Документ описывает важность и сложности ответственного родительства в случае усыновления детей-сирот, подчеркивая необходимость подготовки замещающих родителей. В центре патронатного воспитания проводятся тренинги, которые помогают родителям адаптироваться и понять потребности детей, а также решать возникающие проблемы. Успех усыновления зависит от терпения, осознания ответственности и готовности родителей к поддержке ребенка в сложных ситуациях.

1. ОТВЕТСТВЕННОЕ РОДИТЕЛЬСТВО
РЕШАЮЩИЙ ШАГ
Решение принять в семью ребенка-сироту – шаг
ответственный. Как оценить свои силы и возможности? Как обрести твердость в принятом
решении и научиться вести себя в непредсказуемых ситуациях, неизбежных в воспитании
приемного ребенка? Разобраться в этих вопросах помогают в Школе подготовки замещающих
родителей Детского дома №19 «Центр патронатного воспитания».
Благие намерения
– Приемные родители, вырастившие собственных детей, обычно бывают уверены в том, что легко справятся и с воспитанием приемного
малыша, однако сталкиваются с непреодолимыми, по их мнению, препятствиями и теряются, – отметила
руководитель Службы по подготовке
замещающих семей Детского дома
№19 «Центр патронатного воспитания» Ирина Петровна Осина. – Наши
специалисты проводили исследования трудностей адаптации взрослых
и малышей друг к другу в замещающих семьях и пришли к следующим
выводам. Основные проблемы, как
правило, возникают от незнания
особенностей возрастного развития детей, имевших негативный
опыт проживания в биологической
семье, а впоследствии оказавшихся
в государственном социальном учреждении. Часто взрослые бывают
не готовы к трудностям и переменам
в семейных отношениях, которые неизбежны с появлением в ней нового
маленького человека. Нередко из-за
приемного ребенка создаются конфликтные ситуации с кровными детьми и другими близкими родственниками. Далеко не всегда родителям
удается адекватно реагировать на
невротические реакции приемного ребенка, отучать его от вредных
привычек, помогать преодолевать
непонимание с одноклассниками
и учителями, предупреждать немо-
тивированные уходы из дома, – обозначила главные проблемы Ирина
Петровна. – Как показывают исследования, большинство претендентов
в замещающие и приемные родители не имеют педагогических навыков
и осознают потребность в помощи со
стороны специалистов: психолога, социального педагога, юриста, врача.
Психологи Службы и патронатные воспитатели помогают увидеть
«подводные камни» социального
родительства, делятся своими знаниями и опытом.
Семьи, желающие пройти обучение в Центре патронатного
воспитания, сначала встречаются
с социальными педагогами для пер-
вичного знакомства. Во время индивидуальной беседы они узнают об
условиях принятия ребенка в семью
и формах семейного устройства.
Затем психолог отдела по подготовке замещающих семей беседует
со всеми претендентами, и по результатам общения формируется
группа тренинга. Занятия проводят
квалифицированные специалисты
по воспитанию приемных детей,
а индивидуальные встречи с ними
проходят и по месту жительства
семей.
Сотрудничество семей и Службы
гарантирует благонадежное размещение ребенка, обеспечивающее
как его потребности, так и удовлетворенность родителей.
Тренинги, включающие 10–12 занятий, помогают кандидатам в родители яснее понять мотивацию
своего решения, осознать его ответственность, предвидеть будущие проблемы и конструктивно
их решать. По окончании занятий
кандидаты получают Свидетельство
о прохождении тренинга по подготовке замещающих семей. Специалисты Службы совместно с роди-
Групповое занятие в Центре патронатного воспитания
№ 10/2013
КУЛЬТУРА ЗДОРОВОЙ ЖИЗНИ • МОСКВА
37

2. ОТВЕТСТВЕННОЕ РОДИТЕЛЬСТВО
телями составляют характеристику
о возможности семьи воспитывать
приемного ребенка, которую направляют в органы опеки по месту
жительства кандидатов.
Вновь созданный детско-родительский союз хотя и благороден, но
очень хрупок, поэтому ему так необходимы внимание, помощь и психологическая поддержка. Ведь в нем
сокрыты определенные опасности,
о которых следует знать приемным
родителям, чтобы своевременно
их предупредить. Вот почему замещающим семьям необходимо
сопровождение.
Особенности
нежного возраста
Детский дом №19 «Центр патронатного воспитания» более 15 лет
реализует идеи патронатного воспитания и является одним из лидеров в сфере профессиональной
подготовки замещающих семей,
устройства детей в эти семьи и их
дальнейшего сопровождения. В Центре наработан уникальный опыт,
который используется для развития
семейных форм устройства детей-
сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Проект «В семью из семьи» ориентирован на устройство ребенка,
оставшегося без попечения родителей, в семью патронатного воспитателя – «из семьи в семью», минуя
интернатные учреждения, а также
предполагает оказание дальнейшей
квалифицированной помощи этой
семье – психологической, педагогической, медицинской, юридической,
материальной.
Приемные родители часто думают, что ребенок, которого они
с таким нетерпением ждали, так
долго выбирали и уже заранее любили, до того как забрали к себе
домой, должен сразу же испытывать
по отношению к ним такие же чувства и немедленно осознать себя
не приемышем, а собственным ребенком принявшей его семьи. Но
такое невозможно. Ребенок может
очень быстро оценить нежность,
с которой к нему относятся, но ему
нужно адаптироваться к новому положению и душою принять новых
для него людей. А такое не случается
в один день.
– У приемного ребенка нарушено
доверие к миру, что существенно
осложняет формирование близких
отношений. В его прошлой жизни
близкие отношения бывали связаны
с опасностью: физической в виде
наказаний и эмоциональной, проявлением которой были игнорирование и унижения. Детский опыт подсказывает, что гораздо безопаснее
держаться от всех людей на дистанции, не проявлять себя, защищаться
агрессией, – пояснила педагог-психолог Центра М.М. Кантова. – А это
ведет к глубокому одиночеству,
духовному и социальному. В прежней жизни приемные дети бывали
предоставлены сами себе, поэтому
они требуют больше свободы, чем
дети, выросшие в семье. Отсюда
возникают проблемы с режимом
и послушанием. Чтобы преодолеть
все эти проявления опыта прошлой
жизни ребенка, требуется большая
ответственность и ежедневная работа приемных родителей. Только
научив детей доверяться реальному
миру, видеть и понимать его, защищать себя социально приемлемыми
способами, родители могут помочь
Руководитель Службы по подготовке замещающих семей Ирина Петровна Осина
38
КУЛЬТУРА ЗДОРОВОЙ ЖИЗНИ • МОСКВА
№ 10/2013

3. ОТВЕТСТВЕННОЕ РОДИТЕЛЬСТВО
Наталья Александровна Журавлёва, имеющая опыт воспитания
15 приемных детей, член Попечительского совета приемных семей ЦАО
и председатель Попечительского совета школы при Политехническом
колледже №2.
приемному ребенку выйти из замкнутого круга, в который он попал,
дать ему радость и успех, любовь
и покой, в которых он так нуждается.
Самое главное, что требуется от
приемных родителей, – терпение
и готовность своевременно оказать
необходимую помощь новому члену
семьи при его адаптации в непривычной жизни.
сти, даже когда изумляет отсутствие
навыков и привычек, необходимых
для жизни в семье, например наводить порядок вокруг себя, в своих вещах и игрушках. Большую роль в этот
период играет личность родителей,
их умение устанавливать доверительные отношения. Если взрослые
сумели расположить к себе ребенка,
то он постепенно отказывается от
всего, что вызывает неодобрение
окружающих.
Нередко приемные семьи опасаются «дурной наследственности» и
напряженно выискивают в особенностях поведения ребенка проявление
возможных «пороков», которыми
могли наградить его биологические
родители. Конечно, нельзя изменить
природный тип нервной системы
и превратить слабые способности
ребенка в сверходаренность даже
при самых героических усилиях и неустанном воспитательном усердии
приемных родителей. Но это и почти
всё, что воспитание не может. Всё
остальное, связанное с личностью
ребенка, можно успешно исправить
воспитанием. Многие плохие привычки, которые ребенок приобрел
в прежнем окружении, особая манера поведения, которой он пытался
уравновесить эмоциональную ограниченность своей жизни, отсутствие
практических знаний и умений доброжелательного взаимодействия
Всё начинается с любви
Если ребенок до пяти лет жил
в кровной семье, то пережитые им
ситуации оставили определенный
след в виде негативных привычек
и нежелательных навыков. Воспитание таких детей с самого начала требует большого терпения, последовательности, постоянства в отношениях
и взаимопонимания. Нельзя втиснуть
такого ребенка в рамки своих представлений и настаивать на требованиях, превосходящих его возможно-
– Психологические проблемы семьи, взявшей на воспитание ребенка, как правило, связаны с особенностями переживаний, поведения,
ожиданий приемных родителей
и трудностями адаптации приемного
ребенка в новой семье, – считает
Ирина Петровна Осина. – Всё индивидуально, но можно выделить типичные причины возникновения педагогических барьеров. Например,
незнание приемными родителями
особенностей детского возраста,
влияние авторитарной педагогики
и стремление опереться на собственный жизненный опыт – «нас так воспитывали», неумение устанавливать
доверительные отношения с ребенком, завышенные или, наоборот,
заниженные требования к ребенку.
Педагог-психолог Центра Марина Михайловна Кантова ведет тренинг
№ 10/2013
КУЛЬТУРА ЗДОРОВОЙ ЖИЗНИ • МОСКВА
39

4. СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ
с другими людьми – со всем этим
прекрасно способно справиться
воспитание – целенаправленное,
последовательное и наполненное
любовью.
В ответе за чужую судьбу
В Школе подготовки замещающих
родителей Центра патронатного воспитания Детского дома №19 прошли
обучение более 900 человек.
– Каждая семья по-своему уникальна, поэтому специалисты Центра в каждом конкретном случае
работают индивидуально, стараются найти и показать реальные
возможности и преимущества той
или иной семьи, вовремя предупредить о возможных проблемах
и последствиях приема в семью
ребенка, – рассказал директор Детского дома №19 Леонид Львович
Митяев. – Юристы оказывают родителям консультативную поддержку
по решению социально-правовых
вопросов, связанных с воспитанием
приемных детей. Наши специалисты
обеспечивают помощь не только на
этапе принятия решения и приема
ребенка в семью, но и в дальнейшем. Тренинговые занятия помогают кандидатам в замещающие родители разобраться в собственных чувствах, подготовить их к принятию
правильного решения. Большое значение имеет дальнейшее сопровождение семьи: за каждым ребенком
закрепляется социальный работник,
педагог-психолог, дефектолог, врач,
что позволяет отслеживать этапы
развития личности, находить пути
скорейшей реабилитации, своевременно предупреждать патронатных
родителей о возможных проблемах,
подсказывать пути их преодоления.
Зачастую люди не готовы принять прошлое своего воспитанника.
Взрослые не знают, как вести себя
в той или иной конфликтной ситуации, сомневаются в своих силах.
Поэтому каждый замещающий родитель в случае возникновения какихлибо проблем имеет возможность
в любое время обратиться к специалистам и получить профессиональную консультацию.
40
КУЛЬТУРА ЗДОРОВОЙ ЖИЗНИ • МОСКВА
Бытует расхожее мнение, что самые сложные проблемы при образовании нового семейного союза
связаны с особенностями поведения
детей. Однако практика показывает, что самым слабым звеном подобного союза оказываются сами
родители. Часто они обрушивают на
ребенка свои нереализованные родительские чувства, забывая о том,
что он может быть к ним неподготовлен и поэтому вынужден защищаться
от нахлынувшего на него эмоционального потока. Нередко, взяв на
себя ответственность за маленького
человека, они теряются в непредвиденной ситуации, не зная, как решается психологическое уравнение
с несколькими неизвестными. Благодаря четко разработанной в нашем
Центре системе патроната, включающей в себя серьезную подготовку
будущих патронатных родителей,
адаптацию и реабилитацию детей,
Тренинги для кандидатов
в приемные родители
проводятся по адресу:
Спартаковская площадь,
дом 10, строение 3.
Телефон: 8 (499) 267-74-19
Факс: 8 (499) 261-65-12
E-mail: fosterp@mail.ru,
Сайт: www.patronatcentr.ru
Часы работы: 9.45–18.00
№ 10/2013
попавших в трудную жизненную ситуацию, работу с кровной семьей,
комплекс мер по сопровождению
патронатной семьи, принявшей ребенка, – становится возможным решение проблемных ситуаций.
Развитие семейных форм устройства и всесторонняя поддержка замещающим семьям надежно содействуют профилактике социального
сиротства, – выразил свое мнение
Л.Л. Митяев. – Мы открыты для взаимодействия и сотрудничества со
всеми, кому небезразлично будущее
детей, оставшихся без попечения
родителей, и с теми удивительными
взрослыми, которые берут на себя
ответственность за их дальнейшую
судьбу.
Алексей ШНЫКИН,
руководитель отдела
информационных технологий
ГБОУ «Детский дом №19 ‘‘Центр
патронатного воспитания’’»