1. Урок № 1 Розв’язування вправ на повторення Мета уроку. Повторити основні типи задач та вправ за 5 клас. Виявити потенціал знань учнів з математики за 5 клас. Розвивати логічне мислення. Виховувати працьовитість, доброзичливість, активність.

2. Обчисліть (усно): 8 : 0,04 3,2 : 8 4 – 1,8 518 – 409 6 : 0,3 4,8 : 4 2 – 0,3 1000 – 18 0,07  0,5 0,6  7 0,8 + 0,5 22 + 128 0,6  0,9 2  0,9 1,6 + 0,4 93 + 20

3. 1. Обчисліть: А) 51 – (3,29  0,1 + 6,241); Б) (49 – 38,2)  (0,82 + 1,68). 2. Обчисліть значення виразу: А) 4 в – 3 с , якщо в = 9, с = 0,8; Б) 28 тп – 5 п + 2 т , якщо т = 0,2, п = 0,3. 3. Під час літніх канікул учні 5 класу проводили мандрівку. Вони пройшли 58 км, проїхали поїздом 247 км, а автобусом – 105 км. Поставте запитання до задачі та дайте на них відповіді. 4. Обчисліть: А) 20% від 60; Б) 64% від 1800; В) 3,6% від 72. 5. Запишіть у квадратних метрах: 2 км 2 ; 0,4 км 2 ; 700 дм 2 ; 1850 дм 2 ; 30000 см 2 ; 4000 см 2 . 6. Довжина басейну, що має форму прямокутного паралелепіпеда, дорівнює 25 м, ширина – 10 м, а глибина – 1,8 м. За який час можна наповнити басейн водою на висоту 1,5 м, якщо щохвилини до басейну надходить 2,5 м 3 води? 7. Морква в середньому містить 6% цукру. Скільки цукру міститься у 500 г моркви. 8. За шпалери, клей і фарбу заплатили 198 грн. Шпалери коштують вартості всієї покупки, клей – 20% вартості шпалер. Скільки коштує фарба? 9. Розв’яжіть рівняння: А) 2,6  х – 50,46 = 40,54; Б) 7,98 : ( х – 7,8) = 3,8.

4. Домашнє завдання 1. 20% часу на уроці витратили на перевірку домашнього завдання. Скільки хвилин залишилося для інших видів роботи? 2. Розв’яжіть рівняння: А) 3,04  х + 8,176 = 10; Б) (13 – х) : 9,2 = 1,4. 3. Обчисліть: (2779,6 + 8024,4) : (1,98 + 2,02).

5. Перевірка домашнього завдання

6. Урок № 2 Мета уроку. Повторити основні типи задач і вправ за 5 клас. Виявити рівень знань учнів за 5 клас. Розвивати навички розв’язування задач. Виховувати чесність, наполегливість у подоланні труднощів. Розв’язування вправ на повторення

7. Обчисліть (усно): 56,4 1000 5000 : 100 0,24 – 0,13 250 – 130 4,7  10 9600 : 10 0,9 – 0,4 187 – 106 0,64  1000 6  103 1,2 + 5,3 256 + 121 10  4,52 100  64 0,6 + 0,3 32 + 14

8. Перевірка домашнього завдання

9. 1. Обчисліть: 1 657 974 : 822  106 – (50 377 + 20 338). 2. Обчисліть значення виразу: А) 2(3 х + 5) – 3(4 х – 15), якщо х = 6,5; Б) (2 х – 1) + 2(3 х + 1), якщо х = 1,1. 3. Бригада зібрала 24 кг ягід, усіх ягід використали на варення. Скільки кілограмів ягід використали на варення? 4. Знайдіть: А) 25% від 428; Б) 40% від 1060; В) 5% від 13. 5. Із двох міст одночасно назустріч один одному вирушили два поїзди. Швидкість першого поїзда дорівнює 54,4 км/год, а другого – 60,8 км/год. Через 2,5 год вони зустрілися. Поставте запитання до задачі та дайте на нього відповідь. 6. Підлога читального залу бібліотеки має розміри 9,6 м × 5,4м, а висота залу становить 4,5 м. На скільки місць розрахований зал, якщо за нормативами на одну людину має припадати 3 м повітря? 7. Розв’яжіть рівняння: А) х ∙ 10,7 + 6,48 = 12,151; Б) 23,53 – 7,35 : х = 18,63. 8. На трьох полицях є 580 книг. На першій полиці є 0,4 загальної кількості книг, а на другій – 0,5 тих книг, що на першій. Скільки книг розміщується на третій полиці?

10. Домашнє завдання 1. Обчисліть: 586,72 : 1,6 – 18,305 : 0,7 + 0,0567 : 4. 2. Розв’яжіть рівняння: А) 51,912 : х + 0,321 = 1,351; Б) 31,57 – 0,69 ∙ х = 1,8193. 3. У трьох селах є 840 будинків. У першому селі 0,3 загальної кількості будинків, а в другому – 0,5 тієї кількості будинків, що є в першому селі. Скільки будинків у третьому селі?

11. Перевірка домашнього завдання

12. Урок № 3 Діагностичне тестування Мета уроку. Виявити рівень знань учнів за 5 клас. Проаналізувати та порівняти отримані оцінки учнів з оцінками за підсумкову контрольну роботу в 5 класі. Виховувати вміння приймати рішення.

13. Варіант 1 1. Виразіть 2 год 15 хв у хвилинах. а) 215 хв; б) 135 хв; в) 30 хв; г) 155 хв. 2. Якщо х = 25, то значення виразу 0,8 х + 5 дорівнює… а) 25; б) 255; в) 300; г) 45. 3. Коренем рівняння 118 + х = 235 є число… а) 117; б) 107; в) 127; г) 147. 4. Розв’язком задачі «На тарілці було 38 слив. Петро з’їв у слив, після чого на тарілці їх залишилося…» є вираз а) 38 + у ; б) 38 : у ; в) 38 – у ; г) 38 ∙ у . 5. До якого числа слід додати 53, щоб одержати 128? а) 181; б) 75; в) 171; г) 192. 6. 5дорівнює… а) 10; б) 25; в) 15; г) 0. 7. Спростіть: 9 х + 9 у =… а) 9 ( х - у ); б) 9 х + 10; в) 9( х + 1); г) 9( х + у ). 8. За яких значень х дріб буде правильним? а) 6; 7; 8; б) 1; 2; 3; 4; 5; в) 5; 6; г) 0. 9. Швидкість човна в стоячій воді дорівнює 3,2 км/год, а швидкість течії річки – 1,8 км/год. Обчисліть швидкість човна за течією річки. а) 1,4 км/год; б) 5 км/год; в) 6 км/год; г) 0,4 км/год. 10. 21,34 : 10 = … а) 213,4; б) 2,134; в) 21,34; г) 0. 11. Довжини прямокутника дорівнює 12 м, а ширина становить 0,8 довжини. Знайдіть ширину прямокутника. а) 96 м; б) 0,96; в) 9,6 м; г) 196 м. 12. Учень прочитав 38 сторінок, що становить 0,2 усіх сторінок книги. Скільки сторінок у книзі? а) 3,26; б) 7,6; в) 19; г) 190. 13. Середнє арифметичне чисел 2,81; 5,62 і 1,35 дорівнює… а) 3,26; б) 9,78; в) 4,89; г) 32,6. 14. Полуниці містять у середньому 6% цукру. Скільки цукру міститься у 12 кг полуниць? а) 200 г; б) 720 г; в) 120 г; г) 72 г. 15. За вечерею Петро випив 0,4 л молока, що становило 0,25 усього молока в банці. Скільки молока було в банці? а) 4 л; б) 10 л; в) 1,6 л; г) 2 л. 16. До якого числа слід додати 25,4, щоб отримати число, в 2,5 разу більше, ніж 15,1? а) 37,75; б) 63,15; в) 12,35; г) 2,54. 17. Розв’яжіть рівняння х : 0,2 = 37,8. а) 75,6; б) 7,56; в) 189; г) 3,78. 18 . Виразіть 258 см у метрах. а) 2,58; б) 25,8; в) 0,258; г) 3. 19. Для пошиття однієї сукні потрібно 1,45 м тканини. Ціна 1 м тканини становить 3,4 грн. Мама купила тканини на 3 сукні. Скільки коштувала покупка? а) 15,7 грн; б) 14,79; в) 13,8; г) 4,75 грн. 20. Металеву балку завдовжки 6,8 м розрізали на дві частини. Довжина першої частини дорівнює 2,85 м. На скільки метрів друга частина довша від першої? а) 3,95; б) 3,4; в) 1,1; г) 0,11.