1

1. 1
УПРАВЛІННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ДЕПАРТАМЕНТУ ОСВІТИ І НАУКИ,
МОЛОДІ ТА СПОРТУ ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)
МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ ПТО В М. КИЄВІ
КИЇВСЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ ПОЛІГРАФІЧНЕ УЧИЛИЩУ
РОБОТА В ТАБЛИЧНОМУ
РЕДАКТОРІ EXCEL
(методичний посібник)
Київ-2015

2. 2
Рецензент:
Нешкуренко Ю. В. – заступник директора з навчально-виробничої роботи.
Авторський колектив:
Губенко Вікторія Сергіївна – викладач професійно-теоретичної
підготовки, спеціаліст.
Корнієнко Оксана Сергіївна – майстер виробничого навчання.
Робота в табличному редакторі Excel: методичний посібник/
[Губенко В. С., Корнієнко О. С. ] – К: КВППУ, 2015-91 с.
Збірник планів уроків виробничого навчання розроблено
згідно стандарту за професією «Оператор комп’ютерного
набору» II категорії.
Кожен план уроку має єдину структуру. До уроків підібрано
практичні завдання для виконання їх учнями.
Збірним може використовуватись майстрами виробничого
навчання за професією «Оператор комп’ютерного набору» та
викладачами дисципліни «Технології комп’ютерної обробки
інформації»
© КВППУ, 2015
© Губенко В. С.,
Корнієнко О. С.

3. 3
З м і с т
1. Завантаження табличного редактора...............................................4
2. Створення та збереження файл-книг.............................................10
3. Вікно програми. Меню та панель інструментів............................17
4. Введення та редагування даних. Форматування комірок, рядків та
стовпців ................................................................................................26
5. Створення діаграм та графіків........................................................38
6. Введення та редагування формул ..................................................50
7. Робота з функціями Excel ...............................................................58
8. Майстер функцій. Категорії функцій.............................................65
9. Створення списку. Робота зі списком............................................75
10. Зведенні таблиці ............................................................................83
11. Додатки...........................................................................................91

4. 4
Урок № 1: ЗАВАНТАЖЕННЯ ТАБЛИЧНОГО РЕДАКТОРА
Мета уроку:
а) навчальна: ознайомити учнів з завантаженням табличного
редактора;
б) розвивальна: розвити пам'ять, увагу, пізнавальну активність,
самостійність в роботі;
в) виховна: виховувати дисциплінованість, сумлінність в роботі,
відповідальність.
Тип уроку: формування нових вмінь та практичних навичок.
Методи проведення:
словесний – коротка довідка про табличний редактор Excel;
практичний – практичні завдання для самостійного виконання.
Матеріально-технічне забезпечення уроку: ПК, програмне
забезпечення, інструктивно-технологічні картки, картки-завдання.
СТРУКТУРА УРОКУ
I. Організаційна частина – 5 хв.
II. Вступний інструктаж – 40 хв.
III. Поточний інструктаж та самостійна робота учнів – 4 год.
IV. Заключний інструктаж – 45 хв.
ХІД УРОКУ
I. Організаційна частина – 5 хв.
1. Перевірка наявності учнів;
2. Перевірка готовності учнів до уроку, відповідності форми одягу;
3. Повідомлення теми і мети уроку;
4. Оголошення критеріїв оцінювання учнів на уроці;
5. Мотивація навчальної діяльності учнів.
II. Вступний інструктаж (40 хв.):
Актуалізація опорних знань учнів (15 хв.)
2.1 Повторення інструкції з охорони праці
1. Які перші дії необхідно виконати при аварійних ситуаціях?

5. 5
В аварійних ситуаціях: при раптовому припиненні подавання
електроенергії вимкнути послідовно периферійні пристрої, ВТП,
процесор і витягнути штепсельні вилки з розетки; при виявлені
ознак горіння (дим, запах гару), вимкнути апаратуру, знайти
джерело займання і вжити заходів для його ліквідації, повідомити
керівника робіт; в разі виникнення пожежі негайно повідомити
пожежну частину, вжити необхідних заходів для евакуації людей і
приступити до гасіння первинними засобами пожежогасіння.
2. Хто допускається до роботи за комп’ютером?.
Особа, яка пройшла медичний огляд, вступний інструктаж,
інструктаж з охорони праці, первинний інструктаж з охорони праці
на робочому місці.
3. Як розміщуються всі засоби, що використовуються при роботі
за комп’ютером?
Засоби розміщуються в центрі зору, на однаковій відстані від очей
(45-60 см.).
4. Назвіть вимоги безпеки праці по закінченню роботи ?
За вказівкою майстра вимкнути системний блок, периферійні
пристрої, привести своє робоче місце в порядок та здати його
черговому.
2.2 Актуалізація знань з теоретичного навчання
1. Що таке електронна таблиця?
Електронна таблиця – це програма, що моделює на екрані
двовимірну таблицю, яка складається з рядків і стовпців. Основним
призначенням електронної таблиці є введення даних до комірок й
обробка їх за формулами.
2. Яке призначення табличного редактора?
 Введення та редагування даних, автоматизація введення;
форматування табличних даних із використанням стандартних
засобів, стилів, шаблонів;
 Виконання обчислень за формулами;
 Аналіз табличних даних;
 Графічне зображення даних;

6. 6
 Робота зі списками;
 Колективна робота з таблицями;
Інструктування учнів по матеріалу уроку (25 хв.)
2.3 Викладання та систематизація теоретичного матеріалу.
Актуалізація знань з теоретичного навчання.
Способи запуску електронних таблиць Excel можна розділити на
запуск власне програми Excel і запуск програми з подальшим
автоматичним відкриттям документа. До першої групи способів
запуску належать такі:
 Завантаження програми Excel через головне меню;
 Клацання по позначці Excel на панелі Microsoft Office;
 Подвійне клацання по піктограмі Excel на робочому столі або
клацання правою кнопкою миші по піктограмі Excel і потім – по
опції Открыть з контекстного меню.
→
Для запуску Excel із наступним відкриттям документа існують два
основних способи: 1) подвійне клацання лівою кнопкою миші по
позначці документа Excel, що розташована на робочому столі або у
вікні Мой компьютер. 2) клацання правою кнопкою миші по
позначці документа і вибір команди Открыть з контекстного
меню. Основне досягнення електронних таблиць заключається в
простому використанні засобів обробки даних.
При запуску програми з’являється робоча книга «Книга-1»,
вміщена декілька робочих листів. Кожний лист являє собою
таблицю, складаючи з рядків та стовпців. В цих таблицях
зберігаються дані, які потрібно обробляти.
Табличний процесор містить також розвинені засоби аналізу і
презентації даних, за допомогою яких у документах можна
створювати діаграми, графіки, географічні карти.
2.4 Демонстрація трудових прийомів
2.5 Закріплення матеріалу вступного інструктажу
Дати відповідь на запитання:

7. 7
1. Призначення і функції електронних таблиць?
2. Запуск програми.
3. Призначення табличного редактора?
III. Поточний інструктаж та самостійна робота учнів (4 год.)
3.1 Повторення вправ для зняття напруги з очей, кистей рук та для
покращення мозкового кровообігу (Додаток А)
3.2 Виконання вправ учнями, за допомогою інструктивно-
технологічних карток (Додаток 1.1)
3.3 Виконання самостійних практичних завдань (Додаток 1.2)
Обхід учнів на робочих місцях
1. Цільовий практичний:
а) Підготовка і організація робочих місць.
б) Дотримання санітарно-технічних умов.
в) Здійснення самоконтролю за якістю роботи.
2. Цільовий індивідуальний:
а) Дотримання санітарно-гігієнічних умов праці.
б) Виконання відпрацювання завдання.
в) Здійснення самоконтролю за якістю робочих місць.
3. Комплексний обхід:
а) Здійснення безпечних прийомів праці.
б) Дотримання техніки безпеки на робочих місцях.
в) Виконання конкретних операцій.
4. Закріплення матеріалу поточного інструктажу.
ІV. Заключний інструктаж
1. Розгляд типових помилок і характерних недоліків, розгляд
шляхів їх попередження.
2. Аналіз використання правил безпеки праці та організація
робочих місць.
3. Загальне підведення підсумків уроку.
4. Оцінювання результатів роботи, виконання норм.
5. Перевірка знань шляхом усного опитування.
6. Оголошення теми наступного уроку.

8. 8
Додаток 1.1
ІНСТРУКЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТКА
1. Завантажимо табличний редактор Excel двома способами:
а) Пуск → → → ;
б) На робочому столі клацаємо мишкою та обираємо та
обираємо . На робочому столі
отримаємо лист , де введемо свої дані.
2. Клацнувши двічі на робочий стіл ,
отримаємо вікно де можемо змінити назву листа.
3. Змінюємо лист на Прізвище та ім’я учня.

9. 9
Додаток 1.2
КАРТКА-ЗАВДАННЯ
1.Завантажити табличний редактор Excel.
2. На робочому столі створити табличний редактор, та підписати
його своїм Прізвищем та ім’ям.

10. 10
Урок № 2: СТВОРЕННЯ ТА ЗБЕРЕЖЕННЯ ФАЙЛ - КНИГ
Мета уроку:
а) навчальна: ознайомити учнів зі створенням та зберіганням
файл – книг, відкриттям документу;
б) розвивальна: розвити пам'ять, увагу, пізнавальну активність,
самостійність в роботі;
в) виховна: виховувати дисциплінованість, сумлінність в роботі,
відповідальність.
Тип уроку: формування нових вмінь та практичних навичок.
Методи проведення:
словесний – коротка довідка про створення та зберігання файл –
книг, відкриттям документу.
практичний – практичні завдання для самостійного виконання.
Матеріально-технічне забезпечення уроку: ПК, програмне
забезпечення, інструктивно-технологічні картки, картки-завдання.
СТРУКТУРА УРОКУ
I. Організаційна частина – 5 хв.
II. Вступний інструктаж – 40 хв.
III. Поточний інструктаж та самостійна робота учнів – 4 год.
IV. Заключний інструктаж – 45 хв.
ХІД УРОКУ
I. Організаційна частина – 5 хв.
1. Перевірка наявності учнів;
2. Перевірка готовності учнів до уроку, відповідності форми одягу;
3. Повідомлення теми і мети уроку;
4. Оголошення критеріїв оцінювання учнів на уроці;
5. Мотивація навчальної діяльності учнів.
II. Вступний інструктаж (40 хв.):
Актуалізація опорних знань учнів (15 хв.)
2.1 Повторення інструкції з охорони праці
1. Хто допускається до роботи за комп’ютером?.

11. 11
Особа, яка пройшла медичний огляд, вступний інструктаж,
інструктаж з охорони праці, первинний інструктаж з охорони праці
на робочому місці.
2. Як розміщуються всі засоби, що використовуються при роботі
за комп’ютером?
Засоби розміщуються в центрі зору, на однаковій відстані від очей
(45-60 см.).
3. Назвіть вимоги безпеки праці по закінченню роботи ?.
За вказівкою майстра вимкнути системний блок, периферійні
пристрої, привести своє робоче місце в порядок та здати його
черговому.
2.2 Повторення теми минулого уроку
Дати відповіді на питання:
1. Яке призначення і функції електронних таблиць?
2. Яким чином можливо запустити програму Excel?
3. Яке призначення табличного редактора?
4. Що таке електронна таблиця?
2.3 Перевірка опорних знань учнів, шляхом демонстрації трудових
прийомів
Показати в програмі Excel:
- запуск програми;
- електронну таблицю;
2.4 Викладання та систематизація теоретичного матеріалу.
Актуалізація знань з теоретичного навчання
1. Що таке робоча книга?
2. Яким чином можливе відкриття книги?
3. Як зберегти файл?
4. Як створити книгу?
Інструктування учнів по матеріалу уроку
Кожний документ в Excel називається робочою книгою. Книга в
Excel є файлом, призначеним для збереження й обробки даних.

12. 12
В Excel під робочу книгу відводиться один файл зі стандартним
розширенням XLS. Команди роботи з файлами знаходиться в меню
Файл.
Для створення нового файлу необхідно виконати команду
Файл/Создать, після чого буде відкрито вікно Створення книги,
якому в області Создание активізується опція. Чистая книга, в
результаті буде створена робоча книга зі стандартною назвою
«Книга 1». Наступна книга під час роботи в Excel буде відкрита під
назвою «Книга 2».
Команда Открыть виводить діалогове вікно Открытие
документа в котрому необхідно обрати назву потрібного файлу,
після цього натиснути кнопку Открыть.
Рис. Діалогове вікно Відкриття документа
Для відкриття файлу можна також скористуватися кнопкою
Открыть, яка знаходиться на панелі інструментів Стандартная.
При цьому з’являється таке ж діалогове вікно Відкриття
документа, ще одним способом виклику діалогового вікна
являється натисканням клавіш Ctrl+O. Операцію зберігання файлу
також можна виконати декількома способами:
 За допомогою команди Файл/Сохранить.
 Вибором команди Сохранить на панелі Стандартная.
Натисканням клавіш Ctrl+S.

13. 13
При використанні операцій зберігання робочої книги необхідно
мати на увазі, що в разі, якщо дана книга ще не збереглась, то після
виконання одного із вказаних вище дій на екрані буде відображене
діалогове вікно зберігання файла, аналогічне вікну відкриття
документу. В полі Имя файла вікна збереження необхідно вказати
ім’я, під яким файл буде записаний на диск, після цього натиснути
кнопку Сохранить.
Щоб закрити файл, потрібно використати команду Файл/Закрыть.
В тому випадку, якщо користувач після внесення в документ будь-
які зміни спробує закрити вікно, то на екрані з’явиться вікно
діалога, в якому буде зазначено всі зміни зберегти.
Коли в Excel відкрито кілька робочих книг, переходити від однієї
до іншої можна за допомогою Вікно.
2.5 Демонстрація трудових прийомів
2.6 Закріплення матеріалу вступного інструктажу
Дати відповідь на питання:
1. Як викликати діалогове вікно Відкриття документу?
2. Які розширення мають файли робочих книг?
3. Клавіатурні скорочення збереження документу?
4. Створення книги?
5. Закриття робочої книги?
6. Що таке робоча книга?
III. Поточний інструктаж та самостійна робота учнів (4 год.)
3.1 Повторення вправ для зняття напруги з очей, кистей рук та
покращення мозкового кровообігу (Додаток А).
3.2 Виконання вправ учнями, за допомогою інструктивно-
технологічних карток (Додаток 2.1).
3.3 Виконання самостійних практичних завдань (Додаток 2.2).
Обхід учнів на робочих місцях
1. Цільовий практичний:
а) Підготовка і організація робочих місць.
б) Дотримання санітарно-технічних умов.
в) Здійснення самоконтролю за якістю роботи.

14. 14
2. Цільовий індивідуальний:
а) Дотримання санітарно-гігієнічних умов праці.
б) Виконання відпрацювання завдання.
в) Здійснення самоконтролю за якістю робочих місць.
3. Комплексний обхід:
а) Здійснення безпечних прийомів праці.
б) Дотримання техніки безпеки на робочих місцях.
в) Виконання конкретних операцій.
4. Закріплення матеріалу поточного інструктажу.
ІV. Заключний інструктаж
1. Розгляд типових помилок і характерних недоліків, розгляд
шляхів їх попередження.
2. Аналіз використання правил безпеки праці та організація
робочих місць.
3. Загальне підведення підсумків уроку.
4. Оцінювання результатів роботи, виконання норм.
5. Перевірка знань шляхом усного опитування.
6. Оголошення теми наступного уроку.
7. Домашнє завдання.
8. Проведення психофізіологічного розвантаження учнів.

15. 15
Додаток 2.1
ІНСТРУКЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТКА
1. Відкриваємо лист на робочому столі.
2. Створюємо книгу обравши в рядку меню Файл/Создать, або
натискаємо клавіатурне скорочення Ctrl+N.
3. Отримуємо вікно де обираємо Чистаяя книга.
4. Створена книга буде під назвою «Книга-1»
5. Вводимо дані, після цього обираємо в рядку меню
Файл/Сохранить або натискаємо комбінацію клавіш Ctrl-S.
6. Також при закритті документу отримаємо діалогове вікно, де
буде запитуватися про збереження документу.
7. Збережена книга буде на робочому столі.

16. 16
Додаток 2.2
КАРТКА-ЗАВДАННЯ
1. Відкрити програму , та змінити назву на
«Книга-1»
2. Вести дані в електронну книгу:
А1-980
В2-320
С3-110
3. Зберегти дані на робочому столі під назвою «Книга-2»

17. 17
Урок № 3: ВІКНО ПРОГРАМИ EXCEL. МЕНЮ ТА ПАНЕЛЬ
ІНСТРУМЕНТІВ
Мета уроку:
а) навчальна: ознайомити учнів з інтерфейсом програми, навчити
працювати з меню програми;
б) розвивальна: розвити пам'ять, увагу, пізнавальну активність,
самостійність в роботі;
в) виховна: виховувати дисциплінованість, сумлінність в роботі,
відповідальність.
Тип уроку: формування нових вмінь та практичних навичок.
Методи проведення:
словесний – коротка довідка про інтерфейс програми та меню;
практичний – практичні завдання для самостійного виконання.
Матеріально-технічне забезпечення уроку: ПК, програмне
забезпечення, інструктивно-технологічні картки, картки-завдання.
СТРУКТУРА УРОКУ
I. Організаційна частина – 5 хв.
II. Вступний інструктаж – 40 хв.
III.Поточний інструктаж та самостійна робота учнів – 4 год.
IV. Заключний інструктаж – 45 хв.
ХІД УРОКУ
I. Організаційна частина (5 хв.):
1. Перевірка наявності учнів;
2. Перевірка готовності учнів до уроку, відповідності форми одягу;
3. Повідомлення теми і мети уроку;
4. Оголошення критеріїв оцінювання учнів на уроці;
5. Мотивація навчальної діяльності учнів.
II. Вступний інструктаж (40 хв.):
2.1 Повторення інструкції з охорони праці
1. Як необхідно організувати робоче місце, які умови праці
повинні бути створені перед початком роботи?

18. 18
Перед початком роботи необхідно створити безпечні умови праці,
які забезпечать оператору комп’ютерної верстки збереження
здоров’я і необхідну зручність у роботі:
- необхідно перевірити наявність встановлення апаратури на
робочому столі;
- оглянути зовнішній стан апаратури, перевірити справність
електропроводки, з’єднувальних шнурів;
- відрегулювати освітленість робочого місця;
- на екрані монітора не повинно бути дзеркального відбиття і
сонячних бліків, їх можна усунути за допомогою регулювання
жалюзі;
- екран монітора розташувати на оптимальній відстані від очей не
ближче 60 см;
- стійко розташувати клавіатуру на робочому столі, не допускаючи
її хитання;
- під час роботи повинна бути ідеальна тиша.
2. Які перші дії необхідно виконати при аварійних ситуаціях?
В аварійних ситуаціях: при раптовому припиненні подавання
електроенергії вимкнути послідовно периферійні пристрої, ВТП,
процесор і витягнути штепсельні вилки з розетки; при виявлені
ознак горіння (дим, запах гару), вимкнути апаратуру, знайти
джерело займання і вжити заходів для його ліквідації, повідомити
керівника робіт; в разі виникнення пожежі негайно повідомити
пожежну частину, вжити необхідних заходів для евакуації людей і
приступити до гасіння первинними засобами пожежогасіння.
2.2 Повторення теми минулого уроку
Дати відповіді на запитання:
1. Що називається робочою книгою?
2. Як створюється книга?
3. Як зберігається книга?
4. Клавіатурне скорочення Збереження документу?
2.3 Перевірка опорних знань учнів, шляхом демонстрації трудових
прийомів

19. 19
Показати в інтерфейсі програми місце розташування:
- Панелі інструментів;
- Рядка меню;
- Маркер заповнення;
- Вкладки неактивних аркушів;
- Полоси прокрутки.
Інструктування учнів по матеріалу уроку (25 хв.)
2.4 Викладання та систематизація теоретичного матеріалу.
Актуалізація знань з теоретичного навчання
Запуск Excel виконується, обравши відповідний пункт в меню
Пуск/Програмы.
На екрані Excel, який з’явиться після запуску екрану будуть
розміщені наступні об’єкти: рядок меню, дві панелі інструментів –
Стандартная и Форматирование, рядок формул, поле назви, рядок
стану, а також полоси прокрутки.
Рядок меню вміщує меню данного вікна. Основна обробка даних
виконується за допомогою команд із рядка меню. При роботі з
інструментами Excel рядка меню, як правило не змінюється, але
з’являючі нові команди в не спадаючому меню, з’єднані з тикучим
інструментом.
Рис. Вікно програми Excel
Кнопки заголовків
стовпців
Поле імені
Рядок формул
Маркер заповнення та поточна
комірка
Вкладки неактивних
аркушів
Кнопки заголовків рядків
Прокрутка аркушів

20. 20
Рядок формул – панель у верхній частині вікна Excel, що
використовується для введення та редагування змісту комірки.
Поле імені – це текстове поле ліворуч від рядка формул, у якому
відображається ім’я виділеної комірки або елемент діаграми. У
цьому полі можна швидко перевизначити ім’я комірки.
Робоча частина аркуша – це графічне зображення електронних
таблиць. Робоча частина складається з комірок і заголовків рядків і
стовпців.
Вкладки аркушів – ці елементи розташовані в нижній частині
вікна. Вони нагадують вкладки в каталожній шухляді. Клацання
мишею по будь-якій з вкладок відкриває відповідний аркуш
робочої книги.
Межа вкладок аркушів – вертикальна риска праворуч від вкладок
аркушів, що визначає розмір ділянки вкладок. Потягнувши за цю
межу, можна змінити розмір ділянки вкладок.
Панелі інструментів розміщуються під рядком меню і вміщує
набори кнопок. Панелі Стандартная и Форматирование
являються встрояними панелями Excel, з’являються одразу після
запуску програми.
Команду Вид/Строка состояния дозволяє видалити рядок стану з
екрану, а також знову її повернути після видалення.
Полоси прокрутки з’являються в будь-якому вікні, в тому
випадку коли в ньому не поміщається вся належна інформація.
Вони призначені для переміщення по робочому листу чи розділу
Спрвки.
Поле назви – це вікно з ліва від рядка формул, в якому виводиться
назва виділеної комірки.
Панелі інструментів Excel
Щоб відобразити або приховати панель інструментів, необхідно
скористатися однією з команд в меню Вид/Панели инструментов.
Найбільш простий спосіб отримання інформації про будь-яку
клавіш на екрані панелі слугує в наступному: перемістити стрілку
на потрібну клавішу. Клавіші панелі інструментів Форматирование

21. 21
виконують функцію обробки інформації в комірках, виставляють
шрифт та його розмір, колір комірки і шрифта, стиль тексту та
рамок.
СТАНДАРТНА ПАНЕЛЬ ІНСТРУМЕНТІВ В EXCEL
Клавіша Назва Опис
Створити Створення нової книги.
Відкрити Відкрити існуючу книгу.
Зберегти Збереження активної книги.
Повідомлення
Створення повідомлення
електронної пошти.
Друк
Друк активного документу з
використанням послідовних
налаштувань по замовчуванню.
Попередній перегляд
Відображає данні на екрані так,
як вони будуть надруковані.
Орфографія
Пошук орфографічних та
граматичних помилок.
Вирізати
Видалити виділеного фрагменту
з заміненим його в буфері
обміну.
Скопіювати
Скопіювати виділення в буфер
обміну.
Вставити
Вставка змістовного буфера
обміну в виділену комірку.
Відміна
Відміна останньої виконуючої
операції.
Повернути
Повернути останню відмінену
операцію.
Панель інструментів
Стандартна
Панель інструментів
Форматування

22. 22
Добавлення
останньої гіперсилки
Вставка чи редагування заданої
гіперсилки.
Автосумма
Автоматично викликає функцію
СУМИ чи пропонує інтервал
суміщення.
Сортування по
наростаючій
Сортирує список, розміщений в
рядку, у порядку від
найменшого значення до
найбільшого.
Сортування по
спадаючій
Сортирує тикучий список,
розміщений в рядку, від
найбільшого до найменшого.
Майстер діаграм
Запускає майстер діаграм, який
дозволяє створити нову
діаграму.
Малювання
Виводить на екран панель
інструментів малювання
Масштаб
Зменшує або збільшує
зображення активного
документа.
Помічник
Відображає справку і корисні
поради.
2.5 Демонстрація трудових прийомів
2.6 Закріплення матеріалу вступного інструктажу
Дати відповіді на питання:
1. Перелічіть елементи інтерфейсу програми Excel?
2. Перелічіть меню програми Excel?
3. Для чого призначені панелі інструментів?
4. Назвати спеціальні елементи вікна Excel і їх призначення?
5. Що представляє собою робоча книга?
III. Поточний інструктаж та самостійна робота учнів (4 год.)
3.1 Повторення вправ для зняття напруги з очей, кистей рук та для
покращення мозкового кровообігу.(Додаток А)

23. 23
3.2 Виконання вправ учнями за допомогою інструктивно-
технологічних карток (Додаток 1.1)
3.3 Виконання самостійних практичних завдань (Додаток 1.2)
Обхід учнів на робочих місцях
1. Цільовий практичний:
а) Підготовка і організація робочих місць.
б) Дотримання санітарно-технічних умов.
в) Здійснення самоконтролю за якістю роботи.
2. Цільовий індивідуальний:
а) Дотримання санітарно-гігієнічних умов праці.
б) Виконання відпрацювання завдання.
в) Здійснення самоконтролю за якістю робочих місць.
3. Комплексний обхід:
а) Здійснення безпечних прийомів праці.
б) Дотримання техніки безпеки на робочих місцях.
в) Виконання конкретних операцій.
4. Закріплення матеріалу поточного інструктажу.
ІV. Заключний інструктаж
1. Розгляд типових помилок і характерних недоліків, розгляд
шляхів їх попередження.
2. Аналіз використання правил безпеки праці та організація
робочих місць.
3. Загальне підведення підсумків уроку.
4. Оцінювання результатів роботи, виконання норм.
5. Перевірка знань шляхом усного опитування.
6. Оголошення теми наступного уроку.
7. Домашнє завдання.
8. Проведення психофізіологічного розвантаження учнів.

24. 24
Додаток 1.1
ІНСТРУКЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТКА
1. Створити в папці своєї підгрупи папку Excel, а в ній
2. Відкрити меню , розглянути кожен пункт меню.
3. Відкрити меню , розглянути кожен пункт меню.
4. Відкрити меню , розглянути кожен пункт меню.
5. Відкрити меню , розглянути кожен пункт меню.
6. Відкрити меню , розглянути кожен пункт меню.
7. Відкрити меню , розглянути кожен пункт.
8. Відкрити меню , розглянути кожен пункт меню.
9. Відкрити меню , розглянути кожен пункт меню.
10.Відкрити меню , розглянути кожен пункт меню.
11.Розглянути панель інструментів.
12.Обрати інструмент (діаграму), розглянути панель
властивостей.
13.Зберегти документ (Файл/Сохранить как) вказати ім’я та папку
для збереження.

25. 25
Додаток 1.2
КАРТКА-ЗАВДАННЯ
1. Ввести та оформити дані, як на зразку у програмі Excel.
2. На робочому аркуші виділяємо комірки з даними.
3. На панелі інструментів обираємо → Гістограму.
4. Отримуємо

26. 26
Урок № 4: ВВЕДЕННЯ ТА РЕДАГУВАННЯ ДАНИХ.
ФОРМАТУВАННЯ КОМІРОК, РЯДКІВ ТА СТОВПЦІВ
Мета уроку:
а) навчальна: ознайомити учнів з введенням та редагуванням в
програмі, форматуванням комірок та стовпців;
б) розвивальна: розвити пам'ять, увагу, пізнавальну активність,
самостійність в роботі;
в) виховна: виховувати дисциплінованість, сумлінність в роботі,
відповідальність.
Тип уроку: формування нових вмінь та практичних навичок.
Методи проведення:
словесний – коротка довідка про форматування та редагування
даних;
практичний – практичні завдання для самостійного виконання.
Матеріально-технічне забезпечення уроку: ПК, програмне
забезпечення, інструктивно-технологічні картки, картки-завдання.
СТРУКТУРА УРОКУ
I. Організаційна частина – 5 хв.
II. Вступний інструктаж – 40 хв.
III. Поточний інструктаж та самостійна робота учнів – 4 год.
IV. Заключний інструктаж – 45 хв.
ХІД УРОКУ
I. Організаційна частина – 5 хв.
1. Перевірка наявності учнів;
2. Перевірка готовності учнів до уроку, відповідності форм одягу;
3. Повідомлення теми і мети уроку;
4. Оголошення критеріїв оцінювання учнів на уроці.
5. Мотивація учнів щодо вивченої нової теми.
II. Вступний інструктаж (40 хв.)
Актуалізація опорних знань учнів (15 хв.)
2.1 Повторення інструкції з охорони праці

27. 27
1. Перерахуйте вимоги безпеки праці перед початком роботи.
2. Назвіть вимоги безпеки праці під час роботи за комп’ютером.
3. Опишіть дії, що забороняються здійснювати операторам
комп’ютерної верстки під час роботи за комп’ютером.
4. Опишіть раціональну робочу позу оператора комп’ютерної
верстки.
2.2 Повторення теми минулого уроку
Дати відповіді на питання:
1. Назвіть спеціальні елементи вікна Excel і їх призначення?
2. Що таке робоча книга?
3. Скільки панелей інструментів?
4. Як приховати/показати панель інструментів?
5. Що входить в панель інструментів Форматування?
Інструктування учнів по матеріалу уроку
Введення даних у таблицю Excel – це запис до комірок деяких
значень або формул. Можливі два варіанти введення даних із
клавіатури:
 Введення безпосередньо до комірки;
 Введення рядок формул.
Для введення безпосередньо до комірки клацнути по потрібній
комірці мишею та починати введення з клавіатури. При цьому в
комірці з’явиться курсор у вигляді звичайної миготливої
вертикальної риски. Після завершення введення натисніть клавішу
Enter або клавішу керування курсором.
Для введення в рядок формул клацнути мишею по потрібній
комірці, а потім клацнути у текстовому полі по рядку формул.
Набрати необхідні дані і натискати клавішу Enter.
Якщо зроблений помилковий запис, але курсор ще залишається в
активній комірці або у рядку формул, потрібно натиснути клавішу
Esc або кнопку Відмінити на панелі інструментів. Якщо ж введення
даних до комірки вже завершено, то для очищення комірки
виділити її й натиснути клавішу Delete або Baсk Spaсe.

28. 28
При введенні даних Excel автоматично розпізнає числа, текст,
дати, логічні значення.
Зміна даних
Операції зміни даних в комірках дуже прості. Можливе
користування одним із таких прийомів:
 Для заміни даних на нові виділяємо комірку та набираємо у ній
нові дані;
 Для редагування всередині комірки клацнути мишею по комірці
та потім зробити подвійне клацання по комірці або натиснути F2
 Для редагування у рядку формул активізуйте потрібну комірку,
клацнути в рядку формул та замінити дані.
Завершується редагування натисканням на клавішу Enter або
клацнути поза коміркою, що редагується.
Переміщення і копіювання даних
Операції переміщення і копіювання даних можуть здійснювати в
Excel за допомогою двох стандартних засобів, що підтримуються
практично всіма – це Drag and Drop і буфер обміну. Крім того, для
копіювання в Excel передбачений спеціальний засіб – маркер
заповнення.
Drag and Drop. Це найпростіший засіб переміщення і
копіювання даних. Виділивши первинний діапазон комірок та
навести покажчик мишки на жирну рамку межі діапазону. Коли
покажчик набуде форми стрілки, натиснути ліву кнопку миші, або
ліву кнопку і клавішу Ctrl (при копіюванні). У останньому випадку
до стрілки покажчика додається невелика позначка «+», що означає
копіювання. Перетягніть зображення комірок у нове положення і
відпустити кнопку миші.
→
Буфер обміну. При операції переміщення й копіювання через
буфер обміну виділити первинні комірки. Потім виконати команду
меню Правка → Вирізати (Копіювати). Для команд

29. 29
Вирізати/Копіювати можна використовувати звичайні комбінації
клавіш Ctrl+X і Ctrl+С відповідно. Клацнувши мишею по кутовій
комірці цільового діапазону і обрати команду Правка → Вставити
або натиснути Ctrl+V. Ділянка первинних комірок залишається
виділеною рухомим пунктиром, відмініть виділення натисканням
на клавішу Esc.
Маркер заповнення. Виділити первину комірку та навести
покажчик миші на маркер заповнення, що міститься на межі
комірки у правому нижньому куті. Покажчик миші перетвориться
при цьому на тонке чорне перехрестя.
Перетягніть маркер заповнення до цільових
комірок і відпустити кнопку миші. Якщо до
цього в зоні вставки були інші дані, то вони
будуть заміщені новими даними.
Вставка рядків і стовпців
Для вставки одного рядка потрібно виділити будь-яку комірку у
рядку, над якою потрібно вставити новий рядок. Потім у меню
Вставка обрати команду Рядки. Аналогічно можна вставити
декілька рядків.
Щоб вставити один стовпець,
клацнути по комірці в стовпці, ліворуч
від якого має бути новий стовпець, та
виконайте команду Вставка →
Столбцы. Для вставки декількох
стовпців виділіть ті, праворуч від яких
потрібно розмістити нові стовпці.
Кількість виділених стовпців має
збігатися з кількістю тих, що вставляються. Можливо вставити
також проміжні комірки. Це виконується командою Вставка →
Ячейки.

30. 30
Видалення рядків, стовпців і комірок
Щоб видалити рядок (рядки) або стовпець (стовпці), потрібно
виділити об’єкти, що вилучаються, і оберати команду Правка →
Удалить. При видаленні рядків звільнене місце заповнюється
рядками, розташованими нижче, а при видалені стовпців на їхнє
місце зміщуються стовпці з правого боку.
Видалення комірки виконується дещо складніше. Оберіть
команду Правка → Удалить й у діалозі, що з’явиться, зазначте за
допомогою перемикачів напрямок переміщення сусідніх комірок,
які заповняють звільнене місце.
Данні введені до комірок електронної таблиці, повинні мати
певний формат. Під форматом комірок у Excel розуміється дуже
великий набір параметрів. Перші параметри задають спосіб
відображення змісту комірки (шрифт, зображення тексту, колір
літер, вирівнювання в комірці, тощо.). Інші параметри визначають
формат самої комірки (розмір, заливання комірки, обрамлення,
тощо.). До параметрів форматування в Excel належить також
формат даних: числовий, текстовий, грошовий, дата, тощо.
Формат даних. В лівій частині вікна діалога формат комірок в
списку Числові формати показані назви всіх використовуваних в
Excel форматів, а в правій його частині виводиться покроковий
опис обраного формату.
Числа. Для зображення
чисел у програмі Excel існує
ряд форматів. Список цих
форматів, обравши команду
меню Формат → Ячейки. У
відповідь з’явиться діалог
Формат ячеек, у якому буде
розкрита за замовчуванням
вкладка Число.
Коли вводиться до комірки дані, за замовчуванням
використовується загальний числовий формат. У цьому форматі

31. 31
можна вводити ціле число, десяткові дроби, а також числа в
експоненціальній формі. Числа без коми сприймаються програмою
як цілі. Для введення чисел передбачені також вбудовані числові
формати. Ці формати розрізняються в Excel на категорії:
 Грошовий;
 Фінансовий;
 Дата, час;
 Процентний;
 Мілкий;
 Текстовий;
 Експотенціальний;
 Додатковий формат.
Логічні значення. Ці значення можна вводити до комірок
безпосередньо з клавіатури, а можна скористатися відповідними
вбудованими функціями. Для логічних значень використовується
загальний числовий формат.
Текст. Комірки можуть містити текстові фрагменти завдовжки до
32767 символів. На відміну від чисел, текст у комірці вирівнюється
по лівому краю. Текст, що набирається в процесі введення до
комірки, можна переглянути в рядку формул або в самій комірці.
Якщо введений текст досить довгий, то після введення він повністю
відображатиметься на робочому аркуші лише тоді, коли сусідні
справа комірки порожні.
Дата і час. Дати і час у Excel є числами, при чому їх зображення
залежить від числового формату, призначеного комірці. Програма
Excel при введені даних виконує їх автоматичне розповсюдження.
Форматування вмісту комірок
Вирівнювання даних. За умовчанням текст у комірках
вирівнюється по лівому, а числа, дати і час – по правому краю
комірки. Щоб змінити спосіб вирівнювання, виділити комірки та
скористатися відповідною кнопкою на панелі форматування.
- по лівому краю; - по центру; - по правому краю.

32. 32
Вирівнювання вмісту комірок
зручно виконувати також за
допомогою діалогу Формат
комірок. Оберіть команду меню
Формат → Комірки й у
згаданому діалозі перейдіть на
вкладку Вирівнювання. На цій
вкладці є списки, що
розкриваються для вирівнювання
по горизонталі і вертикалі, а
також елементи Орієнтація, що дозволяє розташувати текст під
довільним кутом.
Задання параметрів шрифту. Для відображення даних, що
вводяться до комірок, використовується за умовчанням шрифт,
який задається в настройках Excel. Цей шрифт називається
стандартним.
Можна змінити шрифт у комірці, або діапазоні комірок. Для цього
активізувати комірки або діапазон і скористатися відомими
кнопками на панелі інструментів: ШРИФТ, РОЗМІР,
НАПІВЖИРНИЙ, КУРСИВ, ПІДКРЕСЛЕНИЙ. Якщо потрібно
змінити шрифт тільки для
фрагменту тексту, введеного до
комірки, слід двічі клацнути
мишею по комірці, виділити цей
фрагмент і потім скористатися
інструментами панелі.
Ширші можливості для задання
шрифту дає вкладка ШРИФТ
діалогового вікна Формат
комірок. Ця вкладка, що нагадує
однойменний діалог ШРИФТ,
дозволяє задати гарнітуру, розмір, колір, зображення шрифту.

33. 33
Форматування рядків і стовпців
Зміна висоти рядка і ширини стовпця. Існує декілька
можливостей зміни висоти рядка в таблицях Excel:
 Перетягування роздільника заголовка рядка. Навести покажчик
миші на нижній роздільник заголовка рядка. Коли покажчик
перетвориться на подвійну вертикальну риску, натиснути ліву
кнопку миші – і з’явиться підказка зі вказівкою висоти рядка.
Перетягнути роздільник рядка для встановлення нового розміру
і відпустити кнопку миші.
 Одночасна зміна висоти кількох рядків. Якщо потрібно зробити
однаковою висоту кількох рядків, виділіть рядки і перетягніть
роздільник одного з виділених рядків, - усі виділені рядки після
цього матимуть задану нову висоту.
 Точне задання висоти рядка. Для точнішого задання висоти
рядка клацніть по рядку й оберіть команду меню Формат →
Строка → Высота. У діалозі Высота стоки зазначити значення
висоти рядка та натисніть ОК.
а б
Рис. Діалогові вікна для задання розмірів: а) висота; б) ширина
Зміна ширини стовпця виконується аналогічно. Необхідно
перетягти роздільник заголовків стовпців або викликати діалог
Ширина стовпця та точно задати ширину стовпця.
Стилі в Excel
Стилі істотно спрощують роботу користувача: наприклад, однією
дією – присвоєння стилю виділеній комірці або діапазону – можна
одразу змінити цілу групу параметрів форматування.
Виділяємо комірку, параметри якої хочемо включити до нового
стилю. Потім увійти у меню Формат → Стиль. У діалозі Стиль на

34. 34
полі Ім’я стилю можемо переглянути список вже наявних
вбудованих стилів (Звичайний, Грошовий, Фінансовий, тощо).
У полі Ім’я стилю ввести з клавіатури новий стиль і клацнути по
кнопці Змінити. На екран буде введено знайомий діалог Формат
комірок, за допомогою якого потрібно задати параметрами нового
формату. Після визначення параметрів стилю закрити діалог
Формат комірок і діалог Стиль клацнувши по кнопці ОК.
Рис. Діалогове вікно Стиль
2.3 Демонстрація трудових прийомів
2.4 Закріплення матеріалу вступного інструктажу
Дати відповіді на питання:
1. Що таке формат даних?
2. Назвати формати даних, передбачені в Excel?
3. Які числові формати існують в Excel?
4. Як вирівнюються в комірці число, текст, логічне значення?
5. Як задати розмір, гарнітуру і колір шрифту?
6. Як створити новий стиль?
III. Поточний інструктаж та самостійна робота учнів (4 год.)
3.1 Повторення вправ для зняття напруги з очей, кистей рук та для
покращення мозкового кровообігу (Додаток А)
3.2 Виконання вправ учнями, за допомогою інструктивно-
технологічних карток (Додаток 1.1)
3.3 Виконання самостійних практичних завдань (Додаток 1.2)
Обхід учнів на робочих місцях
1. Цільовий практичний:

35. 35
а) Підготовка і організація робочих місць.
б) Дотримання санітарно-технічних умов.
в) Здійснення самоконтролю за якістю роботи.
2. Цільовий індивідуальний:
а) Дотримання санітарно-гігієнічних умов праці.
б) Виконання відпрацювання завдання.
в) Здійснення самоконтролю за якістю робочих місць.
3. Комплексний обхід:
а) Здійснення безпечних прийомів праці.
б) Дотримання техніки безпеки на робочих місцях.
в) Виконання конкретних операцій.
4. Закріплення матеріалу поточного інструктажу.
ІV. Заключний інструктаж
1. Розгляд типових помилок і характерних недоліків, розгляд
шляхів їх попередження.
2. Аналіз використання правил безпеки праці та організація
робочих місць.
3. Загальне підведення підсумків уроку.
4. Оцінювання результатів роботи, виконання норм.
5. Перевірка знань шляхом усного опитування.
6. Оголошення теми наступного уроку.
7. Домашнє завдання.
8. Проведення психофізіологічного розвантаження учнів.

36. 36
Додаток 1.1
ІНСТРУКЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТКА
1. Відкриваємо програму Excel.
2. Вводимо дані:
3. Перший рядок виділяємо та форматуємо дані:
Формат → Рядок → Висота та виставляємо:
Потім на панелі Форматування обираємо Кегель набору – 9,
Жирним, та вирівнювання – по центру.
Заходимо Формат комірок та обираємо заливку – синього кольору,
та натискаємо ОК.
4. Виділяємо решту стовпців та на панелі інструктування обираємо
Курсив, вирівнювання – по центру.
5. Отримаємо:

37. 37
Додаток 1.2
КАРТКА-ЗАВДАННЯ
1. Створити завдання за вказаним нижче зразком:
2. Зберегти документ.

38. 38
Урок № 5: СТВОРЕННЯ ДІАГРАМ ТА ГРАФІКІВ
Мета уроку:
а) навчальна: ознайомити учнів зі створенням діаграм та графіків;
б) розвивальна: розвити пам'ять, увагу, пізнавальну активність,
самостійність в роботі;
в) виховна: виховувати дисциплінованість, сумлінність в роботі,
відповідальність.
Тип уроку: формування нових вмінь та практичних навичок.
Методи проведення:
словесний – коротка довідка про створення діаграм та графіків;
практичний – практичні завдання для самостійного виконання.
Матеріально-технічне забезпечення уроку: ПК, програмне
забезпечення, інструктивно-технологічні картки, картки-завдання.
СТРУКТУРА УРОКУ
I. Організаційна частина – 5 хв.
II. Вступний інструктаж – 40 хв.
III.Поточний інструктаж та самостійна робота учнів – 4 год.
IV. Заключний інструктаж – 45 хв.
ХІД УРОКУ
I. Організаційна частина (5 хв.)
1. Перевірка наявності учнів;
2. Перевірка готовності учнів до уроку, відповідності форми одягу;
3. Повідомлення теми і мети уроку;
4. Оголошення критеріїв оцінювання учнів на уроці;
5. Мотивація навчальної діяльності учнів.
II. Вступний інструктаж (40 хв.):
Актуалізація опорних знань учнів (15 хв.)
2.1 Повторення інструкції з охорони праці
1. Як необхідно організувати робоче місце, які умови праці повинні
бути створені перед початком роботи?
2. Які перші дії необхідно виконати при аварійних ситуаціях?

39. 39
3. Опишіть вимоги безпеки праці по закінченню роботи.
2.2 Повторення теми минулого уроку
Дати відповіді на запитання:
1. Назвіть основні формати даних, передбачені в Excel.
2. Що таке формат даних?
3. Які числові формати існують в Excel?
4. Як створюється новий стиль?
5. Яким чином можна задати розмір, гарнітуру та колір шрифта?
2.3 Перевірка опорних знань учнів, шляхом демонстрації
трудових прийомів
Інструктування учнів по матеріалу уроку
Excel має потужний засіб для побудови діаграм різних типів. Таку
форму використовують для ілюстрації функціональної залежності
однієї величини від іншої або для порівняння двох і більше
величин, а також з метою виявлення тенденції зміни якого - небудь
параметра в часі, відображення відсоткового вмісту ряду
компонентів у деякому об’єкті.
Діаграма – це графічний спосіб подання даних.
Діаграму можна розмістити на окремому листі або на тому
самому листі, де знаходяться і дані, на основі яких вона
побудована. За допомогою діаграм можна прокотити початковий
аналіз інформації, розміщеної в таблиці. Кожна діаграма пов’язана
з таблицею значень або інформаційною таблицею.
Інформаційна таблиця – це сукупність комірок робочої книги, які
використовуються для побудови діаграми.
Рядок даних – відображення значення одного рядка стовпчика
таблиці на діаграмі.
Маркер – відображення кожної комірки на діаграмі. Маркером
може бути точка на графіку, сегмент круга, стовпчик
гістограми та інші залежно від типу діаграми.
Стандартні діаграми бувають:
 гістограма;

40. 40
 лінійна;
 графік;
 кругова діаграма;
 кільцева діаграма;
 діаграма з областями;
 точкова діаграма.
Типи діаграм
Вид Тип діаграми Опис
Гістограма
Тип, що використовується за
замовчуванням. Показує зміну
даних за певний період часу та
ілюструє співвідношення
окремих значень даних. Кате-
горії розміщуються по горизо-
нталі, а значення - по вертика-
лі. Завдяки цьому приділяється
більша увага змінам у часі. Пі-
дтипи: звичайна, гістограма з
нагромадженням, нормована
на 100%, їхні об'ємні варіанти.
З областями
Підкреслює величину зміни
протягом певного періоду
часу, показуючи суму
уведених значень. Також
відображає внесок окремих
значень у загальну суму.
Лінійчата
Нагадує гістограму, у якій ка-
тегорії розміщуються по вер-
тикалі, а значення - по
горизонталі. Завдяки цьому
приділяється більша увага
зіставленню значень, і менше
- змінам у часі. Підтипи:
звичайна, лінійчаста діаграма
з нагромадженням,

41. 41
нормована на 100%, їхні
об'ємні варіанти.
Графік
Відбиває тенденції зміни
даних за певні проміжки
часу.
Кругова
Показує не тільки абсолютну
величину кожного елемента
ряду даних, скільки його
внесок у загальну суму. На
круговій діаграмі може бути
поданий тільки один ряд
даних.
Крапкова
Відображає взаємозв'язок між
значеннями декількох рядів
чисел. Часто використається
для подання даних наукового
характеру. При підготовці
даних варто розмістити в
одному рядку (або стовпці)
всі значення змінної Х, а
відповідні значення У - у
суміжних рядках (або
стовпцях).
Кільцева
Показує внесок кожного
елемента в загальну суму, але
на відміну від кругової
діаграми може містити кі-
лька рядів даних. Кожне
кільце подає окремий ряд
даних.
Майстер діаграм
Розглянемо спосіб побудови діаграми з використанням Майстра
діаграм. Перед запуском. За допомогою Майстра діаграм потрібно
виділити на робочому листку комірки, дані яких необхідно подати
на діаграмі. Виділений діапазон повинен містити комірки з назвами

42. 42
рядків і стовпців, які пізніше будуть використані як мітки осей і в
легенді діаграми.
При створенні діаграми можна використати дані, розміщені в
несуміжних комірках. Для виділення таких комірок потрібно
виділяти їх по черзі, утримуючи натиснутою клавішу Ctrl.
Після виділення таблиці натискають кнопку Майстер діаграм на
панелі інструментів або користуються меню Вставка/Діаграма.
Викликати майстер діаграм можна, не виділивши попередньо
інформаційну таблицю. Це можна буде зробити на другому кроці
роботи майстра діаграм. Однак рекомендується завчасно виділити
всі потрібні дані. Це спростить подальшу роботу при оформленні
діаграми.
Перший крок роботи Мастера диаграмм
На першому кроці роботи Майстра діаграм вибирають тип
діаграми У даному вікні є дві вкладки: Стандартные і
Нестандартные.
У полі Тип диаграммы вибирається тип діаграми, в полі Вид – її
формат (спосіб подання). У більшості типів діаграм перший
стовпчик поля Вид – це види (об'ємні або плоскі зображення), коли
дані різних рядів подані окремими точками даних (стовпчиками,
пірамідами, областями тощо) різних кольорів. Другий стовпчик
поля Вид - це так звані типи «з накопиченням», в яких точки різних
рядів даних відображаються на одному об'єкті (стовпчику, піраміді,
області), але різного кольору. Третій стовпчик поля Вид відповідає
«нормалізованим» типам діаграм, коли відображається відсоток
входження окремої точки даних
кожного ряду в певному абсолюті –
нормі.
Можна натиснути кнопку Готово і
створення діаграми завершиться,
діаграма матиме встановлені за

43. 43
замовчуванням параметри. При використанні наступних кроків
параметри, встановлені при автоформатуванні, можна змінити на
власний розсуд.
Другий крок роботи Мастера диаграмм
Для переходу до наступного кроку натискаємо Далее. На екрані
з'явиться вікно другого кроку роботи майстра діаграм. Якщо було
заздалегідь вибрано діапазон даних, на основі яких будуємо
діаграму, то буде відображено попередній вигляд діаграми
вибраного типу і формату.
В полі Диапазон відображаються адреси комірок, які утворюють
інформаційну таблицю. Якщо інформаційну таблицю не було
виділено, то використавши кнопку в кінці поля Диапазон, можна
виділити потрібні комірки.
Перемикачі строках та столбцах поля Ряды дозволяють змінити
орієнтацію даних. При використанні перемикача строках рядами
даних будуть значення рядків інформаційної таблиці. При
використанні перемикача столбцах рядами даних є стовпці
інформаційної таблиці. У випадку, якщо інформаційна таблиця
була правильно виділена перед початком роботи майстра,
орієнтація даних за замовчуванням встановиться правильно.
Вкладка Ряд цього вікна призначена для додавання та видалення
рядів даних, а також для задання підписів до рядів та до осі х. На
цій вкладці потрібно переконатися, що перелік рядів даних,
включених до діаграми, не містить зайвих (наприклад, до рядів
даних не можна віднести нумерацію рядків таблиці).
Рис. Другий крок роботи Майстра діаграм

44. 44
Використовуючи кнопки Добавить та Удалить, можна додати чи
видалити ряди даних. Поле Подпись оси X дозволяє задати написи,
які будуть розміщені на осі X.
Третій крок роботи Мастера диаграмм
На третьому кроці роботи Майстра діаграм задаються параметри
форматування діаграми. Вікно Параметри диаграммы містить
кілька вкладок, у кожній з яких визначається вигляд того чи іншого
елемента діаграми. Вкладка Заголовки дозволяє задати назву
діаграми та заголовки її осей. На вкладці Оси вказується режим
відображення міток на осях діаграми. Як мітки осі х можна
використовувати назви категорій або значення часу. В другому
випадку ціна поділки осі х буде дорівнювати певному проміжку
часу. Такий тип міток застосовується автоматично, якщо дані, на
основі яких побудована діаграма, мають формат дати.
Вкладка Линии сетки слугує для нанесення на діаграму
масштабної сітки. Сітка може мати великий або малий крок.
На вкладці Легенда користувач може вказати, чи потрібна на
діаграмі легенда. Використання легенди дозволяє значно
покращити інформативність діаграми, тому рекомендується її
залишати.
Якщо потрібно, щоб поряд з маркером даних на діаграмі
відобразилося відповідне значення, використовують вкладку
Подписи данных. Коли вибрано
перемикач категория, то поряд
з кожним маркером виводиться
назва відповідної йому
категорії. Якщо вибрати
перемикач доля, кожний
маркер буде містити поряд із
собою мітку, яка вказує
відсоткове співвідношення
даного значення і суми всіх значень (цей перемикач активний лише
для кругових діаграм).

45. 45
Іноді поряд з діаграмою потрібно розмістити таблицю, яка містить
значення, на основі яких побудовано діаграму. В цьому випадку
використовують вкладку Таблица данных. При активізації
перемикача ключ легенды поряд з назвами рядів даних у таблиці
з'явиться значок, який показує, як саме даний ряд позначено на
діаграмі.
Четвертий крок роботи Мастера диаграмм
На останньому кроці роботи Майстра діаграм задається
розміщення діаграми: на окремому робочому листку або на листку
з таблицею.
Рис. Четвертий крок роботи Майстра діаграм
Завершення роботи Майстра діаграм відбувається натисненням
на кнопку Готово. Створена діаграма з'явиться на робочому
листку.
Рис. Створена діаграма

46. 46
Сполучення діаграм з графіком
Можна об’єднати діаграму і графік на одному малюнку.
Необхідність в цьому виникає, коли потрібно відобразити дані, що
містять різноманітну інформацію (наприклад, кількість опадів, і
середньодобову температуру, обсяг продажу валюти і курс
валюти).
Рис. Приклад комбінованої діаграми
Щоб створити графік з
діаграмою потрібно виділити
дані, та обрати в рядку меню
Вставка/Діаграма.
У першому діалозі майстра
обрати вкладку Нестандартні
та обрати тип
Графік/Гістограма-2, що
відповідає суміщенню графіка й гістограми. Та клацнути по кнопці
Дальше.
2.4 Демонстрація трудових прийомів
2.5 Закріплення матеріалу вступного інструктажу
Дати відповідь на питання:
1. Використання програми майстра-діаграм?
2. Автоматизоване створення діаграми?
3. Побудова діаграм? Способи побудови?
4. Як створюються комбіновані діаграми ?

47. 47
III. Поточний інструктаж та самостійна робота учнів (4 год.)
3.1 Повторення вправ для зняття напруги з очей, кистей рук та для
покращення мозкового кровообігу (Додаток А)
3.2Виконання вправ учнями, за допомогою інструктивно-
технологічних карток (Додаток 1.1)
3.3 Виконання самостійних практичних завдань (Додаток 1.2)
Обхід учнів на робочих місцях
1. Цільовий практичний:
а) Підготовка і організація робочих місць.
б) Дотримання санітарно-технічних умов.
в) Здійснення самоконтролю за якістю роботи.
2. Цільовий індивідуальний:
а) Дотримання санітарно-гігієнічних умов праці.
б) Виконання відпрацювання завдання.
в) Здійснення самоконтролю за якістю робочих місць.
3. Комплексний обхід:
а) Здійснення безпечних прийомів праці.
б) Дотримання техніки безпеки на робочих місцях.
в) Виконання конкретних операцій.
4. Закріплення матеріалу поточного інструктажу.
ІV. Заключний інструктаж
1. Розгляд типових помилок і характерних недоліків, розгляд
шляхів їх попередження.
2. Аналіз використання правил безпеки праці та організація
робочих місць.
3. Загальне підведення підсумків уроку.
4. Оцінювання результатів роботи, виконання норм.
5. Перевірка знань шляхом усного опитування.
6. Оголошення теми наступного уроку.
7. Домашнє завдання.
8. Проведення психофізіологічного розвантаження учнів

48. 48
Додаток 1.1
ІНСТРУКЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТКА
1. Відкриваємо програму Excel.
2. Вносимо дані на робочий лист.
3. Виділяємо А-2:D-8, та в рядку меню Вставка обираємо Діаграма,
або кнопку на стандартній панелі.
4. Обрати потрібну діаграму та натиснути ОК.
5. Щоб змінити діаграму, потрібно виділити її, та в меню діаграма
обрати відповідну діаграму.
6. Щоб видалити ряд даних потрібно в вікні виділити рядок, та
натиснути Видалити і ОК.
7. Отримуємо такі діаграми:

49. 49
Додаток 1.2
КАРТКА-ЗАВДАННЯ
1. Ввести в програму Excel дані, які вказані нижче:
2. По заданим даним створити:
а) гістограму;
б) змінити гістограму на графік;
в) видалити ряд даних для 1998 року;
г) побудувати кругову діаграму для 2000 року.

50. 50
Урок № 6: ВВЕДЕННЯ ТА РЕДАГУВАННЯ ФОРМУЛ
Мета уроку:
а) навчальна: ознайомити учнів з вводом та редагуванням формул;
б) розвивальна: розвити пам'ять, увагу, пізнавальну активність,
самостійність в роботі;
в) виховна: виховувати дисциплінованість, сумлінність в роботі,
відповідальність.
Тип уроку: формування нових вмінь та практичних навичок.
Методи проведення:
словесний – коротка довідка про правила введення формул;
практичний – практичні завдання для самостійного виконання.
Матеріально-технічне забезпечення уроку: ПК, програмне
забезпечення, інструктивно-технологічні картки, картки-завдання.
СТРУКТУРА УРОКУ
I. Організаційна частина – 5 хв.
II. Вступний інструктаж – 40 хв.
III. Поточний інструктаж та самостійна робота учнів – 4 год.
IV. Заключний інструктаж – 45 хв.
ХІД УРОКУ
I. Організаційна частина (5 хв.)
1. Перевірка наявності учнів;
2. Перевірка готовності учнів до уроку, відповідності форми одягу;
3. Повідомлення теми і мети уроку;
4. Оголошення критеріїв оцінювання учнів на уроці;
5. Мотивація навчальної діяльності учнів.
II. Вступний інструктаж (40 хв.):
Актуалізація опорних знань учнів (15 хв.)
2.1 Повторення інструкції з охорони праці
1. Хто допускається до роботи за комп᾽ютер?
2. По закінченні роботи?
3. В аварійних ситуаціях?

51. 51
4. Що потрібно зробити для нейтралізації зарядів статичної
електрики?
2.2 Актуалізація знань з теоретичного навчання
1. Як вводиться формула?
2. Як вводяться дані в комірку?
3. Як редагуються дані ?
4. З яких компонентів може складатися формула?
5. Що таке відносні й абсолютні посилання?
2.3 Перевірка опорних знань учнів, шляхом демонстрації трудових
прийомів
Інструктування учнів по матеріалу уроку
Введення даних у комірки
Для того щоб ввести дані в комірку, цю комірку необхідно
виділити. Для цього достатньо натиснути один раз лівою клавішею
мишки всередині комірки. Також можна зазначити адресу в рядку
формул у вказівник для переходу комірки, розміщений в лівій
верхній частині вікна під панеллю інструментів Стандартная та
Форматирование. У комірку можуть бути введені дані двох типів:
значення або формули. Значення можуть бути одного з таких типів:
число, дата, текстовий рядок.
Для введення чисел з клавіатури можна користуватися цифрами
від 0 до 9, знаками «+» (для додатних чисел) або «-» (для від’ємних
чисел), знаком «/» для введення дробових чисел, символи «кома»
або «крапка» (залежно від налаштувань) комп’ютера для
розділення цілої та дійсної частини числа. Кожне число
характеризується своїм значенням та зображенням (поданням у
комірці), яке залежить від формату комірки. Після введення числа
необхідно натиснути клавішу Enter або виділити іншу комірку.
Для введення текстового рядка в комірку використовується
символ «пробел» для розділення слів. Максимальна довжина тексту
комірки – 255 символів. Якщо послідовність цифр необхідно ввести
як текстовий рядок, то цій послідовності повинен передувати
символ «апостроф».