PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN (MPU 21032) TUGASAN E-FOLIO PSMZA DDT3-S5 PENSYARAH: EN. KAIROL AZAHA BIN MOHAMED

1. 0
PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN (MPU 21032)
TAJUK E-FOLIO:
AKTIVITI SUKAN DAN PERPADUAN
SESI JUN 2020
JABATAN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
NAMA PENSYARAH : EN. KAIROL AZAHA BIN MOHAMED
PROGRAM : DDT3-S5
BIL NAMA AHLI NO MATRIX
1. SYAHRIZAL AZRI BIN SULIMAN 13DDT19F1005
2. ARIFBILLAH BIN ABDULLAH 13DDT19F1249
3. SHIVARAM VIJAYAROU 13DDT19F1131
4. SOFWAN BIN ALIZA 13DDT19F1187

2. 1

3. 2
1.0 PENGENALAN
Sudah menjadi norma biasa apabila adanya temasya sukan yang besar, masing-masing
sanggup bersengkang mata untuk menonton dan memberikan sokongan walaupun di depan
televisyen ataupun dipelbagai lokasi strategik seperti di dataran dan restoren. Baik sukan bola
sepak piala dunia ataupun bola sepak liga Inggeris, Sepanyol dan Itali, perlumbaan kereta F1
dan badminton, semuanya sudah pasti menjadi tontonan orang ramai tanpa mengira bangsa
dan negara. Penyokongnya bukan sekadar di stadium atau litar perlumbaan, tetapi juga
ditonton merata dunia. Ini menunjukkan setiap sukan ada penyokong dan peminatnya. Sukan
Olimpik juga tidak terkecuali lebih-lebih lagi apabila jaguh sukan negara turut bertanding.
Sorakan demi sorakan diberikan atas nama wakil negara tercinta, Malaysia. Bergegarnya
ruang diluar kadang-kadang lebih meriah dari dalam stadium apatah lagi diadakan di London
sudah pasti turut menjadi keterbatasan sokongan yang mahu diberikan. Atlet-atlet sukan di
negara kita ini terdiri daripada pelbagai bangsa seperti Datuk Lee Chong Wei, Khairul Anuar
mahupun Mohd Azizulhasni Awang serta Pandelela Rinong, Noraseela Mohd Khalid, Nur
Suryani Mohd Taibi dan Peng Kean Yu.
Sukan tidak pernah mengira latar belakang agama, keturunan, kepercayaan dan
batasan yang boleh menghalang interaksi antara pemain, penyokong, pengurusan dan massa.
Zaman bola sepak Negara tahun 1980-an pasti tidak akan lupa kepada Allahyarham Mokhtar
Dahari, Hassan Sani, V arumugam, Soh Chin Aun, James Wong, Torai Raju, Wan Jamak, V
Gunalan, Zainal Abidin dan Khalid Ali. Aktiviti sukan melibatkan pelbagai etnik seperti ini dapat
menyediakan peluang untuk bekerjasama dan saling memahami di samping mengeratkan
hubungan antara satu sama lain. Selain itu, kegiatan sukan juga beleh menyumbang kearah
perpaduan serta dapat mengikis segala gejala sosial yang kurang diingini dalam pembangunan
negara seperti diskriminasi, pengasingan dan sebagainya. Pada peringkat antarabangsa pula
pelancaran aktiviti sukan secara global juga dapat mewujudkan hubungan diplomatik di
antara sebuah negara dengan negara yang lain.

4. 3
2.0 PERANAN SUKAN DALAM MEMUPUK PERPADUAN
Proses membangunkan pretasi sukan dalam negara telah memperlihatkan usaha
memupuk penerimaan ke atas kepelbagaian sukan yang wujud dari masyarakat pelbagai
etnik. Sukan mampu memecah tradisi dominasi oleh sesuatu etnik terutama dengan
penampilan kemajmukan bukan sahaja dari segi penyertaan tetapi lebih daripada itu,
menghargai dan mencipta semangat satu negara dan satu matlamat yang sama. Sukan
mempunyai nilai murni yang boleh melahirkan generasi cergas, sihat bukan sahaja dari segi
fizikal dan rohani tetapi keupayaan mengukuhkan kesejahteraan pelbagai masyarakat dalam
memastikan perpaduan terus utuh juga mampu menjadi sebahagiaan dari proses meraikan
kepelbagaian kelompok etnik yang ada di negara ini. Sukan adalah penjana dalam
mempertahankan keharmonian. Kemuafakatan dan perpaduan dalam kalangan masyarakat
negara ini dibawah prinsip satu Malaysia.
Sukan juga dapat memupuk perpaduan dalam kalangan masyarakat pelbagai kaum.
Sebelum sesuatu pertandingan, para atlet atau pemain akan berkumpul di kem latihan.
Disitulah mereka tinggal, makan, berehat dan berlatih bersama-sama. Pergaulan dan interaksi
atlet dan pemain pelbagai kaum akan melahirkan persefahaman yang erat. Ketika
pertandingan atau permainan berlangsung, mereka akan bersatu hati, saling membantu
untuk menjayakan misi Negara. Rakyat jelata sebagai penyokong dan peminat sukan, juga
membantu perpaduan Negara. Misalnya, para penyokong pasukan negara menunjukkan
semangat kebangsaan mereka dengan menyokong semua pemain yang terdiri daripada
pelbagai kaum. Sebagai contoh, terdapat 15 000 orang rakyat berbilang kaum mendaftarkan
diri sebagai sukarelawan untuk sukan Komanwel (SUKOM) 1998. Mereka berganding bahu
membuktikan Malaysia boleh dan mampu menjayakan SUKOM sepenuhnya.
Sukan juga dapat mengangkat martabat negara ke mercu yang lebih tinggi.
Pencapaian cemerlang dalam temasya sukan membolehkan nama Malaysia terukir dalam
sukan antarabangsa. Contoh yang paling ketara ialah apabila Malaysia berjaya merampas
piala Thomas semula pada tahun 1992 setelah 25 tahun kehilangannya. Pasukan badminton

5. 4
piala Thomas telah menjadikan nama Malaysia disebut-sebut di seluruh dunia. Dalam sukan
Olimoik Beijing pula, datuk Lee Chong Wei mengharumkan nama Negara dengan memenangi
pingat perak dalam sukan badminton. Pencapaian ratu skuasy Negara Datuk Nicol Ann David
ebih membanggakan beliau telah menjadi juara dunia sebanyak 4 kali, iaitu pada tahun
2005,2006,2008 dan 2009 serta menduduki rangking pertama dunia sejak tahun 2006.
Manakala Shalin Zulkifli pula ialah seorang pemain boling 10 pin professional berbangsa
Malaysia dan dan bekas pemain nombor satu Asia. Beliau pernah bertanding dan menjuarai
pelbagai kejohanan kebangsaan dan antarabangsa dan beberapa kali dalam kerjaya beliau
menduduki kedudukan satu pemain boling 10 pin profesional di Malaysia dan Asia.
Gambar 1 : Gambar pasukan bola sepak Malaysia tahun 80’an
Gambar 2: Pelbagai bangsa menyokong pasukan negara

6. 5
2.1 IKON SUKAN
Situasi semasa Datuk Lee Chong Wei, Datuk Nicol Ann David dan juga Shalin Zulkifli
melangkah masuk ke gelanggang pertandingan, perkara yang sama diharapkan oleh semua
kaum di Malaysia adalah kejayaan mereka memenangi kejohanan atau pingat yang
dipertandingkan. Sokongan jitu dan harapan padu setiap warga Malaysia pasti akan dihargai
oleh mereka kerana Datuk Lee Chong Wei, Datuk Nicol Ann David dan juga Shalin Zulkifli
bukan sekadar mewakili dirinya sendiri, tetapi mereka juga menjunjung semangat jati diri 28
juta populasi rakyat Malaysia. Mereka-mereka ini adalah milik Malaysia sebagaimana kita
mempunyai tanggungjawab mempertahankan apa sahaja yang boleh mengancam
keselamatan negara, biarlah yang ringan sama dijunjung, yang berat sama dipikul kerana kita
adalah rakyat Malaysia yang boleh dimanfaatkan secara berterusan melalui perpaduan kaum.
Wujudnya ikon sukan secara tidak langsung dapat memecahkan tembok dan
sempadan bangsa, kaum dan agama. Setiap kali Malaysia bertarung dimedan antarabangsa,
rakyat pelbagai bangsa bersatu memberi sokongan padu kepada atlet Negara yang berjuang
di stadium ataupun gelanggang sukan. justeru, sukan jelas menjadi wadah yang dapat
mengintegrasikan masyarakat berbilang kaum di negara ini. Tidak kira apa jua bentuk sukan
yang menjadi pilihan bola sepak, badminton dan olahraga. Rata-rata penggemar sukan yang
ditemui percaya semua jenis sukan mampu mengeratkan silaturahim antara kaum. Kalau
tengok aktiviti tunas ini, objektifnya adalah untuk kesihatan dan untuk perkauman yang
bercampur-aduk dan kita rasa ini tentu boleh ditingkatkan lagi. Kita ada cina, ada india dan
juga ada melayu dan kita memang amat bersetuju kalau sukan ini dapat menyatupadukan
pelbagai kaum. Tidak kira dalam apa jua sukan, kerjasama dan hubungan akrab akan lahir
apabila pemain bertungkus-lumus dan bekerjasama menyahut cabaran sebagai satu pasukan.
Kegiatan sukan yang melibatkan pelbagai etnik memang dapat memupuk semangat
kesukanan yang kuat dan sekali gus dapat mengeratkan lagi perpaduan masyarakat dalam
menyahut konsep satu Malaysia.

7. 6
Gambar 3: Ikon sukan negara, Datuk Lee Chong Wei dan Pandalela Rinong
Gambar 4: Ikon sukan negara, Datuk Lee Chong Wei bersama Misbun
Gambar 5: Ikon Paralimpik negara bersama jurulatihnya

8. 7
3.0 PERANAN SUKAN DALAM PENDIDIKAN
Dalam membentuk perpaduan rakyat Malaysia melalui acara sukan, pihak kerajaan
telah lama melaksanakan lagkah-langkah proaktif untuk membentuk semngat perpaduan
dalam aktiviti sukan khususnya di dalam sistem pendidikan negara. Kewujudan aktiviti sukan
juga mendorong pelancaran Pendidikan Jasmani di sekolah-sekolah rendah dan menengah
serta pusat-pusat pengajian tinggi. Pendidikan Jasmani ini adalah terdedah kepada semua
pelajar bahawa fungsi-fungsi sukan secara berfokus kepada fizikal dan mental seseorang dan
juga mengajar mereka bagaimana melakukan setiap aktiviti sukan dengan tatacara yang betul
supaya tidak membahayakan diri sendiri. Selain itu, kegiatan kokurikulum juga diperkenalkan
selepas wujudnya kesan positif dari aktiviti sukan. Kegiatan kokurikulum juga dilaksanakan di
kebanyakan institusi-institusi pengajian tinggi baik awam mauhupun swasta. Aktiviti sukan
yang dijalankan akan membabitkan semua kaum tanpa berlakunya diskrimasi atau menyekat
mana-mana kemampuan individu hanya semata-mata berdasarkan faktor bangsa. Oleh
kerana aktiviti sukan telah dijalankan diperingkat sekolah lagi, maka lahirnya bakat-bakat
sukan yang berpotensi menadi altet negara seterusnya menjadi ikon sukan negara. Berikut
adalah keratan akhbar yang menceritakan tentang perpaduan dalam aktiviti sukan:
Gambar 6 : Kesan dari aktiviti sukan di sekolah

9. 8
3.1 SATU MURID SATU SUKAN
Konsep 1Murid 1Sukan yang telah diperkenalkan oleh Menteri Pelajaran Malaysia
pada tahun 2011 banyak mendatangkan manfaat kepada murid. Dasar ini memang penting
untuk program pembangunan sukan di sekolah-sekolah. Dasar 1Murid 1Sukan menjadi
serampang dua mata bagi melengkapkan skop pembangunan sukan sekolah iaitu melahirkan
pelajar yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek. Dasar ini dikatakan
berupaya untuk meningkatkan kadar penglibatan dan penyertaan murid dalam sekurang-
kurangnya satu jenis sukan atau permainan di sekolah.
Melalui dasar ini, usaha untuk memupuk semangat kesukanan dan perpaduan kaum
dalam kalangan murid akan menjadi realiti. Dengan melibatkan diri dalam aktiviti sukan atau
permainan tertentu, murid-murid akan menghayati semangat kesukanan ketika melibatkan
diri dalam sesuatu permainan atau sukan. Sebagai contohnya, murid-murid turut berpeluang
untuk bergaul dengan murid yang berbilang kaum seperti kaum Melayu, Cina, India, Iban, dan
Kadazan dalam sesuatu permainan atau sukan. Perkara ini membolehkan murid-murid
berinteraksi dengan lebih erat dengan rakan-rakan sepasukan yang terdiri daripada berbagai-
bagai kaum. Kesimpulannya, dasar 1Murid 1Sukan telah berjaya membentuk murid yang
menghayati semangat kesukanan dan perpaduan kaum di negara ini.
Gambar 7 : Contoh aktiviti 1Murid 1Sukan yang telah dijalankan di sekolah menengah.

10. 9
Gambar 8 : Penglibatan murid dalam aktiviti sukan di sebuah karnival
4.0 IMPAK SUKAN TERHADAP PERPADUAN KAUM
Sukan tidak pernah mengira latar belakang agama, keturunan, kepercayaan dan
batasan yang boleh menghalang interaksi antara pemain, penyokong dan pihak pengurusan.
Zaman bola sepak negara tahun 1980-an pasti tidak akan lupa kepada Allahyarham Mokhtar
Dahari, Hassan Sani, V Arumugam, Soh Chin Aun, James Wong, Torai Raju, Wan Jamak, V
Gunalan, Zainal Abidin dan Khalid Ali. Walaupun tidak dinafikan sukan juga menjadi ancaman
provokasi perkauman sebagaimana yang berlaku dalam liga bola sepak luar negara, namun
sering kali kita melihat sukan akan menjadi alat perpaduan dalam kalangan masyarakat umum
walaupun mempunyai pelbagai perbezaan termasuk fahaman politik masing-masing. Ketika
Perang Dunia Kedua, sukan menjadi alat untuk mengetepikan perbezaan masing-masing dan
tempat penyatuan negara-bangsa yang boleh bersama walaupun mempunyai latar belakang
pemerintahan dan struktur tadbir urus berbeza.
Sukan mempunyai nilai murni yang boleh melahirkan generasi cergas, sihat bukan
sahaja dari segi fizikal dan rohani tetapi keupayaan mengukuhkan kesejahteraan pelbagai
masyarakat dalam memastikan perpaduan terus utuh juga mampu menjadi sebahagian dari
proses meraikan kepelbagaian kelompok etnik yang ada di negara ini. Sukan adalah wancana

11. 10
dalam mempertahankan keharmonian, kemuafakatan dan perpaduan dalam kalangan
masyarakat negara ini di bawah prinsip 1Malaysia. Sebagai contoh, pihak kerajaan telah
mewujudkan Dasar Sukan Negara demi perpaduan negara. Matlamat utama penggubalan
Dasar Sukan Negara adalah untuk mewujudkan budaya sukan dalam kalangan rakyat
Malaysia. Dasar Sukan Negara menggariskan matlamat, objektif, strategi, peranan dan
tanggungjawab setiap agensi kerajaan, bukan kerajaan, persatuan-persatuan sukan, rekreasi
dan kecergasan, majlis-majlis sukan, institusi-institusi pengajian serta badan dan individu
yang terlibat dengan sukan. Dasar Sukan Negara merupakan dasar pembangunan sukan ke
arah pembentukan budaya sukan dan pemantapan integrasi nasional menerusi penglibatan
masyarakat secara menyeluruh dan pencapaian kecemerlangan di peringkat antarabangsa.
Dasar ini adalah untuk semua lapisan masyarakat, merangkumi program-program
Sukan Untuk Semua dan Sukan Prestasi Tinggi. Penggubalannya adalah berlandaskan
rancangan pembangunan negara. Sukan diberi pengiktirafan, penghormatan dan
penggalakan yang sama penting dengan sektor sosial yang lain bagi mencapai matlamat
pembangunan negara, perpaduan dan kestabilan yang berterusan. Sukan mampu
menggalakkan pertandingan yang sihat, sikap muhibah dan toleransi yang tinggi,
persefahaman dan pembinaan kualiti moral dan fizikal yang berterusan. Sukan memberi
peluang dan ruang untuk mengintegrasikan pelbagai kaum kepada satu masyarakat yang
bersatu padu ke arah pemupukan maruah bangsa dan negara. Sukan memberi manfaat yang
amat besar terhadap aspek kemanusiaan sejagat yang melibatkan peranan individu,
masyarakat dan negara.
Perpaduan bukan sekadar dalam kalangan masyarakat tetapi juga segenap lapisan
stratifikasi kepimpinan dan organisasi sukan agar perpaduan tidak dikompromi tetapi
dijadikan sebagai benteng pembinaan jati diri menyeluruh. Ini kerana sukan merupakan
antara mekanisme penting dalam melentur semangat 'kekitaan'. Dalam membangunkan
prestasi sukan, ia sekali gus juga dapat memaparkan usaha memupuk penerimaan ke atas
kepelbagaian sukan yang wujud dari masyarakat pelbagai etnik. Sukan mampu memecah
tradisi dominasi oleh sesuatu etnik terutama dengan penampilan 'kemajmukan' bukan sahaja

12. 11
dari segi penyertaan tetapi lebih dari itu, menghargai dan mencipta 'semangat satu negara,
satu matlamat'.
Gambar 9: Semangat perpaduan rakyat malaysia
Gambar 10: Atlet pelbagai kaum negara

13. 12
5.0 KESIMPULAN
Sebagai rumusan, aktiviti dan program sukan sememangnya menjadi aspek yang
penting untuk memupuk perpaduan antara kaum. Tambahan lagi, sukan merupakan amalan
yang amat bagus untuk kesihatan. Ini kerana ia dapat mencergaskan otak dan juga
mencergaskan anggota badan kita selain menyatupadukan pelbagai etnik di Malaysia. Banyak
impak positif dari aktiviti sukan kerana ianya terdiri daripada aktiviti fizikal yang dilakukan
untuk pelbagai tujuan untuk pertandingan, keseronokan, pembangunan, kemahiran,
kecemerlangan, dan sebagainya. Perkara yang paling penting adalah sukan juga tidak pernah
mengira latar belakang agama, keturunan mahupun kepercayaan. Di peringkat individu,
sukan menyumbang kepada pembentukan sahsiah positif, kesedaran diri dan berdaya saing
selain peningkatan tahap kesihatan dan kecergasan fizikal menerusi penggunaan masa
senggang secara berfaedah. Di peringkat masyarakat, sukan menyumbang kepada
peningkatan jalinan perhubungan di antara pelbagai kaum, peningkatan semangat
kesukarelaan, penyertaan, kerjasama dan sokongan. Selain itu, kejayaan dalam bidang sukan
juga dapat meningkatkan kecemerlangan imej negara dan secara tidak langsung membentuk
jalinan kerjasama dan hubungan yang baik diperingkat antarabangsa.

14. 13
6.0 RUJUKAN / REFERENSI
Arkib Sukan, 1992, Majlis Sukan Negara Malaysia
Arshad, Z. (2003). Sukan Massa Sebagai Mekanisma Pembangunan Komuniti: Satu Kajian Kes
Mengenai Pemahaman dan Pendekatan (Doctoral dissertation, Universiti Putra Malaysia).
Mohd Salleh Aman. (2004). Sukan Dalam Masyarkat Malaysia. Johor Bharu: Penerbitan
Pelangi.
Shakil Hameed, N. M. (2012). Sukan penyatu Rakyat. Berita Harian, 15-15.
Wikipedia sukan, ensiklopedia bebas