02+hisp1+dltv54+แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ปฏิทินกับวันสำคัญ

1. 57
6. การวัดผล - ประเมินผล
1. สังเกตความสนใจ ความตั้งใจ ในการมีส่วนร่วมของกิจกรรม การแสดงความคิดเห็น
2. ทดสอบด้วยการซักถาม การตอบในใบงาน
3. ประเมินผลจากพฤติกรรมการใช้จ่ายในใบงาน
7. บันทึกผลหลังการสอน
...............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
1. มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ส 4.1 เข้าใจความหมาย ความสำคัญของเวลา และยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้วิธีการทาง
ประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ อย่างเป็นระบบ
ตัวชี้วัด ส 4.1 ป 1/1 บอกวัน เดือน ปี และการนับช่วงเวลาตามปฏิทินที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
ส 4.1 ป 1/2 เรียงลำดับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวัน ตามวันเวลาที่เกิดขึ้น
ส 4.1 ป 1/3 บอกประวัติความเป็นมาของตนเองและครอบครัว โดยสอบถามผู้เกี่ยวข้อง
ส 4.1 ป 2/1 ใช้คำระบุเวลาที่แสดงเหตุการณ์ในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต
ส 4.1 ป 2/2 ลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในครอบครัวหรือในชีวิตของตนเองโดยใช้หลักฐานที่
เกี่ยวข้อง
2. สาระการเรียนรู้
1. การแบ่งช่วงเวลา วัน เดือน ปี ตามแบบสากล และแบบไทย
2. ความหมายสำคัญของคำว่า เมื่อวานนี้ วันนี้ และพรุ่งนี้
3. ความหมายของคำว่า อดีต ปัจจุบัน และอนาคตที่เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทย
4. วันสำคัญต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับตนเอง และครอบครัว
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นประถมศึกษาปีที่1-3ภาคเรียนที่1ปีการศึกษา2554
หน่วยการเรียนรู้ประวัติศาสตร์เรื่องปฏิทินกับวันสำคัญ
ระยะเวลาในการสอน2ชั่วโมง

2. 58
กิจกรรมโรงเรียนต้นทาง
1. ดูปฏิทิน และสนทนาเกี่ยวกับเรื่องราวที่เกี่ยวกับเวลา
กิจกรรมโรงเรียนปลายทาง
– สารานุกรมไทยฯ เล่มที่ 2
– ปฏิทิน
– ภาพที่เป็นสื่อ
– ภาพ
– นาฬิกา
– ปฏิทิน
– สถานที่ที่เกี่ยวข้อง
เวลา
ประวัติศาสตร์
วันเดือนปี
กลางวัน
กลางคืน
พระอาทิตย์
พระจันทร์
ทิศทาง
ฤดูกาลบนบก+ในทะเล
อากาศ
ดาว
ท้องฟ้า
ประวัติครอบครัว
ปฏิทิน
นาฬิกา
3. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. ดูปฏิทิน อ่านปฏิทิน และบอกเวลาตามปฏิทินได้อย่างถูกต้องตามแบบสากลและแบบไทย
2. บอกเวลาที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ในอดีตของครอบครัว ประวัติศาสตร์เชื่อมโยงกับปัจจุบันได้
3. ใช้เวลาในการแสวงหาข้อมูลที่เกี่ยวข้องตนเองและครอบครัวได้
4. นำเสนอข้อมูลที่รวบรวมได้ ในลักษณะประวัติชีวิตตนเองและประวัติชีวิตพ่อแม่ ครอบครัวได้
5. บอกลำดับราชอาณาจักรไทยจากสุโขทัยถึงรัตนโกสินทร์ และลำดับพระมหากษัตริย์องค์สำคัญๆ ตลอดจน
พระบรมราชจักรีวงศ์ตามระยะเวลา และเหตุการณ์สำคัญๆ ตามระยะเวลานั้นๆ
4. กระบวนการจัดการเรียนรู้
2. ศึกษาจากเรื่องราว วิธีคิด โดยวิธีตั้งคำถาม
– ทำไมเราแบ่งเวลาเป็นกลางวันและกลางคืน
– ถ้าสังเกตดูดวงจันทร์ทุกๆ คืน เราจะพบอะไรบ้าง
– การแบ่งเวลาช่วงเดือนหนึ่งๆ มาจากสาเหตุอะไร
– ในสมัยโบราณ มนุษย์ใช้วิธีสังเกตอะไรในการเดินทางไป - กลับ ทั้ง
กลางวันและกลางคืน
– นักเรียนเคยนั่งดูดาวในท้องฟ้าหรือไม่ และเกิดความคิดอะไรบ้าง
– ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ และดาว มีความสำคัญในเรื่องนี้อย่างไร
– คนสมัยโบราณใช้อะไรบ้างในการทำนาฬิกาบอกเวลา
– ใคร/ชาติใด เป็นผู้กำหนดให้วันหนึ่งมี 24 ชั่วโมงเพราะเหตุใด
– ปฏิทินมีประโยชน์อะไรบ้าง
– การแบ่งเวลา วัน สัปดาห์ เดือน ปี มาจากอะไร
– การแก้ไขปฏิทิน เพราะเหตุใด
ฯลฯ

3. 59
กิจกรรมโรงเรียนต้นทาง กิจกรรมโรงเรียนปลายทาง
3. ศึกษาถึงวิธีการหาข้อมูล
– แหล่งข้อมูล (สารานุกรม เล่ม 2 และค้นคว้าหนังสือเรียนจากห้องสมุด
– วิธีแสวงหาข้อมูล
อ่านหนังสือหลายๆ เล่มที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่ต้องการ
ü ดูภาพถ่าย ดูจาก ซีดี / วิดีโอ หนังสือสารคดี หนังสือพิมพ์
ü สอบถามจากผู้รู้ที่โรงเรียน / ที่บ้าน / ในชุมชน
ü เชิญวิทยากรมาบรรยายและสนทนา
– การรวบรวมข้อมูล
ü ควรศึกษาหลายๆ ทาง ไม่ป้อนให้อย่างเดียว
ü ทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อได้ข้อมูลหลากหลาย
ü แลกเปลี่ยนข้อมูลในกลุ่มและระหว่างกลุ่ม
– จัดระบบข้อมูลให้ลำดับถูกต้องจากอดีต - ปัจจุบัน
4. ศึกษาและสืบค้นจากข้อมูลของครอบครัวและประวัติศาสตร์ (ครูตั้งคำถาม
ให้นักเรียนแลกเปลี่ยนกันถามตอบ)
– ถ้าจะศึกษาเรื่องราวในอดีตของครอบครัวเกิดเมื่อไร / ก่อน - หลัง และ
แผนในอนาคต เช่นเกี่ยวกับการเรียน อาชีพ ควรจะตั้งคำถาม - ตอบ
แลกเปลี่ยนกันภายในกลุ่มอย่างไรบ้าง ลองเรียบเรียง
– ศึกษาช่วงเวลาตามประวัติศาสตร์ ดังนี้
ü อาณาจักรสุโขทัย (ประมาณกลางพุทธศตวรรษที่ 18)
– พ.ศ. 1981 รวมเวลา 219 ปี
รัชกาลที่ 3 พ่อขุนรามคำแหงมหาราช (พ.ศ. 1822 - 1841)
ü อาณาจักรสุโขทัย (พ.ศ. 1893 - 2310)
– รัชกาลที่ 1 สมเด็จพระรามาธิบดีที่ 1 (พระเจ้าอู่ทอง)
(พ.ศ. 1893 - 1912)
– รัชกาลที่ 17 สมเด็จพระมหาจักรพรรดิ (พระเจ้าช้างเผือก)
(พ.ศ. 2091 - 2111)
– รัชกาลที่ 20 สมเด็จพระนเรศวรมหาราช (พระสรรเพ็ชญ์ที่ 2)
(พ.ศ. 2133 - 2148)
– รัชกาลที่ 29 สมเด็จพระนารายณ์มหาราช (สมเด็จพระรามาธิบดี
ที่ 3) (พ.ศ. 2199 - 2231)
– รัชกาลที่ 35 สมเด็จพระที่นั่งสุริยาศน์อมรินทร์ (พระเจ้าเอกทัศ)
(พ.ศ. 2301 - 2310)
ü กรุงธนบุรี (พ.ศ. 2310 - 2325)
สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช (พ.ศ. 2310 - 2325)
– ครูเตรียมข้อมูลให้นักเรียน
– เชิญวิทยากร
– จัดหาสื่อประกอบ
– ภาพถ่าย
– ภาพพิมพ์
– ห้องสมุด
– ภาพ
– หนังสือ
– แผนที่ประเทศไทยสมัย
ต่างๆ
– หนังสือค้นคว้าเกี่ยวกับ
ประวัติศาสตร์ชาติไทย เช่น
53 พระมหากษัตริย์ไทย ธ
ทรงครองใจไทยทั้งชาติ
– หนังสือประวัติศาสตร์
– สิ่งพิมพ์

4. 60
กิจกรรมโรงเรียนต้นทาง กิจกรรมโรงเรียนปลายทาง
ü กรุงรัตนโกสินทร์ (พ.ศ. 2325 - ปัจจุบัน)
– พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลก (พ.ศ. 2325 - 2352)
– พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย (พ.ศ. 2352 - 2367)
– พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว (พ.ศ. 2367 - 2394)
– พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว (พ.ศ. 2394 - 2411)
– พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว (พ.ศ. 2411 - 2453)
– พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว (พ.ศ. 2453 - 2468)
– พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว (พ.ศ. 2468 - 2477)
– พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรมหาอานันทมหิดล
(พ.ศ. 2477 - 2489)
– พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช
(พ.ศ. 2489 - ปัจจุบัน)
– เหตุการณ์สำคัญๆ ในอดีต ที่เกี่ยวข้องกับปัจจุบันมีอะไรบ้าง เหตุการณ์
นั้นๆ เกิดขึ้นเมื่อไร
– วิเคราะห์เหตุการณ์และระยะเวลาที่เกิด เพื่อให้ซาบซึ้งในความเป็นไทย
อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข
ü การตั้งคำถามให้โยงความเข้าใจเกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์และเวลา
เช่น
– อักษรไทยเกิดขึ้นเมื่อใด (ปี พ.ศ. 1826) ใครเป็นผู้คิดประดิษฐ์ขึ้น
– ลักษณะการปกครองที่เรียกว่า จตุสดมภ์ (เวียง วัง คลัง นา)
เกิดขึ้นสมัยใด (สมัยกรุงศรีอยุธยา สมัยสมเด็จพระรามาธิบดีที่ 1
พ.ศ. ...)
– คนไทยนับถือพุทธศาสนาเป็นประจำชาติมาตั้งแต่สมัยใด (สมัย
สุโขทัย)
– ตำราพิชัยสงครามเกี่ยวกับวิชาอะไร (การรบ การจัดทัพ ตั้งค่าย
เดินทัพ จู่โจม ตั้งรับ) เกิดขึ้นในสมัยใด (กรุงศรีอยุธยา สมเด็จ
พระรามาธิบดีที่ 2 พ.ศ. 2034 - 2072)
– ไทยเรามีการตรากฎหมาย และประกาศใช้ตั้งแต่สมัยสมเด็จ
พระรามาธิบดีที่ 1 กรุงศรีอยุธยา มีกฎหมายต่างๆ ดังนี้ :- พ.ร.บ.
ลักษณะพยาน พ.ศ. 1898 (จ.ศ. 713) พ.ร.บ. ลักษณะอาญาราษฎร์
พ.ศ. 1901 (จ.ศ. 720) พ.ร.บ. ลักษณะผัวเมีย พ.ศ. 1904 (จ.ศ. 723)
ฯลฯ
คำย่อ จ.ศ. หมายความถึงอะไร
การมีกฎหมายใช้มาเป็นระยะเวลาหลายร้อยปี หมายความว่าประเทศไทย
เรามีความเจริญหรือไม่ อย่างไร อภิปราย
– วิดีโอ
– ซีดี

5. 61
กิจกรรมโรงเรียนต้นทาง กิจกรรมโรงเรียนปลายทาง
หมายเหตุ ควรใช้เรื่องระยะเวลา สอนประวัติศาสตร์ เพื่อให้เราทุกคนรู้จัก
ตัวเอง ความเจริญ ความเสื่อมเกิดขึ้นเพราะใคร เพราะเหตุใด การเรียนรู้
ประวัติศาสตร์ทำให้เรามีศักดิ์ศรีความเป็นไทย ควรเน้น และสอดแทรก
คุณธรรมที่จำเป็นประกอบ
5. สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1. สารานุกรมไทยฯ เล่ม 2
2. ภาพประวัติศาสตร์ไทยสมัยต่างๆ
3. ภาพพระมหากษัตริย์ไทยที่สำคัญๆ อดีตถึงปัจจุบัน
4. ภาพพระมหากษัตริย์ไทยราชวงศ์จักรี
5. หนังสือค้นคว้าเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทย เช่น “53 พระมหากษัตริย์ไทย ธ ทรงครองใจไทยทั้งชาติ”
6. สิ่งพิมพ์
7. วีดิทัศน์เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และพระมหากษัตริย์ไทย
8. กระดาษแผ่นใหญ่ เขียนผังความคิด
9. ผังความคิดที่เกี่ยวข้องกับเรื่อง
10. ใบกิจกรรม ตัวอย่างโครงงาน
11. ตัวอย่างเรียงความที่เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และพระมหากษัตริย์ไทย
6. การวัดผลประเมินผล
1. สังเกต :- การคิด การตอบคำถาม - ตั้งคำถาม การร่วมกิจกรรมกลุ่ม การสนทนา - อภิปราย
2. ตรวจผลงานการจัดกิจกรรม และการทำโครงงาน รายงาน การทำแบบฝึกหัด
3. ตรวจผลงานที่นำเสนอ
4. สัมภาษณ์
7. บันทึกผลหลังการสอน
...............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................