Dokumen tersebut merupakan penetapan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran matematika untuk kelas VII semester genap oleh SMP Negeri 2 Sukagumiwang. Dokumen tersebut menjelaskan capaian pembelajaran peserta didik dan elemen-elemen capaian pembelajaran yang mencakup bilangan, aljabar, pengukuran, geometri, dan analisis data serta peluang.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut merangkum Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, dan Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Matematika untuk kelas X di SMK Telekomunikasi Telesandi Bekasi yang mencakup konsep-konsep Bilangan, Aljabar dan Fungsi, Geometri, Analisis Data dan Peluang. Dokumen tersebut juga menjelaskan modul dan alokasi waktu pembelajaran untuk m
ATP Matematika Kelas X dan XI_Agun_SMA Xaverius 1 (1).pdfLiakurniatisiregar1
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merangkum alur dan tujuan pembelajaran mata pelajaran matematika pada fase F di SMA Xaverius 1 Jambi. Peserta didik diharapkan dapat memodelkan pinjaman dan investasi, menggunakan konsep matriks dan fungsi, menerapkan konsep geometri lingkaran, serta melakukan analisis data bivariat.
ATP MATEMATIKA FASE E ANGGRAENI WP.docxAnggi926804
Dokumen tersebut merangkum alur dan tujuan pembelajaran matematika untuk kelas 10 SMA. Terdapat empat domain utama yaitu bilangan, aljabar dan fungsi, geometri, dan analisis data serta peluang. Tujuan pembelajaran masing-masing domain dijabarkan menjadi materi-materi khusus yang harus dicapai siswa beserta perkiraan jam pelajarannya. Seluruh tujuan pembelajaran dikelompokkan ke dalam 10 unit pembelajaran.
ATP Matematika Kelas X dan XI_Agun_SMA Xaverius 1 (1).docxLiakurniatisiregar1
Pada akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk dan anuitas serta menyatakan data dalam bentuk matriks. Mereka juga dapat menerapkan teorema tentang lingkaran dan melakukan proses penyelidikan statistika untuk data bivariat.
Program semester kurikulum merdeka mata pelajaran matematika fase E kelas X ini membahas rencana pelaksanaan pembelajaran matematika selama satu tahun ajaran, mencakup capaian pembelajaran, alokasi waktu, dan tujuan pembelajaran untuk setiap bab pelajaran.
Rumusan Tujuan Pembelajaran Matematika Fase E Danis.docxdanisnugroho49
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merumuskan tujuan pembelajaran mata pelajaran matematika untuk kelas X fase E di SMA Takhassus Al Quran Wonosobo.
2. Tujuan pembelajaran tersebut mencakup pemahaman konsep-konsep seperti bilangan eksponen, barisan dan deret, perbandingan trigonometri, sistem persamaan dan pertidaksamaan linear, fungsi kuadrat, serta statistika dan peluang.
Dokumen tersebut membahas rasional dan tujuan penyusunan alur pembelajaran matematika untuk kelas 5 dan 6 SD yang mencakup domain bilangan, aljabar, pengukuran, geometri, dan analisis data. Alur pembelajaran dirancang untuk mencapai capaian pembelajaran fase C yang terdiri dari tujuan-tujuan pembelajaran berdasarkan kelas dan domain."
Buku ini membahas pengembangan matematika dari aritmetika ke matematika modern dengan menggunakan simbol dan variabel. Buku ini juga menjelaskan bagaimana matematika dapat digunakan untuk berkomunikasi dan memecahkan masalah nyata. Siswa diajak untuk belajar matematika secara sistematis dan bermakna.
Modul ini membahas tentang garis dan sudut, meliputi hubungan antara titik dan garis, menentukan besar sudut, dan hubungan antar sudut. Materi ini disajikan dalam tiga kegiatan belajar dan bermanfaat untuk mempelajari materi segitiga dan segi empat. Peserta didik diajak untuk memahami konsep titik, garis, dan bidang serta hubungan antara ketiganya.
More Related Content
Similar to 08. Penetapan Indikator Pencapaian Kompetensi(1).docx
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut merangkum Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, dan Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Matematika untuk kelas X di SMK Telekomunikasi Telesandi Bekasi yang mencakup konsep-konsep Bilangan, Aljabar dan Fungsi, Geometri, Analisis Data dan Peluang. Dokumen tersebut juga menjelaskan modul dan alokasi waktu pembelajaran untuk m
ATP Matematika Kelas X dan XI_Agun_SMA Xaverius 1 (1).pdfLiakurniatisiregar1
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merangkum alur dan tujuan pembelajaran mata pelajaran matematika pada fase F di SMA Xaverius 1 Jambi. Peserta didik diharapkan dapat memodelkan pinjaman dan investasi, menggunakan konsep matriks dan fungsi, menerapkan konsep geometri lingkaran, serta melakukan analisis data bivariat.
ATP MATEMATIKA FASE E ANGGRAENI WP.docxAnggi926804
Dokumen tersebut merangkum alur dan tujuan pembelajaran matematika untuk kelas 10 SMA. Terdapat empat domain utama yaitu bilangan, aljabar dan fungsi, geometri, dan analisis data serta peluang. Tujuan pembelajaran masing-masing domain dijabarkan menjadi materi-materi khusus yang harus dicapai siswa beserta perkiraan jam pelajarannya. Seluruh tujuan pembelajaran dikelompokkan ke dalam 10 unit pembelajaran.
ATP Matematika Kelas X dan XI_Agun_SMA Xaverius 1 (1).docxLiakurniatisiregar1
Pada akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk dan anuitas serta menyatakan data dalam bentuk matriks. Mereka juga dapat menerapkan teorema tentang lingkaran dan melakukan proses penyelidikan statistika untuk data bivariat.
Program semester kurikulum merdeka mata pelajaran matematika fase E kelas X ini membahas rencana pelaksanaan pembelajaran matematika selama satu tahun ajaran, mencakup capaian pembelajaran, alokasi waktu, dan tujuan pembelajaran untuk setiap bab pelajaran.
Rumusan Tujuan Pembelajaran Matematika Fase E Danis.docxdanisnugroho49
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merumuskan tujuan pembelajaran mata pelajaran matematika untuk kelas X fase E di SMA Takhassus Al Quran Wonosobo.
2. Tujuan pembelajaran tersebut mencakup pemahaman konsep-konsep seperti bilangan eksponen, barisan dan deret, perbandingan trigonometri, sistem persamaan dan pertidaksamaan linear, fungsi kuadrat, serta statistika dan peluang.
Dokumen tersebut membahas rasional dan tujuan penyusunan alur pembelajaran matematika untuk kelas 5 dan 6 SD yang mencakup domain bilangan, aljabar, pengukuran, geometri, dan analisis data. Alur pembelajaran dirancang untuk mencapai capaian pembelajaran fase C yang terdiri dari tujuan-tujuan pembelajaran berdasarkan kelas dan domain."
Buku ini membahas pengembangan matematika dari aritmetika ke matematika modern dengan menggunakan simbol dan variabel. Buku ini juga menjelaskan bagaimana matematika dapat digunakan untuk berkomunikasi dan memecahkan masalah nyata. Siswa diajak untuk belajar matematika secara sistematis dan bermakna.
Modul ini membahas tentang garis dan sudut, meliputi hubungan antara titik dan garis, menentukan besar sudut, dan hubungan antar sudut. Materi ini disajikan dalam tiga kegiatan belajar dan bermanfaat untuk mempelajari materi segitiga dan segi empat. Peserta didik diajak untuk memahami konsep titik, garis, dan bidang serta hubungan antara ketiganya.
Modul ini membahas tentang aritmetika sosial yang terdiri dari tiga kegiatan belajar. Kegiatan belajar pertama membahas konsep keuntungan dan kerugian, kegiatan belajar kedua membahas konsep bunga tunggal, dan kegiatan belajar ketiga membahas konsep bruto, neto, dan tara. Modul ini memberikan penjelasan dan contoh soal untuk membantu siswa memahami konsep-konsep aritmetika sosial.
Modul ini membahas tentang perbandingan, yang merupakan ukuran untuk membandingkan nilai suatu besaran terhadap besaran lain dengan satuan yang sama. Modul ini terdiri atas empat kegiatan belajar yang mencakup materi perbandingan dua besaran dengan satuan yang sama atau berbeda, serta menyelesaikan masalah yang terkait dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai.
Dokumen tersebut membahas tentang strategi penyebaran Islam di Indonesia melalui berbagai aktivitas seperti perdagangan, perkawinan, politik, dan kebudayaan. Islam disebarkan di Indonesia secara damai melalui interaksi pedagang muslim dengan penguasa setempat sambil berdagang dan berdakwah.
Kelas 10 ke-nu-an (www.hanapibani.com).pdfalibahrom1
Dokumen tersebut berisi tentang pengertian, sejarah berdirinya, klasifikasi, dan peranan pondok pesantren terhadap lahirnya Nahdlatul Ulama. Juga membahas organisasi IPNU dan IPPNU seperti sejarah pembentukan, wawasan, dan nilai dasarnya.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi