Συνέντευξη με μέλη της δομής «Παιδικό στέκι» της Συνέλευσης Κατειλημμένων Προσφυγικών (ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.) της Λεωφόρου Αλεξάνδρας 56ο Γυμνάσιο Αθήνας Σχολικό έτος: 2021-2022

1. Αμπελόκηποι Αθήνας
Πολιτιστικό πρόγραμμα:
«Ο δρόμος έχει τη δική του ιστορία»
Συνέντευξη με μέλη της δομής «Παιδικό στέκι» της
Συνέλευσης Κατειλημμένων Προσφυγικών
(ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.) της Λεωφόρου Αλεξάνδρας
56ο
Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2021-2022

2. Πολιτιστικό πρόγραμμα: «Ο δρόμος έχει τη δική του ιστορία». Συνέντευξη με μέλη της δομής «Παιδικό στέκι» της Συνέλευσης
Κατειλημμένων Προσφυγικών (ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.) της Λεωφόρου Αλεξάνδρας / 56ο
Γυμνάσιο Αθήνας Σχολικό έτος: 2021-2022 [2]
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Καλησπέρα σας, Ευχαριστούμε πολύ που δεχθήκατε να μας
μιλήσετε. Θα θέλαμε να μάθουμε κάποιες περισσότερες πληροφορίες για εσάς. Τι
είναι και πότε δημιουργήθηκε η Συνέλευση Κατειλημμένων Προσφυγικών
(ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ);
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Η ΣΥ. ΚΑ.ΠΡΟ. δημιουργήθηκε μετά την εξέγερση
του 2008, τον Δεκέμβρη του 2008, όπου υπήρξε ένα μεγάλο κύμα καταλήψεων,
όπου κόσμος άρχισε να καταλαμβάνει σπίτια για ανάγκες και για οργάνωση. Μετά
το 2008 άρχισαν να γίνονται συνελεύσεις της γειτονιάς και το 2009-2010 υπήρξε μια
αυτοδιαχειριστική σε κάθε γειτονιά σχεδόν της Αθήνας. Στην περιοχή εδώ [στα
Προσφυγικά Λεωφόρου Αλεξάνδρας] υπήρξαν άτομα που έμεναν ως αυτόνομοι
καταληψίες εδώ. Ένα γκρουπ από εδώ αποφάσισε, βλέποντας πολλά
χαρακτηριστικά και πολύ μεγάλη προοπτική για οργάνωση της γειτονιάς στα
Προσφυγικά γενικά, πήραν την πρωτοβουλία να ξεκινήσουν τη συνέλευση, πάντα
βλέποντας και τις ανάγκες των Προσφυγικών που τότε τα Προσφυγικά είχαν
καταληψίες από ποινικούς και εμπόρους ναρκωτικών μέχρι και εργαστήρια
ναρκωτικών μεθαδόνης, κοκαΐνης και τέτοια. Οπότε τότε ήταν μια πολύ καλή
ευκαιρία να απελευθερώσουμε και έδαφος, όπως λέμε, να απελευθερώσουμε
κτήρια ώστε να γίνει κάτι πιο κοινοτικό. Έτσι ξεκίνησε η ΣΥνέλευση ΚΑτειλημμένων
ΠΡΟσφυγικών. Ξεκίνησε από κάποια άτομα που έμεναν ήδη εδώ, κάποια άλλα
ήρθαν εδώ και έκαναν κατάληψη στο πλαίσιο της συνέλευσης, υπήρξαν και
αλληλέγγυοι. Προφανώς συμμετείχαν και κάτοικοι που έμεναν ήδη εδώ, όπως και
πρώην καταληψίες. Υπήρξαν φυσικά και αντιδράσεις ενάντια στη δημιουργία της
ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ. από άλλους καταληψίες που ήταν εδώ πολλά χρόνια, δηλαδή ότι "θα
μας φέρετε τους αστυνομικούς και θα γίνει εκκένωση" και τέτοια. Υπήρξε μια τέτοια
αντίδραση αλλά με τον χρόνο αυτό σταμάτησε να υπάρχει ως πνεύμα από τους
υπόλοιπους καταληψίες αλλά και κατοίκους. Σιγά σιγά η ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ άρχισε να
παίρνει και περισσότερα σπίτια απελευθερώνοντας σπίτια που είχαν διάφοροι
ναρκέμποροι, λαθρέμποροι αλλά και διακινητές ανθρώπων. Κάπως έτσι, λοιπόν,
ξεκίνησε, με αυτό το πνεύμα και πάντα με πολιτικά χαρακτηριστικά και
χαρακτηριστικά οργάνωσης.

3. Πολιτιστικό πρόγραμμα: «Ο δρόμος έχει τη δική του ιστορία». Συνέντευξη με μέλη της δομής «Παιδικό στέκι» της Συνέλευσης
Κατειλημμένων Προσφυγικών (ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.) της Λεωφόρου Αλεξάνδρας / 56ο
Γυμνάσιο Αθήνας Σχολικό έτος: 2021-2022 [3]
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Η ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ. πότε δημιουργήθηκε; Το λέμε αυτό γιατί και
παλαιότερα υπήρξαν κινητοποιήσεις στον χώρο εδώ.
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Ναι, υπήρξαν και παλαιότερα. Ειδικότερα την
περίοδο των Ολυμπιακών Αγώνων. Είχαν γίνει και πορείες και τέτοια αλλά ήταν και
θεσμικό, είχαν γίνει από κατοίκους της περιοχής ενώ συμμετείχαν και κόμματα. Η
ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ. είναι κάτι διαφορετικό από αυτό. Είναι αυτοαργανωμένη χωρίς κανένα
πλαίσιο συνδιαλλαγής με το Κράτος. Είναι μια κατάληψη κανονική και για να
απαντήσω σε μια ερώτησή σας που είδα ότι έχετε γράψει για το νερό και το ρεύμα,
είναι κατάληψη κανονικά και προφανώς δεν πληρώνουμε ρεύμα και νερό.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Ναι, Πώς πληρώνετε ρεύμα και νερό. Θέλαμε να σας
ρωτήσουμε γι' αυτό.
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Δεν πληρώνουμε γιατί θα ήταν αντιφατικό. [Για
να συνεχίσουμε στην αρχική ερώτηση] Μπορεί να έχει κάποια σχέση η
κινητοποίηση που είχε γίνει τότε για να σωθούν τα κτήρια αλλά σαν σώμα ήταν ένα
συλλογικό σώμα το οποίο ήρθε με άλλο σκοπό. Όχι μόνο να σωθούν τα κτήρια αλλά
να γίνει εκμετάλλευση αυτών των κτηρίων. Τα κτήρια αυτά, έτσι όπως είναι
χτισμένα με την μπάου χάουζ αρχιτεκτονική, από μόνα τους δίνουν αυτό το
χαρακτηριστικό της κοινότητας. Δηλαδή, όλοι μένουν μαζί. Άμα δείτε και τις
ταράτσες, παλαιότερα ήταν κοινόχρηστα πλυντήρια... Τώρα, βέβαια, έχουν αλλάξει
με τα χρόνια. Γενικότερα, όμως, υπάρχουν οι αλάνες που είναι ανάμεσα στα κτήρια,
υπάρχει η αίσθηση της γειτονιάς, ας το πούμε μιας κοινοτικής ζύμωσης.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Το 2010 δημιουργήθηκε ή πιο μετά;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Το 2010.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Ωραία. Από ποιους αποτελείται; (συνύπαρξη ατόμων από
διαφορετικές κουλτούρες που συνεργάζονται –αλληλοκατανόηση- αποδοχή)
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ. σημαίνει Συνέλευση Κατειλημμένων
Προσφυγικών, το οποίο σημαίνει εκτός από το αποφασιστικό όργανο της
κοινότητας και το πολιτικό όνομα της κοινότητάς μας είναι και η συνέλευση που
γίνεται όλων των ανθρώπων της κοινότητας. Γίνεται κάθε Δευτέρα στο πρώτο μπλοκ

4. Πολιτιστικό πρόγραμμα: «Ο δρόμος έχει τη δική του ιστορία». Συνέντευξη με μέλη της δομής «Παιδικό στέκι» της Συνέλευσης
Κατειλημμένων Προσφυγικών (ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.) της Λεωφόρου Αλεξάνδρας / 56ο
Γυμνάσιο Αθήνας Σχολικό έτος: 2021-2022 [4]
κτηρίων της κοινότητας των προσφυγικών. Αυτή η συνέλευση είναι ανοιχτή
συνέλευση για όλους τους ανθρώπους της κοινότητας της γειτονιάς των
προσφυγικών και σε όλους τους ανθρώπους που θέλουν να έρθουν να βάλουν
οποιοδήποτε θέμα, όπως ήρθατε και εσείς την προηγούμενη φορά. Οι αποφάσεις,
οι οποιεσδήποτε αποφάσεις, από τα πιο απλά πρακτικά, καθημερινά πράγματα
μέχρι την πολιτική συμμετοχή της κοινότητας στο ευρύτερο κίνημα ή τις
παρεμβάσεις που θέλουμε να κάνουμε, τις πορείες στις οποίες συμμετέχουμε, όλες
τις αποφάσεις τις παίρνουμε εκεί πέρα. Δεν υπάρχει καμία ιεραρχία. Υπάρχει
οριζόντια λήψη αποφάσεων. Λειτουργούμε πάνω στη λογική της ομόφωνης
πλειοψηφίας.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Δηλαδή; "Ομόφωνη" πλειοψηφία;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να συμφωνούμε για να
παρθεί μια απόφαση. Αν υπάρχει κάποια ισχυρή μειοψηφία ή κάποιες αντίθετες
απόψεις τις συζητάμε. Πηγαίνουμε και σε δεύτερο γύρο συζήτησης μέχρι να παρθεί
η απόφαση η οποία θα πρέπει να είναι συλλογική. Δεν υπάρχει επιβολή κάποιας
απόφασης.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Ωραία. Καταλάβαμε. Σχετικά με τις δράσεις της ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.
για να αντιμετωπίσει τα καθημερινά προβλήματα των κτηρίων, που είναι και
"μεγάλης" ηλικίας;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Οι δράσεις της ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ. σχετικά με τα
καθημερινά προβλήματα είναι πάρα πολλές. Υπάρχει τεχνική ομάδα που είναι
υπεύθυνη για το τι χρειάζονται τα κτήρια, που έχετε γράψει εδώ πέρα. Δηλαδή,
αποχέτευση, υδραυλικά κτλ. Την αποχέτευση την καθαρίζουμε πάρα πολλά χρόνια
μόνοι μας. ... Γύρω στα 4 χρόνια.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Δεν υπάρχει κεντρική αποχέτευση;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Υπάρχει, όπως στους υπόλοιπους δρόμους.
Έχουμε ένα ειδικό κομπρεσέρ που μας έκαναν δώρο Γερμανοί σύντροφοι. Μετά
από οικονομική ενίσχυση που έκαναν, μάζεψαν τα χρήματα και το αγοράσαμε.
Υπήρχε πολλή μεγάλη ανάγκη για το κομπρεσέρ γιατί βουλώνανε πολύ συχνά οι

5. Πολιτιστικό πρόγραμμα: «Ο δρόμος έχει τη δική του ιστορία». Συνέντευξη με μέλη της δομής «Παιδικό στέκι» της Συνέλευσης
Κατειλημμένων Προσφυγικών (ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.) της Λεωφόρου Αλεξάνδρας / 56ο
Γυμνάσιο Αθήνας Σχολικό έτος: 2021-2022 [5]
σωλήνες. Εμείς τα καθαρίζουμε... Μια από τις δράσεις μας είναι αυτή. Για τα
υδραυλικά και τα ηλεκτρικά υπάρχουν άνθρωποι που γνωρίζουν να τα φτιάχνουν.
Έχουν γνώση και ειδίκευση και βοηθούν στη λύση των προβλημάτων της
κοινότητας.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Τι γίνεται με το ψωμί και το φαγητό γενικότερα; (Υπάρχουν
συλλογικοί φούρνοι; Υπάρχουν π.χ. συλλογικά ψυγεία όπως γίνεται στο εξωτερικό
όπου αφήνουν σε αυτό φαγητό που έχει φτιάξει κάποιος ή γάλα, χυμούς κτλ (όχι
ληγμένους φυσικά) για να τους πάρει όποιος έχει ανάγκη;)
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Ο φούρνος είναι μια αυτόνομη δομή της
κοινότητας. Δύο φορές την εβδομάδα φτιάχνει ψωμί και το πουλάμε μέσα στην
κοινότητα. Έτσι τα χρήματα έρχονται πάλι πίσω στην κοινότητα. Αυτή, δηλαδή, είναι
η λογική του φούρνου.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Πόσους φούρνους έχετε;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Το κτήριο είναι ένα. Εκεί έχουμε 7, 8 φούρνους.
Οπότε το ψωμί πωλείται μέσα στην κοινότητα αλλά και σε κάποια άλλα σημεία,
όπως στη λαϊκή των Εξαρχείων και σε κάποια συνεργατικά μαγαζιά, επίσης, στο Red
kitchen. Η λογική είναι όλα αυτά τα χρήματα που βγαίνουν να πηγαίνουν για τα
έξοδα του φούρνου, της δομής του φούρνου, και τα υπόλοιπα να πηγαίνουν στην
κοινότητα, εσωτερική οικονομία ας πούμε. Υπάρχει και η συλλογική κουζίνα επίσης.
Μια φορά την εβδομάδα μαγειρεύουμε και τρώμε όλοι μαζί. Αυτό γίνεται στο έκτο
μπλοκ. Στη συλλογική κουζίνα, επίσης, αυτό που γίνεται είναι ότι ο κόσμος ο οποίος
έρχεται είτε για να επισκεφθεί τα προσφυγικά είτε γιατί θέλει να έρθει να μάθει
κάποια πράγματα για την κοινότητα είναι μια ευκαιρία για να γίνει μια συλλογική
συζήτηση. Τρώμε όλοι μαζί και συζητάμε όλα τα θέματα που έχουν προκύψει.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Όταν λέτε συλλογική κουζίνα εννοείτε ότι φτιάχνει ο
καθένας το φαγητό του και τρώτε όλοι μαζί;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Ναι, φτιάχνουν κάποιοι άνθρωποι φαγητό,
διαφορετικοί κάθε εβδομάδα, και τρώμε όλοι μαζί.

6. Πολιτιστικό πρόγραμμα: «Ο δρόμος έχει τη δική του ιστορία». Συνέντευξη με μέλη της δομής «Παιδικό στέκι» της Συνέλευσης
Κατειλημμένων Προσφυγικών (ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.) της Λεωφόρου Αλεξάνδρας / 56ο
Γυμνάσιο Αθήνας Σχολικό έτος: 2021-2022 [6]
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Δεν έχετε αυτό που λέμε "συλλογικό ψυγείο", όπως υπάρχει
σε άλλες χώρες, όπου κάτοικοι, επιχειρήσεις μπορούν να δίνουν φαγητό έτοιμο ή
γάλα, χυμούς, που δεν έχουν λήξει φυσικά, και όποιος τα χρειάζεται και δεν μπορεί
να τα αγοράσει μπορεί να τα χρησιμοποιήσει;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Όχι, δεν έχουμε κάτι τέτοιο. Εμείς έχουμε το
skiping που γίνεται δύο φορές την εβδομάδα.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Τι εννοείτε;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Πηγαίνει κόσμος από την κοινότητα στις λαϊκές
και παίρνουμε λαχανικά και φρούτα που μας δίνουν οι άνθρωποι και αυτά
διατίθενται για τους ανθρώπους της κοινότητας που μπορεί να τα χρειάζονται.
Κάποια από αυτά πηγαίνουν στη συλλογική κουζίνα για να τα μαγειρέψουν. Επίσης,
υπάρχει τμήμα λογιστικού που ανοίγει δύο φορές την εβδομάδα και έχει όσπρια,
λάδι, απορρυπαντικά κτλ. Ανοίγει δύο φορές την εβδομάδα, σε συγκεκριμένες
ώρες, και πηγαίνει ο κόσμος και παίρνει κάθε εβδομάδα κάποια πράγματα που
χρειάζεται, από τα βασικά που υπάρχουν εκεί πέρα. Ψυγείο εξωτερικό, σαν αυτό
που είπατε, δεν υπάρχει, ακόμα τουλάχιστον.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Πώς και ποιος έρχεται και μένει στα Προσφυγικά; Γίνεται
διαλογή;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Συνήθως έρχεται κάποιος στη συνέλευση και
απευθύνεται στην κοινότητα. Μπορεί να είναι μετανάστης, είτε γενικά κάποιος από
τους ανθρώπους της χαμηλής τάξης που μπορεί να το έχει ανάγκη, είτε κάποιο
πολιτικό άτομο, όπως το λέμε εμείς εδώ, το οποίο μπορεί να έχει ανάγκη στέγασης,
μπορεί να θέλει να οργανωθεί και να συμμετέχει εδώ... Η διαδικασία ξεκινά με το
να παρουσιάζεται στη συνέλευση και να μας λέει π.χ. ότι θέλει στέγαση. Έπειτα,
κάνουμε μια πιο ειδική κουβέντα με το άτομο αυτό στη συλλογική κουζίνα. Το
γνωρίζουμε και μας γνωρίζει. Το γνωρίζουν τα άτομα που έχουν την ευθύνη να
μιλήσουν με αυτούς που θέλουν να μείνουν εδώ. Υπάρχει μια συζήτηση, μια
ζύμωση. Δεν μπορούμε να βάζουμε εδώ όποιον να 'ναι, όποιον π.χ. προβληματικό
μπορεί να υπάρχει στην κοινωνία. Τέλος πάντων, είναι πολύ σημαντικό να
γνωριστεί με την κοινότητα το άτομο που θέλει να μείνει εδώ. Για να ξέρουμε και

7. Πολιτιστικό πρόγραμμα: «Ο δρόμος έχει τη δική του ιστορία». Συνέντευξη με μέλη της δομής «Παιδικό στέκι» της Συνέλευσης
Κατειλημμένων Προσφυγικών (ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.) της Λεωφόρου Αλεξάνδρας / 56ο
Γυμνάσιο Αθήνας Σχολικό έτος: 2021-2022 [7]
εμείς ποιος είναι αλλά και για να καταλάβει και αυτός που έρχεται, τι στ' αλήθεια
είναι το πρότζεκτ εδώ. Στην περίπτωση που πάνε όλα καλά, γίνεται μια εκ νέου
κουβέντα, ερχόμαστε σε συνεννόηση, το κουβεντιάζουμε και στη συνέλευση και
παίρνουμε και μια απόφαση για το πού θα τον βάλουμε και τέτοια. Ουσιαστικά,
μπακάλικα λίγο, αυτή είναι η διαδικασία. Προφανώς, όποιος και να έρθει να μείνει
εδώ, ό,τι και να είναι, είναι φιλοξενούμενος της κοινότητας. Κανένας δεν έχει
ιδιοκτησία εδώ, τα σπίτια ανήκουν όλα στη συνέλευση. Άμα πάρω εγώ π.χ. ένα
σπίτι, δεν μου ανήκει το σπίτι. Δεν παίρνω τα κλειδιά και "γεια σας". Είναι πάνω στη
λογική της κοινοκτημοσύνης. Οπότε, και κάποιος να πάρει ένα σπίτι δεν σημαίνει
ότι του γίνεται ιδιωτικό του σπίτι, ιδιοκτησία του. Πάντα είναι απόφαση της
συνέλευσης.
Πώς και πού γίνονται οι συνελεύσεις; Πώς ψηφίζουν; Ποιοι λαμβάνουν αποφάσεις;
(υπάρχει ιεραρχία;)
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Έχει συμβεί κάποιος να φύγει; Να έχει δημιουργήσει
προβλήματα και να τον διώξετε;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Ναι, έχει συμβεί. Για να δώσω ένα παράδειγμα.
Είχαμε τον Βασίλη, έναν Βούλγαρο, ο οποίος έμενε γύρω στον 1,5 χρόνο στην
κοινότητα. Η γυναίκα του ήρθε και μας είπε ότι ήταν βίαιος και κακοποιητικός.
Αναγκαστήκαμε, σε συνεννόηση και με την γυναίκα του, να τον διώξουμε.
Προφανώς η "τιμωρία" ήταν να φύγει από το σπίτι που του είχε δοθεί. Η γυναίκα
του έμεινε για δύο περίπου χρόνια ακόμα πριν φύγει για τη Γερμανία. Μπορεί,
ανάλογα την περίπτωση, να υπάρξουν και άλλες μέθοδοι, άλλες διαδικασίες σε
περίπτωση που έχει γίνει κάτι προβληματικό και επηρεάζει όλη την κοινότητα. Να
μπει, για παράδειγμα, κάποιος σε κάποιο ειδικό πρόγραμμα. Έχουν υπάρξει τέτοιες
περιπτώσεις όπου προσπαθούμε, μαζί με το άτομο, να βελτιωθεί η κατάσταση, η
συμπεριφορά του... Υπάρχουν φορές που έχει πάει καλά η διαδικασία και άλλες
που δεν έχει πάει καλά.

8. Πολιτιστικό πρόγραμμα: «Ο δρόμος έχει τη δική του ιστορία». Συνέντευξη με μέλη της δομής «Παιδικό στέκι» της Συνέλευσης
Κατειλημμένων Προσφυγικών (ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.) της Λεωφόρου Αλεξάνδρας / 56ο
Γυμνάσιο Αθήνας Σχολικό έτος: 2021-2022 [8]
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Υπάρχει μεγάλο πρόβλημα με τους άστεγους στην περιοχή;
Υπάρχουν πολλοί άστεγοι;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Ντόπιοι άστεγοι, Έλληνες, είναι μειονότητα.
Κυρίως, αυτό που συμβαίνει με πολλούς άστεγους, μετανάστες βασικά που για λίγο
χρονικό διάστημα μένουν άστεγοι και κοιμούνται σε πάρκα και παγκάκια, δεν είναι
δηλαδή τρόπος ζωής τους η αστεγία, έρχονται και ζητούν να μείνουν για κάποιες
ημέρες. Και ντόπιοι έχουν υπάρξει που αυτό που ζητούν δεν είναι καν σπίτι αλλά να
κάνουν ένα μπάνιο.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Επομένως όλα αυτά τα θέματα τα λύνει η συνέλευση;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Ναι. Για να σας φέρω και ένα πιο ιστορικό
παράδειγμα. Τα πρώτα χρόνια που ξεκίνησε η συνέλευση υπήρχαν ακόμα εδώ οι
"ναρκομαφίες". Αυτό που έκαναν ήταν να έχουν ένα ολόκληρο κτήριο δικό τους.
Έβαζαν, για βιτρίνα, οικογένειες μεταναστών να ζουν στο ισόγειο, οι οποίοι
πλήρωναν και νοίκι σε αυτούς, πλήρωναν την κατάληψη δηλαδή. Στον επόμενο
όροφο ήταν ο μικροντιλεράς, που λέμε, και πιο πάνω ήταν το "κεφάλι", ας το
πούμε, του κτηρίου. Ουσιαστικά, όταν γινόταν, σε εισαγωγικά, επιχείρηση για να
εκδιωχθούν οι "ναρκομαφίες", διώχναμε τους ναρκέμπορους και ερχόμασταν σε
συνεννόηση με τις άλλες οικογένειες που έμεναν στο ισόγειο, αν θέλουν να μείνουν
ή όχι, φυσικά χωρίς να πληρώνουν νοίκι. Τις περισσότερες φορές, απ΄ όσο γνωρίζω,
οι οικογένειες έμειναν λόγω της ανάγκης στέγης που είχαν. Οι εκδιωγμοί γίνονται
πάντα σε συνεννόηση με το άλλο άτομο και είναι αποφάσεις της συνέλευσης.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Πώς λειτουργεί η δομή παιδικού στεκιού;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Το παιδικό στέκι λειτουργούσε από παλιά μέχρι
το 2016. Μετά σταμάτησε για ένα μικρό χρονικό διάστημα. Εμείς, όταν ξεκινήσαμε
να ερχόμαστε ως αλληλέγγυα άτομα στα προσφυγικά ήρθαμε σαν πολιτικά άτομα
και γνωρίσαμε την κοινότητα μέσα από πολιτικές διαδικασίες, οπότε ερχόμενοι εδώ
ξέρουμε όλον τον κόσμο. Δεν ήρθαμε να κάνουμε κάποιο φιλανθρωπικό πρότζεκτ ή
απασχόλησης των παιδιών, για να παίζουμε απλά μαζί τους και να τους βοηθούμε
με τα μαθήματά τους. Ήρθαμε εδώ πέρα και στήσαμε τη δομή από την αρχή, μαζί
με τον κόσμο της κοινότητας. Ξεκινήσαμε να έχουμε διαπροσωπικές και

9. Πολιτιστικό πρόγραμμα: «Ο δρόμος έχει τη δική του ιστορία». Συνέντευξη με μέλη της δομής «Παιδικό στέκι» της Συνέλευσης
Κατειλημμένων Προσφυγικών (ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.) της Λεωφόρου Αλεξάνδρας / 56ο
Γυμνάσιο Αθήνας Σχολικό έτος: 2021-2022 [9]
συντροφικές σχέσεις με τις οικογένειες των παιδιών. Σιγά σιγά αυτός ο χώρος έγινε
λειτουργικός. Ξεκινήσαμε να κάνουμε πράγματα εδώ μέσα. Μετά από δύο χρόνια
και κάτι, παιδιά έρχονται από μόνα τους εδώ, είναι ο χώρος τους. Είναι τελείως
εξοικειωμένα με το τι συμβαίνει εδώ πέρα. Εμείς ήρθαμε εδώ με την προοπτική ότι
αυτό το πράγμα σιγά σιγά θα μπορέσει να εξελιχθεί σε κάτι περισσότερο από έναν
χώρο που μαζευόμαστε και κάνουμε ενισχυτική διδασκαλία για το σχολείο είτε
δραστηριότητες τα Σαββατοκύριακα. Δηλαδή, εμείς έχουμε και την πολιτική
προοπτική να εξελιχθεί σε ένα πρότζεκτ που θα μπορούσαμε να βάλουμε και τα
δικά μας χαρακτηριστικά και να γίνει εξ ολοκλήρου από εμάς για εμάς μελλοντικά.
Τα παιδιά που έχουμε εμείς εδώ είναι γύρω στα 10 με 15. Τα πιο πολλά από αυτά
πηγαίνουν στο σχολείο. Τα πιο πολλά, επίσης, μιλάνε κάποια ελληνικά και
αντεπεξέρχονται και στις υποχρεώσεις του σχολείου. Οι δυσκολίες που έχουν είναι
ό,τι δυσκολίες μπορεί να έχει ένα παιδάκι που είναι από άλλη χώρα. Κοινά
προβλήματα που αντιμετωπίζουμε εμείς με τα παιδιά που πάνε σχολείο δεν είναι
τόσο η δυσκολία με τη γλώσσα, είναι και αυτό, αλλά κυρίως είναι αυτό το έξτρα
στρες που βάζουν οι γονείς στα παιδιά, όπως έβαζαν και οι δικοί μας γονείς σε
εμάς, "να διαβάζεις", "να είσαι τυπικός πιο πολύ", δηλαδή υπάρχουν τέτοια
παραδείγματα μέσα στην κοινότητα από παιδιά που "υπερπροσπαθούν" για το
σχολείο, παρά τις δυσκολίες. Φυσικά, υπάρχουν και τα αντιπαραδείγματα. Παιδιά
που δεν θέλουν να διαβάσουν, δεν μπορούν. Δεν μπορούν και οι γονείς να τα
βοηθήσουν και κάπως έτσι έρχεται και μια μικρή απαξίωση στο μυαλό των παιδιών.
Δεν μπορούν να καταλάβουν τι γίνεται. Τι είναι το σχολείο. Ποια είναι αυτή η
γλώσσα που πρέπει να μάθουμε να γράφουμε, να διαβάζουμε. Έχουμε παιδιά που
δεν πάνε σχολείο επίσης. Η αιτιολόγηση σε αυτό είναι ότι δεν ξέρουν αν θα μείνουν
στην Ελλάδα ή όχι. Αν θα φύγουν σύντομα για άλλον προορισμό. Αυτά τα παιδιά
που δεν πηγαίνουν σχολείο κάνουν μαθήματα ελληνικών στη δομή γλωσσών. Η
δομή γλωσσών λειτουργεί κάθε μέρα. Έχει ελληνικά, αγγλικά και τούρκικα. Οπότε
τα παιδιά, σε συνεννόηση με εμάς, δεν έρχονται στα μαθήματα ενισχυτικής
διδασκαλίας που κάνουμε εμείς εδώ για όσους πηγαίνουν σχολείο. Πηγαίνουν στη
δομή γλωσσών και κάνουν ελληνικά. Επίσης και αυτά έχουν πολύ μεγάλη εξέλιξη.
Μπορούν και κατανοούν και επικοινωνούν στη γλώσσα. Δηλαδή, είναι τρομερό το
πώς μπορούν να μάθουν μόνο από τις κουβέντες μια γλώσσα. Με τα σχολεία

10. Πολιτιστικό πρόγραμμα: «Ο δρόμος έχει τη δική του ιστορία». Συνέντευξη με μέλη της δομής «Παιδικό στέκι» της Συνέλευσης
Κατειλημμένων Προσφυγικών (ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.) της Λεωφόρου Αλεξάνδρας / 56ο
Γυμνάσιο Αθήνας Σχολικό έτος: 2021-2022 [10]
πρόβλημα δεν έχουμε σε γενικές γραμμές. Καταρχήν είναι συγκεκριμένα σχολεία
που πάνε τα παιδιά μας. Σχολεία που είναι κοντά μας. Εμείς, σαν παιδικό στέκι,
πηγαίνουμε στα σχολεία. Πηγαίνουμε με αυτήν την ιδιότητα. Ότι δηλαδή, ως
παιδικό στέκι, είμαστε δομή της κοινότητας. τα σχολεία ξέρουν και πού μένουν τα
παιδιά και το τι κάνουμε εμείς. Επομένως, όταν εμείς πηγαίνουμε στα σχολεία με
τους γονείς για μια απλή ενημέρωση ή γιατί έχει υπάρξει κάποιο συγκεκριμένο
θέμα, πηγαίνουμε με την ιδιότητα της δομής παιδικού στεκιού, συγκεκριμένα και
με πολιτική ταυτότητα. Χαρτιά και τέτοια ακριβώς δεν γνωρίζω τι θέλουν τα
σχολεία. Τα παιδιά λένε ότι μένουν σε σπίτια που είναι σε κατάληψη και επομένως
δεν μπορούν να έχουν λογαριασμό ρεύματος. Δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα. Ούτε
στα Δημοτικά που πηγαίνουν, ούτε στο Γυμνάσιο της περιοχής.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Πώς λειτουργείτε εσείς στη δομή;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Εμείς λειτουργούμε με συνέλευση. Οι δομές είναι
αυτόνομες. Κάνουμε συνελεύσεις και λύνουμε τα θέματά μας για να λειτουργεί η
δομή.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Επομένως, υπάρχουν πολλές δομές εδώ μέσα, δομές,
υποδομές στα Προσφυγικά, έτσι δεν είναι;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Ναι, στα προσφυγικά υπάρχουν πολλές δομές και
κάθε μια έχει τη δική της συνέλευση. Η δομή παιδικού στεκιού έχει τη δική της, η
δομή γλωσσών τη δική της, το γυναικείο καφενείο το ίδιο.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Υπάρχει γυναικείο καφενείο;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Ναι, υπάρχει γυναικείο καφενείο παύλα
συνέλευση. Εμείς, όπως και κάθε δομή, λειτουργούμε με συνέλευση. Ο,τιδήποτε
βγαίνει από αυτήν τη συνέλευση πάει κατευθείαν τη Δευτέρα στη γενική
συνέλευση, όπου όλοι μαζί παίρνουμε μια απόφαση. Εμείς φέρνουμε την πρόταση
την οποία και συζητάμε. Επίσης, όταν δεν μπορούμε να λύσουμε κάτι, όταν
υπερβαίνει τις δυνάμεις μας. Το συζητάμε ανοιχτά, με όλους τους ανθρώπους για
να δούμε τι θα κάνουμε, με όλους τους ανθρώπους που είναι εκείνη την ώρα
παρόντες.

11. Πολιτιστικό πρόγραμμα: «Ο δρόμος έχει τη δική του ιστορία». Συνέντευξη με μέλη της δομής «Παιδικό στέκι» της Συνέλευσης
Κατειλημμένων Προσφυγικών (ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.) της Λεωφόρου Αλεξάνδρας / 56ο
Γυμνάσιο Αθήνας Σχολικό έτος: 2021-2022 [11]
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Σπίτια ακατοίκητα που έχουν καταληφθεί υπάρχουν τώρα
και στα 8 μπλοκ; Παλαιότερα ήταν στα 6.
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Ναι, τώρα είναι και στα οκτώ. Όταν τα σπίτια
εγκαταλείπονται καταλαμβάνονται από εμάς.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Ωραία, σας ευχαριστούμε πολύ. Θα μιλήσουμε για να
κανονίσουμε για την συνάντηση της ομάδας που θα έρθει.
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Θέλετε να υπάρχει και κάποια μετάφραση;
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Ελληνικά, Αγγλικά θα ήταν καλά. Επίσης μια απλοποίηση
των όρων που χρησιμοποιήθηκαν.
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Ναι, αυτό θα το κάνουμε. Θα τους πούμε απλά τι
είναι αυτοοργάνωση, πώς την αντιλαμβανόμαστε και πώς την κάνουμε και πράξη.
Να μην είναι κούφιες λέξεις που "πετάμε" εμείς και δεν τις καταλαβαίνει κανείς.
Υπάρχουν, επίσης, και κάποια αυτοπαρουσιαστικά κείμενα που θα μπορούσαμε να
σας στείλουμε, αν θέλετε.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Ναι, θα σας δώσουμε το μέιλ μας για να μας τα στείλετε και
να κανονίσουμε και την επόμενη συνάντησή μας με μέλη της ομάδας μας. Κατά
προτίμηση Τρίτη, μιας και για το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχουμε έγγραφη
συγκατάθεση γονιών για την Τρίτη. Αν δεν μπορείτε θα στείλουμε ενημέρωση για
να μας υπογράψουν για τη συγκεκριμένη μέρα που θα κανονίσουμε.
Άσχετο με το παραπάνω. Για το στέκι, όταν έρθουμε χρειάζεστε να φέρουμε κάτι
από υλικά;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Η αλήθεια είναι πώς προσπαθούμε και εμείς να
"σπρώξουμε" πράγματα αλλού, σε άλλους. Είμαστε πάρα πολύ φουλ και σχεδόν δεν
είναι λειτουργικό για να δουλέψουμε. Είμαστε γεμάτοι από πράγματα. Από
αναλώσιμα πράγματα χρειαζόμαστε. Καθαριστικά, χαρτιά... Όχι σχολική ύλη.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Ωραία. (...)

12. Πολιτιστικό πρόγραμμα: «Ο δρόμος έχει τη δική του ιστορία». Συνέντευξη με μέλη της δομής «Παιδικό στέκι» της Συνέλευσης
Κατειλημμένων Προσφυγικών (ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.) της Λεωφόρου Αλεξάνδρας / 56ο
Γυμνάσιο Αθήνας Σχολικό έτος: 2021-2022 [12]
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Θα μας πείτε κάτι και για το συλλογικό καφενείο;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Ναι, συλλογικό καφενείο είναι αυτό το μόνο του,
το "ξέμπαρκο" σπιτάκι που υπάρχει στο ύψος του πρώτου μπλοκ. Ανοίγει κάθε
Πέμπτη και κάθε Κυριακή. Είναι πάλι στη λογική της εσωτερικής οικονομίας.
Δηλαδή, υπάρχουν κάποιες συμβολικές τιμές σε αυτά τα οποία πωλούνται εκεί,
καφές, τσάι, μπύρες, κάποια φαγητά κτλ., τα έσοδα των οποίων πηγαίνουν για τα
έξοδα του συλλογικού καφενείου και για τον ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ., για την κοινότητα.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Είναι μόνο για τα μέλη της κοινότητας;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Όχι, είναι για όλους. Όποιος θέλει έρχεται. Είστε
ευπρόσδεκτοι. Μπορούμε να βρεθούμε εκεί και να μιλήσουμε.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Ευχαριστούμε πολύ. (...)
Θα θέλαμε να ρωτήσουμε, από ιατροφαρμακευτική περίθαλψη πώς καλύπτεστε;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Υπάρχει μια πρωτοβουλία, η πρωτοβουλία Ψ
(http://protovouliapsy.blogspot.com/) όπου ψυχολόγοι, ψυχίατροι έρχονται εδώ
πέρα και συνταγογραφούν . Είναι πολιτικοποιημένοι αυτοί οι άνθρωποι, έρχονται
εδώ πέρα και κάνουν και πολύ καλή δουλειά με τους ανθρώπους. Υπάρχουν
αρκετοί που έχουν βοηθηθεί...
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Βασικά ρωτούσαμε για τα παιδιά…
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Τα παιδιά έχουν κάποιο ΑΜΚΑ και καλύπτονται
από αυτό. Κάτι σοβαρό με νοσοκομείο δεν μας έχει τύχει. Προβλήματα έχουμε
αντιμετωπίσει τώρα με την πανδημία με τα τεστ στα σχολεία.
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Εσείς μένετε εδώ;
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Όχι, αλλά προσεχώς κάποιοι από εμάς θα
μετακομίσουν εδώ. Γενικότερα ως δομή χρειαζόμαστε ένα σπίτι, μιας και περνάμε
πάρα πολλές ώρες εδώ μέσα.

13. Πολιτιστικό πρόγραμμα: «Ο δρόμος έχει τη δική του ιστορία». Συνέντευξη με μέλη της δομής «Παιδικό στέκι» της Συνέλευσης
Κατειλημμένων Προσφυγικών (ΣΥ.ΚΑ.ΠΡΟ.) της Λεωφόρου Αλεξάνδρας / 56ο
Γυμνάσιο Αθήνας Σχολικό έτος: 2021-2022 [13]
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Τι ηλικία θα έχουν τα παιδιά που θα έρθουν;
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Τα συγκεκριμένα θα είναι από πρόγραμμα όπου
συμμετέχουν μαθητές μόνο από την Γ' τάξη, επομένως θα είναι, κυρίως, 14 με 15
ετών.
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Και οι παρουσιάσεις που θα κάνετε πού θα είναι;
[56ο Γυμνάσιο Αθήνας] Όλες τις εργασίες μας τις αναρτούμε στο διαδίκτυο, στα
κανάλια μας και στις αντίστοιχες σελίδες στο δικτυακό μας τόπο. Φέτος, έχουμε ένα
περιβαλλοντικό πρόγραμμα για τους Αμπελόκηπους, ένα Πολιτιστικό, αυτό με το
οποίο θα έρθουμε εδώ, καθώς και τις δράσεις της Συντακτικής και Φωτογραφικής
μας Ομάδας. Από το 2010-2011 έχουμε κάνει πολλά προγράμματα για την ευρύτερη
περιοχή μας που μπορείτε να δείτε και εσείς. Έχουμε ασχοληθεί αρκετές φορές στο
παρελθόν και για τα προσφυγικά. Θα σας ενημερώσουμε σχετικά όταν
ολοκληρώσουμε τις εργασίες μας και πριν τις αναρτήσουμε. Θα είμαστε σε
επικοινωνία. Ευχαριστούμε και τα λέμε. Γεια σας.
[Μέλη της δομής "Παιδικό στέκι"] Ευχαριστούμε και εμείς. Γεια σας.
Εικόνα 1; Παιδικό στέκι Εικόνα 2: Κοινοτικός φούρνος Προσφυγικών
Εικόνα 3: Κοινοτικό καφενείο
56ο
Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2021-2022