Кузік Олена Андріївна
Освіта:вища, закінчила Глухівський
державний педагогічний університет ім.
Олександра Довженка (2011р.)
Стаж роботи: 3 роки
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст.
Курси: Учителів трудового навчання, які
викладають предмети освітньої галузі
«Технології» (обслуговуючі види праці),
№02136577-3391/17, 15 грудня 2017р.;
Учителів інформатики, №02136577-0442/18,
16 лютого 2018р.
3.
Проблема, над якоюпрацює вчитель:
Використання здоров'язберігаючих технологій на уроках
трудового навчання та інформатики. Розвиток самостійного
мислення у вирішенні поставлених задач.
4.
Обґрунтування проблеми:
Мета сучасноїшколи - підготовка дітей до життя. Кожен учень має
отримати під час навчання знання, що знадобляться йому в
майбутньому житті. Здійснення означеної мети можливе за умови
запровадження технологій здоров’язберігаючої педагогіки.
Компоненти здоров'язберігаючого середовища
створення комфортних умов
навчання (розклад уроків,
перерв, режимні моменти)
використання оздоровчих
методик, які регулюють
рухову активність, і прийомів
реабілітації розумової і
фізичної працездатності
5.
Зміст досвіду: використанняцікавих фізкультхвилинок, вправ для
зняття фізичної та зорової втоми; пошук оптимальних шляхів
зацікавленості учнів, спонукання їх до творчості, самостійності,
підвищення розумової активності.
Мета досвіду: розвиток особистісного здоров'я, що забезпечує
сталий розвиток, успішний особистісний ріст, рух у бік
самоактуалізації; формування всебічно розвиненої особистості,
спроможної вирішувати майбутні професійні та життєві проблеми.
6.
Схема професійної діяльності
Методичнаробота:
• Семінари;
• Самоосвіта;
• Розробка уроків та
виховних заходів;
• Курси з підвищення
кваліфікації.
Навчальна робота:
• Стандартні уроки;
• Нестандартні уроки;
• Проектна діяльність.
Позакласна робота:
• Робота з обдарова-
ними дітьми;
• Підготовка до
олімпіад;
• Робота з батьками.
7.
Використання ІКТ науроках:
• При актуалізації опорних знань;
• При пояснені нового матеріалу;
• При закріплення вивченого матеріалу;
• Як систему контролю та перевірки;
• Для розвитку конкретних здібностей
учня.
Результат:
• Презентації;
• Уроки в схемах і таблицях;
• Персональний сайт
https://sites.google.com/sch10.kr.ua/kuzik
• Перевірка знань за допомогою
тестування.
8.
Використовую на уроках:
•Безкоштовний онлайн сервіс для
створення навчальних ігор і
вікторин Triventy;
• Онлайн вправи для зняття зорової
втоми blimb;
• Сервіс створення онлайн пазлів
JigSawPlanet.
Досягнення учнів:
• 2015-2016н.р.: Коруц Дмитро –
ІІІ місце на ІІ етапі олімпіади з
трудового навчання;
• 2016-2017 н.р. : Ангурець
Максим – І місце на ІІ етапі
олімпіади з трудового навчання;
• 2017-2018 н.р. : Магеря Сергій –
І місце на ІІ етапі олімпіади з
трудового навчання.
11.
Власні досягнення :
•Проект
«Енергоефективні
школи: нова генерація»;
• Інтернет-семінар з
проблеми «Дистанційне
навчання: моделі,
технології,
перспективи»
12.
Плани подальшого професійногорозвитку:
• Підвищувати свій професійний рівень;
• Продовжувати впроваджувати у навчально-виховний
процес інноваційні технології навчання та технічні
інновації;
• Підвищувати зацікавленість учнів предметами трудового
навчання та інформатики;
• Особливу увагу приділяти обдарованим учням;
• Ніколи не зупинятись на досягнутому.
