This doctoral dissertation discusses molecular dynamics simulations of polyglutamine and insulin aggregation. Two projects are described. The first uses replica-exchange molecular dynamics to simulate one and two polyglutamine peptides. It finds the peptides form helical or coil structures at long distances but β-sheets at short distances. The second simulates insulin and binding peptides LVEALYL and RGFFYT. It discovers both peptides aggregate into β-sheets and bind strongly to insulin.
ДОСТУПНОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОМ И ВЬЕТНАМСКОМ ОБЩЕСТВАХ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, các bạn tham khảo thêm tại tài liệu, bài mẫu điểm cao tại luanvantot.com
В статье автор исследует взаимодействия внутри культурно-образовательной среды с позиции консенсусного, дискурсивного и диалогового подходов. На основе историко-философского анализа традиционного и инновационного в теории и
практике образования и воспитания, раскрываются характеристики актуальных парадигм образования, моделируется поле их объединения. Единство социокультурной и педагогической среды, по мнению автора, выступает условием для личностного
и творческого развития всех субъектов образовательного процесса и основой интегративных педагогических практик
104 обществознание. 10-11кл. метод. реком. пос. для учителя галицкая е.с. и ...
МА_защита_Мингишева
1. Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева
Факультет социальных наук
Кафедра философии
Тема магистерской диссертации:
«Мишель Фуко и дискурсы образования ХХ века»
Магистрант: Мингишева Н.А.
Научный руководитель: д.филос.н.
профессор Медеуова К.А.
2. Объектом исследования является
изучение философии глобальных
трансформаций дискурсов образования
ХХ века
Предметом исследования является
влияние философии Мишеля Фуко на
дискурсы образования ХХ века
Цель – изучение концепции «власть-
знание» Мишеля Фуко и ее корреляция с
современными исследованиями в
области философии образования
3. Задачи исследования
Расширенный анализ концепции «власть-
знания» Фуко и ее влияние на дискурсы
образования ХХ века
Выявление эвристического потенциала
идей Фуко для современных дискурсов
образования
Проведение сравнительного анализа
дискурсов образования в глобальном и
постсоветском контекстах
Рассмотрение и анализ потенциала
дискурсов образования в Казахстане и
странах Центральной Азии
4. Методология исследования
Компаративный анализ процессов
глобализации в системе высшего
образования постсоветского
пространства
Анализ текстов при изучении дискурсов
глобализации в современном
образовании
Дискурс-анализ и критический анализ
материалов казахстанских, российских и
западных исследователей в области
образования
5. Сравнительный анализ глобальных и
постсоветских дискурсов образования
Глобальные дискурсы Казахстан и ЦА (1999-2010) Казахстан и ЦА (2011-
2013)
Социальное и человеческое
развитие
Структурные изменения Глобализация
Человеческий капитал Постсоветские трансформации Интернационализация
Культурное разнообразие и
мультикультурализм
Финансирование образования Лидерство
Гендерное равенство Социальная сплоченность Автономия
Социальные меньшинства Этничность, религия, гендер в
образовании
Усложнение
Человеческие ресурсы Управление образованием Развитие
Права человека Качество образования Изменчивость
Равные возможности в
доступе к образованию
Равенство в доступе к
образованию
Неопределенность
Модернизация Коррупция
Инклюзивное образование Уровень образования в
городской и сельской
местности