Мета: розширити знання гуртківців про зимуючі птахи, дати уявлення про пристосування птахів взимку, навчити розпізнавати птахів за їх зовнішнім виглядом, розкрити необхідність оберігання птахів, привити любов до братів наших менших та розвинути бажання допомагати птахам взимку, дати уявлення, який корм давати зимуючим птахам, розвинути практичні навички щодо допомоги птахам, сприяти усвідомленню гуртківцями важливості птахів у ланцюгах живлення. Встановити наслідки загибелі птахів в холодну пору року для фауни та екології;
Використання комп’ютера буде доречним і при проведенні гри «Закінчи речення – порівняй птахів». Для проведення такої гри розроблена презентація, кожен слайд якої містить зображення двох птахів і текст двох речень-завдань. Під час перегляду цієї презентації на екрані спочатку з’являється перша пташка і текст незакінченого речення. Логопед читає це речення, а коли діти продовжують його клацанням лівої кнопки мишки виводить на екран зображення іншого птаха, з яким порівнюється перший птах. Після того, як зображення обох представників фауни виведені на екран, педагог знову клацає лівою кнопкою мишки, після чого перше речення зникає, а друге незакінчене речення з’являється. Таким чином з однією парою птахів діти виконують два словникових завдання.
Тема: розширити знання гуртківців про зимуючих птахів, дати уявлення про пристосування птахів взимку, навчити розпізнавати птахів за їх зовнішнім виглядом, прищепити любов до братів наших менших та розвинути бажання допомагати птахам взимку, дати уявлення, який корм давати зимуючим птахам, розвинути практичні навички щодо допомоги, сприяти розвитку в гуртківців уміння працювати з інструктивними картками, малюнками, книгою, сприяти усвідомленню гуртківцями важливості птахів у ланцюгах живлення. Встановити наслідки загибелі птахів в холодну пору року для фауни та екології.
Мета: розширити знання гуртківців про зимуючі птахи, дати уявлення про пристосування птахів взимку, навчити розпізнавати птахів за їх зовнішнім виглядом, розкрити необхідність оберігання птахів, привити любов до братів наших менших та розвинути бажання допомагати птахам взимку, дати уявлення, який корм давати зимуючим птахам, розвинути практичні навички щодо допомоги птахам, сприяти усвідомленню гуртківцями важливості птахів у ланцюгах живлення. Встановити наслідки загибелі птахів в холодну пору року для фауни та екології;
Використання комп’ютера буде доречним і при проведенні гри «Закінчи речення – порівняй птахів». Для проведення такої гри розроблена презентація, кожен слайд якої містить зображення двох птахів і текст двох речень-завдань. Під час перегляду цієї презентації на екрані спочатку з’являється перша пташка і текст незакінченого речення. Логопед читає це речення, а коли діти продовжують його клацанням лівої кнопки мишки виводить на екран зображення іншого птаха, з яким порівнюється перший птах. Після того, як зображення обох представників фауни виведені на екран, педагог знову клацає лівою кнопкою мишки, після чого перше речення зникає, а друге незакінчене речення з’являється. Таким чином з однією парою птахів діти виконують два словникових завдання.
Тема: розширити знання гуртківців про зимуючих птахів, дати уявлення про пристосування птахів взимку, навчити розпізнавати птахів за їх зовнішнім виглядом, прищепити любов до братів наших менших та розвинути бажання допомагати птахам взимку, дати уявлення, який корм давати зимуючим птахам, розвинути практичні навички щодо допомоги, сприяти розвитку в гуртківців уміння працювати з інструктивними картками, малюнками, книгою, сприяти усвідомленню гуртківцями важливості птахів у ланцюгах живлення. Встановити наслідки загибелі птахів в холодну пору року для фауни та екології.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
1. Завдання для учнів 1 класу на 13. 04 – 17. 04. 2020 р.
№ з/п Предмет Завдання
Цікаві додаткові матеріали для
перегляду
(посилання на відео,
презентації)
При-
мітки
Понеділок, 13.04.2020 р.
1 Я досліджую
світ
ТЕМА ТИЖНЯ:
Тварини – багатство нашої планети.
Якими бувають тварини? Хто такі
птахи?
с. 73-74, 78-79 підручника
Працюємо над проектом
« Мої друзі – тварини»
у зошитах (див. додатки)
2 Українська
мова
Апостроф. Вимова і написання слів
з апострофом.
с. 68-69 у Букварі;
списати і вивчити вірш про апостроф
на с. 69
https://youtu.be/pGV5dem0-nU
Тренажер
https://youtu.be/74FCYlGfLQI
3 Математика Обчислення виду 40+50, 60-30 .
C. 107, завдання 2- 4 письмово.
Повторити, що таке круглі числа –
с. 89, 91підручника.
Задачі на різницеве порівняння.
https://youtu.be/-E2liXmrtQo
Вівторок, 14.04.2020 р.
1 Я досліджую
світ
Хто такі комахи? Хто такі риби?
с. 75-76 підручника, запам’ятати, яку
будову мають комахи і риби ;
заповнити ст. у друкованих зошитах.
Тварини і птахи навесні.
https://youtu.be/2XGU0y_y9fw
2 Математика Додавання виду 60+4, 5+40.
с. 108, з. 2,3 письмово, 1,4 -усно.
Повторити таблиці додавання і
віднімання чисел 6, 7 – с. 48,49
підручника.
3 Українська
мова. Письмо.
Повторити алфавіт – спишіть зі с. 47
у друкованих зошитах ( прописах)
Середа, 15.04.20 р.
1 Я досліджую
світ
Хто такі звірі? Як живеться моїм
домащнім улюбленцям?
С. 80-82 підручника,
Чому курчата веселі?
Виготовлення декору до Великодня,
або сувеніру «Веселі курчата»;
с. 27 у друкованих зошитах
https://www.facebook.com/virt.sch
ool/videos/1761231567343634/
https://youtu.be/aAN-oR1nxlk
2 Українська
мова.
Читання
“ Ми навчилися читати ”
с. 71-72. Виразно читаємо,
відповідаємо на запитання, виконуємо
завдання після віршів.
2. 3 Українська
мова.
Письмо
Списування речень, поданих
рукописним шрифтом.
Слова на с. 24 у Букварі записати під
диктування.
4 Математика Віднімання виду 48-8, 48-40.
с. 109, з. 2-3 письмово.
Повторити таблиці додавання і
віднімання чисел 8,9 – с. 51
підручника.
Четвер, 16.04.20 р.
1 Українська
мова.
Читання.
Робота з дитячою книжкою.
Творче завдання: прочитати і
записати на диктофон уривок із
будь-якої дитячої книжечки.
У Букварі с. 73-74, прочитати текст,
виконати завдання.
2 Українська
мова.
Письмо
Списування вірша М. Сингаївського
«Що я малюю», поданого рукописним
шрифтом- с. 44 у друкованих зошитах
( прописах).
3 Мистецтво с.83-87.
Розучування пісні «Семеро гномів»;
малюнок “Чарівний гном”
3 Англійська
мова
с. 94-95 у підручнику; повторити
літери алфавіту
U, V, W, X
П'ятниця, 17.04.20 р.
1 Математика Обчислення на основі нумерації.
Складання задачі за частиною
умови.
с. 110, з. 2, 3,5 усно; 1,4 письмово.
2 Українська
мова.
Письмо.
Списування тексту, поданого
друкованим шрифтом – с. 32 у Букварі
(списати і вивчити скоромовки).