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检 查 者


           年     月     日

   班   次        上课日期       节   次   上课时数   累计时数   教学场所




  章(节)目:第二十章           经济增长和经济周期理论




  课        题:



  目的、要求:本章要求学生了解经济增长与经济发展的关系,掌握经济增长
的主要模型分析,以及经济周期理论。
  重点、难点:新古典增长理论,经济周期理论,乘数—加速数模型。
  学时:6 学时


                       课前复习、提问

  顺序                   题       目          学生姓名   成绩
教学内容:

                第一节 国民收入长期增长趋势


  用经济周期图分析国民收入长期的趋势和波动。

  分析图 20-1 美国 1959-1995 实际产量与潜在产量的路径。

                第二节 经济增长与经济发展



  一、经济增长与经济发展

  ⒈经济增长

  经济增长被定义为产量的增加。是一个量的概念

  ⒉经济发展

  经济发展是比较复杂的“质”的概念。不仅包括经济增长,还包括国民生活质量,以及整

个社会结构和制度结构的总体进步。反应经济社会总体发展水平的综合性概念。

  二、经济增长与发展的一些事实

  列表 12 个国家生活水平的差异。

  三、研究经济增长问题的方法

  经济增长问题实质上是讨论经济社会潜在生产能力的长期变化趋势,这种趋势可以用一

套长期产出增长的趋势线来表示。

  产出在长期中究竟按什么规律变化?在宏观经济学中,对此问题的回答有两个互为补充

的分析方法。一是增长理论,它把增长过程中要素供给、技术进步、储蓄和投资的互动关系

模型化。二是增长核算,它试图把产量增长的不同决定因素的贡献程度数量化
第三节   增长核算


  一、增长核算方程
   Y   N     K   A
  Y    N     K   A
  二、增长的经验估算

  美国经济增长核算的数据分析

  三、经济增长因素分析

  介绍丹尼森对经济增长因素的分析。

  把经济增长因素分为两类:

  ⒈生产要素投入量

  是劳动、资本和土地投入的结果。

  ⒉生产要素生产率。

  是产量与投入量之比,即单位投入量的产出量。

  ⒊影响经济增长的因素

  劳动、资本存量的规模、资源配置状况、规模经济、知识进展、其他影响单

位投入产量的因素。

              第四节     新古典经济增长理论

 一、基本假定和思路

 ⒈新古典增长理论的基本假定

 社会储蓄函数为 S=sY,s 是参数的储蓄率:劳动率按一个不变的比率 n 增长;生产的规模报

酬不变

 ⒉思路
资本存量                 产出/收入




    资本存量的变化              储蓄/投资
   二、新古典增长模型的基本方程

    k   sy (n   )k

  资本深化=人均储蓄-资本广化

  三、 稳态分析

  在新古典模型中,所谓稳态是一种长期均衡状态。在稳态时,人均资本达到均衡值并

维持在均衡水平不变,在忽略了技术变化的条件下,人均产量也达到稳定状态。因此,在稳

态下,k 和 y 达到一个持久性的水平。

 根据上述定义,要实现稳态,即△k=0,则人均储蓄必须正好等于资本的广化。换句话说,

新古典增长理论中的稳态的条件是:sy=(n+δ)k

 虽然稳态意味着 k 和 y 的值固定,但总产量和资本存量都在增长。实际上,在稳态中,

总产量和总的资本存量的增长率均与劳动力的增长率相等,即均为 n。总资本存量和总产量

都必须按比率 n 增长。在新古典框架内,稳态意味着:


  △Y/Y=△N/N=△K/K=n


  四、储蓄率的增加

            y




                                  (n+δ)k

                         c’          s’f(k)

                     c        sf(k)

           O                     k
经济初期位于 C 点的稳态均衡。假定人们想增加储蓄,使储蓄曲线上移,新的稳态为

c’。比较 c 和 c’,可知储蓄的增加提高了稳态的人均资本和人均产量。

短期看,更高的储蓄率导致了总产量和人均产量增长率的增加。长期看,随着资本积累,增

长率逐渐降低,最终回落到人口增长的水平。

  五、人口增长

  虽然假定劳动率按一个不变的比率 n 增长。但把 n 作为参数时,可以说明人口增长对产

量增长的影响。

  可知,人口增长率的增加降低了人均资本的稳态水平,今儿降低了人均产量的稳态水平。

另一个重要结论,人口增长率的上升增加了总产量的稳态增长率。



              第六节   促进经济增长的政策

  一、鼓励技术进步

  举例专利制度对技术进步的作用;教育领域政府的作为。

  二、鼓励资本形成

  首先,资本存量的上升促进经济增长,其次资本存量的增长是储蓄和投资推动的。因此

鼓励资本形成九归结为鼓励储蓄和投资。

  三、增加劳动供给

  所得税的提高减少工作所得从而降低工作积极性;所得税减免加强激励,促进人们努力

工作。

  介绍人力资本的概念。指劳动者通过教育和培训所获得的知识和技能。

              第七节   经济周期的含义与特征
一、经济周期的含义

  经济周期(business cycle, trade cycle)亦称经济循环和商业循环,指国民总产出、总收入

和总就业的波动。这种波动以经济中的许多成分普遍而同期的扩张或收缩为特征,持续时间

通常为 2~10 年。现在宏观经济学中,经济周期发生在实际 GDP 相对潜在 GDP 上升或下降

的时候。

  二、经济周期的特征

  ⒈消费者购买急剧下降

  ⒉对劳动的需求下降

  ⒊产出下降

  ⒋企业利润在衰退中急剧下降

                  第八节 经济周期理论的简要回顾

  一、第二次世界大战前的经济周期研究

  二战前的经济周期研究集中在两个问题:整理有关经济周期的历史资料,对经济周期进

行分类;研究经济周期的原因。

  主要经济周期:周期;康德拉季耶夫周期;库兹涅茨周期(建筑业周期)

  主要经济周期理论: 纯货币理论;投资过度理论;创新理论;消费不足理论;心理周期

理论;太阳黑子理论

  二、第二次世界大战后的经济周期理论概述

  ⒈货币主义的经济周期理论

  ⒉乘数—加速数模型

  ⒊政治周期理论

  ⒋均衡经济周期理论
⒌实际经济周期理论

                            第九节   乘数—加速数模型

  一、加速原理

  K=vY,K 代表资本存,Y 代表产量水平,v 代表资本—产量比率,v>1

引入时期的概念,则,Kt-1=vYt-1

  产量变动,资本存量也相应变动,Kt=vYt

  为了增加资本存量,需要投资支出净额。则有 It=Kt-Kt-1

  从而有,It=vYt-vYt-1=v(Yt-Yt-1)

  t 时期总投资=v(Yt-Yt-1)+t 时期的折旧

  二、乘数—加速数模型的基本思想

  强调投资变动的因素。假设由于新发明的出现使投资的数量增长,投资数量的增长会通

过乘数作用使收入增加。当人们收入增加时,会购买更多的物品,从而整个社会的物品销售

量增加。加速数作用,销售量的增加促进投资更快的速度增长,投资的增长又使国民收入增

长,销售量再次上升。循环往返。

  三、乘数—加速数模型

        Yt=Ct+It+Gt

        Gt=βYt-1,1<β<1

        It=v(Ct-Ct-1),V>0

      联立方程解得

    Yt=βYt-1+v(Ct-Ct-1)+Gt

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  • 1. 检 查 者 年 月 日 班 次 上课日期 节 次 上课时数 累计时数 教学场所 章(节)目:第二十章 经济增长和经济周期理论 课 题: 目的、要求:本章要求学生了解经济增长与经济发展的关系,掌握经济增长 的主要模型分析,以及经济周期理论。 重点、难点:新古典增长理论,经济周期理论,乘数—加速数模型。 学时:6 学时 课前复习、提问 顺序 题 目 学生姓名 成绩
  • 2. 教学内容: 第一节 国民收入长期增长趋势 用经济周期图分析国民收入长期的趋势和波动。 分析图 20-1 美国 1959-1995 实际产量与潜在产量的路径。 第二节 经济增长与经济发展 一、经济增长与经济发展 ⒈经济增长 经济增长被定义为产量的增加。是一个量的概念 ⒉经济发展 经济发展是比较复杂的“质”的概念。不仅包括经济增长,还包括国民生活质量,以及整 个社会结构和制度结构的总体进步。反应经济社会总体发展水平的综合性概念。 二、经济增长与发展的一些事实 列表 12 个国家生活水平的差异。 三、研究经济增长问题的方法 经济增长问题实质上是讨论经济社会潜在生产能力的长期变化趋势,这种趋势可以用一 套长期产出增长的趋势线来表示。 产出在长期中究竟按什么规律变化?在宏观经济学中,对此问题的回答有两个互为补充 的分析方法。一是增长理论,它把增长过程中要素供给、技术进步、储蓄和投资的互动关系 模型化。二是增长核算,它试图把产量增长的不同决定因素的贡献程度数量化
  • 3. 第三节 增长核算 一、增长核算方程 Y N K A Y N K A 二、增长的经验估算 美国经济增长核算的数据分析 三、经济增长因素分析 介绍丹尼森对经济增长因素的分析。 把经济增长因素分为两类: ⒈生产要素投入量 是劳动、资本和土地投入的结果。 ⒉生产要素生产率。 是产量与投入量之比,即单位投入量的产出量。 ⒊影响经济增长的因素 劳动、资本存量的规模、资源配置状况、规模经济、知识进展、其他影响单 位投入产量的因素。 第四节 新古典经济增长理论 一、基本假定和思路 ⒈新古典增长理论的基本假定 社会储蓄函数为 S=sY,s 是参数的储蓄率:劳动率按一个不变的比率 n 增长;生产的规模报 酬不变 ⒉思路
  • 4. 资本存量 产出/收入 资本存量的变化 储蓄/投资 二、新古典增长模型的基本方程 k sy (n )k 资本深化=人均储蓄-资本广化 三、 稳态分析 在新古典模型中,所谓稳态是一种长期均衡状态。在稳态时,人均资本达到均衡值并 维持在均衡水平不变,在忽略了技术变化的条件下,人均产量也达到稳定状态。因此,在稳 态下,k 和 y 达到一个持久性的水平。 根据上述定义,要实现稳态,即△k=0,则人均储蓄必须正好等于资本的广化。换句话说, 新古典增长理论中的稳态的条件是:sy=(n+δ)k 虽然稳态意味着 k 和 y 的值固定,但总产量和资本存量都在增长。实际上,在稳态中, 总产量和总的资本存量的增长率均与劳动力的增长率相等,即均为 n。总资本存量和总产量 都必须按比率 n 增长。在新古典框架内,稳态意味着: △Y/Y=△N/N=△K/K=n 四、储蓄率的增加 y (n+δ)k c’ s’f(k) c sf(k) O k
  • 5. 经济初期位于 C 点的稳态均衡。假定人们想增加储蓄,使储蓄曲线上移,新的稳态为 c’。比较 c 和 c’,可知储蓄的增加提高了稳态的人均资本和人均产量。 短期看,更高的储蓄率导致了总产量和人均产量增长率的增加。长期看,随着资本积累,增 长率逐渐降低,最终回落到人口增长的水平。 五、人口增长 虽然假定劳动率按一个不变的比率 n 增长。但把 n 作为参数时,可以说明人口增长对产 量增长的影响。 可知,人口增长率的增加降低了人均资本的稳态水平,今儿降低了人均产量的稳态水平。 另一个重要结论,人口增长率的上升增加了总产量的稳态增长率。 第六节 促进经济增长的政策 一、鼓励技术进步 举例专利制度对技术进步的作用;教育领域政府的作为。 二、鼓励资本形成 首先,资本存量的上升促进经济增长,其次资本存量的增长是储蓄和投资推动的。因此 鼓励资本形成九归结为鼓励储蓄和投资。 三、增加劳动供给 所得税的提高减少工作所得从而降低工作积极性;所得税减免加强激励,促进人们努力 工作。 介绍人力资本的概念。指劳动者通过教育和培训所获得的知识和技能。 第七节 经济周期的含义与特征
  • 6. 一、经济周期的含义 经济周期(business cycle, trade cycle)亦称经济循环和商业循环,指国民总产出、总收入 和总就业的波动。这种波动以经济中的许多成分普遍而同期的扩张或收缩为特征,持续时间 通常为 2~10 年。现在宏观经济学中,经济周期发生在实际 GDP 相对潜在 GDP 上升或下降 的时候。 二、经济周期的特征 ⒈消费者购买急剧下降 ⒉对劳动的需求下降 ⒊产出下降 ⒋企业利润在衰退中急剧下降 第八节 经济周期理论的简要回顾 一、第二次世界大战前的经济周期研究 二战前的经济周期研究集中在两个问题:整理有关经济周期的历史资料,对经济周期进 行分类;研究经济周期的原因。 主要经济周期:周期;康德拉季耶夫周期;库兹涅茨周期(建筑业周期) 主要经济周期理论: 纯货币理论;投资过度理论;创新理论;消费不足理论;心理周期 理论;太阳黑子理论 二、第二次世界大战后的经济周期理论概述 ⒈货币主义的经济周期理论 ⒉乘数—加速数模型 ⒊政治周期理论 ⒋均衡经济周期理论
  • 7. ⒌实际经济周期理论 第九节 乘数—加速数模型 一、加速原理 K=vY,K 代表资本存,Y 代表产量水平,v 代表资本—产量比率,v>1 引入时期的概念,则,Kt-1=vYt-1 产量变动,资本存量也相应变动,Kt=vYt 为了增加资本存量,需要投资支出净额。则有 It=Kt-Kt-1 从而有,It=vYt-vYt-1=v(Yt-Yt-1) t 时期总投资=v(Yt-Yt-1)+t 时期的折旧 二、乘数—加速数模型的基本思想 强调投资变动的因素。假设由于新发明的出现使投资的数量增长,投资数量的增长会通 过乘数作用使收入增加。当人们收入增加时,会购买更多的物品,从而整个社会的物品销售 量增加。加速数作用,销售量的增加促进投资更快的速度增长,投资的增长又使国民收入增 长,销售量再次上升。循环往返。 三、乘数—加速数模型 Yt=Ct+It+Gt Gt=βYt-1,1<β<1 It=v(Ct-Ct-1),V>0 联立方程解得 Yt=βYt-1+v(Ct-Ct-1)+Gt