한국의 코딩교육과 세계의 코딩교육을 간단히 비교
특히 미국과 영국의 코딩교육과 비교
마이클 무어의 다음침공은 핀란드편을 인용해서 교육의 바른 기능과 모습을 검토
표준화 시험에 올인하는 미국과 한국이 코딩이라는 새로운 기회마저 엉터리 시험으로 망치지 않기를 바람
배우고 싶어하는 아이들에게 배울수 있는 길을 만들자.
MIT 해커를 통해 자유소프트웨어와 오픈소스, 오픈하드웨어를 소개
12살 실비아 토드가 만든 워터컬러봇 소개
한국의 코딩교육과 세계의 코딩교육을 간단히 비교
특히 미국과 영국의 코딩교육과 비교
마이클 무어의 다음침공은 핀란드편을 인용해서 교육의 바른 기능과 모습을 검토
표준화 시험에 올인하는 미국과 한국이 코딩이라는 새로운 기회마저 엉터리 시험으로 망치지 않기를 바람
배우고 싶어하는 아이들에게 배울수 있는 길을 만들자.
MIT 해커를 통해 자유소프트웨어와 오픈소스, 오픈하드웨어를 소개
12살 실비아 토드가 만든 워터컬러봇 소개
Computational thinking 을 높히는 초중고 sw교육 발전 방향과 사례Bo Seong Seo
2014년 초중고 교육의 화두는 SW이다.
그리고 SW의 핵심에는 코딩이 아닌 컴퓨팅적 사고력를 높이기 위한 Computational Thinking 을 높이기 위함에 있다.
그러나 안타까운 것은 대한민국만의 차별화된, 글로벌 경쟁력을 가진 교육 정책은 아직 그 누구도 이야기 하고 있지 못하다.
Computational Thinking 은 이미 수십년전 미국에서 시작한 SW교육 철학에서 시작 되었기 때문이다.
그렇다면 우리나라는 더이상 미국, 에스토니아,영국, 인도등의 사례가 아닌 우리나라 실정에 적합하면서 글로벌 경쟁력을 가질수 있는 Computational Thinking 교육을 하는 것이 바람직하다.
현 시점에서 그 Goal 은 모바일에 특화된 Computational Thinking 이 아닐까 생각한다.
엠비즈메이커를 활용한 MCA(mobile computing activity) SW교육 사례Bo Seong Seo
SW교육이 시작되면서 여러 가지 많은 도구들이 실험적으로 사용되고 있습니다.
특히, 스크래치, 엔트리등 블럭 방식이 교육용 도구들이 주류를 이루고 있는 시점에서, 모바일 소프트웨어, 즉 모바일 앱을 직접 구상해 보고, 만들어 보는 교육 과정을 운영하기 위한 자료를 만들어 보았습니다.
교육 도구는 엠비즈메이커 이며, GUI 방식의 개발 환경을 지원하고 있습니다.
MCA 라는 단어는 신남성초등학교 박찬규 선생님의 SW교육 커리큘럼에서 응용하였음을 밝힙니다.
모바일 앱 개발과 관련된 SW교육, 자유학기제 수업, 동아리, 방과후 선생님들에게는 도움이 될 것 입니다.
향후, MCA와 관련된 교수자료, 커리큘럼, 교육 운영 계획에 대해서 업데이트할 예정입니다.
컴퓨팅 사고력이란 무엇인가? 많은 사람들이 이야기하고 있는 코딩 교육, 소프트웨어 교육이란 무엇인가? 모든 것이 디지털화 되어가는 세상 속에서 컴퓨팅 사고력에 대해 이야기 해보고자 한다.
강의를 위해 기존 자료들을 정리한 자료 입니다.
[참고자료]
- 소프트웨어 교육을 위한 필수 지침서 정보교과 교육론, 이태욱, 최현종, 한빛아카데미
- 컴퓨팅 사고력과 일상의 빅데이터, 임희석, 조재춘, 양영욱, 휴먼싸이언스
- 그 외 온라인 검색 자료
크라우드소싱과 이러닝 협력학습(crowdsourcing in online education)(주) Story21
2016년 10월 이러닝학회에서 발표했던 자료 중에 일부 내용을 편집해서 공유합니다. 4차산업혁명으로 인해 화두가 되고 있는 '협력'이라는 주제와 관련해서 집단지성에 기반한 '크라우드소싱'을 교육장면에 활용한 사례를 정리해서 공유했던 자료입니다.
이러한 집단지성을 사회적인 문제해결과 연계하면 최근에 이야기되고 있는 서비스러닝 등의 사례와 연계해서 생각해볼 수도 있을텐요, 이건 다음 자료에서 차차~
[메이커 교육 컨퍼런스 2018] 소프트웨어 교육과 메이커 교육에 대한 김수환 교수님의 발표 자료를 공유합니다.
<참고 링크>
메이커스쿨 홈페이지
www.makerschool.kr
메이커 교육 교사연구회 신청
www.makerschool.kr/makerteachers
메이커버스 소식받기
http://bit.ly/메이커버스정보
메이커스카우트 소식받기
http://bit.ly/메이커스카우트정보
"모두를 위한 메이커 교육, 메이커 스쿨"
#메이커교육컨퍼런스 #교과연계 #메이커교육 #메이커버스 #메이커스카우트 #메이커교육교사연구회
Computational thinking 을 높히는 초중고 sw교육 발전 방향과 사례Bo Seong Seo
2014년 초중고 교육의 화두는 SW이다.
그리고 SW의 핵심에는 코딩이 아닌 컴퓨팅적 사고력를 높이기 위한 Computational Thinking 을 높이기 위함에 있다.
그러나 안타까운 것은 대한민국만의 차별화된, 글로벌 경쟁력을 가진 교육 정책은 아직 그 누구도 이야기 하고 있지 못하다.
Computational Thinking 은 이미 수십년전 미국에서 시작한 SW교육 철학에서 시작 되었기 때문이다.
그렇다면 우리나라는 더이상 미국, 에스토니아,영국, 인도등의 사례가 아닌 우리나라 실정에 적합하면서 글로벌 경쟁력을 가질수 있는 Computational Thinking 교육을 하는 것이 바람직하다.
현 시점에서 그 Goal 은 모바일에 특화된 Computational Thinking 이 아닐까 생각한다.
엠비즈메이커를 활용한 MCA(mobile computing activity) SW교육 사례Bo Seong Seo
SW교육이 시작되면서 여러 가지 많은 도구들이 실험적으로 사용되고 있습니다.
특히, 스크래치, 엔트리등 블럭 방식이 교육용 도구들이 주류를 이루고 있는 시점에서, 모바일 소프트웨어, 즉 모바일 앱을 직접 구상해 보고, 만들어 보는 교육 과정을 운영하기 위한 자료를 만들어 보았습니다.
교육 도구는 엠비즈메이커 이며, GUI 방식의 개발 환경을 지원하고 있습니다.
MCA 라는 단어는 신남성초등학교 박찬규 선생님의 SW교육 커리큘럼에서 응용하였음을 밝힙니다.
모바일 앱 개발과 관련된 SW교육, 자유학기제 수업, 동아리, 방과후 선생님들에게는 도움이 될 것 입니다.
향후, MCA와 관련된 교수자료, 커리큘럼, 교육 운영 계획에 대해서 업데이트할 예정입니다.
컴퓨팅 사고력이란 무엇인가? 많은 사람들이 이야기하고 있는 코딩 교육, 소프트웨어 교육이란 무엇인가? 모든 것이 디지털화 되어가는 세상 속에서 컴퓨팅 사고력에 대해 이야기 해보고자 한다.
강의를 위해 기존 자료들을 정리한 자료 입니다.
[참고자료]
- 소프트웨어 교육을 위한 필수 지침서 정보교과 교육론, 이태욱, 최현종, 한빛아카데미
- 컴퓨팅 사고력과 일상의 빅데이터, 임희석, 조재춘, 양영욱, 휴먼싸이언스
- 그 외 온라인 검색 자료
크라우드소싱과 이러닝 협력학습(crowdsourcing in online education)(주) Story21
2016년 10월 이러닝학회에서 발표했던 자료 중에 일부 내용을 편집해서 공유합니다. 4차산업혁명으로 인해 화두가 되고 있는 '협력'이라는 주제와 관련해서 집단지성에 기반한 '크라우드소싱'을 교육장면에 활용한 사례를 정리해서 공유했던 자료입니다.
이러한 집단지성을 사회적인 문제해결과 연계하면 최근에 이야기되고 있는 서비스러닝 등의 사례와 연계해서 생각해볼 수도 있을텐요, 이건 다음 자료에서 차차~
[메이커 교육 컨퍼런스 2018] 소프트웨어 교육과 메이커 교육에 대한 김수환 교수님의 발표 자료를 공유합니다.
<참고 링크>
메이커스쿨 홈페이지
www.makerschool.kr
메이커 교육 교사연구회 신청
www.makerschool.kr/makerteachers
메이커버스 소식받기
http://bit.ly/메이커버스정보
메이커스카우트 소식받기
http://bit.ly/메이커스카우트정보
"모두를 위한 메이커 교육, 메이커 스쿨"
#메이커교육컨퍼런스 #교과연계 #메이커교육 #메이커버스 #메이커스카우트 #메이커교육교사연구회
한국 인터넷 진흥원 자료 - https://www.kisa.or.kr/
소프트웨어 산업의 중요성이 나날이 높아지고 있는 상황에서, 소프트웨어 인재를 양성하기 위해 어릴 때부터 소프트웨어 교육을 배울 수 있도록 의무화하는 나라가 많아지고 있다. 이러한 세
계 각국의 소프트웨어 교육 현황에 대해 살펴보고, 이를 통해 앞으로 소프트웨어 교육을 의무화 해야하는데 있어 필요한 사항을 정리해 보고자 한다.
Expand your dimension using CODE
CODING, 그것은 21세기 자신의 철학을 표현하고,
행동으로 전 세계에 영향을 줄 수 있는 뛰어난 언어이자 효율적인 도구입니다.
Circulus 는 CODING 을 통해 거리의 제약 없이 사람과 사람간에 대화를 나누고, 생각을 기계와 기계와의 연결을 통해 현실화 할 수 있는 세계를 제공합니다.
Service Site > http://www.circul.us
Intro Video > http://www.youtube.com/watch?v=WqexMZfv7DU
Facebook Group > https://www.facebook.com/groups/loofin/
26. 미디어 리터러시
다양한 미디어의 학문적 , 전문적인
글이나 기사 , 영상등을 비판적으로
읽고 창조적으로 생산한다 .
소통과 협업
배우고 연구하기 위해 디지털 네트
워크에 참여한다 .
정보 활용 능력
정보를 찾고 , 해석하고 , 평가하고 ,
관리하고 공유한다 .
경력과 개인정보 관리
온라인에서의 개인정보와 평판을 관
리한다 .
디지털 장학금
디지털 시스템에 관한 새로운 학술적
이고 , 전문적인 연구에 참여한다 .
학습 기술
정규 , 비정규적으로 기술 지원이 충
분한 환경에서 효과적으로 학습한다 .
ICT 활용 능력
디지털 장치 , 응용 프로그램 및 서비
스를 선택하고 최적화하여 사용한다 .