План
1. Виникнення класицизму. Класицизм і бароко. Значення діяльності кардинала Ришельє
2. Риси класицистичного мистецтва
2.1. Античність як естетичний канон
2.2. Основна проблема – співвідношення часткового і загального, людина і суспільство
2.3. Раціоналізм
2.4. Нормативність
2.5. Монументальність
2.6. Аристократизм
3. Література класицизму. Трактат «Поетичне мистецтво» Н. Буало
3.1. Ієрархія жанрів
3.2. Теорія «трьох стилів»
3.3. Правило «трьох єдностей» у драматургії
3.4. Призначення літератури – виховувати людину
4. Найвидатніші представники класицизму
4.1. Література
4.2. Архітектура
4.3. Скульптура
4.4. Живопис
4.5. Музика
5. Подальший розвиток класицизму
5.1. Просвітницький класицизм
5.2. Ампір
Ця та інші презентації зі світової літератури розміщені на сайті «Світова література в школі» (http://svitlit.at.ua/)
План
1. Виникнення класицизму. Класицизм і бароко. Значення діяльності кардинала Ришельє
2. Риси класицистичного мистецтва
2.1. Античність як естетичний канон
2.2. Основна проблема – співвідношення часткового і загального, людина і суспільство
2.3. Раціоналізм
2.4. Нормативність
2.5. Монументальність
2.6. Аристократизм
3. Література класицизму. Трактат «Поетичне мистецтво» Н. Буало
3.1. Ієрархія жанрів
3.2. Теорія «трьох стилів»
3.3. Правило «трьох єдностей» у драматургії
3.4. Призначення літератури – виховувати людину
4. Найвидатніші представники класицизму
4.1. Література
4.2. Архітектура
4.3. Скульптура
4.4. Живопис
4.5. Музика
5. Подальший розвиток класицизму
5.1. Просвітницький класицизм
5.2. Ампір
Ця та інші презентації зі світової літератури розміщені на сайті «Світова література в школі» (http://svitlit.at.ua/)
План
1. Перша третина ХІХ ст. – час розвитку романтизму
2. Реалізм – основний напрям у літературі ХІХ ст.:
а) значення терміну «реалізм»;
б) теоретичне обґрунтування реалізму, походження терміну;
в) характерні риси реалістичної літератури ХІХ ст.;
г) представники літератури реалізму ХІХ ст.
3. Виникнення нових літературних напрямів і течій у другій половині ХІХ ст.:
а) виникнення натуралізму;
б) виникнення модернізму (модерністських течій)
Ця та інші презентації зі світової літератури розміщені на сайті «Світова література в школі» (http://svitlit.at.ua/)
План
1. Перша третина ХІХ ст. – час розвитку романтизму
2. Реалізм – основний напрям у літературі ХІХ ст.:
а) значення терміну «реалізм»;
б) теоретичне обґрунтування реалізму, походження терміну;
в) характерні риси реалістичної літератури ХІХ ст.;
г) представники літератури реалізму ХІХ ст.
3. Виникнення нових літературних напрямів і течій у другій половині ХІХ ст.:
а) виникнення натуралізму;
б) виникнення модернізму (модерністських течій)
Ця та інші презентації зі світової літератури розміщені на сайті «Світова література в школі» (http://svitlit.at.ua/)
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
1. 03.04.20
Мистецтво 8 клас
Тема:Українськіпам’ятки класицизму
1. Прочитати § 26 с. 212 – 219.
2. Запишіть: основніпоняттятеми (зошит)
3. Виконати самостійнуроботуна перевірку знань с.210 – 211 (зошит)
4. Перегляньте презентацію.
5. Виконайте підсумковітестові завданняз теми «Класицизм»
Кожне запитання – 0,5 б.
1. Класицизм від латинського :
А) зразковий;Б)витончений; В) оновлений.
2. Класицизм уперше виник у:
А) Росії; Б) Італії; В)Франції.
3. Класицизм найбільшогорозквіту досягаєу:
А) Росії; Б) Італії; В)Франції.
4. Теоретичнимпідґрунтям класицизмубула:
А) поетика бароко;Б) “Поетика” Арістотеля;
В) поетика Кальдерона.
5. Становленню класицизмуяк напряму сприяло:
А) панування релігії у суспільстві;
Б)розвитокнауки; В)формування монархії,
6. У драматургії класицизмудіяло правило:
А) трьох єдностей;Б) трьохзакономірностей;В) трьох відповідностей.
7. Визначте підгрунтякласицизму:
А) античність; Б)фольклор;В)християнство.
8. Ключове поняттяу класицизмі:
А)душа; Б)почуття; В)розум.
9. Представники класицизму керувалисяу своїй творчості:
А) загальними правилами та нормами;Б)індивідуальними
вподобаннями;В)правдивою дійсністю.
10.Головним конфліктому творах класицизмує:
А) між думкою і почуттям;Б)обов’язком іпочуттям; В)героєм і
монархом.
11.У літературі класицизму:
А) немає ніякої регламентації; Б)існує чіткий поділ за певними
жанрами; В)діють закони, встановлені монархом.
12.Характери героїву творах класицизму:
А) еволюціонують; Б )незмінні, статичні; В)суперечливі.
13.Естетичноюцінністю длякласицистівє:
А)правдиве; Б)вічне; В)буденне.
14.Представником класицизмує :
А) Жан-Батист Мольєр; Б) Лафонтен; В) Данте Аліг’єрі.
2. 15.Трагедіяналежить до класицистичного жанру :
А)високого;Б)середнього;В)низького.
16.Для героїв класицистичногонапрямухарактерно:
А)домінування однієї провідної риси;Б)поєднання різних якостей
характеру; В)вируючі пристрасті.
17.Визначальнариса класицизму:
А) перевага розважальнихжанрів; Б) аристократизм, орієнтування
на смаки вищої суспільної верстви; В) відсутність раціоналізму та
ієрархії жанрів.
18.Класицисти орієнтувалисяу своїй творчостіна:
А)правдиву дійсність; Б)гармонію та порядок;
В)суперечностідуховного життя.
19.Композиціятворів класицизму:
А)струнка, логічна; Б)хаотична; В)фрагментарна.
20.Ідеальний герой класицизму:
А)лицар, відданий Прекрасній Дамі; Б)філософ, котрийпереймається
духовними проблемамилюдства; В)громадянин, відданий державі та
монарху.
21.До високихжанрів належать:
А)ода, водевіль; Б) ода, гімн; В) трагедія, елегія.
22.Н. Буало є автором трактату:
А) “Мистецтво класицизму”; Б) “Мистецтво поетичне”; В) “Мистецтво
за правилами”.
23.Класицизм притаманний:
А) усім країнам Європи;Б) країнам Близького Сходу;В) країнам
Африки та Азії.
24.Предстаники класицизму в українській літературі:
А) І. Котляревський, Г. Квітка- Основ’яненко; Б) І.Франко, Леся
Українка; В) Г.Сковорода, М. Коцюбинський.
Завдання виконати у зошиті до 10.04.20
Шановні учні 8 класу! Виконані завдання з
мистецтва та російської мови можна надсилати на
Viber за номером 0961070569