SlideShare a Scribd company logo
Інформатика 7
Ти дізнаєшся:
Що таке
карти знань
Для чого можна
використовувати
карти знань
Яких правил
слід
дотримуватися
під час
створення
карт знань
Як
створювати
карти знань
Однією з форм подання інформаційних моделей є
карти знань.
Інформаційну модель, подану в структурній формі у
вигляді схеми, яка наочно відображає взаємозв’язки
між об’єктами та явищами деякої предметної області,
називають картою знань.
Карти знань також називають
ментальними, асоціативними картами,
або картами розуму (від англ Mind map –
карта розуму).
Запам’ятай!
Автором теорії карт знань є британський психолог
Тоні Бьюзен (1942 р. н.).
Він розробив методику запам’ятовування та організації
мислення, яку описав більше ніж у ста книжках.
Завдяки своїй методиці він установив рекорд у
запам’ятовуванні великих обсягів даних.
Mindmapping — зручна і
ефективна техніка візуального,
ієрархічного і асоціативного
мислення.
Використовуючи карти знань, можна планувати важливі
для вас справи, готувати повідомлення на урок, складати
плани творів, структурувати й упорядковувати відомості,
організовувати групову роботу над проектами тощо.
На відміну від лінійного тексту, карти знань не
лише зберігають факти, а й демонструють
взаємозв’язки між ними, що забезпечує краще
розуміння матеріалу.
Для чого можна
використовувати карти знань?
Суть побудови ментальної карти полягає в тому,
щоб за допомогою зрозумілих символів, образів,
об’єктів, асоціацій, якими мислить людина, наочно
зобразити карту знань на задану тематику.
Як правило, на карті знань є один центральний об’єкт –
корінь, або кореневий вузол, в якому відображають
основне поняття інформаційної моделі.
Від нього розходяться центральні гілки, кожна з яких
відповідає деякій властивості об’єкта чи явища
Гілки в карті знань називають вузлами.
Вузол, що є відгалуженням від деякого попереднього
вузла, називають дочірнім вузлом,
а попередній вузол – батьківським.
Карти знань можна зображати на папері або на дошці
вручну.
Сьогодні існує достатня кількість безкоштовних для
користувачів програм для створення карт знань. Є і такі,
за користування якими потрібно сплатити певні кошти.
Але зручнішим та ефективнішим є їх створення з
використанням різного програмного забезпечення, що
розроблене для роботи з картами знань.
Деякі такі програми
потребують попереднього
встановлення на
комп’ютері, інші реалізовані
як онлайн-ресурси.
Редакторами карт знань є програми FreeMind,
Freeplain, Edraw Mind Map, TheBrain, XMind та інші.
Створювати карти знань можна також з
використанням інтернет-ресурсів, наприклад
FreeMind Online, Bubbl.us, Minmodo.com,
MindMeister.com, Mind42.com, Cacoo.com,
Glinkr.net та інших.
Можливості редакторів карт знань:
• створення карт знань
• редагування та форматування карт знань
• додавання графічних об’єктів до вузлів карти знань
• керування показом карти знань
• створення гіперпосилань на допоміжні ресурси
• відкриття, збереження, друкування карти знань
Домашнє завдання
• переглянути дану
презентацію
• виконати практично
заднання з хмари

More Related Content

What's hot

тема види пейзажу
тема види пейзажутема види пейзажу
тема види пейзажу
Osipova
 
Презентація. Педагогічна рада 27.10.2017
Презентація. Педагогічна рада 27.10.2017Презентація. Педагогічна рада 27.10.2017
Презентація. Педагогічна рада 27.10.2017
Center_Inspiration
 
Навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами
Навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребамиНавчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами
Навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами
ЗШ №10 м.Світловодська
 
презентація математика 3 клас.pptx2
презентація математика 3 клас.pptx2презентація математика 3 клас.pptx2
презентація математика 3 клас.pptx2
Tamara Emec
 
Заняття з логіко – математичного розвитку та конструювання в старшій групі
Заняття з логіко – математичного розвитку та конструювання  в старшій  групіЗаняття з логіко – математичного розвитку та конструювання  в старшій  групі
Заняття з логіко – математичного розвитку та конструювання в старшій групі
Anhelina Mytsura
 
порівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогік
порівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогікпорівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогік
порівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогік2jifqf5e
 
сухомлинський творчість
сухомлинський  творчістьсухомлинський  творчість
сухомлинський творчість
Ольга Шумік
 
читаємо речення і тексти з малюнками.
читаємо речення і тексти з малюнками.читаємо речення і тексти з малюнками.
читаємо речення і тексти з малюнками.
Наталья Шадуро
 
Urok 12 scenihniy prostir
Urok 12 scenihniy prostirUrok 12 scenihniy prostir
Urok 12 scenihniy prostir
Olga Salamaha
 
Способи створення в учнів позитивного ставлення до навчання
Способи  створення в учнів  позитивного  ставлення до навчанняСпособи  створення в учнів  позитивного  ставлення до навчання
Способи створення в учнів позитивного ставлення до навчання
blondik1289
 
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
Marina Radchenko
 
забезпечення мотивації навчання в умовах навчально пізнавального дослідженн...
забезпечення мотивації навчання в умовах навчально   пізнавального дослідженн...забезпечення мотивації навчання в умовах навчально   пізнавального дослідженн...
забезпечення мотивації навчання в умовах навчально пізнавального дослідженн...
ssuser389ffd
 
Творчі завдання з української мови для учнів 3-4 класів
Творчі завдання з української мови для учнів 3-4 класівТворчі завдання з української мови для учнів 3-4 класів
Творчі завдання з української мови для учнів 3-4 класів
Ковпитська ЗОШ
 
Вимоги до знань учнів на кінець І семестру
Вимоги до знань учнів на кінець І семеструВимоги до знань учнів на кінець І семестру
Вимоги до знань учнів на кінець І семеструannaoleksandrivnavr
 
презентація характеристика учня початкової школи
презентація характеристика учня початкової школипрезентація характеристика учня початкової школи
презентація характеристика учня початкової школиmetodistinf
 
презентація до уроку математики 4 клас зош №17
презентація до уроку математики 4 клас зош №17презентація до уроку математики 4 клас зош №17
презентація до уроку математики 4 клас зош №17
Александр Дрон
 
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
ssuser389ffd
 
Презентація Частини тіла людини.pptx
Презентація Частини тіла людини.pptxПрезентація Частини тіла людини.pptx
Презентація Частини тіла людини.pptx
ssuser9ff6d9
 
презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!
презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!
презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!
Olya Bezverhnya
 

What's hot (20)

тема види пейзажу
тема види пейзажутема види пейзажу
тема види пейзажу
 
Презентація. Педагогічна рада 27.10.2017
Презентація. Педагогічна рада 27.10.2017Презентація. Педагогічна рада 27.10.2017
Презентація. Педагогічна рада 27.10.2017
 
Навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами
Навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребамиНавчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами
Навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами
 
презентація математика 3 клас.pptx2
презентація математика 3 клас.pptx2презентація математика 3 клас.pptx2
презентація математика 3 клас.pptx2
 
Заняття з логіко – математичного розвитку та конструювання в старшій групі
Заняття з логіко – математичного розвитку та конструювання  в старшій  групіЗаняття з логіко – математичного розвитку та конструювання  в старшій  групі
Заняття з логіко – математичного розвитку та конструювання в старшій групі
 
презентація сухомлинський
презентація сухомлинськийпрезентація сухомлинський
презентація сухомлинський
 
порівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогік
порівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогікпорівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогік
порівняльна характеристика традиційної та інноваційної педагогік
 
сухомлинський творчість
сухомлинський  творчістьсухомлинський  творчість
сухомлинський творчість
 
читаємо речення і тексти з малюнками.
читаємо речення і тексти з малюнками.читаємо речення і тексти з малюнками.
читаємо речення і тексти з малюнками.
 
Urok 12 scenihniy prostir
Urok 12 scenihniy prostirUrok 12 scenihniy prostir
Urok 12 scenihniy prostir
 
Способи створення в учнів позитивного ставлення до навчання
Способи  створення в учнів  позитивного  ставлення до навчанняСпособи  створення в учнів  позитивного  ставлення до навчання
Способи створення в учнів позитивного ставлення до навчання
 
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
 
забезпечення мотивації навчання в умовах навчально пізнавального дослідженн...
забезпечення мотивації навчання в умовах навчально   пізнавального дослідженн...забезпечення мотивації навчання в умовах навчально   пізнавального дослідженн...
забезпечення мотивації навчання в умовах навчально пізнавального дослідженн...
 
Творчі завдання з української мови для учнів 3-4 класів
Творчі завдання з української мови для учнів 3-4 класівТворчі завдання з української мови для учнів 3-4 класів
Творчі завдання з української мови для учнів 3-4 класів
 
Вимоги до знань учнів на кінець І семестру
Вимоги до знань учнів на кінець І семеструВимоги до знань учнів на кінець І семестру
Вимоги до знань учнів на кінець І семестру
 
презентація характеристика учня початкової школи
презентація характеристика учня початкової школипрезентація характеристика учня початкової школи
презентація характеристика учня початкової школи
 
презентація до уроку математики 4 клас зош №17
презентація до уроку математики 4 клас зош №17презентація до уроку математики 4 клас зош №17
презентація до уроку математики 4 клас зош №17
 
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
 
Презентація Частини тіла людини.pptx
Презентація Частини тіла людини.pptxПрезентація Частини тіла людини.pptx
Презентація Частини тіла людини.pptx
 
презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!
презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!
презентація на семінар з хімії готово!!!!!!!!!!!
 

Similar to карти знань (1)

Застосування карт знань на уроках фізики
Застосування карт знань на уроках фізикиЗастосування карт знань на уроках фізики
Застосування карт знань на уроках фізики
Людмила Добряк
 
Less20(prezentation)
Less20(prezentation)Less20(prezentation)
Less20(prezentation)
Nikolay Shaygorodskiy
 
Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас
PRESLAVA1972
 
Less20
Less20Less20
Урок №6. Етапи побудови інформаційної моделі.
Урок №6. Етапи побудови інформаційної моделі. Урок №6. Етапи побудови інформаційної моделі.
Урок №6. Етапи побудови інформаційної моделі.
Nikolay Shaygorodskiy
 
Планування тематичного навчання (НУШ)
Планування тематичного навчання (НУШ)Планування тематичного навчання (НУШ)
Планування тематичного навчання (НУШ)
Ковпитська ЗОШ
 
1
11
Informatyka 4-klas-andrusych-2021
Informatyka 4-klas-andrusych-2021Informatyka 4-klas-andrusych-2021
Informatyka 4-klas-andrusych-2021
kreidaros1
 
Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)
Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)
Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)
12Балів ГДЗ
 
Lesson # 1. information, messages, data, information processes
Lesson # 1. information, messages, data, information processesLesson # 1. information, messages, data, information processes
Lesson # 1. information, messages, data, information processes
Nikolay Shaygorodskiy
 
Ігрові технології у навчанні дітей грамоти
Ігрові технології у навчанні дітей грамотиІгрові технології у навчанні дітей грамоти
Ігрові технології у навчанні дітей грамоти
akimsasha
 
Візуалізація як шлях до яскравого, цікавого, доступного уроку
Візуалізація як шлях до яскравого, цікавого, доступного урокуВізуалізація як шлях до яскравого, цікавого, доступного уроку
Візуалізація як шлях до яскравого, цікавого, доступного уроку
Helen Golovina
 
4 klas-informatyka-andrusych-2021
4 klas-informatyka-andrusych-20214 klas-informatyka-andrusych-2021
4 klas-informatyka-andrusych-2021
NoName520
 
сист урокив правильна
сист урокив правильнасист урокив правильна
сист урокив правильна
Liliya_Zbarovska
 
сервіси для створення ментальних карт
сервіси для створення ментальних картсервіси для створення ментальних карт
сервіси для створення ментальних карт
Oksana2015
 
Візуалізація інформації
Візуалізація інформаціїВізуалізація інформації
Візуалізація інформації
Oleksandr Bobko
 
Mind Mapping та його використання
Mind Mapping та його використанняMind Mapping та його використання
Mind Mapping та його використання
Alexander Babich
 

Similar to карти знань (1) (20)

Застосування карт знань на уроках фізики
Застосування карт знань на уроках фізикиЗастосування карт знань на уроках фізики
Застосування карт знань на уроках фізики
 
Less20(prezentation)
Less20(prezentation)Less20(prezentation)
Less20(prezentation)
 
Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас
 
Less20
Less20Less20
Less20
 
Урок №6. Етапи побудови інформаційної моделі.
Урок №6. Етапи побудови інформаційної моделі. Урок №6. Етапи побудови інформаційної моделі.
Урок №6. Етапи побудови інформаційної моделі.
 
Планування тематичного навчання (НУШ)
Планування тематичного навчання (НУШ)Планування тематичного навчання (НУШ)
Планування тематичного навчання (НУШ)
 
1
11
1
 
Informatyka 4-klas-andrusych-2021
Informatyka 4-klas-andrusych-2021Informatyka 4-klas-andrusych-2021
Informatyka 4-klas-andrusych-2021
 
Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)
Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)
Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)
 
Lesson # 1. information, messages, data, information processes
Lesson # 1. information, messages, data, information processesLesson # 1. information, messages, data, information processes
Lesson # 1. information, messages, data, information processes
 
Ігрові технології у навчанні дітей грамоти
Ігрові технології у навчанні дітей грамотиІгрові технології у навчанні дітей грамоти
Ігрові технології у навчанні дітей грамоти
 
Візуалізація як шлях до яскравого, цікавого, доступного уроку
Візуалізація як шлях до яскравого, цікавого, доступного урокуВізуалізація як шлях до яскравого, цікавого, доступного уроку
Візуалізація як шлях до яскравого, цікавого, доступного уроку
 
4 klas-informatyka-andrusych-2021
4 klas-informatyka-andrusych-20214 klas-informatyka-andrusych-2021
4 klas-informatyka-andrusych-2021
 
сист урокив правильна
сист урокив правильнасист урокив правильна
сист урокив правильна
 
сервіси для створення ментальних карт
сервіси для створення ментальних картсервіси для створення ментальних карт
сервіси для створення ментальних карт
 
Візуалізація інформації
Візуалізація інформаціїВізуалізація інформації
Візуалізація інформації
 
Mind Mapping та його використання
Mind Mapping та його використанняMind Mapping та його використання
Mind Mapping та його використання
 
частина_1
частина_1частина_1
частина_1
 
125
125125
125
 
Презентація до атестації
Презентація до атестаціїПрезентація до атестації
Презентація до атестації
 

карти знань (1)

  • 2. Ти дізнаєшся: Що таке карти знань Для чого можна використовувати карти знань Яких правил слід дотримуватися під час створення карт знань Як створювати карти знань
  • 3. Однією з форм подання інформаційних моделей є карти знань. Інформаційну модель, подану в структурній формі у вигляді схеми, яка наочно відображає взаємозв’язки між об’єктами та явищами деякої предметної області, називають картою знань. Карти знань також називають ментальними, асоціативними картами, або картами розуму (від англ Mind map – карта розуму). Запам’ятай!
  • 4. Автором теорії карт знань є британський психолог Тоні Бьюзен (1942 р. н.). Він розробив методику запам’ятовування та організації мислення, яку описав більше ніж у ста книжках. Завдяки своїй методиці він установив рекорд у запам’ятовуванні великих обсягів даних. Mindmapping — зручна і ефективна техніка візуального, ієрархічного і асоціативного мислення.
  • 5. Використовуючи карти знань, можна планувати важливі для вас справи, готувати повідомлення на урок, складати плани творів, структурувати й упорядковувати відомості, організовувати групову роботу над проектами тощо.
  • 6. На відміну від лінійного тексту, карти знань не лише зберігають факти, а й демонструють взаємозв’язки між ними, що забезпечує краще розуміння матеріалу. Для чого можна використовувати карти знань? Суть побудови ментальної карти полягає в тому, щоб за допомогою зрозумілих символів, образів, об’єктів, асоціацій, якими мислить людина, наочно зобразити карту знань на задану тематику.
  • 7.
  • 8. Як правило, на карті знань є один центральний об’єкт – корінь, або кореневий вузол, в якому відображають основне поняття інформаційної моделі. Від нього розходяться центральні гілки, кожна з яких відповідає деякій властивості об’єкта чи явища Гілки в карті знань називають вузлами. Вузол, що є відгалуженням від деякого попереднього вузла, називають дочірнім вузлом, а попередній вузол – батьківським.
  • 9. Карти знань можна зображати на папері або на дошці вручну. Сьогодні існує достатня кількість безкоштовних для користувачів програм для створення карт знань. Є і такі, за користування якими потрібно сплатити певні кошти. Але зручнішим та ефективнішим є їх створення з використанням різного програмного забезпечення, що розроблене для роботи з картами знань. Деякі такі програми потребують попереднього встановлення на комп’ютері, інші реалізовані як онлайн-ресурси.
  • 10. Редакторами карт знань є програми FreeMind, Freeplain, Edraw Mind Map, TheBrain, XMind та інші. Створювати карти знань можна також з використанням інтернет-ресурсів, наприклад FreeMind Online, Bubbl.us, Minmodo.com, MindMeister.com, Mind42.com, Cacoo.com, Glinkr.net та інших.
  • 11.
  • 12. Можливості редакторів карт знань: • створення карт знань • редагування та форматування карт знань • додавання графічних об’єктів до вузлів карти знань • керування показом карти знань • створення гіперпосилань на допоміжні ресурси • відкриття, збереження, друкування карти знань
  • 13. Домашнє завдання • переглянути дану презентацію • виконати практично заднання з хмари