7 клас 1 частина

1. Трудове навчання
7 клас
Частина 1
Вступ. Організація робочого місця.

2. 1 Вироби домашнього вжитку

3. Словничок на допомогу
Після того, як з'явилися перші механізми,
що дали можливість виробляти корисну для людини
продукцію господарювання дістало назву виробниче.
Сукупність підприємств (господарств),
які виготовляють однакову (однорідну) продукцію,
називають галуззю господарювання.
У різних галузях застосовують різні знаряддя праці, які
називаються засобами виробництва (або засобами праці).
До них належать інструменти, машини, механізми,
за допомогою яких виробляють продукцію.
Все те, що підлягає обробці (із чого виготовляється
продукція), називають предметом праці (вугілля, руда, газ,
нафта, зерно, овочі, фрукти тощо).

4. Виробництво товарів здійснюють різні галузі виробничої
(матеріального виробництва) і невиробничої сфер.
Головна галузь виробничої сфери - промисловість.
Вона поділяється на важку, що виробляє машини,
устаткування, прилади, інструменти, електроенергію, метали,
деревинні матеріали, сировину; легку і харчову.
Важливими ланками виробничої сфери є також сільське
господарство, будівництво, транспорт і зв'язок.
Галузі невиробничої сфери хоча й не створюють
матеріальних благ, проте забезпечують
різноманітні побутові й духовні потреби людини.
Особливе місце в невиробничій сфері належить
інтелектуальній праці, у результаті якої
створюється нова техніка, розробляються нові
конструкційні матеріали та нові технології.
Словничок на допомогу

5. Питання для інтерактивних вправ
1. Від чого залежить добробут людини?
2. Що потрібно для створення
будь-якого продукту матеріального виробництва?
3. Як упровадження інновацій
впливає на розвиток економіки країни?
4. Чому продукти творчої діяльності цінуються найбільше?

6. 2
Столярні верстаки:
а - стандартний; б – комбінований; в - універсальний
Організація робочого місця

7. Будова столярного верстака

8. Робоче місце - це частина площі приміщення, на якій
розміщено обладнання, різноманітні пристрої, механізми,
матеріали та інструменти для певного виду діяльності
Залежно від характеру виконуваної операції робоче місце
столяра організовують по-різному, проте основним
обладнанням для обробки деревини та матеріалів з неї
є столярний або комбінований верстак.
Також сьогодні набувають популярності
універсальні (нестандартні) верстаки.
Словничок на допомогу

9. Питання для інтерактивних вправ
1. У чому сутність наукової організації робочого місця?
2. Як підготувати столярний верстак до роботи?
3. У чому полягає раціональне розміщення інструментів?
4. Як установити висоту робочого місця
відповідно до зросту учня?

10. Лабораторно-практична робота № 1
Обладнання і матеріали: зразки промислових виробів
та виробів, виготовлених учнями.
Послідовність виконання роботи
1. За завданням учителя або малюнками ознайомся зі
зразками виробів з деревинних матеріалів різного
призначення.
2. Подумай, для чого призначений кожен з виробів.
3. За власним задумом обери будь-який виріб для
технологічного аналізу.
4. Поміркуй, які технологічні операції було застосовано для
його виготовлення. Які знаряддя праці для цього
використано?
5. За власним задумом унеси зміни до обраного для
виготовлення об'єкта праці та виконай у робочому зошиті його
ескіз.
Ознайомлення зі зразками виробів різного призначення.

11. Зразки виробів з деревинних матеріалів

12. Обладнання і матеріали: верстак столярний або
комбінований, заготовки з деревини, столярні інструменти.
Послідовність виконання роботи
1. Підійди до верстака, ознайомся з його будовою та з'ясуй
стан його підготовки до роботи.
2. Ознайомся з інструментами та розташуй їх на кришці
верстака з урахуванням вимог правил безпеки праці та
організації робочого місця.
3. За потреби та вказівкою учителя встанови необхідну
висоту верстака.
4. Закріпи заготовку за допомогою затискного гвинта лещат
та перевір надійність її кріплення.
5. . Розслаб гвинт, розкручуючи його проти годинникової
стрілки, та зніми заготовку.
6. Склади інструменти, прибери робоче місце.
Лабораторно-практична робота №2
Ознайомлення з будовою столярного або комбінованого
верстака та налаштування його до роботи.

13. Тестові завдання до 1 частини
1. Що означає термін «технологія»?
А галузь матеріального виробництва
Б інноваційний спосіб виготовлення продукції
В сукупність способів і прийомів вироблення матеріальних
благ
Г усі відповіді правильні
Д правильної відповіді немає
2. Коли учень повинен
приходити на заняття в шкільні майстерні?
А за кілька хвилин до дзвінка
Б після отримання дозволу чергового
В після отримання дозволу вчителя
Г залежить від виду виконуваних робіт
Д правильні всі відповіді
Е правильної відповіді немає

14. 3. Чи може учень залишати робоче місце під час занять?
А може тоді, коли необхідно взяти додатково робочий
інструмент
Б може з дозволу чергового
В може лише з дозволу вчителя
Г не може в жодному разі
Д правильні всі відповіді
Е правильної відповіді немає
4. Чи можна здмухувати з робочого місця
пил, тирсу, інші відходи?
А можна із заплющеними очима
Б можна, якщо очі захищені окулярами
В можна, якщо відходи великих розмірів
Г не можна в жодному разі
Д можна, якщо відходи дрібні

15. 5. Який інструмент необхідно розміщувати на робочому місці?
А увесь, який призначений для обробки певного виду
конструкційних матеріалів
Б лише той, який необхідний для обробки певного виду
конструкційних матеріалів
В той, що видав черговий
Г правильні всі відповіді
Д правильної відповіді немає
6. Який пристрій комбінованого верстака призначений для
упередження отримання травм під час виготовлення виробів?
А лещата
Б затискний пристрій
В екран
Г регулювальний гвинт
Д правильні всі відповіді
Е правильної відповіді немає

16. 7. Який пристрій столярного верстака призначений для
кріплення заготовок з деревних конструкційних матеріалів?
А слюсарні лещата
Б гвинтовий затискач
В обидва
Г правильної відповіді немає
8. Які деталі столярного верстака слугують
упорами для утримання заготовок, що обробляються?
А підверстатник
Б передній затискний пристрій
В верстатна кришка
Г гнізда
Д лоток
Е гребінка
Є клинок
Ж задній затискний пристрій