מפגש קואליצית החברות העסקיות יוזמת 5פי2, 19 ביוני 2014

1. ‫העסקיות‬ ‫החברות‬ ‫קואליציית‬ ‫מפגש‬
19‫ביוני‬2014

2. ‫למפגש‬ ‫זמנים‬ ‫לוח‬
10.00-10.30–‫שהייתה‬ ‫הפעילות‬ ‫לשנת‬ ‫קצר‬ ‫התייחסויות‬ ‫סבב‬
10:30-12:00–‫ודיון‬ ‫הקרובה‬ ‫הלימודים‬ ‫לשנת‬ ‫הפעולה‬ ‫מודל‬ ‫הצגת‬
12:00-12:30–‫ולומד‬ ‫משפיע‬ ‫כארגון‬ ‫הקואליציה‬–‫וצרכים‬ ‫ציפיות‬
12:30-13:00-‫הבאים‬ ‫והצעדים‬ ‫סיכום‬

3. ‫המשותפת‬ ‫המשימה‬
‫להביא‬‫במהלך‬‫עשור‬‫להכפלה‬‫של‬‫מספר‬‫בוגרי‬‫מגמות‬
‫המתמטיקה‬,‫הפיזיקה‬,‫הכימיה‬‫וההנדסות‬‫בתיכון‬,‫תוך‬‫שימור‬
‫איכותן‬,‫כך‬‫שלפחות‬20‫אחוזים‬‫מהתלמידים‬‫בכל‬‫מחזור‬‫יגיעו‬
‫לרמת‬‫מצוינות‬‫בסטנדרטים‬‫ארציים‬‫ובינלאומיים‬.

4. ‫שת‬"‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫עם‬ ‫פ‬
•‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫עם‬ ‫ותאום‬ ‫בשיתוף‬ ‫פועלת‬ ‫היוזמה‬
•‫לקשר‬ ‫בכיר‬ ‫נציג‬ ‫מונה‬–‫פארס‬ ‫מוהנא‬ ‫מר‬
•‫לקידום‬ ‫משמעותי‬ ‫מהלך‬ ‫מתכנן‬ ‫המשרד‬"‫מתמטיקה‬
‫תחילה‬"–‫יולי‬ ‫בתחילת‬ ‫עדכון‬
•‫ראמ‬"‫ה‬‫וההערכה‬ ‫המדידה‬ ‫על‬ ‫היוזמה‬ ‫עם‬ ‫עובדת‬

5. ‫תשע‬ ‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫סיכום‬"‫ד‬
•‫מס‬'‫ספר‬ ‫בתי‬-86
•‫מס‬'‫שנחשפו‬ ‫תלמידים‬(‫בנים‬/‫בנות‬)-6,537
•‫מס‬'‫מפגשים‬-250
•‫מתנדבים‬ ‫כמות‬-149‫מתוכם‬29‫מתנדבות‬
•‫מס‬'‫מעורבות‬ ‫חברות‬-11
•‫חלקי‬ ‫וניתוח‬ ‫משובים‬ ‫היקף‬
•‫מסקנות‬ ‫הסקת‬–‫המצורף‬ ‫בנייר‬

6. ‫הפעולה‬ ‫מודל‬
‫ט‬ ‫כיתה‬'
•‫בנושא‬ ‫מהחברות‬ ‫מתנדב‬ ‫הרצאת‬
‫מוטיבציה‬(1‫לאינטל‬1‫החברות‬ ‫לשאר‬)
•‫בחברות‬ ‫סיור‬
•‫אישית‬ ‫העצמה‬ ‫סדנת‬(‫מדריך‬ ‫באמצעות‬)
‫י‬ ‫כיתה‬'
•‫עומק‬ ‫קורס‬*(‫תעשיידע‬-‫פרימיום‬/‫קורס‬
‫של‬ ‫מתמטיקה‬‫מייקרוסופט‬/‫אחר‬ ‫שיעור‬)
•‫צה‬ ‫הרצאת‬"‫ל‬-?
‫יא‬ ‫כיתה‬'
•‫פאנל‬/‫צה‬ ‫הרצאת‬"‫השנה‬ ‫בתחילת‬ ‫ל‬.

7. ‫התוכנית‬ ‫שיווק‬
‫עושים‬ ‫מה‬?‫מי‬‫עושה‬?‫עושים‬ ‫מתי‬?
‫טכנולוגית‬ ‫המדעית‬ ‫העתודה‬ ‫כיתות‬ ‫טבלת‬ ‫העברת‬‫איריס‬18/6
‫לפעול‬ ‫יכולות‬ ‫לחברה‬ ‫יש‬ ‫בהם‬ ‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫סימון‬(‫הרצאות‬ ‫כמה‬ ‫כולל‬
‫והאם‬ ‫ספר‬ ‫בית‬ ‫בכל‬‫סיור‬ ‫לארח‬ ‫ניתן‬)
‫בנפרד‬ ‫חברה‬ ‫כל‬26/6
‫בתוכנית‬ ‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫על‬ ‫סופית‬ ‫החלטה‬‫תעשיידע‬1/7
‫לתוכנית‬ ‫הסכמה‬ ‫מפקחים‬ ‫מפגש‬‫איריס‬10/7‫באסיפה‬
‫המורחבת‬(9-11)
‫מייל‬ ‫לשלוח‬ ‫או‬
‫למפמ‬"‫לפני‬ ‫רים‬
‫בתוכנית‬ ‫למנהלים‬ ‫מהפיקוח‬ ‫מכתב‬ ‫העברת‬‫איריס‬15/7
‫יצירת‬‫חתום‬ ‫הדדית‬ ‫מחויבות‬ ‫דף‬ ‫וקבלת‬ ‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫מנהלי‬ ‫עם‬ ‫קשר‬‫תעשיידע‬‫עד‬15/8-15/9
‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫רשימת‬ ‫סגירת‬‫תעשיידע‬‫והחברות‬15/9
‫העברת‬‫והסיורים‬ ‫ההרצאות‬ ‫לביצוע‬ ‫מהחברות‬ ‫אפשריים‬ ‫תאריכים‬15/9
‫תיאום‬‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫מול‬ ‫תאריכים‬‫תעשיידע‬‫מה‬15/9
‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫מול‬ ‫ושעות‬ ‫בתאריכים‬ ‫שינויים‬‫תעשיידע‬‫הפעילות‬ ‫לאורך‬
‫משוב‬ ‫קבלת‬‫ומהחברות‬ ‫הספר‬ ‫מבתי‬‫תעשיידע‬‫פעילות‬ ‫סיום‬-‫יוני‬.

8. ‫המצגות‬ ‫בניית‬ ‫תהליך‬
•‫עם‬ ‫ביחד‬ ‫יעשה‬ ‫המצגות‬ ‫בניית‬ ‫תהליך‬‫החברות‬.‫כל‬‫תקיים‬ ‫חברה‬
‫הצעות‬ ‫השותפים‬ ‫המהנדסים‬ ‫יעלו‬ ‫בה‬ ‫החברה‬ ‫בתוך‬ ‫פנימית‬ ‫ישיבה‬
‫שעברה‬ ‫משנה‬ ‫לקחים‬ ‫על‬ ‫בדגש‬ ‫ופעילויות‬ ‫לתכנים‬.
•‫נציגי‬‫הצעותיה‬ ‫את‬ ‫תעלה‬ ‫חברה‬ ‫כל‬ ‫בה‬ ‫לישיבה‬ ‫יתכנסו‬ ‫החברות‬
‫הצעות‬ ‫על‬ ‫ותדון‬‫החברות‬
•‫תעשיידע‬-‫תשלב‬‫על‬ ‫ותחליט‬ ‫השונות‬ ‫ההצעות‬ ‫בין‬‫אחיד‬ ‫קונספט‬,
‫תפתח‬‫בנושאים‬ ‫אטרקטיבית‬ ‫מצגת‬‫ותעביר‬ ‫שנבחרו‬‫המצגת‬
‫אטרקטיבית‬ ‫מולטימדיה‬ ‫להפקת‬ ‫חיצונית‬ ‫לחברה‬‫וייחודית‬.‫תכין‬
‫לחלוקה‬ ‫החברות‬ ‫לנציגי‬ ‫אותה‬ ‫ותעביר‬ ‫למרצה‬ ‫ערכה‬‫טרם‬ ‫פנימית‬
‫המתנדבים‬ ‫הכשרת‬.
•‫בכל‬ ‫הקיימים‬ ‫הסרטונים‬ ‫את‬ ‫להעביר‬ ‫החברות‬ ‫יתבקשו‬ ‫במקביל‬
‫החברות‬ ‫לכלל‬ ‫אחיד‬ ‫סרטון‬ ‫לייצר‬ ‫במטרה‬ ‫חברה‬

9. ‫אוקטובר‬ ‫במהלך‬ ‫מתנדבים‬ ‫הכשרת‬
•‫יום‬ ‫תבנה‬ ‫תעשיידע‬/‫מרצה‬ ‫המשלבים‬ ‫הכשרה‬ ‫ימי‬ ‫שני‬ ‫או‬‫חיצוני‬
‫בנושאי‬‫בבתי‬ ‫הדרכה‬‫ותפעיל‬ ‫הספר‬(‫תזמן‬,‫ותנהל‬)‫יום‬ ‫את‬
‫ההכשרה‬.
•‫ההכשרה‬‫וידאו‬ ‫באמצעות‬ ‫תתקיים‬‫קונפרנס‬‫החברות‬ ‫בכלל‬
‫במקביל‬ ‫השותפות‬.
•‫סדר‬‫יום‬:
•‫על‬ ‫הסבר‬‫תוכנית‬5‫פי‬2‫הדדית‬ ‫הסכמה‬ ‫על‬ ‫וחתימה‬ ‫והשותפים‬
•‫ט‬ ‫לכיתה‬ ‫כללי‬ ‫מוטיבציה‬ ‫שיעור‬ ‫העברת‬'
•‫בתיכון‬ ‫ופעילות‬ ‫הדרכה‬ ‫בנושאי‬ ‫פרונטאלית‬ ‫הרצאה‬.
•‫סיורים‬ ‫להדרכת‬ ‫ורעיונות‬ ‫דגשים‬
•‫אינטל‬ ‫של‬ ‫מוטיבציה‬ ‫שיעור‬ ‫העברת‬

10. ‫השפעת‬ ‫למקסם‬ ‫איך‬
‫הקואליציה‬?

11. ‫מתפתחת‬ ‫אסטרטגית‬ ‫גישה‬
‫וקידום‬ ‫סינגור‬
‫התחום‬
‫בתי‬ ‫מנהלי‬"‫ס‬
‫ותשתיות‬ ‫מעבדות‬
‫חדשניות‬ ‫ושיטות‬ ‫טכנולוגיות‬
‫מורים‬-‫ליווי‬,‫קהילות‬,‫כלים‬
‫מורים‬-‫משולבת‬ ‫קריירה‬
‫מורים‬ ‫לליווי‬ ‫לכתות‬ ‫כניסה‬
‫הורים‬ ‫עם‬ ‫עבודה‬
‫מצטיינים‬ ‫תלמידים‬/‫מגדר‬
‫והתמדה‬ ‫הנעה‬ ‫תלמידים‬/‫מגדר‬

12. ‫והמענים‬ ‫העסקים‬ ‫קואליציית‬ ‫מטרות‬
.1‫מגמת‬ ‫לבחור‬ ‫התלמידים‬ ‫מוטיבציית‬ ‫על‬ ‫השפעה‬
‫מדעים‬/‫טכנולוגיה‬–‫תשע‬ ‫מודל‬"‫משופר‬ ‫ד‬
.2‫השפעה‬‫התלמידים‬ ‫בהישגי‬ ‫שיפור‬ ‫על‬‫בתחום‬–‫י‬ ‫קורס‬'
.3‫חיזוק‬‫לצמצום‬ ‫בתלמידים‬ ‫ותמיכה‬‫הנשירה‬
.4‫עידוד‬‫בתחום‬ ‫לבחירה‬ ‫לנערות‬ ‫ממוקד‬–‫בהרצאות‬ ‫משולב‬
.5‫חיזוק‬,‫המורים‬ ‫ומיצוב‬ ‫תגבור‬(‫נוספים‬ ‫מורים‬ ‫הכשרת‬ ‫לרבות‬)
–‫הוראה‬ ‫עוזרי‬,‫מנטורים‬,‫אזוריים‬ ‫העשרה‬ ‫מפגשי‬
.6‫לומד‬ ‫כארגון‬ ‫הקואליציה‬,‫חושב‬,‫ומפתח‬ ‫משתף‬–‫הצגת‬
‫מחקרים‬,‫גיבוש‬‫תוכניות‬,‫לתכניות‬ ‫משותף‬ ‫מידע‬ ‫בסיס‬ ‫הקמת‬
‫קיימות‬,‫מהצלחות‬ ‫למידה‬
.7‫בתחום‬ ‫היום‬ ‫סדר‬ ‫על‬ ‫בהשפעה‬ ‫מוביל‬ ‫גוף‬

13. ‫העסקית‬ ‫מהחברה‬ ‫נדרש‬ ‫מה‬?
‫מיקסום‬
‫השפעה‬
‫עדיפות‬
‫יעד‬ ‫כאל‬
‫לאומי‬
‫תגבור‬
‫מתנדבים‬
‫ברמות‬
‫השונות‬
‫תקציב‬
‫גישה‬
‫משתפת‬
‫ומשותפת‬

14. ‫העסקים‬ ‫בהתייחסות‬ ‫מדרגה‬ ‫לעליית‬ ‫חתירה‬
•‫מנכ‬ ‫מפגש‬"‫ההייטק‬ ‫חברות‬ ‫לי‬–‫חירום‬ ‫קריאת‬"‫זה‬
‫כולנו‬ ‫של‬ ‫האינטרס‬"
•‫משימות‬ ‫מימוש‬ ‫שיאפשרו‬ ‫ומתנדבים‬ ‫מימון‬ ‫גיוס‬
‫הפירמידה‬
•‫תוכנית‬‫מנהלים‬–‫ומשפיע‬ ‫מעמיק‬ ‫למימוש‬ ‫פלטפורמה‬
‫יותר‬
•‫שת‬"‫מקומיות‬ ‫רשויות‬ ‫פ‬–‫ויצירת‬ ‫הנושא‬ ‫קידום‬"‫תחרות‬"
•‫מדרבן‬ ‫ככלי‬ ‫הבגרות‬ ‫איכות‬ ‫מדידת‬

15. ‫מימון‬ ‫היבטי‬
•‫ידוע‬ ‫לא‬ ‫עדיין‬ ‫כולל‬ ‫תקציב‬
•‫מינימום‬ ‫הערכת‬:300,000₪‫לשנה‬
•‫חברה‬ ‫מכל‬ ‫בקשה‬:‫מינימום‬20,000₪‫לשנה‬