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- 4. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 大人塾 4 １ ２ １ ３
- 6. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 やり方としては ステップ１ ２つの数の最小公倍数を考える。 ステップ２ 分母が最小公倍数になるように、２つの分数を それぞれ倍分する。 の２ステップがあります。 大人塾 6 １ ２ １ ３
- 7. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 やり方としては ステップ１ ２つの数の最小公倍数を考える。 ステップ２ 分母が最小公倍数になるように、２つの分数を それぞれ倍分する。 それでは、１ステップずつ見ていきましょう。 大人塾 7 １ ２ １ ３
- 8. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 ステップ１ ２つの数の最小公倍数を考える。 大人塾 8 １ ２ １ ３
- 9. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 ステップ１ ２つの数の最小公倍数を考える。 今回は２つの分数の分母は２，３となっているので、 ２と３の最小公倍数を求める、ということになります。 大人塾 9 １ ２ １ ３
- 10. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 ステップ１ ２つの数の最小公倍数を考える。 ２の倍数 … ２ ４ ６ ８ 10 12 14 16 … ３の倍数 … ３ ６ ９ 12 15 18 21 … 大人塾 10 １ ２ １ ３
- 11. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 ステップ１ ２つの数の最小公倍数を考える。 ２の倍数 … ２ ４ ６ ８ 10 12 14 16 … ３の倍数 … ３ ６ ９ 12 15 18 21 … この表から、最小公倍数は６だとわかります。 大人塾 11 １ ２ １ ３
- 12. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 ステップ１ ２つの数の最小公倍数を考える。 よって、この２つの分数の分母は、それぞれ６にする、 ということが決まりました。 大人塾 12 １ ２ １ ３
- 13. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 ステップ１ ２つの数の最小公倍数を考える。 よって、この２つの分数の分母は、それぞれ６にする、 ということが決まりました。 それでは次のステップに行きましょう。 大人塾 13 １ ２ １ ３
- 14. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 ステップ２ 分母が最小公倍数になるように、２つの分数を それぞれ倍分する。 大人塾 14 １ ２ １ ３
- 15. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 ステップ２ 分母が最小公倍数になるように、２つの分数を それぞれ倍分する。 まず、 の分母を６にしましょう。それには、分子と分母に それぞれ同じある数をかけて分母を６にします。 大人塾 15 １ ２ １ ３ １ ２
- 16. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 ステップ２ 分母が最小公倍数になるように、２つの分数を それぞれ倍分する。 の場合は、３を分子と分母にかけることになりますね。 大人塾 16 １ ２ １ ３ １ × ３ ２ × ３ ３ ６ ＝ １ ２
- 17. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 ステップ２ 分母が最小公倍数になるように、２つの分数を それぞれ倍分する。 の場合は、３を分子と分母にかけることになりますね。 大人塾 17 １ ２ １ ３ １ × ３ ２ × ３ ３ ６ ＝ ちゃんと６ になって います １ ２
- 18. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 ステップ２ 分母が最小公倍数になるように、２つの分数を それぞれ倍分する。 同じように、今度は の方も分母を６にあわせてみましょう。 大人塾 18 １ ２ １ ３ １ ３
- 19. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 ステップ２ 分母が最小公倍数になるように、２つの分数を それぞれ倍分する。 同じように、今度は の方も分母を６にあわせてみましょう。 今度は分子と分母に２をかければよいことがわかりますね。 大人塾 19 １ ２ １ ３ １ ３
- 20. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 ステップ２ 分母が最小公倍数になるように、２つの分数を それぞれ倍分する。 計算結果はこのようになります。 大人塾 20 １ ２ １ ３ １ × ２ ３ × ２ ２ ６ ＝
- 21. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 これらの計算から、 １ ２ は ３ ６ に、 １ ３ は ２ ６ となり、それぞれを 同じ分母の分数にすることに成功しました。 大人塾 21 １ ２ １ ３
- 22. 通分、異分母のたし算ひき算 （例１） と を通分しましょう。 これらの計算から、 １ ２ は ３ ６ に、 １ ３ は ２ ６ となり、それぞれを 同じ分母の分数にすることに成功しました。よってこれらが答えに なります。 答え ３ ６ , ２ ６ 大人塾 22 １ ２ １ ３
- 24. 通分、異分母のたし算ひき算 （例２） ＋ を計算しましょう。 大人塾 24 １ ２ １ ３
- 25. 通分、異分母のたし算ひき算 （例２） ＋ を計算しましょう。 いよいよ異分母どうしのたし算に入ります。 大人塾 25 １ ２ １ ３
- 26. 通分、異分母のたし算ひき算 （例２） ＋ を計算しましょう。 やり方としては、 ステップ１ ２つの分数を通分する ステップ２ 同じ分母のたし算のときと同じように計算する となります。やってみましょう。 大人塾 26 １ ２ １ ３
- 27. 通分、異分母のたし算ひき算 （例２） ＋ を計算しましょう。 ステップ１ ２つの分数を通分する １ ２ + １ ３ 大人塾 27 １ ２ １ ３
- 28. 通分、異分母のたし算ひき算 （例２） ＋ を計算しましょう。 ステップ１ ２つの分数を通分する これは先ほど計算したので、結果をそのまま使いましょう。 １ ２ + １ ３ 大人塾 28 １ ２ １ ３
- 29. 通分、異分母のたし算ひき算 （例２） ＋ を計算しましょう。 ステップ１ ２つの分数を通分する それぞれこのような計算結果でしたね。 １ ２ + １ ３ = ３ ６ ＋ ２ ６ 大人塾 29 １ ２ １ ３
- 30. 通分、異分母のたし算ひき算 （例２） ＋ を計算しましょう。 ステップ２ 同じ分母のたし算のときと同じように計算する １ ２ + １ ３ = ３ ６ ＋ ２ ６ 大人塾 30 １ ２ １ ３
- 31. 通分、異分母のたし算ひき算 （例２） ＋ を計算しましょう。 ステップ２ 同じ分母のたし算のときと同じように計算する あとは ３ ６ ＋ ２ ６ をいつものとおり計算します。 １ ２ + １ ３ = ３ ６ ＋ ２ ６ 大人塾 31 １ ２ １ ３
- 32. 通分、異分母のたし算ひき算 （例２） ＋ を計算しましょう。 ステップ２ 同じ分母のたし算のときと同じように計算する すなわち、分母はそのままで分子だけたし算をするのでした。 １ ２ + １ ３ = ３ ６ ＋ ２ ６ ＝ ５ ６ 大人塾 32 １ ２ １ ３
- 33. 通分、異分母のたし算ひき算 （例２） ＋ を計算しましょう。 ステップ２ 同じ分母のたし算のときと同じように計算する でてきた ５ ６ が答えになります。 １ ２ + １ ３ = ３ ６ ＋ ２ ６ ＝ ５ ６ 答え ５ ６ 大人塾 33 １ ２ １ ３
- 35. 通分、異分母のたし算ひき算 （例３） ー を計算しましょう。 大人塾 35 ８ ５ ３ ４
- 36. 通分、異分母のたし算ひき算 （例３） ー を計算しましょう。 これもまず２つの分母を通分することから考えます。 大人塾 36 ８ ５ ３ ４
- 39. 通分、異分母のたし算ひき算 （例３） ー を計算しましょう。 今回は、分母はどのような数にするのがよいでしょうか？ 今回も、２つの数の最小公倍数に あわせます。 分母である4と5の最小公倍数はいくつでしょうか？ 大人塾 39 ８ ５ ３ ４
- 40. 通分、異分母のたし算ひき算 （例３） ー を計算しましょう。 ４と５の最小公倍数は４×５＝20です。 このように、大きさが１つ違いの２つの数の最小公倍数は、 ２つの数をかけあわせたものになるということも 覚えてしまいましょう。 大人塾 40 ８ ５ ３ ４
- 41. 通分、異分母のたし算ひき算 （例３） ー を計算しましょう。 それでは、計算に入りましょう。 ８ ５ ー ３ ４ 大人塾 41 ８ ５ ３ ４
- 42. 通分、異分母のたし算ひき算 （例３） ー を計算しましょう。 まず、分母が20になるように、２つの分数をそれぞれ倍分します。 ８ ５ ー ３ ４ = ３２ ２０ ー １５ ２０ 大人塾 42 ８ ５ ３ ４