Download luận văn đồ án tốt nghiệp ngành công nghệ thông tin với đề tài: Xây dựng hệ thống thi trắc nghiệm qua mạng LAN, cho các bạn tham khảo

1. LỜI CẢM ƠN
Trước hết, em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới các thầy, cô giáo trong
khoa Công nghệ Thông tin cũng như các thầy cô đã giảng dạy em trong suốt
thời gian học tập tại trường.
Em cũng xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới Th.S Lưu Thị Bích Hương,
người đã trực tiếp hướng dẫn và giúp đỡ em trong quá trình học tập cũng như
trong quá trình thực hiện khóa luận.
Em xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè đã động viên, ủng hộ em để
em có thể hoàn thành tốt nhất đề tài của mình.
Mặc dù đã cố gắng hoàn thành khóa luận trong phạm vi và khả năng
cho phép nhưng chắc chắn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót. Em rất mong
nhận được sự thông cảm, góp ý và tận tình chỉ bảo của các thầy, cô giáo và
các bạn để đề tài của em ngày càng hoàn thiện hơn.
Em xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, tháng 05 năm 2013
Sinh viên thực hiện
Nguyễn Văn Hùng

2. LỜI CAM ĐOAN
Tên em là: NGUYỄN VĂN HÙNG
Sinh viên lớp: K35 – Tin học, khoa Công nghệ Thông tin, trường Đại
học sư phạm Hà Nội 2.
Em xin cam đoan:
1. Đề tài: “Xây dựng hệ thống thi trắc nghiệm qua mạng LAN” là sự
nghiên cứu của riêng em, dưới sự hướng dẫn của cô giáo Th.S Lưu Thị Bích
Hương.
2. Khóa luận hoàn toàn không sao chép của tác giả nào khác.
Nếu sai em xin hoàn toàn chịu trách nhiệm.
Hà Nội, tháng 05 năm 2013
Sinh viên thực hiện
Nguyễn Văn Hùng

3. MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
LỜI CAM ĐOAN
DANH MỤC BẢNG BIỂU
DANH MỤC HÌNH VẼ
MỞ ĐẦU ...............................................................................................................1
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT ....................................................................5
1.1. Ngôn ngữ C#..................................................................................................5
1.2. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu SQL Server ..........................................................8
1.2.1. Giới thiệu hệ quản trị SQL Server .....................................................8
1.2.2. Các phiên bản của SQL Server 2005 .................................................8
1.2.3. Các câu lệnh SQL cơ bản ................................................................ 10
CHƯƠNG 2. PHÂN TÍCH HỆ THỐNG............................................................13
2.1. Khảo sát hệ thống..........................................................................................13
2.1.1. Khảo sát hiện trạng hệ thống cũ....................................................... 13
2.1.2. Nhận xét về hệ thống hiện tại ..........................................................16
2.1.3. Yêu cầu đối với hệ thống mới..........................................................17
2.2. Phân tích hệ thống.........................................................................................24
2.2.1. Sơ đồ phân cấp chức năng................................................................. 24
2.2.2. Sơ đồ luồng dữ liệu...........................................................................25
CHƯƠNG 3. THIẾT KẾ HỆ THỐNG ...............................................................31
3.1. Mô hình thực thể liên kết ..............................................................................31
3.1.1. Các thực thể và thuộc tính ...............................................................31
3.1.2. Sơ đồ logic ...................................................................................... 32
3.2. Thiết kế cơ sở dữ liệu....................................................................................32
3.3. Thiết kế giao diện..........................................................................................36
3.3.1. Form đăng nhập................................................................................36
3.3.2. Form chính....................................................................................... 36

4. 3.3.3. Form thêm câu hỏi mới.....................................................................37
3.3.4. Form sửa câu hỏi .............................................................................. 37
3.3.5. Form tạo đề thi..................................................................................38
3.3.6. Form trộn đề thi................................................................................38
3.3.7. Form làm bài thi ............................................................................... 39
3.3.8. Form phục hồi sự cố ......................................................................... 39
KẾT LUẬN VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN........................................40
TÀI LIỆU THAM KHẢO...................................................................................42
PHỤ LỤC

5. DANH MỤC BẢNG BIỂU
Bảng 3.1. MONHOC.............................................................................................32
Bảng 3.2. CHUDE.................................................................................................33
Bảng 3.3. THANHVIEN .......................................................................................33
Bảng 3.4. THISINH...............................................................................................34
Bảng 3.5. CAUHOI...............................................................................................34
Bảng 3.6. DETHI ..................................................................................................35
Bảng 3.7. BAILAM...............................................................................................35
Bảng 3.8. BANGDIEM .........................................................................................35

6. DANH MỤC HÌNH VẼ
Hình 2.1. Sơ đồ mô tả chức năng của hệ thống cũ........................................ 14
Hình 2.2. Sơ đồ mô tả chức năng của hệ thống mới...................................... 18
Hình 2.3. Sơ đồ phân cấp chức năng hệ thống thi trắc nghiệm qua mạng......... 24
Hình 2.4. Sơ đồ luồng dữ liệu mức khung cảnh hệ thống thi trắc nghiệm qua
mạng ............................................................................................................ 25
Hình 2.5. Sơ đồ luồng dữ liệu mức đỉnh hệ thống thi trắc nghiệm qua mạng.... 27
Hình 2.6. Sơ đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh chức năng Quản lý môn thi ... 28
Hình 2.7. Sơ đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh chức năng Quản lý thí sinh.... 28
Hình 2.8. Sơ đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh chức năng Tổ chức thi........... 29
Hình 2.9. Sơ đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh chức năng Quản lý kết quả thi ... 29
Hình 2.10. Sơ đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh chức năng Quản lý thành viên . 30
Hình 3.1. Sơ đồ logic..................................................................................... 32
Hình 3.2. Form đăng nhập.............................................................................36
Hình 3.3. Form chính của chương trình.........................................................36
Hình 3.4. Form thêm câu hỏi mới..................................................................37
Hình 3.5. Form sửa câu hỏi ...........................................................................37
Hình 3.6. Form tạo đề thi...............................................................................38
Hình 3.7. Form trộn đề thi.............................................................................38
Hình 3.8. Form làm bài thi ............................................................................39
Hình 3.9. Form phục hồi sự cố ......................................................................39

7. 1
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Có rất nhiều hình thức thi khác nhau trong các trường Đại học, Cao
đẳng, Trung cấp, các trung tâm, chương trình đào tạo từ xa và nhiều lĩnh vực
khác … Trong đó thi viết là một hình thức thi phổ biến từ trước đến nay được
áp dụng trong ngành giáo dục. Tất cả các học sinh, sinh viên đều làm cùng
một đề giống nhau, do đó sẽ dẫn đến việc đánh giá kết quả cụ thể của từng thí
sinh không chính xác, không công bằng vì có thể gian lận bài thi của nhau,
quay cóp, … trong lúc thi. Còn nếu mỗi học sinh, sinh viên thi mỗi đề khác
nhau thì dẫn đến việc ra đề thi gặp khó khăn cho người ra đề và việc đánh giá
kết quả cũng phải mất nhiều thời gian, vì lý do đó mà thi trắc nghiệm được
áp dụng trong vài năm gần đây.
Thi trắc nghiệm là một hình thức thi để kiểm tra trình độ, kiến thức,
khả năng nhạy bén của từng học sinh, sinh viên ở tất cả các trường, nơi tuyển
sinh của các cơ quan ban ngành (thậm chí cả ở các công ty, xí nghiệp cũng áp
dụng hình thức thi trắc nghiệm để tuyển nhân viên) dựa trên nhiều đề khác
nhau và việc ra đề cũng gặp ít khó khăn hơn cũng như việc đánh giá kết quả ít
tốn thời gian hơn. Do đó mà hình thức thi trắc nghiệm được dùng khá phổ
biến trong các trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp, … trong vài năm gần
đây. Ngày nay với sự phát triển ngày càng mạnh mẽ của khoa học máy tính
nói chung và mạng máy tính nói riêng, đáng chú ý nhất là mạng toàn cầu
Internet. Sự ra đời của mạng Internet đã đưa con người đến với thế giới máy
tính, hòa nhập với thế giới. Với mạng Internet chúng ta có thể trao đổi thông
tin, gửi Email, truyền dữ liệu, truy xuất dữ liệu … một cách nhanh chóng, an
toàn và hiệu quả. Giáo dục ngày nay ngày càng phát triển, do đó có nhiều loại
hình đào tạo khác nhau như công lập, dân lập, các trung tâm đào tạo từ xa …
của nhiều trường khác nhau. Cho nên một sinh viên có thể học ở một trường

8. 2
Đại học này nhưng đồng thời học ở một trung tâm khác. Do đó sinh viên có
nhu cầu học và thi qua mạng nhằm giảm bớt thời gian đến trường; học sinh
đang học phổ thông cũng có thể tham dự các kỳ thi do nhà trường hoặc các kỳ
thi thử do các trung tâm hay các trường Đại học tổ chức để kiểm tra trình độ
của mình.
Để giải quyết các vấn đề khó khăn phức tạp trong việc ra đề thi và việc
thi của sinh viên và học sinh thông qua mạng máy tính, được sự đồng ý của
giảng viên hướng dẫn, cô Lưu Thị Bích Hương, Khoa Công nghệ Thông tin –
Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2, em quyết định chọn đề tài “Xây dựng hệ
thống thi trắc nghiệm qua mạng LAN” cho bài khóa luận tốt nghiệp này. Sự
ra đời của hệ thống thi trắc nghiệm qua mạng LAN sẽ giúp người sử dụng
quản lý một số các vấn đề về thi một cách tự động, nhằm trợ giúp cho người
sử dụng ra đề thi trắc nghiệm các môn và thí sinh dự thi một cách dễ dàng,
nhanh gọn, an toàn và hiệu quả nhất qua mạng máy tính.
2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
Trước những yêu cầu thực tế về sự đa dạng trong soạn thảo câu hỏi và
đề thi, sự linh hoạt trong tổ chức thi và địa điểm thi, mục đích nghiên cứu của
khóa luận là xây dựng một hệ thống hỗ trợ soạn thảo câu hỏi, có khả năng
phát sinh đề thi dựa trên các tiêu chí lựa chọn câu hỏi như độ khó, chủ đề, …,
đồng thời hệ thống cũng phải linh hoạt trong tổ chức thi. Nhiệm vụ nghiên
cứu của khóa luận là làm sao quản lý được thông tin về câu hỏi, đề thi, thí
sinh dự thi, kết quả thi, xuất ra các báo cáo khi cần thiết, đồng thời phải xây
dựng giao diện thân thiện với người dùng.
3. Phạm vi nghiên cứu
Hệ thống thi trắc nghiệm được xây dựng theo hình thức thi trên máy
tính cá nhân có nối mạng LAN. Hệ thống được xây dựng để sử dụng trong
các kì thi trắc nghiệm ở các trường Đại học – Cao đẳng và Trung học phổ
thông. Trong phạm vi đề tài em xây dựng hệ thống thi trắc nghiệm đối với 3

9. 3
bộ môn thuộc lĩnh vực Công nghệ Thông tin và dạng câu hỏi là dạng câu hỏi
có 4 phương án lựa chọn.
4. Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu của đề tài là quy trình thi trắc nghiệm trên máy
tính, từ đó xây dựng chương trình ứng dụng.
5. Phương pháp nghiên cứu
Phương pháp nghiên cứu lý luận
Nghiên cứu qua việc đọc sách, báo và các tài liệu liên quan nhằm xây
dựng cơ sở lý thuyết của khóa luận và các biện pháp cần thiết để giải quyết
các vấn đề của khóa luận.
Phương pháp chuyên gia
Tham khảo ý kiến của các chuyên gia để có thể thiết kế chương trình
phù hợp với yêu cầu thực tiễn. Nội dung xử lý nhanh đáp ứng được yêu cầu
ngày càng cao của người sử dụng.
Phương pháp thực nghiệm
Thông qua quan sát thực tế, yêu cầu của cơ sở, những lý luận được
nghiên cứu và kết quả đạt được qua những phương pháp trên.
6. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
Hệ thống thi trắc nghiệm được xây dựng để ứng dụng trong các kì thi
kiểm tra có sử dụng phương pháp thi trắc nghiệm và có thể áp dụng cho tất cả
các môn thi trong trường Phổ thông hay Đại học – Cao đẳng – Trung cấp
chuyên nghiệp.
7. Giả thiết khoa học
Nếu hệ thống thi trắc nghiệm được ứng dụng trên thực tế đối với nhiều
cấp học, ngành học thì sẽ đáp ứng được những yêu cầu cơ bản nhất mà một kì
thi cần có và giảm bớt phần nào khó khăn, phức tạp trong tổ chức thi cử như
truyền thống hiện nay.

10. 4
8. Cấu trúc của khóa luận
Ngoài phần mở đầu, kết luận và định hướng phát triển, tài liệu tham
khảo, nội dung chính của khóa luận gồm ba chương:
Chương 1: Cơ sở lý thuyết.
Chương 2: Phân tích hệ thống.
Chương 3: Thiết kế hệ thống.

11. 5
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT
1.1. Ngôn ngữ C#
C# là một ngôn ngữ khá đơn giản, chỉ khoảng 80 từ khóa và hơn mười
mấy kiểu dữ liệu được xây dựng sẵn. Tuy nhiên ngôn ngữ C# có ý nghĩa cao
hơn khi nó thực thi những khái niệm lập trình hiện đại.
C# bao gồm tất cả những hỗ trợ cho cấu trúc, thành phần component,
lập trình hướng đối tượng. Những tính chất đó hiện diện trong một ngôn ngữ
lập trình hiện đại. Và ngôn ngữ C# hội đủ những điều kiện như vậy, hơn nữa
nó được xây dựng trên nền tảng của hai ngôn ngữ mạnh nhất là C++ và Java.
Ngôn ngữ C# là ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng được phát triển
bởi đội ngũ kĩ sư của Microsoft, trong đó người dẫn đầu là Anders Hejlsberg
và Scott Wiltamuth. Cả hai người này đều là những người nổi tiếng trong đó
Anders Hejlsberg được biết đến là tác giả của Turbo Pascal, một ngôn ngữ lập
trình phổ biến. Và ông đứng đầu nhóm thiết kế Borland Delphi, một trong
những thành công đầu tiên của việc xây dựng một môi trường phát triển tích
hợp (IDE) cho lập trình client/server.
Phần cốt lõi của bất kì ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng nào là sự hỗ
trợ của nó cho việc định nghĩa và làm việc với những lớp. Những lớp thì định
nghĩa những kiểu dữ liệu mới, cho phép người phát triển mở rộng ngôn ngữ
để tạo mô hình tốt hơn để giải quyết vấn đề. Ngôn ngữ C# chứa những từ
khóa cho việc khai báo những kiểu lớp đối tượng mới và những phương thức
hay thuộc tính của lớp, và cho việc thực thi đóng gói, kế thừa và tính đa hình,
ba thuộc tính cơ bản của bất cứ một ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng nào.
Trong ngôn ngữ C# mọi thứ liên quan đến khai báo lớp đều được tìm
thấy trong phần khai báo của nó. Định nghĩa một lớp trong ngôn ngữ C#
không đòi hỏi phải chia ra tập tin header và tập tin nguồn giống như C++.
Hơn thế nữa ngôn ngữ C# hỗ trợ kiểu XML, cho phép chèn các tag XML để
phát sinh tự động các document trong lớp.

12. 6
C# hỗ trợ giao diện interface, nó được xem như một cam kết với một
lớp cho những dịch vụ mà giao diện quy định. Trong ngôn ngữ C#, một lớp
chỉ có thể kế thừa từ duy nhất một lớp cha, tức là không cho kế thừa như C++,
tuy nhiên một lớp có thể thực thi nhiều giao diện.
Trong ngôn ngữ C#, những cấu trúc cũng được hỗ trợ nhưng khái niệm
về ngữ nghĩa thay đổi khác với C++. Trong C#, một cấu trúc được giới hạn, là
kiểu dữ liệu nhỏ gọn, khi tạo thể hiện thì nó ít yêu cầu hệ điều hành hơn và bộ
nhớ so với một lớp.
C# cung cấp những đặc trưng lập trình như property, sự kiện và dẫn
hướng khai báo. Lập trình hướng component được hỗ trợ bởi CLR thông qua
siêu dữ liệu (metadata), ...
Ngôn ngữ C# là ngôn ngữ dẫn xuất từ C và C++, nhưng nó được tạo từ
nền tảng phát triển hơn. Microsoft bắt đầu với công việc trong C và C++ và
thêm vào những đặc tính mới để làm cho ngôn ngữ này dễ sử dụng hơn.
Nhiều trong số những đặc tính này khá giống với những đặc tính có trong
ngôn ngữ Java. Không dừng lại ở đó, Microsoft đưa ra một số mục đích khi
xây dựng ngôn ngữ này như sau:
- C# là ngôn ngữ hiện đại.
Điều gì làm cho một ngôn ngữ hiện đại?
Những đặc tính như là xử lý ngoại lệ, thu gom bộ nhớ tự động, những
kiểu dữ liệu mở rộng và bảo mật mã nguồn là những đặc tính được
mong đợi trong một ngôn ngữ hiện đại. C# chứa tất cả những đặc tính trên.
- C# là ngôn ngữ đơn giản.
Ngôn ngữ C# loại bỏ một vài sự phức tạp và rối rắm của những ngôn
ngữ như Java và C++, bao gồm việc loại bỏ những macro, những template, đa
kế thừa và lớp cơ sở ảo. Chúng là những nguyên nhân gây ra sự nhầm lẫn hay
dẫn đến những vấn đề cho các người phát triển C++. Nếu chúng ta là người
học ngôn ngữ này đầu tiên thì chắc chắn là ta sẽ không trải qua những thời

13. 7
gian để học nó! Nhưng khi đó ta sẽ không biết được hiệu quả của ngôn ngữ
C# khi loại bỏ những vấn đề trên.
Ngôn ngữ C# đơn giản vì nó dựa trên nền tảng C và C++. Nếu chúng ta
thân thiện với C và C++ hoậc thậm chí là Java chúng ta sẽ thấy C# khá giống
về diện mạo, cú pháp, biểu thức toán tử và những chức năng khác được lấy trực
tiếp từ ngôn ngữ C và C++ nhưng nó đã được cải tiến để làm cho ngôn ngữ đơn
giản hơn. Nếu chúng ta đã sử dụng Java và tin rằng nó đơn giản, thì chúng ta
cũng thấy rằng C# đơn giản.
- C# là ngôn ngữ hướng đối tượng.
Những đặc điểm chính của ngôn ngữ hướng đối tượng là sự đóng gói,
sự kế thừa và đa hình. C# hỗ trợ tất cả các điều đó.
- C# là ngôn ngữ mạnh và mềm dẻo.
Như đã đề cập ở trước, với ngôn ngữ C# chúng ta chỉ bị giới hạn ở
chính bởi bản thân hay là trí tưởng tượng của chúng ta. Ngôn ngữ này không
đặt những ràng buộc lên những việc có thể làm. C# được sử dụng cho nhiều
dự án khác nhau như tạo ra ứng dụng xử lý văn bản, ứng dụng đồ họa, bản
tính hay thậm chí là những trình biên dịch cho các ngôn ngữ khác.
- C# là ngôn ngữ có ít từ khóa.
C# là ngôn ngữ sử dụng giới hạn những từ khóa. Phần lớn các từ khóa
được sử dụng để mô tả thông tin. Chúng ta có thể nghĩ rằng một ngôn ngữ có
nhiều từ khóa thì sẽ mạnh hơn. Sự thật không phải vậy, chúng ta có thể thấy
rằng ngôn ngữ C# có thể được sử dụng để làm bất cứ nhiệm vụ nào.
- C# là ngôn ngữ hướng module.
Mã nguồn C# có thể được viết trong những phần và được gọi là những
lớp, những lớp chứa các phương thức thành viên của nó. Những lớp và
phương thức có thể được sử dụng lại trong các ứng dụng hay chương trình
khác. Bằng cách truyền các mẫu thông tin đến những lớp hay phương thức
chúng ta có thể tạo ra những mã nguồn dùng lại có hiệu quả.

14. 8
1.2. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu SQL Server
1.2.1. Giới thiệu hệ quản trị SQL Server
Một hệ quản trị cơ sở dữ liệu là một hệ thống các chương trình hỗ trợ
các tác vụ quản lý, khai thác dữ liệu theo mô hình cơ sở dữ liệu quan hệ.
SQL Server là một hệ thống quản lý cơ sở dữ liệu quan hệ (RDBMS)
hay còn được gọi là Relation Database Management System. Cơ sở dữ liệu
quan hệ là cơ sở dữ liệu (CSDL) mà dữ liệu bên trong nó được tổ chức thành
các bảng. Các bảng được tổ chức bằng cách nhóm dữ liệu theo cùng chủ đề và
có chứa các cột và các hàng thông tin. Sau đó các bảng này lại liên hệ với
nhau bởi Database Engine khi có yêu cầu. RDBMS là một trong những mô
hình cơ sở dữ liệu thông dụng nhất hiện nay.
Người dùng truy cập dữ liệu trên Server thông qua ứng dụng. Người
quản trị CSDL truy cập Server trực tiếp để thực hiện các chức năng cấu hình,
quản trị và thực hiện các thao tác bảo trì CSDL.
Ngoài ra, SQL Server là một CSDL có khả năng mở rộng, nghĩa là
chúng có thể lưu một lượng lớn dữ liệu và hỗ trợ tính năng cho phép nhiều
người dùng truy cập dữ liệu đồng thời.
Các phiên bản của SQL Server phổ biến hiện nay trên thị trường là SQL
Server 7.0, SQL Server 2000, SQL Server 2005, SQL Server 2008.
1.2.2. Các phiên bản của SQL Server 2005
SQL Server 2005 nâng cao hiệu năng, độ tin cậy, khả năng lập trình đơn
giản và giao diện dễ sử dụng hơn so với SQL Server 2000. SQL Server 2005
tập trung vào khả năng xử lý giao dịch trực tuyến (online transaction processing
- OLTP), ứng dụng thương mại điện tử (e- ecommerce) và kho dữ liệu (data
warehousing). Ngoài ra những cải tiến quan trọng trong SQL Server 2005 là
thêm các dịch vụ mới như: dịch vụ báo cáo (reporting service), service
broker và sự thay đổi đáng kể trong cỗ máy cơ sở dữ liệu.
SQL Server 2005 được sử dụng rộng rãi cho nhiều đối tượng khác nhau

15. 9
nên Microsoft cung cấp nhiều phiên bản khác nhau cho phù hợp với các yêu
cầu về chi phí, thời gian thực hiện, của các tổ chức, cá nhân. Năm phiên bản
của SQL Server 2005 là:
+ Microsoft SQL Server 2005 Enterprise Edition
+ Microsoft SQL Server 2005 Standard Edition
+ Microsoft SQL Server 2005 Workgroup Edition
+ Microsoft SQL Server 2005 Developer Edition
+ Microsoft SQL Server 2005 Express Edition
Hầu hết các tổ chức đều chọn trong ba phiên bản SQL Server 2005
Enterprise Edition, SQL Server 2005 Standard Edition, SQL Server 2005
Workgroup Edition. Các tổ chức chọn một trong ba phiên bản này với lý do là chỉ
có các phiên bản Enterprise, Standard và Workgroup được cài đặt và sử dụng
trong môi trường server phục vụ cho hoạt động thực tế.
+ SQL Server 2005 Enterprise Edition (32-bit và 64-bit)
Enterprise Edition được sử dụng trong các doanh nghiệp, tổ chức có
các mức yêu cầu xử lý giao dịch trực tuyến trên diện rộng (online
transaction processing - OLTP), khả năng phân tích dữ liệu phức
tạp cao, hệ thống kho dữ liệu (data warehousing systems) và web
sites. Enterprise Edition phù hợp cho các tổ chức lớn và các yêu cầu
phức tạp.
+ SQL Server 2005 Standard Edition (32-bit và 64-bit)
Standard Edition là phiên bản phục vụ cho việc quản trị và phân tích
dữ liệu phù hợp cho các doanh nghiệp, tổ chức vừa và nhỏ. Nó bao gồm các
giải pháp cần thiết cho thương mại điện tử, kho dữ liệu (data warehousing) và
dòng doanh nghiệp (line-of-business).
+ SQL Server 2005 Workgroup Edition (32-bit only)
Workgroup Edition là giải pháp quản trị dữ liệu phù hợp cho các doanh
nghiệp, tổ chức nhỏ chỉ cần một cơ sở dữ liệu không giới hạn kích thước hoặc số

16. DOWNLOAD ĐỂ XEM ĐẦY ĐỦ NỘI DUNG
MÃ TÀI LIỆU: 50490
DOWNLOAD: + Link tải: Xem bình luận
Hoặc : + ZALO: 0932091562