1. Утверждено РИС Ученого совета Российского университета дружбы народо
ББК 88.4
Ш 95
в ББК 88.4

2. Содержание
Предисловие
Цель курса - дать развернутое представление о тематическом взаимопроникновении актуальных проблем
политической психологии - науки, изучающей фундаментальные закономерности политического поведения и
сознания и являющейся на современном этапе наиболее продуктивной политической наукой, квинтэссенцией
политологического знания и проблем общей и социальной психологии.
Развитие у будущих профессиональных политологов способности к системному видению общества,
пониманию целостности и своеобразия политической сферы, выявлению логики текущих политических
событий и их адекватной компетентной оценке с необходимостью предполагает глубокое изучение роли
психологических компонентов политики.
В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта структура и содержание
курса ориентированы на изучение психологической специфики основных политических феноменов, на
раскрытие содержания основных категорий, принципов, теоретико-методологических подходов и
формирование навыков овладения продуктивными моделями политической психологии.
Структура и содержание курса учитывают знания, полученные студентами-политологами к пятому семестру
из курсов «Введение в специальность», «История политических учений», «Философия» и целого ряда других,
и восполняют пробел, связанный с отсутствием курса «Основы психологии».
Разделы курса «Политическая психология», непосредственно связанные с общей и социальной
психологией, предполагают значительную самостоятельную и творческую работу студента по ознакомлению со
специальной литературой, поскольку детальная проработка указанных тем не предусмотрена объемом курса.
Курс «Политическая психология» призван стимулировать интерес слушателей к человеческому содержанию
политики.
Сайт: http// shulenina. narod. ru - сайт посвящен проблемам общей, социальной и политической психологии,
философии и теории политики; на сайте представлены:
- полнотекстовые версии произведений учебной и специальной классической и современной научной
литературы по проблематике вышеуказанных дисциплин;
- тесты;- упражнения для размышления и самоконтроля;
- политико-психологические портреты политических деятелей;
создается словарь терминов общей, социальной и политической психологии.Модуль I. Политиче ская
психология как наука
Тема 1. Политика как деятельность.
Исторические причины возникновения политики. Основные подходы к определению политики (О.
Шпенглер, М. Вебер, О. Ренни, Г. Лассуэлл, А. Бирс). Политика как сфера общественной жизни.
Универсальность политики. Функции политики (обеспечение целостности и стабильности общества,
управленческая и регулятивная функция, функция политической социализации, функция мобилизации и
обеспечения эффективности общественной деятельности, рационализации).
Политика как способ совокупной активности социального субъекта. Понятие социального субъекта.
Политика как предприятие и профессиональная деятельность. Содержание понятий polity, policy, politics.
Структура политики (форма, содержание, процесс). Уровни осуществления политики (индивидуальный,
локальный, национальный, международный). Специфика исследования политики на макро и микро уровнях.
Политическая деятельность основана на сложной системе взаимоотношений многочисленных субъектов и
объектов политических отношений. Власть как психологический механизм. Политика как содержание власти.
Психологическое содержание труда в политике: предмет и средства труда, характеристики групп состояний.
Психология политического общества:
- творение политики (парламент; речь); совет (представление);
- нация (память);
2

3. - собрание (восприятие). Психология расширения политики: - партия (восприятие);
- аудитория (обучение);
- малая группа (заражение);
- публика (подражание). Психология исполнения политики: - правительство (мышление);
- команда (воля); армия (аффект); коллектив (стереотипы). Психология повиновения политики: - толпа
(страсти); - семья (переживание); население (чувства); - митинг (настроение).
Специфика изучения политического процесса на макро и микроуровнях в современной политологии. Роль
человека в политическом процессе. Институциональный и процессуальный подходы к политике как
деятельности. Многообразие и взаимодополнительность моделей политики. Психологическая сущность и
социокультурная обусловленность политической деятельности. Крайние позиции в анализе психологической
составляющей политической деятельности: - позитивистские направления, марксизм (психология как
второстепенный компонент политического процесса); - психоистория и психополитика (объяснение сущности
политического процесса и смысла истории через исследование психологии личности). Субъективные аспекты
властных отношений. Социобиологи- ческий подход, компенсаторная теория. Психологическая сущность
власти. Субъект власти.
Тема 2. Предмет и задачи политиче ской психологии.
Место политической психологии в системе политических наук.
Политология как теоретическая дисциплина. Системный характер политологии. Предмет и функции
политологии. Политические закономерности. Теоретический и прикладной уровни организации
политологического знания. Взаимосвязь политологии с философией (предмет политической философии),
социологией (предмет политической социологии), правовыми дисциплинами, историей. Структура
политологического знания. Политическая антропология, политическая психология, история политических
учений, политическая география, политическая экология. Основные направления современной политологии:
социологическое, нормативно-институциональное, эмпирико-аналитическое. Основные проблемы
современной политологии.
Политические явления, ориентированные на высшие психические функции человека (мышление, волю,
мораль) и на низшие (аффекты, животные потребности). Понятия «адекватной» и «неадекватной» политики.
Политическая работа как один из видов профессиональной трудовой деятельности, элемент общей системы
жизнеобеспечения общества. Психологический характер и содержание труда политической деятельности,
создающие специфическую потребительскую стоимость в виде проекта и технологии властных отношений, ко-
торые координируют уровни регуляции общественной жизни.
Политическая психология - наука, изучающая связи между политическими явлениями и психологическими
механизмами его реализации. Основные принципы и проблематика политической психологии.
Междисциплинарный статус политической психологии (взаимосвязь политической психологии с
политическими науками, с общей и социальной психологией, место в системе гуманитарного знания).
Политическая психология и психология политики. Политическая психология внутренней политики,
политическая психология внешней политики и международных отношений, военно-политическая психология.
Методологическая основа политической психологии (поведенческий и деятельностный подходы). Методы
теоретической и прикладной политической психологии.
Западная (доминирование бихевиористского подхода) и отечественная (деятельностный подход) традиции
политической психологии. Возникновение политической психологии как самостоятельной учебной
дисциплины на Западе (1968г.).
Влияние антипозитивистской философской и психологической традиций на формирование политической
психологии.
3

4. Политическая психология как междисциплинарное научно- прикладное направление на стыке политологии
и социальной психологии. Соотношение предметов политологии и политической психологии. Политическая
психология и психотерапия. Прогнозные ресурсы политической психологии.
Дискуссионность статуса политической психологии на современном этапе:
- самостоятельная политологическая дисциплина; - метод исследования в рамках политической науки; -
отраслевая дисциплина в рамках психологического знания.
Предмет политической психологии - политика, как особый вид деятельности, имеющий собственные
механизмы развития. Главная задача политической психологии - дать политику знания и конкретные реальные
рекомендации, реализация которых повлечет за собой оптимизацию политического процесса.
Предмет политической психологии - психические процессы, состояния, свойства человека,
мотивирующиеся в процессе взаимодействия с властью, (т.е. её восприятия, переживания, понимания и
осуществления). Объект политической психологии - люди, осуществляющие власть и повинующиеся ей,
обнаруживающие при этом качества, встречающиеся только в области политики (Юрьев А.И.).
Фундаментальный статус проблем политической психологии. Политическая психология исследует: -
механизмы взаимовлияния психических особенностей личностей и групп на политические отношения и
влияние политических отношений на формирование психологических качеств граждан; - психологические
качества, решающим образом востребованные в политической деятельности.
Основные типы проблем политической психологии: вопросы методологии фундаментальных принципов
политической психологии как науки; исследования психологических механизмов, массовых форм
политического поведения; психология малых групп как элемент политических явлений; политическая
социализация индивида; психологические аспекты межрегиональных и глобальных проблем.
Субдисциплины политической психологии:
- политическая психология внутриполитических отношений;
- политическая психология внешней политики и международных отношений;
- военно-политическая психология.
Структурная организация политической психологии (по выделению основных уровней социальной
организации субъекта политики): — политическая психология личности и политическая психология лидерства;
- политическая психология малых социальных групп;
- политическая психология больших социальных групп (класс, страна и т.д.) и национально-этнических
общностей; - анализ психологии масс и массовых политических настроений.
Этические постулаты политической психологии: принцип взвешенности и научного объективизма; принцип
гласности и публичности; принцип учета широкого социально-политического контекста при проведении
исследования; принцип содержательной полноты политико-психологического исследования; нейтральность
позиции политического психолога (Юрьев А.И.). Главная задача политического психолога - сделать политику
адекватной, т.е. профессиональной и морально приемлемой.
Проблема экспликации единицы изучения в политической психологии: - индивидуальный уровень
детерминант политического поведения (Кнутсон); - групповая, организационная, правительственная динамика;
- изучение психологии политически значимых единиц (коллектив, группа, нация и т.д.); — изучение
психологии общественно-политических движений. Психология опосредованной политики (психология борьбы
за сознание в форме интеллектуальной экспансии); психология прямой политики (психология борьбы за
пространство в форме правового регулирования); акцентуированные (психология борьбы за ресурсы в виде
экономического принуждения) и экстремальные (психология борьбы за выживание в форме физического
подавления) проявления политики (А.И. Юрьев).
Основные курсы программы обучения по политической психологии: политическая психология, психология
политического поведения, психология массовидных явлений, психология СМИ, историческая психология,
экономическая психология, этническая психология, психология личности политического лидера, особенности
общения в политической деятельности.
4

5. Тема 3. Основные категории политической психологии.
Основными категориями политической психологии являются: политическое сознание, политическое
самосознание, бессознательное, политическая культура, политическое поведение и другие.
Политическое сознание - центральная категория современной политической психологии, обозначающая
результаты восприятия субъектом той части действительности, которая связана с политикой, в которую
включен он сам, а также его действия и состояния, связанные с политикой. Большинство исследователей
рассматривает политическое сознание как многомерное, неоднородное, «пульсирующее», внутренне
противоречивое, многоуровневое образование, в обобщенной форме отражающее степень знакомства субъекта
с политикой и рациональное к ней отношение.
Отечественная гуманитарная наука трактовала политическое сознание как форму общественного сознания,
отражающую социально-экономические условия жизни людей.
В мировой традиции политическое сознание понимается как совокупность психического отражения
политики, как её компонент, проявляющий себя на разных уровнях и в различных ситуациях. В политической
психологии различают следующие виды политического сознания: массовое, групповое, индивидуальное
политическое сознание.
Массовое политическое сознание определяется как сознание общества по отношению к вопросам,
имеющим актуальное политическое содержание и чреватым определенными политическими последствиями.
Групповое политическое сознание трактуется как совокупность представлений, определяющих содержание,
направленность и интенсивность политической активности группы.
Индивидуальное политическое сознание трактуется как свойство и качество личности, «политического
человека», способного так или иначе воспринимать политику, более или менее точно ее оценивать и
относительно целеустремленно действовать в политическом плане.
Основными функциональными формами политического сознания принято считать знания, оценки и
убеждения. Важным функциональным направлением изучения политического сознания является исследование
его обыденных и теоретике - идеологизированных форм. Обыденное политическое сознание отличается целым
рядом специфических свойств: содержательной диффузностью, размытостью, «смутностью», спутанностью и
противоречивостью. Одновременно, оно характеризуется устойчивостью и особого рода инерционностью
влияния на политическое поведение.
Теоретико-идеологизированное политическое сознание представляет целостную рациональную систему
взглядов и суждений, определенное мировоззрение, объясняющее окружающую человека политическую
действительность на основе той или иной идеологической концепции. Элементы политического сознания.
Когнитивный стиль - термин, описывающий способ мышления. Характеристики когнитивного стиля:
понятийная сложность или простота, доверие или недоверие к партнеру, инструментальный акцент
(ориентация на «дело»). Операциональный код (Н. Лейтес, А. Джордж, С. Уол- кер) - термин, используемый
для обозначения «ответов» политиков на ряд философских (стратегических) и инструментальных
(тактических) ответов в политике. Понятие операционального кода позволяет соотнести политическое
сознание и поведение.
Под политическим самосознанием принято понимать процесс и результат выработки относительно
устойчивой и осознанной системы представлений субъекта о самом себе в социально-политическом плане, на
основе которой он целенаправленно строит свои взаимоотношения с другими субъектами и объектами
политики как внутри социально-политической системы, так и за ее пределами. Это осознание себя в политике
как самостоятельного деятеля, целостная оценка своей роли, целей, интересов, идеалов и мотивов поведения.
Субъектом политического самосознания может выступать отдельная личность, следовательно, выделяют
индивидуальное политическое самосознание (осознание себя в качестве чувствующей, воспринимающей,
мыслящей и сознательно действующей личности в политике); или субъектом может быть выступать
социальная группа - групповое политическое самосознание. Политическое самосознание включает три ос-
новных аспекта:
- когнитивный, - эмоциональный; - оценочно-волевой
.Когнитивный аспект подразумевает наличие определенного информационного уровня, позволяющего
сопоставить имеющуюся информацию об устройстве окружающей социально-политической среды с
5

6. представлениями о собственной роли, возможностях и способностях субъекта в этой среде.
Эмоциональный аспект политического самосознания выражается в определенном эмоционально
окрашенном субъективном отношении к знанию своего объективного политического статуса.
Оценочно-волевой аспект политического самосознания тесно связан с эмоциональным и проявляется,
прежде всего, в стремлении повысить политическую самооценку, завоевать политическое уважение, обрести
или укрепить политическое влияние, авторитет, а в конечном счете — политическую власть.
Значительную роль в политике играет бессознательное: в широком смысле, это совокупность психических
процессов, операций и состояний, не представленных в сознании субъекта политического, но оказывающих
активное, а в некоторых ситуациях определяющее влияние на поведение неструктурированных общностей
людей.
Коллективное бессознательное (К. Юнг) вызывает специфические формы стихийного массового поведения.
Главным содержанием коллективного бессознательного для Юнга были архетипы всеобщие априорные схемы
поведения, наполняющиеся конкретным содержанием в реальной жизни человека. (Архе гип способ связи
образов, переходящих из поколения в поколение). К. Юнг рассматривал архетипы как особого рода
надличностные (видовые, групповые) способы восприятия и реагирования на происходящее вокруг человека.
Политическая культура является одной из категорий политической психологии.
Политическая культура - это система исторически сложившихся, устойчивых установок, ориентации и
моделей поведения, проявляющихся в непосредственной деятельности субъектов политического процесса и
обеспечивающих воспроизводство политической жизни общества. Политическая
РОССИЙСКИЙ v гРСИТЕТ 17
ДРУЖБЫ НАРОДОВ НАУЧНАЯ ПИОГЕКА
культура часто рассматривается как основа всей политической деятельности или как фактор, определяющий
характер, особенности и уровень развития политической деятельности.
Содержание понятия «политическая культура» включает исторический опыт, память социальных
общностей и отдельных индивидов в сфере политики, их ориентации, навыки, влияющие на политическое
поведение. Этот опыт содержит в обобщенном, преобразованном виде впечатления и предпочтения в сфере
внешней и внутренней политики.
В понимании Г. Алмонда политическая культура - это особый тип ориентации на политическое действие,
отражающий специфику той или иной политической системы.
Структура политической культуры содержит следующие уровни:
- познавательной ориентации, включающей знания о политической системе, составляющих ее ролях,
носителях этих ролей и особенностях функционирования системы;
- эмоциональной ориентации, отражающей чувства по отношению к политической системе, ее функциям,
участникам и их деятельности; - оценочной ориентации, выражающей личное отношение человека к
политической системе и ее составляющим.
Функции политической культуры: - коммуникативная (передача политических знаний, опыта); -
познавательная (усвоение гражданами необходимых политических знаний и формирование у них политических
взглядов и убеждений); - функция социализации (формирование у граждан политического сознания и навыков
политической деятельности);
- регулятивная (обеспечение рационального воздействия граждан на политический процесс);
- интегративная (обеспечивает возможность существования различным группам в определенной
политической системе, сохранение целостности государства);
- нормативно-ценностная (закрепление в обществе необходимых политических ценностей, норм и
установок).
Основные типы политической культуры: (чистые и смешанные)
- патриархальный (такая система единовластно управляется вождями и характеризуется полным
отсутствием у граждан какого-либо интереса к политической системе и требует от них сплошного
подчинения); - подданнический (отличается сильной ориентацией граждан на политическую систему и слабой
степенью их личного участия в политике);
6

7. - активистский (отличается стремлением граждан играть существенную роль в политических делах и их
компетентностью в делах государства, что предполагает высокий интерес и позитивное, активное отношение к
политике). Среди смешанных наиболее известен тип «гражданской культуры».
Базовой категорией политической психологии является человеческая психика, которая может быть
представлена в виде трех основных блоков: - политического восприятия (восприятие политики как таковой и, в
частности, восприятие политической информации);
- политического мышления (осмысление воспринятой политической информации и принятие
политических решений);
- политических эмоций (это форма чувственного, часто неосознанного отражения человеком политической
реальности в виде аффективных оценок и реакций).
Главной особенностью психики является инерционность психических процессов. (Инерция представляет
собой свойство сохранять состояние покоя или прямолинейного равномерного движения, пока какая-либо
внешняя причина не выведет его из этого состояния). Инерция восприятия и мышления обычно проявляется в
жёсткости политических курсов, (примером может служить тоталитарный режим).
Принципиально важную роль в формировании политической психики играют политические установки и
стереотипы.
Понятие «установка» относится к наиболее сложным в психологии.
Установка — это внутреннее качество субъекта политики, которое базируется на его предшествующем
опыте и политической культуре и которое характеризует его готовность к совершению действия. Основными
видами установки являются мнения и убеждения.
Стереотип - стандартизированный, схематизированный, упрощенный и уплощенный, обычно ярко
эмоционально окрашенный образ какого-либо социально-политического объекта (явления, процесса),
обладающий значительной устойчивостью, но фиксирующий в себе лишь некоторые, часто несущественные
его черты. В широком смысле - это традиционный канон мысли, восприятия и поведения, шаблонная манера
поведения, стандартный способ осуществления действий в определенной последовательности.
Политическое поведение - итог функционирования трех блоков психики, следствие политического
сознания, самосознания и бессознательного, политической культуры. Политическое поведение - это процесс
взаимодействия политических субъектов с политикой, то есть совокупность действий, поступков, акций
субъекта политики (человека, группы, организации или массы) в отношении политических институтов.
Политическое поведение является высшей стадией человеческого поведения, которая осуществляется в
политике. Понятие «политическое поведение» может быть применено как по отношению к индивидам, так и по
отношению к группам.
На высшем уровне политика - это специфическая деятельность по координации чужих потребностей и
интересов в локальных границах
или в рамках целого общества. Этот уровень характеризует профессионалов-политиков, лидеров общества.
На среднем уровне, политическое поведение - это деятельность по формированию и выражению своих
интересов и их политической демонстрации. Это уровень активистов политических партий, функционеров
политических организаций. На низшем уровне, это деятельность по усвоению норм и ценностей политической
системы, политическая социализация, а впоследствии деятельность в различных видах политического участия.
Этот уровень характерен для рядовых граждан. Существует несколько моделей поведения.
Первая - ситуационная модель была создана в рамках бихевиоризма с целью выявить корреляцию между
поступками человека и факторами среды. Модель «теория политического обмена», предложенная Блау,
предполагалась для прогнозирования результатов выборов и анализа принятия решений. Конфликтная модель
рассматривает политическое поведение как обреченное на конфликт, вызванный внешними или внутренними
факторами. Плюралистическая модель возникла в силу того, что в обществе существует множество центров
властных отношений и принятия политических решений. Де- ятельностная модель политического поведения,
которая развивалась в рамках отечественной психологии, выявляет механизмы, с помощью которых
деятельность индивида встраивается в систему политической культуры нации или группы, что придаёт
деятельности общий смысл. В рамках деятельност- ного подхода существуют основные формы проявления
человеческой активности: инстинкт, навыки, разум.
7

8. Инстинкт - это врождённая модель поведения, которая определяется биологически и задаёт направление
энергии поведения. Навыки представляют собой умения, требуемые для выполнения своих ролей и функций в
политическом процессе. Принято выделять следующие критерии разумности: эффективность, степень
осознанности, соответствие политического действия ценностям.
Политическое поведение обладает собственными побудительными факторами (мотивы, цели, условия) и
разнообразными механизмами регуляции. Высшая форма политического поведения - осознанный поступок, в
котором проявляется и формируется личность человека. Принято выделять адекватное и неадекватное виды
политического поведения.
Понятие политического менталитета. Политический менталитет образуют полученные знания, ориентации,
ценности и установки в совокупности. Становление исследовательского подхода к изучению данного феномена
(Леви-Брюль, Февр, Блох)
Понятие «менталитета» (ментальносте) означает «наличие у людей того или иного общества,
принадлежащих к одной культуре, определенного общего «умственного инструментария», «психологической
остнастки», которое дает им возможность по-своему воспринимать и осознавать свое природное окружение и
самих себя ».
Компоненты политического менталитета: содержательная сторона (взгляды, ценности, чувства и т. п.);
стиль мышления (когнитивный стиль), характер политических рассуждений, способ восприятия системы.
Групповые политические представления (В.Ф. Петренко). Политический менталитет личности. Структура
политического менталитета.
Тема 4. Основные положения политико-психологиче ской концепции
А.И.Юрьева.
Общепсихологическая теория как основа политической психологии. Структура психики человека
определяет структуру деятельности субъектов политики.
Демонстративная концепция, используемая для иллюстрации теоретических основ политической
психологии. Ее составляющие: исследования, формирования, осуществления политики. Схема А. Ганзена,
иллюстрирующая теоретическую базу политической психологии.
Дифференциация психических процессов: мышление, воля, аффект, перцепция. Их механизмы и
закономерности формируют психологические феномены, определяющие появление, функционирование и
сохранение политических явлений.
Мышление и политическое явление.
Интеллектуальная экспансия осуществляется различным образом, на разных уровнях. Ее стержнем является
самый сложный и эффективный психический процесс - мышление. Идеи, не ограниченные ни временем, ни
пространством, обязаны своей силой огромному творческому потенциалу, привнесенному в них мышлением
их создателей. В этом случае истина обретает поразительную власть над отдельным человеком и над целыми
историческими эпохами.
Традиционная административная, экономическая, физическая власть не может подчинить себе процессы
мышления. Политические идеи бестелесны, бесчувственны, незримы, но властны. Всякая политическая
деятельность начинается с идеи. Борьба идей - самая захватывающая и жестокая область человеческой
деятельности. В более широком плане интеллектуальная экспансия очевидна на примере религиозных
расколов и войн (Юрьев А.И.).
Воздействие с использованием процессов мышления - весьма трудоемкая, а иногда и невозможная
процедура, предполагающая высокий образовательный уровень субъектов, осуществляющих экспансию, и
объектов, подвергающихся экспансии. (Поле политической мысли спроектировали ученые масштаба
Аристотеля, Гоббса, Лейбница, Маркса, которые обладали уникальной творческой фантазией и гигантским
тезаурусом. Едва ли все их достижения могли стать достоянием масс, если бы они не использовали для
распространения другие (волевые) психические процессы, развивающиеся с меньшим трудом и которыми
владеют в совершенстве большое количество людей (Юрьев А.И.)).
8

9. Волевые процессы, представляют собой, (по концепции В.А. Ганзена), единство мотивов и действий. Их
формирование, запуск и подавление в политических явлениях существенно проще, нежели процессов
мышления, и значительно эффективнее с точки зрения затрат энергии, времени и информации. Волевые
процессы чрезвычайно сложными для понимания. Политическая психология может быть описана в терминах
мотивации и деятельности (X. Хекхаузен «Мотивация и деятельность»). Политическая мотивация сторонников
и противников каких-либо движений - едва ли не главнейшая задача интеллектуальной экспансии. Каждый
политик решает эту проблему на свой страх и риск.
Как пример интеллектуальной экспансии, не рассчитанной на процессы мышления, а ориентированной на
формирование мотивов и действий, можно привести листовку. Листовки, как правило, состоят из двух частей:
первой - мотивации, второй - действия. В них полностью отсутствуют какие-либо обоснования требований, и
расчет на сколько-нибудь серьезное знание предмета текста. Аналогичным образом построены практически все
листовки по любому поводу. Главное здесь не содержание, а технология экспансии.
Листовки - массовое средство воздействия, по литературному стилю, по достоверности сообщаемой
информации откровенным образом ориентированы на идеологическую экспансию без всяких претензий на
интеллектуальность, но в то же время с подчеркнутым уважением к ее читателям. Задача заключается в
формировании мощной, актуальной мотивации, сопоставлении с ней соответствующих предполагаемых дей-
ствий, а потом в объединении мотивов и действий во времени и пространстве при появлении необходимых
условий.
Аффект и политическое явление. Мотивация не всегда доступна в политической деятельности, как и расчет
на активацию процессов мышления, расчет на эти психические процессы не решает всех проблем экспансии.
Успех часто оказывается на стороне тех, кто сумел быстрее и интенсивнее задействовать аффективную сферу
человека, его эмоции и чувства. В этом случае главные идеи какого-либо учения не до- называются, а
предъявляются объекту экспансии в эмоционально-яркой форме: непременно такой, чтобы он был не в
состоянии уклониться от созерцания впечатлений, которые для него подготовлены.
Кроме положительных эмоций не менее интенсивно задей- ствуются и отрицательные эмоции,
подавляющие и вынуждающие повиноваться власти.
Перцепция и политическое явление. Интеллектуальная жспансия использует группу психологических
механизмов (по схеме В. А. Ганзена - процессов перцепции): ощущение и носприятие.
Все политические учения и концепции помимо когнитивного компонента, волевого и эмоционального
превносят в жизнь и сопутствующие стандарты, стереотипы. Их цель отличить свое от чужого. Перцептивные
стандарты пронизывают все материальное воплощение учения, осуществляющего «кспансию. Причем
большая часть населения территории, где на экспансия осуществляется, не имеет сколько-нибудь глубоких
представлений о содержательной стороне этого учения.
Политическая деятельность как информационная борьба ча сознание общества.
Элементы экспансирующего учения внедряются в сознание людей посредством психологических
механизмов процессов мышления, перцепции, аффективных и волевых процессов. Каждое политическое
явление ориентированно на со- 111 ветствующий психологический феномен, и интеллектуальная экспансия
приобретает самые разные формы, соответст- нующие механизму его восприятия.
Структура политической деятельности является отражением психологической потребности человека в
ориентации.
В основе политической деятельности неизбежно находятся потребности человека: (см. классификацию
групп потребное гей по А. Маслоу: физиологические, безопасности, социальных контактов, самоуважения и
самоактуализации); основные потребности человека, интерпретируемые с позиций политического поведения
(Дж. Кнутсон): потребность в сохранении жизни, потребность в продолжение рода, потребность в
сотрудничестве, ориентировочная потребность.
Политическая деятельность обслуживает потребность человека в ориентации.
Применение интеллектуальной экспансии как инструмента изменения сознания человека. Адекватность и
неадекватность политики по отношению к интеллектуальной экспансии. Психологический механизм
интеллектуальной экспансии един, как и психика человека. Но содержание, которым загружен этот механизм,
при адекватной и неадекватной политике принципиально различно, и способно существенно изменять
9

10. сознание общества, (проясняя или замутняя его), соответственно делая массовое поведение людей
нормальным или ненормальным.
Психологический механизм интеллектуальной экспансии как метода организации и изменения сознания
объектов политики.
Систематическое принятие политического решения. Система должна отвечать следующим допущениям:
система имеет иерархическую организацию; система целенаправленна; каждый элемент системы подчиняется
общей цели; каждый элемент системы оказывает влияние на все другие элементы системы; выходные эффекты
отдельных элементов преобразуются в выходной эффект системы; измерение, оценка, обратная связь являются
неотъемлемыми элементами системы (Д. Майстер).
Система управления психолого-политическим состоянием геостратегического объекта Джеймса Роденау.
Матричная организация программно-целевой группы (модель Белбина). Действия по управлению социальным
объектом подготавливаются не единолично, а командой состоящей из: доводчик, оформителя решений,
советника или судьи, новичка со свежим взглядом, души группы, председателя, разведчика ресурсов, практика-
организатора.
Системно-психологическая модель анализа управленческой и политической деятельности. Исходным и
заключительным элементом системы является общество во всем многообразии его политических, социальных,
экономических, правовых, идеологических интересов. Целью системы является или перевод общества из
одного психолого-политического состояния в другое состояние, или стабилизация его в текущем состоянии.
Вся система предназначена для того, чтобы сначала исследовать общество во всех отношениях как исходный
элемент, а затем, на основании полученных сведений і ісуществить на него воздействие как на заключительный
элемент системы.
Элементы системы: исследовательские институты, выполняющие методологическую функцию изучения
общества; прогностические институты и органы планирования; идеоло- I ические организации; выполнение
информационной функции, включающей все многообразие средств, начиная от специализированных научных и
кончая массовыми; элемент, выполняющий воспитательную функцию; элемент, выполняющий функцию
управления; элемент, выполняющий органи- ш горскую функцию; элемент, выполняющий исполнительскую
функцию для всей системы.
ІІсихологический механизм политической экспансии при неадекватной политике. Использование
специфических мето- юв: фальсификация, бредовые идеи, дезориентирующая информация, сверхценные идеи,
деморализующая информация, нпропийная информация, дезорганизующая и развращающая информация,
дезинтегримрующая информация.
Интеллектуальная экспансия в равной мере может быть пік і рументом, как развития, так и деградации
политики.
Экспериментальное изучение связи интеллектуальной экспансии и психологической структуры общества.
Характеристики населения, в целом прогнозирующие его способность к политическому поведению, состоят
из следующих факторов: психологическая нагрузка общества; психологическая устойчивость; психологическая
энергичность населения; психологическая управляемость людей.
Тема 5. Методы политиче ской психологии.
Объект исследования - поведение человека в политике. Детерминированность методов и результатов
исследования контекстом политико-психологической жизни. Политическая психология как «изучение
«политического» человека в конкретном времени и ситуации, в конкретной политической системе и культуре»
(Юрьев А.И.). Междисциплинарность политической психологии и эффективность использования комплексных
методов. Методологический плюрализм в политической психологии. Проблема поиска общей парадигмы.
Применение системного подхода - исследования Г.В. Су- ходольского, В. А. Ганзена.
Применение в политической психологии комплексных методов сбора данных. Проблема эффективности
использования сравнительного подхода в рамках политической психологии: контекстно-специфическая
специфика исторического, антропологического, политологического исследования политики; и необходимость
обобщающих научных выводов (психологические, психиатрические, социологические исследования по-
литики).
10

11. Использование в политической психологии традиционных психологических методов (общих - тестирование,
анкетирование, интервью, наблюдение; специфических - видео, аудио, текстовая регистрация реальных
политических событий, составление психограмм, профессиограмм, выявление профессионально важных
качеств (ПВК), особенностей структуры личности политика и её связи с эффективностью деятельности.).
Удаленность во времени политического стимула от политической реакции. Политика создает для психологии
«самые продолжительные лонгитюдинальные эксперименты» (Юрьев). Специфика натурального
политического опыта и причины, по которым он не может быть экспериментально воспроизведен.
Методы исследования феноменов массового политического поведения: анализ статистических данных;
проведение массовых опросов (с последующей математической обработкой больших массивов данных);
проведение фокусированных интервью, метод фокус-групп.
Применение методик, адекватных изучаемым психологическим феноменам: проективные методики
(например, метод неоконченных предложений); метод ассоциаций. Указанные методы дают хорошие
результаты при изучении электорального поведения, массовых политических ориентаций, ценностей
политической культуры.
Указанные политико-психологические феномены поддаются анализу, использующему другие методы:
психобиографические подходы (позволяют выяснить влияние отдельных иичностных характеристик политиков
на конкретные события и рассматривать отдельного политика как модель определенного типа политической
культуры); феномены политического мышления и политического сознания в политической психологии
изучаются преимущественно с использованием методов социальной психологии, причем в основном ее
когнити- нистского направления.
Объект исследования - различные тексты, которые обрабатываются с помощью различных модификаций
метода кон- I ент-анализа. (Метод контент-анализа позволяет использовать количественные параметры, с целью
получения более объективных результатов). Метод построения семантического про- I гранства групп,
имеющих артикулированные политические ценности.
Процедуры использования инструментария психосемантики: оценка респондентами анализируемых
объектов по градуальным шкалам с последующим уменьшением размерности исходного пространства
описания с помощью факторного анализа; представление выделенных структур в форме геометрического
пространства.
Современные политические психоаналитики продолжают традицию качественного изучения личности
политика, создавая психологические профили представителей данной профессии.
В политической психологии широко используются психологические тесты, многочисленные методы
дистантного анализа, (если объект недоступен исследователю, изучаются тексты выступлений, видеозаписи,
мемуары и другие, прямые и косвенные источники данных об объекте).
Метод экспертных оценок позволяет оценить отдельные качества личности, прогнозировать ее поведение
(например, метод Q - сортировки (Q -sorting) П. Коуверта, основанный на Q- методологии Стефенсона (1953 г.).
Указанный метод позволяет исследователю компилировать экспертные оценки индивидуальности тех людей,
непосредственное исследование поведения которых недоступно и может использоваться для систематизации
данных, полученных при использовании метода case study (метод отдельных случаев). В то же время, как и
контент-анализ, Q-сортировка является строгим и объективным методом сравнения субъективных оценок
индивидуальности.
Чрезвычайно эффективен в политической психологии метод отдельных случаев (case-studies). Термин
«случай» (case) может иметь различные значения, каждое из которых важно для эмпирического исследования.
Существующие различия в определениях случаев и case-study создают трудности для систематического анализа
значимости и направленности этой техники. Под термином «случай»(са8е) понимается явление или источник
данных; экспериментально полученные измерения, исследуемые характеристики, или классификация
исторических событий.
Case-study — метод получения «случая» или набора «случаев» путем эмпирической проверки реальных
мировых событий в их реальном контексте, без непосредственного вмешательства, как в само явление, так и в
контекст. Сравнительное case-study - систематическое сравнение двух источников данных («случаев») или
больше, полученное с помощью метода case-study.
11

12. Постоянной исследовательской процедурой политической психологии является метод эксперимента -
лабораторного (чаще) и естественного.
В политической психологии также используется широкий набор методов коррекционного воздействия на
политическое поведение, сознание и бессознательные структуры личности.
Тема 6. Идейные истоки политической психологии.
Слово «психология» в западноевропейском литературном употреблении появляется в VI веке. Психология
(от сочетания двух древнегреческих слов: «psyche» - душа, и «logia» - знание). Учение о душе как одна из
первых систем знания: анимизм (совокупность представлений древних об окружающем мире как населенном
скрытыми духами и ими же движимом), гилозоизм (наделение жизнеспособностью всего сущего, впервые
поставил психику под общие законы естества.). Развитие учения о душе в рамках античной философии:
Гераклит (идея закономерного развития), Демокрит (принцип причинности), Анаксагор (идея организации);
школа софистов (отношения между людьми как специфический объект исследования; речь и мышление как
средство манипулирования людьми); Сократ (обращение к внутреннему миру души и проблеме общения душ);
Платон (проблема перехода чистых идей в несовершенные копии посредством внутренней речи, образ
«высшего знания»). Осознание роли языка, мышления, глубины и сложности внутреннего мира человека
открыло путь познанию мира души как единого с природой и качественно отличного от нее. Аристотель
(материалистическое понимание устройства, функций и развития души как одной из форм тела; организм как
целостность, упорядоченность различных уровней способностей к деятельности; введение понятия
«способности» и иерархизация способностей как функций души - вегетативная, чувствительно-двигательиая,
разумная, функции души как уровни её развития, психическое развитие человека как закономерное следствие
его деятельности, поступки «политического животного» всегда предполагают нравственное отношение к
другим). Аристократическая линия (Платон и Аристотель) - понимание политического элемента общественной
жизни как логического, интеллектуального. Труды и взгляды Гиппократа, создание им типологии
темпераментов - первый исторически зафиксированный вклад медицины в психологию. Высокая
эмоциональность и более низкий уровень осознанной рациональности (подчиненности осознаваемой цели)
поведения человека вплоть до начала XIX века.
Теологический этап развития учения о душе: Августин Блаженный, Фома Аквинский (проблема
соотношения веры и разума). Специфика духовных кризисов христианской Европы: Возрождение,
Реформация, Просвещение. Вопрос о механизмах политического поведения и средствах управления толпой.
Психологическая характеристика основных форм правления. Появление метода психобиографии. Постановка
проблемы о взаимосвязи между состоянием нравов, видами естественного права и видами гражданского
состояния (Дж.Б. Вико). Н. Макиавелли - исследование феномена «лидерства». Просвещение - анализ
конкретных психологических факторов, определяющих современные политические процессы; изуче- ниє
взаимосвязи психологии народа и психологии конкретного человека. Понятие «социальной общности».
Французская революция - появление масс, способных к изменению правящего режима и оказанию влияния на
политические структуры.
Вытеснение понятия «души» понятием «сознание» начиная с XVII века: восприятие сознания и тела как
самостоятельных субстанций; «психофизическое взаимодействие» как их взаимосвязь, введение поня тия
«рефлекс», создание теоретической модели организма как механического автомата (Р. Декарт); идея
формирования психического мира путем постепенного усложнения «первичных чувствований», их ассоциации
удовольствие и страдание как побудительные силу развития (Д. Гартли); рационализм - «выход из состояния
несовершеннолетия» (И. Кант), понимание разума не как высшей формы активности души, а как продукта
ассоциаций, возникающих на базе опыта, прямого чувственного общения организма с внешним по отношению
к нему миром (Т. Гоббс); в опыте начинают различать возникающее под влиянием связей с внешним миром
ощущения и рефлексию как процесс и результат внутреннего восприятия и осмысления этих ощущений (Дж.
Локк); введение понятий «перцепции» - неосознаваемого восприятия, участвующего в активности души через
апперцепцию, включение памяти и мышления (Г.В. Лейбниц). Формирование методологических оснований
основных психологических подходов: объяснительного и «психологии понимания».
12

13. Достижения медицины и физиологии конца XVIII - XIX века: открыто различие между сенсорными и
моторными нервами и нервными путями, измерена скорость прохождения импульса по нервам, опыты на
обезглавленных лягушках открыли психическую причинность, связывающую физиологию и сознание,
первичность психики по отношению к сознанию, соотнесение психики с историей вида (Ч. Дарвин), изучение
гипноза.
В. Вундт («Основы физиологической психологии», 18731874) - начало институализации психологии. Конец
XIX века стал периодом торжества структурализма, изучавшего структуру разных психологических
проявлений: непосредственного опыта (В. Вундт), интенций, направленных действий (Ф. Брентано), природы
психики как рефлекторной системы
(И.М. Сеченов). В рамках структурализма были сформулированы законы памяти, созданы собственно
психологические методы (Г. Эббингауз), произошел отказ от механического понимания причинности,
сформулированы законы интеллекта как итога научения
(Э. Торндайк), начато изучение генетики индивидуальных психических различий (Ф. Гальтон), созданы
первые психологические тесты и тестология как общая методология их разработки и применения (А. Бине).
Итогом структурализма оказалось фактическое изгнание из психологии сознания как явления.
На рубеже XX века формируется новое течение в психологии, перенесшее центр исследований с изучения
элементов психических проявлений на познание психических функций - функционализм (У.Дж. Джеймс).
Основная идея функционализма - необходимость сознания организму для взаимодействия со средой;
психическая функция - внутренняя операция, производимая организмом для приспособления к среде и удо-
влетворения его потребностей.
Рефлексология - работы И.М. Сеченова, И.П. Павлова и В.М. Бехтерева, стала попыткой подменить не
поддающееся наблюдению сознание внешним поведением и его механизмами. Под влиянием их идей возник
бихевиоризм, предметом которого стало поведение человека, понимаемое как совокупность реакций
организма на импульсы, из среды, к которой он приспосабливается (Дж. Уотсон). Практически одновременно
возникает психоанализ, созданный 3. ФрейдеА как обращение к природе внутренней мотивации человеку и
разграничение бессознательного, предсознательного и сознания как основных уровней психики. Позднее на
базе психоанализа возникнут теория лидерства, психоистория и психополитика. Французская психологическая
школа первой доставила проблему сотрудничества как генератора психических явлений и сознания, проблему
общения как средства социального взаимодействия. Гештальтпсихология (М. Вертгеймер, В. Келер, К. Кофка)
поставила проблему образа как ос;новы динамики психических структур, развитие психики еість усложнение
первичных образов и связей между ними. ТакАм образом, функционализм как течение в науке психологии
разработал категории «действия» (рефлексология И бихевиоризм), «мотива» (психоанализ), «образа»
(гештальтпсихологи:я), «сотрудничества» (школа П. Жане), постановка проблемы общения как средства
социального взаимодействия. Эти достижения дополнили ранее полученные результаты работ
структуралистов.
К концу первой трети XX века появляется необихевиоризм (Э. Толмен, К. Халл), признающий, что реакция
на один и тот же стимул у разных индивидов неодинакова, управлять же его поведением в данной ситуации
может не его, реакция на стимул, а иные внутренние регуляторы. На 6a3je бихевиоризма, гештальтпеихологии,
идей П. Жане, Ж. ІІіиаже предлагает концепцию стадий развития интеллекта по Miepe развития человека от
младенчества до зрелости. Далее появляется неофрейдизм (К. Хорни), который отходит от при знания
центральной роли мотивации в пользу факторов и Ценностей социокультурной среды.
В СССР на основе марксистской методологии разрабатывается теория высших психических функций (Л.С.
Выготский), исследуется психология ребенка, но плавным достижением становится выдвижение концепци[И
деятельности (М.Я. Басов), соединившей сознание и поведение в единую конструкцию, трактующую
деятельность человека как совокупность актов и механизмов, связи между которыми определяются и
регулируются задачей, стоящей перед человеком. А.Н. Леонтьев внес огромный вклад в изучение структуры
деятельности (мотив, цель и действие как единая система).
Этапы признания роли социального начала во всех проявлениях психологического: «психология народов»
(М. Лацарус, X. Штейнталь, В. Вундт), «психология масс» (С. Сигеле, Г. Лебон), теория «инстинктов
социального поведения» (У. Макдугалл). Оформление социальной психологии в самостоятельную науку
начинается в 1908г. Позднее возникает теория организации, предмет которой - психология человека в
13

14. формальных структурах; одновременно возникают разделы прикладной психологии (клиническая,
педагогическая, преступности, юридическая, экономическая и другие).
Превращение политической психологии в самостоятельное направление - создание Международного
общества политической психологии (ISPP) в 1978 г. Работы Д. Кнутсон, С. Рен- шона, С. Лонга. Основные
принципы и нерешенные вопросы политической психологии (М. Херманн): - проблема влияния
биологических, физиологических факторов на взаимодействие политических и психологических феноменов; -
проблема обусловленности политических процессов ситуативными и позиционными факторами
(обусловленными устойчивыми особенностями субъектов политики) - в форме психологически закрепленных
социокультурных, социально - экономических различий, национальных и др. различий;
- проблема соотношения формы и сущности политики, константность психологической сущности
политики; - необходимость изучения цели, средств, процесса и результата политического поведения.
Развитие политической психологии в России начинается с работы В.М. Бехтерева «Коллективная,
рефлексология»
14

15. .Тема 7. Место политической психологии в системе
современного психологиче ского знания.
Психология - самостоятельная наука в системе мирового знания
имеющая разветвленные связи и области со всем комплексом
гуманитарных дисциплин, медицинских технических наук. Основная
практическая задача системы психологического знания - гуманизация
общественного бытия. Фундаментальные области психологической
науки: общая, дифференциальная психология, историческая психология,
психология развития, психология личности и психофизиология.
Отраслевые дисциплины: социальная психология, политическая
психология, клиническая, криминальная, педагогическая, возрастная
психология. Психологические направления: психодиагностика,
психотерапия, реабилитация, консультирование. Традиционная
психология как наука о содержании сознания (Декарт, Локк)
Основные черты традиционной психологии: отождествление психики
с сознанием; противопоставление области сознательного всем
остальным явлениям действительности; психофизиологическая
проблема; психофизическая проблема; выделение самонаблюдения в
качестве единственно возможного средства исследования сферы
сознания. Характерные черты традиционной психологии: антиисторизм;
онтологический дуализм.
Соотношение социальной и политической психологии. Социальная
психология возникает па стыке психологии и социологии.
«Психологический» аспект любого общественного явления:
общественные закономерности проявляются через деятельность людей,
наделенных сознанием и волей; возникновение в ситуациях совместной
деятельности связей общения и взаимодействия. Специфику социальной
психологии определяет изучение закономерностей поведения и дея-
тельности людей, обусловленных включением их в социальные группы, а
также психологических характеристик этих групп. Дискуссия о предмете
социальной психологии в истории советской социальной психологии: -
первый этап (20-е гг. и конец 50-х - начало 60-х гг.) - попытка создать
марксистскую социальную психологию; критика идеалистического
подхода, преобладание позитивистской (механицист- ской) тенденции;
отождествление социальной психологии с учением о социальной
детерминации психических процессов; постановка проблемы
исследования особого класса явлений, порождаемых совместной