8. 1. Menugaskan TPK Menyusun rencana
Standar Sarana Melakukan identifikasi dan
sekolah untuk kegiatan analisisi standar
Prasarana
menganalisis standar
menyusun draf analisis sarana
Pendidikan sarana prasarana prasarana sesuai pembagian tugas
sarana prasarana
(Permendiknas No. Melakukan pembagian
2. Memberi arahan
24 Tahun 2007) teknis tentang
tugas untuk identifikasi
analisis standar dan analisis.
sarana prasarana .
Mereviu, merevisi dan memfinalkan dokumen analisis setiap
komponen dari draf analisis sarana prasarana
Layak
Merangkum hasil analisis dan
menyusun laporan analisis
Mereviu dan merevisi draf laporan analisis standar sarana dan prasarana satuan pendidikan
Memfinalkan laporan
analisis
Menggandakan dan
Dokumen Analisis
Mengesahkan
mendistribusikan dokumen Standar Sarana
dokumen laporan
laporan hasil analisis Prasarana Sekolah
hasil analisis

10. 1 Satuan Pendidikan yang Memenuhi jumlah Rombongan Belajar
terkait dengan Rombongan
Memenuhi Rasio jumlah rombel dengan jumlah
Belajar
penduduk
2 Lahan Memenuhi Rasio minimum Luas Lahan terhadap
peserta didik
Memenuhi Luas minimum lahan
Memenuhi Keefektifan lahan untuk membangun
prasarana sekolah
Memenuhi Posisi lahan yang terhindar dari
potensi bahaya
Memenuhi Persentase Kemiringan lahan
Memenuhi Posisi lahan yang terhindar dari
pencemaran air, kebisingan dan pencemaran
udara
Memenuhi Kesesuaian peruntukan lahan
dengan Perda tentang rencana tata ruang
Memiliki Status kepemilikan lahan
Memenuhi

11. Memenuhi
Memenuhi
Memenuhi
Memenuhi
Memenuhi
Memenuhi
Memenuhi
Memenuhi
Memenuhi
Memenuhi
Memenuhi
Kelengkapan Prasarana Memenuhi jumlah
dan Sarana
Memenuhi

14. 1 Satuan Pendidikan yang Memenuhi jumlah Rombongan Belajar Jumlah rombel 30 Secara bertahap mengurangi
terkait dengan Rombongan rombel
Belajar
Memenuhi Rasio jumlah rombel dengan jumlah
penduduk