1. ‫المبتدئ‬ ‫بالمستوى‬ ‫النحو‬ ‫دورة‬
‫عناصرها‬ ، ‫أهدافها‬ ، ‫مقدمة‬
=================================
، ‫واختالفها‬ ‫تنوعها‬ ‫على‬ ‫البشرية‬ ‫الحضارة‬ ‫في‬ ‫الهوية‬ ‫محددات‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫المحدد‬ ‫هي‬ ‫اللغة‬
‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫تمتاز‬ ‫العرب‬ ‫ولغة‬ ، ‫السلوك‬ ‫ومقدمة‬ ‫الفكر‬ ‫وعاء‬ ‫فهي‬ ‫اإلنسان‬ ‫يفكر‬ ‫وباللغة‬
.‫العظيم‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫بخلود‬ ‫فخلدت‬ ، ‫وعائها‬ ‫في‬ ‫القرآن‬ ‫بنزول‬
‫و‬ ‫للغتنا‬ ‫وحبنا‬ ‫هويتنا‬ ‫على‬ ‫وتأكيدا‬، ‫البعيد‬ ‫تقرب‬ ‫دورة‬ ‫العمود‬ ‫شيخ‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫نقدم‬ ‫لقرآننا‬
‫وجالوتها‬ ‫بجمالها‬ ‫فيشعر‬ ، ‫ونثرا‬ ‫شعرا‬ ‫يتذوقها‬ ‫حتى‬ ‫اللغة‬ ‫تلك‬ ‫رحاب‬ ‫من‬ ‫القريب‬ ‫وتدني‬
‫جنانه‬ ‫ويستقيم‬ ‫لسانه‬ ‫فيستقيم‬…:‫كاآلتي‬ ، ‫محاضرات‬ ‫ثمان‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬
:‫الدراسي‬ ‫الكتاب‬
‫و‬ ‫الكفراوي‬ ( ‫شروحها‬ ‫مع‬ .. )‫اآلجرومية‬ ‫(متن‬)‫العشماوي‬
.‫منه‬ ‫يتألف‬ ‫وما‬ ‫الكالم‬ ، ‫النحو‬ ‫عم‬ ‫فى‬ ‫مقدمة‬ : ‫األولى‬ ‫المحاضرة‬
‫وعالماته‬ ‫اإلعراب‬ : ‫الثانية‬ ‫المحاضرة‬
.‫الفاعل‬ ‫وباب‬ ‫المضارع‬ ‫جوازم‬ : ‫الثالثة‬ ‫المحاضرة‬
.‫وأخواتها‬ ‫وإن‬ ‫وأخواتها‬ ‫وكان‬ ‫والخبر‬ ‫والمبتدأ‬ ‫الفاعل‬ ‫نائب‬ : ‫الرابعة‬ ‫المحاضرة‬
‫وأخوات‬ ‫إن‬ : ‫الخامسة‬ ‫المحاضرة‬.‫والنكرة‬ ‫والمعرفة‬ ‫والنعت‬ ‫ها‬
‫والبدل‬ ‫والتوكيد‬ ‫العطف‬ ‫السادسة‬ ‫المحاضرة‬
‫المنصوبات‬ : ‫السابعة‬ ‫المحاضرة‬
‫(أ‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫المجرورات‬ : ‫الثامنة‬ ‫المحاضرة‬‫الخفض‬ ‫وأسباب‬ )‫منها‬ ‫المخفوضات‬ :‫ي‬
=================================