧問 • 經濟部中小企業處榮譽指導員 • 公爵大飯店連鎖機構 - 經理 • SOGO 俱樂部 - 營運籌備部協理 • 美國 NGH 催眠協會授證合格催眠心 理諮商師 • 漢來大飯店 - 餐飲部主管 • 行政院勞委會員工協助方案師 • 行政院勞委會社會專業社工訓練師 • 台灣創意設計中心諮詢輔導顧問 • 幸福創業微利貸款計畫創業顧問 • 企業訓練聯絡網 HR 發展服務團顧 問 • 台北市商業處創業人才培授課講師 • 大陸國務院發展研究中心訪問教授 • 大陸清華大學醫藥經營管理所教授 • 大葉大學企管、休管系副教授 • 實踐大學國企系副教授 • 高苑科技大學企管系助理教授 • 建國科技大學產學訓中心講座教授 • 日本產經協會 MTP 講師 • 職訓局 3 C 核心職能講師 • 中國生產力中心顧問師班授課講師 主要經歷主要經歷
- 4. 著 作 • 2001.07- 顧客導向之服務系統與作業流程規劃 • 2001.08- 公司多元經營管理策略 • 2002.08- 加盟連鎖體制與運作 • 2003.02- 產業知識管理運用 • 2007.11- 知識管理價值及運用機制 • 2008.06- 【 EAPs 】在企業之運用及建置流程 • 2008.11- 創新管理與企業改革之運用 • 2009.09-MBA 企業個案實務分析 • 2010.01- 共通核心職能課程實務 • 2010.07- 如何建立 TTQS 系統為企業教育訓練架構 • 2011.10- 管理與人生【有聲書】 • 2012.01- 領導統御 - 主管職責與管理技巧【有聲書】
- 8. 公司編列預算的過程 1.由總經理室於年度預算開始前，擬定短 期或中長期之公司策略及目標，並經董 事會同意後，成立預算委員會。 2.由財務單位或預算委員會之指定人員制 定預算編製時程 / 表格 / 編製說明 ..., 於 預算委員會所召開之說明會上，討論 / 發佈 / 施行。 3.各單位依據編製時程及優先順序，完成 各項預算書。 4.預算書送交財務單位進行初審，不合原 製定說明或公司目標者退回各單位修正 。
- 9. 5. 初審合格後 , 財務單位須編製資產負債表 / 損益表 / 成本表 送預算委員會討論及修正，最後再將符合 公司策略目標之預算書，送交董事會承認 。 6. 預算實施及檢討 / 改善成效追蹤 7. 公司在年度中遇到重大變化時，即使檢討 改善都不能跟上預算時，則經董事會同意 後，修正預算。
- 10. 行銷預算 ~31Q 思考 • 31Q 的思考方式 對前「 3 」年每「 1 」季所花的 行銷預算以及業績成果做「 Quantity 」 （測量），歸納出最佳的行銷預算規劃 比例。
- 11. 零基預算（ Zero Base Budgetting Z.B.B. ） • 於一九六八年由美國德州儀器公司所發起 （ Taxas Instrument Co. ），其創始人為 Peter A. Pyhrr ，首先係用以編製該公司研究部 門的預算，頗著績效。且由於立意中肯，易為 一般人所接受。
- 13. 改進規劃，制定作業決策 • 零基預算者，在使管理當局，將每年的預算， 從「零」的基準開始，不囿上年度或以前年度 預算數字的高低，重新審視其業務活動，決定 其優先順序，而根據成本、效益（ Cost ／ Benifit ）的分析，就下年度預算為最適當的安 排，亦就是說將有限的資源為妥善的配置。
- 16. 四項步驟，資源合理分配 • 決策單位（ Decision Unit ）：「決策單位」， 或稱「決策單元」，是零基預算的起點。由此 延伸，構成零基預算的體系。在大多數的情況 下應與傳統的成本中心相配合。其構成的要件 ，要取決於「有意義的基本成份」，能「被分 析」，「被抉擇」。
- 20. 決策包裹 （ Decision Package ） • 決策方案的擬訂：零基預算的特徵，在由基層 主管，就其主管業務，用不同的角度提出數個 備選的（計畫）預算案，這就是（ Decision Package ）決策包裹
- 21. 決策包裹內容 • 1. 方案（或計畫）名稱 • 2. 主辦機關名稱 • 3. 業務項目名稱：根據組織單位的職掌填列。 • 4. 組織單位：科或課或股。 • 5. 分級序號：分本方案（或計畫）之重要程度。 • 6. 目的：說明提出本方案（或計畫）之目的，概括敘 述其重要性與效果。 • 7. 作業內容：列舉所需最低的工作人員若干人，並 敘明其職稱與職等。說明上述工作人員的工作量。 • 8. 作業的成就：概括敘述本方案（或計畫）的完成後 ，應有之效益。
- 22. • 9. 不核准本方案（或計畫）之後果。 • 10. 方案（或計畫）的數量衡量：分別列明三年（前兩年及本 預算年度）的工作量，單位成本，每人時的工作量。 • 11. 資源的需求：配合上述數量的衡量，分三年列明所需的經 費與員額，以便互相比較。 • 12. 不同工作量與不同成本之抉擇：說明增加二○％與增加四○ ％（假定數字）所需之成本與效果。 • 13. 完成相同效果，採取不同作業途徑之抉擇：由自行辦理 改為委託辦理。 部份自行辦理，部份委託辦理。集 中辦理或分散辦理。均應分別列舉工作量及其所需的成本。 • 14. 資金來源：分三年列明所需之經常費與資本支出。 • 15. 本方案（或計畫）所承諾資金之策劃：指本方案（或計 畫）以後五年所需之資本。
- 23. 決策方案的分析：決策方案的分析（審核） • 1. 主管審查當前的作業方法：不予核准者，撤銷其方案。 • 2. 初步擬予核准者。 • △ 祇核准最低水準的決策方案，核減其支出資金。 • △ 在現在水準上，核准增加其工作量，應增加其資金，以應增加績效之需求 ： • 3. 方案決定後，應審查其作業交替方法，將各代替方案與原擬的方案，加 以比較後，選出最佳的作業方法。 • 4. 作業方法決定後，即從事所需成本與效益分析。 • 5. 按方案的重要程度決定分級程序（優先程序）： • 由擬編方案的主管人員予以分級。 • 由高階層人員就整個機構的決策方案作一次分級。 • 折衷處理，中層主管予以分級。 • 分級時，應運用「達成目標」所需之自由裁量職能，及維持應有之成果 水準。
- 26. 45/55 法則 上半年分配 45% ，下半年 55% 這樣在下半年如果想加強火力，才 會有彈藥來支援且要先有目的再去花 錢 而且預算要編足，不能什麼都做， 結果力道不夠，什麼都沒做好