сценарий олимпийский урок с викториной

1. СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
«ИСТОРИЧЕСКАЯ ИГРА «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ БОЙ»
Игра проводится с целью выявления, формирования и развития у
школьников общеобразовательных организаций творческих способностей и
интереса к научной деятельности.
Задачи Игры:
- создание необходимых условий для поддержки талантливой
молодежи;
- пропаганда научных знаний;
- профессиональная ориентация будущих выпускников
общеобразовательных учреждений области;
- организация взаимодействия образовательных организаций города
Белгорода по выявлению одаренных детей;
- распространение и популяризация научных знаний среди молодежи.
Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!
Ведущий 2: Мы рады вас приветствовать на городской исторической игре
«Интеллектуальный бой», посвященной теме «История России в зеркале
отечественного кинематографа».
Ведущий 1: Кино – это средство выражения мыслей людей, которые его
снимают. С самого его появления кино оказывало большое влияние на умы
и душу зрителей, а поэтому являлось и является сейчас одним из самых
популярных массовых искусств.
Ведущий 2: Родоначальником кинематографа история считает братьев
Люмьер, первый киносеанс которых прошел во Франции в 1895 году. С тех
пор кино превратилось в киноиндустрию, пройдя путь от немого черно-
белого кино до современных полноформатных цветных лент со множеством
эффектов.
Ведущий 1: Осознавая роль российскогокино в формированиисовременного
человека, правительством СССР в 1980 году был утвержден 27 августа День
российского кино.

2. Ведущий 2: 2016-й официально объявлен в нашей стране Годом российского
кино. Указ об этом 7 октября 2015 года подписал президент Российской
Федерации Владимир Путин. Целью посвящения целого года «важнейшему
из искусств» является привлечение внимания к отечественному
кинематографу, его проблемам и достижениям.
Ведущий 1: Сегодня свои знания, эрудицию, находчивость и умение
работать в команде будут демонстрировать 8 команд, прошедших в очный
тур.
Ведущий 2: Итак, наши участники: СОШ №
Ведущий 1: Пожелаем всем удачи и пусть победит сильнейший!
Ведущий 2: Первый конкурс будет небольшой разминкой, которая позволит
нам настроиться на дальнейшую игру. Задача каждой команды в течение 1
минуты вспомнить как можно больше крылатых кинофраз и названий
фильмов, в которых они прозвучали.
Ведущий 1: После чего один представитель от каждой команды выходит на
сцену, и по они очереди называют фильм и фразу. Тот, кто не сможет назвать
следующую фразу, выбывает, получив 0,5 баллов, максимальные 5 баллов
получает команда, оставшаяся последней.
Ведущий 2: Итак, время пошло.
Ведущий 1: Время истекло. Пожалуйста, представитель каждой команды
выйдите на сцену.
Ведущий 2: Следующий наш конкурс посвящен советской фильмографии
30-40-х годов ХХ века.
Ведущий 1:Задача участников внимательно просмотреть предлагаемый
видеофрагменти ответить на вопросы,записанные на карточках, которые вы
сейчас получите.
Раздаются карточки с вопросами
Ведущий 2: Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Готовы?
Внимание на экран.

3. Ведущий 1: Время выполнения задания – 3 минуты.
Ведущий 2: Время истекло. Пожалуйста, сдайте карточки.
Ведущий 1: Пока жюри проверяет вашу работу и выставляет баллы, давайте
посмотрим правильные ответы на это задание.
Ведущий 2: Следующий конкурс называется «Звезды отечественного
кинематографа». Ваша задача – проанализировать 10 предложенных
киноафиш и написать в качестве ответа имена актеров, сыгравших главные
роли в этих фильмах.
Раздаются карточки с афишами
Ведущий 1: Каждый правильный ответ оценивается в 0,5 балла,
максимальная сумма баллов- 5. Время выполнения задания – 3 минуты.
Ведущий 2:Время выполнения задания подошло к концу. Сдайте ваши
карточки с ответами.
Ведущий 1: Давайте посмотрим правильные ответы на это задание, пока
жюри проверяет ваши ответы.
Ведущий 2: Четвертый конкурс нашей игры называется «Режиссура
отечественного кино второй половины ХХ века». Вы получите карточки, в
которыхнеобходимо соотнести режиссера, его портрет и фильм, им снятый.
Раздаются карточки с заданиями
Ведущий 1: Каждый правильный ответ оценивается в 0,5 балла,
максимальная сумма баллов- 5. Время выполнения задания – 3 минуты.
Ведущий 2: Время истекло. Пожалуйста, сдайте карточки.
Ведущий 1: Пока жюри работает, посмотрим на правильные варианты
решения данного конкурса.
Ведущий 2:Следующее задание «История страны в истории отечественного
кинематографа», выполняя которое, вы составляете ленту времени
предложенных кинофильмов (по году выхода фильмов), указав также какое
историческое событие освещено в каждом фильме.
Раздаются ленты времени, карточками с названиями фильмов
Ведущий 1: Обращаем ваше внимание на наличие лишних фильмов, которые
не соответствуют тематике этого задания и не будут включены вами в ленту

4. времени. Каждый правильный ответ оценивается в 0,5 балла, максимальная
сумма баллов- 5. Время выполнения задания – 3 минуты.
Ведущий 2: Время выполнения задания подошло к концу. Сдайте ваши
карточки с ответами.
Ведущий 1: Пока жюри проверяет вашу работу и выставляет баллы, давайте
посмотрим правильные ответы на это задание.
Ведущий 2: Заключительное задание в нашей игре посвящено отражению
Великой Отечественнойвойне в советском кинематографе. Вам предлагается
посмотреть киноряд, после чего подготовить выступление от команды, в
котором необходимо доказать, что главным источником победы в Великой
отечественной войне явился героизм советского народа.
Ведущий 1: Представьте себе, что вам предоставлена возможность
выступить со своей речью на акции «Бессмертный полк», и ваша главная
задача – убедить присутствующих в правильности своей точки зрения в
течение всего 1 минуты.
Ведущий 2: Время выполнения задания – 8 минут.
Ведущий 1: Итак, время истекло. Слово предоставляется….
Ведущий 2: Для подведения окончательных итогов игры членам жюри
необходимо несколько минут.
Ведущий 1: Спасибо всем за игру! Поздравляем победителей и призером!
Желаем всем успехов!