SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
‫الحاسوب‬
‫كلية‬:‫االداب‬
‫المحاضرة‬:‫الرابعة‬
‫المرحلة‬:‫االولى‬
‫التدريسيين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫االعداد‬
‫م‬.‫م‬.‫الشكر‬ ‫ظاهر‬ ‫قاسم‬ ‫محمد‬
‫م‬.‫م‬.‫العامري‬ ‫سلمان‬ ‫احمد‬ ‫ابراهيم‬
‫المطلوب‬ ‫الوقت‬
‫نظري‬ ‫ساعة‬
‫عملي‬ ‫ساعة‬
1M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q
المحاضرة الخامسة
‫المحتويات‬
.1‫مقدمة‬
.2‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫اعدادات‬control panel
.3‫والوقت‬ ‫التاريخ‬ ‫ضبط‬
.4‫المستند‬
.5‫المهام‬ ‫وشريط‬ ‫ابداء‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫القوائم‬ ‫مسح‬
.6‫البرامج‬ ‫كافة‬
.7‫السريع‬ ‫االنتقال‬ ‫قوائم‬ ‫ازالتها‬ ‫ابداءاو‬ ‫قائمة‬ ‫الى‬ ‫العنصر‬ ‫اضافة‬
M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 3
‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫اعدادات‬CONTROL PANEL
‫اعدادات‬ ‫لتغيير‬ ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬Windows‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬control
panel‫بعمل‬ ‫مرتبط‬ ‫شيء‬ ‫وكل‬ ‫بمظهر‬Windows‫لنظام‬ ‫مستخدم‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬Windows
‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫يجيد‬.
‫؟‬ ‫اليها‬ ‫الوصول‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫الوصول‬ ‫يمكن‬ ‫بطريقين‬:
.1‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫من‬Start‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫اختيار‬control panel‫بالكونترول‬ ‫الخاصة‬ ‫نافذة‬ ‫ستظهر‬
.2‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫نافذة‬ ‫من‬My computer
M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 4
‫التحكم‬ ‫لوحة‬
M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 5
‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫ضمن‬ ‫الموجودة‬ ‫البرمجية‬ ‫البنود‬ ‫اهم‬
(1‫شخصي‬ ‫طابع‬ ‫اضافة‬personalizationً‫ا‬‫سابق‬ ‫شرحها‬ ‫تم‬
(2‫والمنطقة‬ ‫واللغة‬ ‫الساعة‬ ‫اعدادات‬
‫التاري‬ ‫او‬ ‫الميالدي‬ ‫التاريخ‬ ‫الى‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫التاريخ‬ ‫اعدادات‬ ‫تغيير‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫نستطيع‬ ‫هذا‬ ‫الحوار‬ ‫مربع‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫او‬ ‫الهجري‬ ‫خ‬
‫التاريخ‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫يمكن‬ ‫كذلك‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫والكن‬ ‫الميالدي‬...‫الخ‬
.1‫االتي‬ ‫الشكل‬ ‫ويظهر‬ ‫والمنطقة‬ ‫واللغة‬ ‫الساعة‬ ‫بند‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫نافذة‬ ‫افتح‬.
.2‫االتي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫واللغة‬ ‫المنطقة‬ ‫البند‬ ‫انقر‬
.3‫المقابلة‬ ‫النافذه‬ ‫وحقول‬ ‫تبويبات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المطلوبه‬ ‫االعدادات‬ ‫حدد‬.
.4‫اضغط‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫ثم‬ok
M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 6
‫والتاريخ‬ ‫الوقت‬ ‫تعديل‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫يستخدم‬‫هذا‬‫البند‬‫لظبط‬‫التاريخ‬‫والوقت‬‫لدى‬‫الجهاز‬‫وتح‬‫ديد‬
‫المنطقة‬‫الزمنية‬‫المطلوبه‬.
‫نتبع‬‫الخطوات‬‫التالية‬:
.1‫افتح‬‫لوحة‬‫التحكم‬,‫ثم‬‫انقر‬‫فوق‬‫بند‬‫الساعة‬‫واللغة‬‫والمنطقة‬
.2‫العادة‬‫ضبط‬‫التاريخ‬‫والوقت‬,‫ثم‬‫حدد‬‫التاريخ‬‫والوقت‬
‫المطلوب‬‫من‬‫نافذة‬‫الوقت‬‫والتاريخ‬‫ثم‬‫انقر‬OK.
‫طرق‬‫اخرى‬
‫انقر‬‫بزر‬‫الماوس‬‫االيسر‬‫فوق‬‫الساعة‬‫ثم‬‫انقر‬‫ضبط‬‫ا‬‫لتاريخ‬
‫والوقت‬.
‫انقر‬‫بزر‬‫الماوس‬‫االيسر‬‫فوق‬‫الساعة‬‫الموجودة‬‫ضمن‬
‫شريط‬‫المهام‬‫ثم‬‫انقر‬‫ضبط‬‫التاريخ‬‫والوقت‬.
M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 7
‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫ضمن‬ ‫الموجودة‬ ‫البرمجية‬ ‫البنود‬ ‫اهم‬
3)‫البرامج‬
‫يمكن‬‫هذا‬‫البند‬‫فعل‬‫الكثير‬‫بأستخدام‬‫البرامج‬‫وال‬‫ميزات‬
‫المضمنة‬‫في‬Windows‫والكن‬‫قد‬‫تحتاج‬‫الى‬
‫تثبيت‬‫برامج‬‫اخرى‬
.1‫افتح‬‫نافذة‬‫لوحة‬‫التحكم‬‫ثم‬‫انقر‬‫بند‬‫البرام‬‫ج‬.
.2‫انقر‬‫بند‬‫البرامج‬‫والميزات‬‫ستظهر‬‫نافذة‬
.3‫حدد‬‫البرنامج‬‫المطلوب‬‫من‬‫قائمة‬‫البرامج‬‫كما‬‫في‬
‫الشكل‬‫السابق‬‫ثم‬‫نفذ‬‫احد‬‫االجراءين‬‫االتيين‬:
•‫االجراء‬‫االول‬‫انقر‬‫زر‬‫التغيير‬Change
‫الضافة‬‫ميزات‬‫اضافية‬‫للبرنامج‬‫المحدد‬‫او‬‫ت‬‫غييره‬
‫باصدار‬‫اخر‬‫من‬‫البرنامج‬‫نفسه‬.
•‫االجراء‬‫الثاني‬:Remove‫الزالة‬‫البرنامج‬
‫المحدد‬‫من‬‫النظام‬.
M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 8
‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫ضمن‬ ‫الموجودة‬ ‫البرمجية‬ ‫البنود‬ ‫اهم‬
4)‫واالصوات‬ ‫االجهزة‬
‫التلقائي‬ ‫التشغيل‬ ‫اعدادات‬ ‫تغيير‬ ‫او‬ ‫جديدة‬ ‫اجهزة‬ ‫اضافة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫فعل‬ ‫البند‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬‫لألقراص‬
‫او‬ ‫المضغوطة‬DVD‫الطباعة‬ ‫او‬ ‫العرض‬ ‫اعداد‬ ‫او‬.
‫من‬ ‫ويتكون‬:
‫والطابعة‬ ‫االجهزة‬
‫التلقائي‬ ‫التشغيل‬
‫الصوت‬
‫الطاقة‬ ‫خيارات‬
‫المحمول‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫اعداد‬ ‫مركز‬ ‫العرض‬
M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 9
‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫ضمن‬ ‫الموجودة‬ ‫البرمجية‬ ‫البنود‬ ‫اهم‬
5)‫العائلة‬ ‫وامان‬ ‫المستخدم‬ ‫حساب‬
‫تعلم‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬Windows‫اليها‬ ‫الوصول‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫والمجلدات‬ ‫بالملفات‬
‫وشا‬ ‫المكتب‬ ‫سطح‬ ‫خلفية‬ ‫مثل‬ ‫الشخصية‬ ‫والتفضيالت‬ ‫للكمبيوتر‬ ‫اجراؤها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫والتغيرات‬‫التوقف‬ ‫شة‬.
‫بالمعلومات‬ ‫التحكم‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫تبين‬ ‫التالية‬ ‫الخطوات‬:
‫العائلة‬ ‫وامان‬ ‫المستخدم‬ ‫حساب‬ ‫البند‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫افتح‬
‫المستخدمين‬ ‫حسابات‬ ‫على‬ ‫انقر‬
‫التالي‬ ‫تغيير‬ ‫يمكن‬
.1‫الخ‬ ‫الصورة‬ ‫او‬ ‫نوعه‬ ‫او‬ ‫الحساب‬ ‫اسم‬ ‫مثل‬ ‫الحالي‬ ‫المستخدم‬ ‫حساب‬ ‫على‬ ‫تنفيذه‬ ‫المطلوب‬ ‫الخيار‬ ‫انقر‬
.2‫معين‬ ‫عميل‬ ‫الى‬ ‫ترمز‬ ‫صورة‬ ‫لكل‬ ‫الصورتين‬ ‫احد‬ ‫اختر‬ ‫ثم‬ ‫اخر‬ ‫مستخد‬ ‫حساب‬ ‫ادارة‬
.3‫اعداداته‬ ‫تغيير‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫المستخدم‬ ‫حساب‬ ‫اسم‬ ‫فوق‬ ‫انقر‬
.4‫جديد‬ ‫حساب‬ ‫انشاء‬ ‫انقر‬
M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 10
M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 11
‫ابداء‬ ‫في‬ ‫المستحدثة‬ ‫والعناصر‬ ‫المستندات‬
‫اال‬ ً‫ا‬‫مؤخر‬ ‫فتحها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫والملفات‬ ‫بالمستندات‬ ‫قائمة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬‫قدم‬
‫ا‬ ‫الملفات‬ ‫او‬ ‫وندوز‬ ‫للنظام‬ ‫التابعة‬ ‫التطبيقات‬ ‫بواسطة‬ ‫فاالحداث‬‫لبرامج‬
‫مثل‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬Word , Excel‫الى‬ ‫وللوصول‬
‫االخيرة‬ ‫المستندات‬ ‫قائمة‬/‫ا‬ ‫اعلى‬ ‫في‬ ‫ستالحظ‬ ‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫افتح‬‫لقائمة‬
‫نوها‬ ‫حسب‬ ‫ومصنفة‬ ‫الحديثة‬ ‫المستندات‬
‫طري‬ ‫عن‬ ‫نعم‬ ‫؟‬ ً‫ا‬‫موخر‬ ‫استخدامها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫قوائم‬ ‫مسح‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬‫ق‬:
.1‫ابداء‬ ‫والقائمة‬ ‫المهام‬ ‫شريط‬ ‫خصائص‬ ‫لفتح‬ ‫انقر‬.
.2‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫التبويب‬ ‫عالمة‬ ‫فوق‬ ‫انقر‬.
o‫بالغ‬ ‫قم‬ ‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مؤخر‬ ‫فتحها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫ظهور‬ ‫لمنع‬‫عالمة‬ ‫اء‬
‫الصح‬.
o‫السري‬ ‫االنتقال‬ ‫قوائم‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مؤخر‬ ‫فتحها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الملفات‬ ‫لمسح‬‫شريط‬ ‫على‬ ‫ع‬
‫الصح‬ ‫عالمة‬ ‫بالغاء‬ ‫ابداء‬ ‫وقائمة‬ ‫المهام‬.
M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 12
‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫الى‬ ‫عناصر‬ ‫اضافة‬
‫ا‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫الشياء‬ ‫الى‬ ‫السريع‬ ‫الوصول‬ ‫امكانية‬ ‫ابداء‬ ‫اقائمة‬ ‫على‬ ‫السريع‬ ‫االنتقال‬ ‫قوائم‬ ‫تمنحك‬‫في‬ ‫ستخدامها‬
‫االوقات‬ ‫معظم‬.
‫قائ‬ ‫الى‬ ‫تثبيت‬ ‫بند‬ ‫اختيار‬ ‫ثم‬ ‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫الى‬ ‫اضافته‬ ‫المراد‬ ‫العنصر‬ ‫فوق‬ ‫االيمن‬ ‫الماوس‬ ‫بزر‬ ‫انقر‬‫ابداء‬ ‫مة‬.
‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫ازالة‬ ‫بند‬ ‫اختيار‬ ‫ثم‬ ‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫ازالته‬ ‫المراد‬ ‫العنصر‬ ‫فوق‬ ‫االيمن‬ ‫الماوس‬ ‫بزر‬ ‫انقر‬.

More Related Content

Recently uploaded

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 

Recently uploaded (19)

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 

Featured (20)

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 

المحاضرة الخامسة

  • 1. ‫الحاسوب‬ ‫كلية‬:‫االداب‬ ‫المحاضرة‬:‫الرابعة‬ ‫المرحلة‬:‫االولى‬ ‫التدريسيين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫االعداد‬ ‫م‬.‫م‬.‫الشكر‬ ‫ظاهر‬ ‫قاسم‬ ‫محمد‬ ‫م‬.‫م‬.‫العامري‬ ‫سلمان‬ ‫احمد‬ ‫ابراهيم‬ ‫المطلوب‬ ‫الوقت‬ ‫نظري‬ ‫ساعة‬ ‫عملي‬ ‫ساعة‬ 1M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q
  • 3. ‫المحتويات‬ .1‫مقدمة‬ .2‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫اعدادات‬control panel .3‫والوقت‬ ‫التاريخ‬ ‫ضبط‬ .4‫المستند‬ .5‫المهام‬ ‫وشريط‬ ‫ابداء‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫القوائم‬ ‫مسح‬ .6‫البرامج‬ ‫كافة‬ .7‫السريع‬ ‫االنتقال‬ ‫قوائم‬ ‫ازالتها‬ ‫ابداءاو‬ ‫قائمة‬ ‫الى‬ ‫العنصر‬ ‫اضافة‬ M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 3
  • 4. ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫اعدادات‬CONTROL PANEL ‫اعدادات‬ ‫لتغيير‬ ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬Windows‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬control panel‫بعمل‬ ‫مرتبط‬ ‫شيء‬ ‫وكل‬ ‫بمظهر‬Windows‫لنظام‬ ‫مستخدم‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬Windows ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫يجيد‬. ‫؟‬ ‫اليها‬ ‫الوصول‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫الوصول‬ ‫يمكن‬ ‫بطريقين‬: .1‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫من‬Start‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫اختيار‬control panel‫بالكونترول‬ ‫الخاصة‬ ‫نافذة‬ ‫ستظهر‬ .2‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫نافذة‬ ‫من‬My computer M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 4
  • 5. ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 5
  • 6. ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫ضمن‬ ‫الموجودة‬ ‫البرمجية‬ ‫البنود‬ ‫اهم‬ (1‫شخصي‬ ‫طابع‬ ‫اضافة‬personalizationً‫ا‬‫سابق‬ ‫شرحها‬ ‫تم‬ (2‫والمنطقة‬ ‫واللغة‬ ‫الساعة‬ ‫اعدادات‬ ‫التاري‬ ‫او‬ ‫الميالدي‬ ‫التاريخ‬ ‫الى‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫التاريخ‬ ‫اعدادات‬ ‫تغيير‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫نستطيع‬ ‫هذا‬ ‫الحوار‬ ‫مربع‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫او‬ ‫الهجري‬ ‫خ‬ ‫التاريخ‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫يمكن‬ ‫كذلك‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫والكن‬ ‫الميالدي‬...‫الخ‬ .1‫االتي‬ ‫الشكل‬ ‫ويظهر‬ ‫والمنطقة‬ ‫واللغة‬ ‫الساعة‬ ‫بند‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫نافذة‬ ‫افتح‬. .2‫االتي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫واللغة‬ ‫المنطقة‬ ‫البند‬ ‫انقر‬ .3‫المقابلة‬ ‫النافذه‬ ‫وحقول‬ ‫تبويبات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المطلوبه‬ ‫االعدادات‬ ‫حدد‬. .4‫اضغط‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫ثم‬ok M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 6
  • 7. ‫والتاريخ‬ ‫الوقت‬ ‫تعديل‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫يستخدم‬‫هذا‬‫البند‬‫لظبط‬‫التاريخ‬‫والوقت‬‫لدى‬‫الجهاز‬‫وتح‬‫ديد‬ ‫المنطقة‬‫الزمنية‬‫المطلوبه‬. ‫نتبع‬‫الخطوات‬‫التالية‬: .1‫افتح‬‫لوحة‬‫التحكم‬,‫ثم‬‫انقر‬‫فوق‬‫بند‬‫الساعة‬‫واللغة‬‫والمنطقة‬ .2‫العادة‬‫ضبط‬‫التاريخ‬‫والوقت‬,‫ثم‬‫حدد‬‫التاريخ‬‫والوقت‬ ‫المطلوب‬‫من‬‫نافذة‬‫الوقت‬‫والتاريخ‬‫ثم‬‫انقر‬OK. ‫طرق‬‫اخرى‬ ‫انقر‬‫بزر‬‫الماوس‬‫االيسر‬‫فوق‬‫الساعة‬‫ثم‬‫انقر‬‫ضبط‬‫ا‬‫لتاريخ‬ ‫والوقت‬. ‫انقر‬‫بزر‬‫الماوس‬‫االيسر‬‫فوق‬‫الساعة‬‫الموجودة‬‫ضمن‬ ‫شريط‬‫المهام‬‫ثم‬‫انقر‬‫ضبط‬‫التاريخ‬‫والوقت‬. M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 7
  • 8. ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫ضمن‬ ‫الموجودة‬ ‫البرمجية‬ ‫البنود‬ ‫اهم‬ 3)‫البرامج‬ ‫يمكن‬‫هذا‬‫البند‬‫فعل‬‫الكثير‬‫بأستخدام‬‫البرامج‬‫وال‬‫ميزات‬ ‫المضمنة‬‫في‬Windows‫والكن‬‫قد‬‫تحتاج‬‫الى‬ ‫تثبيت‬‫برامج‬‫اخرى‬ .1‫افتح‬‫نافذة‬‫لوحة‬‫التحكم‬‫ثم‬‫انقر‬‫بند‬‫البرام‬‫ج‬. .2‫انقر‬‫بند‬‫البرامج‬‫والميزات‬‫ستظهر‬‫نافذة‬ .3‫حدد‬‫البرنامج‬‫المطلوب‬‫من‬‫قائمة‬‫البرامج‬‫كما‬‫في‬ ‫الشكل‬‫السابق‬‫ثم‬‫نفذ‬‫احد‬‫االجراءين‬‫االتيين‬: •‫االجراء‬‫االول‬‫انقر‬‫زر‬‫التغيير‬Change ‫الضافة‬‫ميزات‬‫اضافية‬‫للبرنامج‬‫المحدد‬‫او‬‫ت‬‫غييره‬ ‫باصدار‬‫اخر‬‫من‬‫البرنامج‬‫نفسه‬. •‫االجراء‬‫الثاني‬:Remove‫الزالة‬‫البرنامج‬ ‫المحدد‬‫من‬‫النظام‬. M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 8
  • 9. ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫ضمن‬ ‫الموجودة‬ ‫البرمجية‬ ‫البنود‬ ‫اهم‬ 4)‫واالصوات‬ ‫االجهزة‬ ‫التلقائي‬ ‫التشغيل‬ ‫اعدادات‬ ‫تغيير‬ ‫او‬ ‫جديدة‬ ‫اجهزة‬ ‫اضافة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫فعل‬ ‫البند‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬‫لألقراص‬ ‫او‬ ‫المضغوطة‬DVD‫الطباعة‬ ‫او‬ ‫العرض‬ ‫اعداد‬ ‫او‬. ‫من‬ ‫ويتكون‬: ‫والطابعة‬ ‫االجهزة‬ ‫التلقائي‬ ‫التشغيل‬ ‫الصوت‬ ‫الطاقة‬ ‫خيارات‬ ‫المحمول‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫اعداد‬ ‫مركز‬ ‫العرض‬ M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 9
  • 10. ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫ضمن‬ ‫الموجودة‬ ‫البرمجية‬ ‫البنود‬ ‫اهم‬ 5)‫العائلة‬ ‫وامان‬ ‫المستخدم‬ ‫حساب‬ ‫تعلم‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬Windows‫اليها‬ ‫الوصول‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫والمجلدات‬ ‫بالملفات‬ ‫وشا‬ ‫المكتب‬ ‫سطح‬ ‫خلفية‬ ‫مثل‬ ‫الشخصية‬ ‫والتفضيالت‬ ‫للكمبيوتر‬ ‫اجراؤها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫والتغيرات‬‫التوقف‬ ‫شة‬. ‫بالمعلومات‬ ‫التحكم‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫تبين‬ ‫التالية‬ ‫الخطوات‬: ‫العائلة‬ ‫وامان‬ ‫المستخدم‬ ‫حساب‬ ‫البند‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫افتح‬ ‫المستخدمين‬ ‫حسابات‬ ‫على‬ ‫انقر‬ ‫التالي‬ ‫تغيير‬ ‫يمكن‬ .1‫الخ‬ ‫الصورة‬ ‫او‬ ‫نوعه‬ ‫او‬ ‫الحساب‬ ‫اسم‬ ‫مثل‬ ‫الحالي‬ ‫المستخدم‬ ‫حساب‬ ‫على‬ ‫تنفيذه‬ ‫المطلوب‬ ‫الخيار‬ ‫انقر‬ .2‫معين‬ ‫عميل‬ ‫الى‬ ‫ترمز‬ ‫صورة‬ ‫لكل‬ ‫الصورتين‬ ‫احد‬ ‫اختر‬ ‫ثم‬ ‫اخر‬ ‫مستخد‬ ‫حساب‬ ‫ادارة‬ .3‫اعداداته‬ ‫تغيير‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫المستخدم‬ ‫حساب‬ ‫اسم‬ ‫فوق‬ ‫انقر‬ .4‫جديد‬ ‫حساب‬ ‫انشاء‬ ‫انقر‬ M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 10
  • 11. M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 11
  • 12. ‫ابداء‬ ‫في‬ ‫المستحدثة‬ ‫والعناصر‬ ‫المستندات‬ ‫اال‬ ً‫ا‬‫مؤخر‬ ‫فتحها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫والملفات‬ ‫بالمستندات‬ ‫قائمة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬‫قدم‬ ‫ا‬ ‫الملفات‬ ‫او‬ ‫وندوز‬ ‫للنظام‬ ‫التابعة‬ ‫التطبيقات‬ ‫بواسطة‬ ‫فاالحداث‬‫لبرامج‬ ‫مثل‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬Word , Excel‫الى‬ ‫وللوصول‬ ‫االخيرة‬ ‫المستندات‬ ‫قائمة‬/‫ا‬ ‫اعلى‬ ‫في‬ ‫ستالحظ‬ ‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫افتح‬‫لقائمة‬ ‫نوها‬ ‫حسب‬ ‫ومصنفة‬ ‫الحديثة‬ ‫المستندات‬ ‫طري‬ ‫عن‬ ‫نعم‬ ‫؟‬ ً‫ا‬‫موخر‬ ‫استخدامها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫قوائم‬ ‫مسح‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬‫ق‬: .1‫ابداء‬ ‫والقائمة‬ ‫المهام‬ ‫شريط‬ ‫خصائص‬ ‫لفتح‬ ‫انقر‬. .2‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫التبويب‬ ‫عالمة‬ ‫فوق‬ ‫انقر‬. o‫بالغ‬ ‫قم‬ ‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مؤخر‬ ‫فتحها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫ظهور‬ ‫لمنع‬‫عالمة‬ ‫اء‬ ‫الصح‬. o‫السري‬ ‫االنتقال‬ ‫قوائم‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مؤخر‬ ‫فتحها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الملفات‬ ‫لمسح‬‫شريط‬ ‫على‬ ‫ع‬ ‫الصح‬ ‫عالمة‬ ‫بالغاء‬ ‫ابداء‬ ‫وقائمة‬ ‫المهام‬. M O H A M M E D . Q A S I M @ U O K U F A . E D U . I Q 12
  • 13. ‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫الى‬ ‫عناصر‬ ‫اضافة‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫الشياء‬ ‫الى‬ ‫السريع‬ ‫الوصول‬ ‫امكانية‬ ‫ابداء‬ ‫اقائمة‬ ‫على‬ ‫السريع‬ ‫االنتقال‬ ‫قوائم‬ ‫تمنحك‬‫في‬ ‫ستخدامها‬ ‫االوقات‬ ‫معظم‬. ‫قائ‬ ‫الى‬ ‫تثبيت‬ ‫بند‬ ‫اختيار‬ ‫ثم‬ ‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫الى‬ ‫اضافته‬ ‫المراد‬ ‫العنصر‬ ‫فوق‬ ‫االيمن‬ ‫الماوس‬ ‫بزر‬ ‫انقر‬‫ابداء‬ ‫مة‬. ‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫ازالة‬ ‫بند‬ ‫اختيار‬ ‫ثم‬ ‫ابداء‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫ازالته‬ ‫المراد‬ ‫العنصر‬ ‫فوق‬ ‫االيمن‬ ‫الماوس‬ ‫بزر‬ ‫انقر‬.