2. Состав документов
• Письмо Рособрнадзора от 01.10.2015 г. № 02-448 «О направлении методических материалов
по проведению итогового сочинения (изложения) в 2015-2016 учебном году»
• Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения):
1) для органов исполнительной власти;
2) для образовательных организаций;
3) для участников;
4) для экспертов.
• Образцы:
1) заявления на участие в итоговом сочинении (изложении);
2) согласия на обработку персональных данных;
3) бланков (регистрации и записи)
4) протоколов.
• Технический регламент проведения итогового сочинения (изложения)
_____________________________________________________________________________________
• Для Москвы – Перечень образовательных организаций, на базе которых формируются
независимые комиссии по проверке
3. Где найти информацию?
• На сайте Рособрнадзора само письмо:
http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=5212
• На сайте Департамента образования г. Москвы:
http://dogm.mos.ru/education/itsoch/
• На сайте Московского института открытого образования:
http://www.mioo.ru/?show=3135
4. Обратить внимание!
• Черновики не обрабатываются и не проверяются.
• Можно пользоваться орфографическими словарями для сочинения
и орфографическими и толковыми словарями для изложения.
• Запрещено иметь средства связи, а также пользоваться текстами
литературных и иных произведений.
• Категорически запрещается использовать для заполнения бланков цветные
ручки вместо черной, карандаш, средства для исправления («замазку»,
«ластик» и др.).
• Прочерк «Z» (в том числе на оборотной стороне).
• При проведении изложения текст изложения зачитывается участникам
итогового изложения вслух трижды (глухим, слабослышащим участникам,
а также участникам с тяжелыми нарушениями речи текст изложения
выдается на 40 минут).
5. Изменения коснулись:
• бланков;
• Порядка проверки экспертами
(требования к экспертам:
- владение необходимой нормативной базой,
- владение необходимыми предметными компетенциями (высшее
профильное образование, опыт работы в выпускных классах, знание
содержания образования),
- владение компетенциями, необходимыми для проверки,
- для повышения объективности процедур не рекомендуется привлекать
учителей, обучающих выпускников данного учебного года);
• критериев оценивания (усилены требования по объему и самостоятельности
написания работ).
6. План проверки
1. Требование № 1. «Объем итогового сочинения (изложения)».
Если в сочинении менее 250 слов, а в изложении менее 150 слов
(в подсчёт включаются все слова), то выставляется «незачет»
за невыполнение требования № 1 и «незачет» за всю работу в целом.
2. Требование № 2. «Самостоятельность написания итогового сочинения
(изложения)».
Если сочинение (изложение) признано экспертом несамостоятельным,
то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и
«незачет» за всю работу в целом.
3. Далее проверка осуществляется по пяти критериям, два из которых
являются определяющими.
7. Пять критериев проверки
1. Соответствие теме.
2. Аргументация. Привлечение литературного материала.
3. Композиция и логика рассуждения.
4. Качество письменной речи.
5. Грамотность.
8. Направления тем сочинений
«Время» – направление ориентировано на широкое осмысление времени как исторической
и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального
и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего. В центре рассуждения – человек и эпоха.
«Дом» – направление нацелено на размышление о доме как важнейшей ценности бытия, уходящей
корнями в далекое прошлое и продолжающей оставаться нравственной опорой в жизни сегодняшней.
Многозначное понятие «дом» позволяет говорить о единстве малого и большого, соотношении
материального и духовного, внешнего и внутреннего.
«Любовь» – направление дает возможность посмотреть на любовь с различных позиций: родителей
и детей, мужчины и женщины, человека и окружающего его мира. Речь пойдет о любви как явлении
высоком, облагораживающем и возвышающем человека, о ее светлых и трагических сторонах.
«Путь» – направление актуализирует конкретное и символическое значение понятия «путь», нацеливая
на нравственное и философское его осмысление. Диапазон размышлений широк: от дорожных
впечатлений к раздумьям о судьбе человека, образе его жизни, выборе цели и средств ее достижения.
«Год литературы» – направление, с одной стороны, связано с проводимым в 2015 году в России
чествованием литературы как величайшего культурного феномена, с другой – обращено к читателю,
проживающему очередной год своей жизни с книгой в руках. Широта данной тематики требует
от выпускника наличия определенного читательского кругозора и умения рассуждать о большой
литературе.
Сами конкретные темы сочинений, сформулированные по часовым поясам, станут известны
за 15 минут до начала экзамена!
