Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelaksanaan pembelajaran tentang Kompetensi Kejuruan Teknik Kendaraan Ringan khususnya mengenai Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Tempat Kerja. RPP ini menjelaskan tujuan, materi, metode, dan penilaian pembelajaran serta sumber yang digunakan untuk mencapai kompetensi dasar mengenai K3 di lingkungan bengkel.

1. PEMERINTAH KOTA SOLOK
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 SOLOK
Alamat : Jl. Tunas Bangsa I Kel. Nan Balimo, Kota Solok
Telp. 0755 20061; Fax 0755 20061
Email : smkn2slk@gmail.com Website :www.smkn2solok.8m.net
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
A. Identitas
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Solok
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Teknik Kendaraan Ringan
Kelas/ Semester : X TKR/ 1
Alokasi Waktu :
Pertemuan Ke :
Standar Kompetensi : Menerapkan Prosedur Keselamatan, Kesehatan
Kerja dan Lingkungan Tempat Kerja
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)
Indikator :
1. Mendeskripsikan pentingnya aspek kesehatan dan keselamatan kerja
dilingkungan tempat kerja
2. Mengenali bahaya pada area kerja dan melakukan tindakan pengontrolan
yang tepat
3. Mengikuti kebijakan yang sah pada tempat kerja dan prosedur
pengontrolan resiko
B. Tujuan Pembelajaran
1. Mampu mengemukakan falsafah keslamatan kerja
2. Mampu menunjukkan kondisi keadaan kerja yang tidak aman
3. Mampu menghindari bahaya kerja
C. Materi Pembelajaran
1. Undang-undang K3
2. Pengenalan bahaya pada area kerja dan tindakan pengontrolan yang tepat
3. Kebijakan ditempat kerja
D. Metode Pembelajaran
1. Metode Ceramah
2. Metode Tanya Jawab
3. Metode Demonstrasi
4. Metode Kerja Kelompok

2. 5. Metode Latihan
6. Metode Pemberian Tugas
E. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi waktu 6 x 40 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan a. Orientasi:
 Mengucap salam, menanyakan kabar
siswa, berdoa dan mendoakan siswa /
orang tua siswa yang sakit (jika ada).
 Memeriksa kehadiran siswa sebagai
sikap disiplin.
 Mempersiapkan fisik dan psikis peserta
didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran pengelasan dengan Las
CO2 (MIG) dan las elektroda.
b. Apersepsi:
Mempersiapkan fisik dan psikis peserta
didik dalam mengawali pembelajaran
pengelasan las CO2 (MIG) dan las
elektroda secara manual.
c. Motivasi:
 Memberikan gambaran tentang man-
faat mempelajari materi pembelajaran
pengelasan las CO2 (MIG) dan las
elektroda secara manual.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
dengan jelas.
d. Pemberian Acuan:
 Memberitahukan materi pelajaran yang
akan dibahas.
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan
pengalaman belajar sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran.
30
Menit
Inti 1. Mengamati:
Tayangan atau paparan disertai gambar
atau benda asli sebagai contoh, dari
pengelasan las CO2 (MIG) dan las
elektroda secara manual.
2. Menanya:
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan
atau paparan.
3. Mengeksplorasikan:
Mengeksplorasi deskripsi tentang
pengelasan las CO2 (MIG) dan las
elektroda secara manual.
4. Mengasosiasi:
40
Menit
40
Menit
60
Menit
30
Menit

3. Membuat ulasan tentang kesamaan dan
perbedaan antara pengelasan las CO2
(MIG) dan las elektroda secara manual.
5. Mengkomunikasikan:
Melakukan pengukuran dan hasilnya pem-
bacaanya dikomunikasikan peda guru.
Catatan:
Selama pembelajaran berlangsung, guru
mengamati sikap siswa dalam pembelajaran
yang meliputi sikap disiplin, rasa percaya
diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi
masalah, tanggung jawab, rasa ingin tahu,
dan peduli lingkungan.
20
Menit
Penutup Peserta didik dengan bimbingan guru,
membuat resume tentang konsep pengelasan
las CO2 (MIG) dan las elektroda secara
manual.
20
Menit
F. Sumber Pembelajaran
1. Buku Pengelasan Las CO2 (MIG) dan Las Elektroda Secara Manual.
2. Power point Pengelasan Las CO2 (MIG) dan Las Elektroda Secara
Manual.
3. Modul Pengelasan Las CO2 (MIG) dan Las Elektroda Secara Manual.
4. Informasi penunjang.
G. Penilaian Hasil Belajar
1. Penilaian Sikap : Teknik Non Tes Bentuk Pengamatan Sikap
dalam Pembelajaran.
2. Penilaian Pengetahuan : Teknik Tes Bentuk Tertulis Uraian.
3. Penilaian Keterampilan : Teknik Tes Bentuk Penugasan.
Disetujui / disyahkan Mengetahui Solok, … Januari 2015
Kepala SMKN 2 Solok Wakil Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Drs. Erman R., MM. Hendro, S.Pd Angga Tirta Aditya
NIP. 19630705 198903 1 005 NIP. 19720726 200604 1 027