SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
МБОУ «Гимназия № 44»




Изучение простейших грузоподъѐмных
     механизмов - полиспастов.




               Выполнил: ученик 4 «Б» класса

               МБОУ гимназии №44 г. Пензы Дыбнов Н.

               e-mail: lad1012@yandex.ru

               Научные руководители:

               Анненкова Е.Ю. – учитель начальных классов,

               Кистанов А.В. – учитель физики.




               Пенза, 2013
Содержание

Введение………………………………………………………………..……………3

Актуальность исследования….…....…………………………………….…..……..3

Гипотеза исследования………….…………...…………………………….………..3

Цель исследования…………………………………………………………...………3

Задачи исследования……………………………………………………..….……….4

Объект исследования………………………………………………………..………4

Предмет исследования………………………………………………………………4

Методы исследования………………………………………….……………………4

Глава 1. Изучение простых механизмов…………………………………...4

Глава 2. Изучение полиспаста……..………………………………….……..7
Глава 3. Практическая часть ………………………………………….……8

Выводы………………………………………….………………………….….…...12

Заключение……………………………….…………………………………..……13

Практическая значимость…….………….……………………………….….….14

Список литературы……………………….………………………………………15




                          -2-
Введение.

                           Актуальность исследования
        Исследование                простых
механизмов очень актуальная для меня
тема.        Недавно         я        освоил
конструирование из бумаги моделей
бумажных самолѐтов. Изучая статьи по
авиамоделированию, я увидел, что в
основном многие из узлов машин
состоят из шести простых механизмов:
рычагов,        воротов,          наклонных
плоскостей, клиньев, винтов и блоков.
        Мой     дедушка      при     ремонте
тракторов      и     машин        использует
полиспаст      для   поднятия       тяжѐлых
деталей машин. Увидев эту конструкцию, я решил изучить блоки и их
применение.


                                 Гипотеза исследования.
        Я предположил, что выигрыш в силе при применении блоков будет
зависеть от:
        1.    вида блока (неподвижный или подвижный);
        2.    способа сборки системы блоков (полиспаста);
        3.    способа закрепления каната.


                                   Цель исследования
        Изучить назначение, принцип работы, конструктивные разновидности и
составляющие элементы полиспастов.




                                          -3-
Задачи исследования
       Передо мной стояли следующие задачи:
1.    изучить литературу, где описан принцип действия простых механизмов;
2.    построить различные модели полиспастов;
3.    проанализировать данные полученные экспериментальным путѐм.
4.    отобрать наиболее интересные и наглядные опыты с рычагами и блоками
для демонстрации одноклассникам.


                             Объект исследования
     Системы    блоков   и      тросов,         предназначенные    для   повышения
грузоподъемности - полиспасты.


                              Предмет исследования
     Грузоподъемные свойства полиспастов.


                              Методы исследования
     - изучение научной литературы и источников сети Интернет;
     - эксперименты по сборке полиспастов с различным числом блоков;
     - измерение силовых характеристик полиспастов;
     - описание и анализ полученных результатов.


               Глава 1. Изучение простых механизмов.

     Простейшие механизмы — это устройства, служащие для преобразования
силы. Еще с древних времен для облегчения своего труда человек использовал
различные приспособления и механизмы (от греческого «механэ» - машина,
орудие).    Некоторые из простейших механизмов появились в глубокой
древности. Большинство из них были изобретены еще до Нашей эры.
Например,    блоки,   вороты,     полиспасты          издревле    применялись   при
кораблестроении и мореплавании. Первое орудие человека – палка – это рычаг.



                                          -4-
Каменный топор – сочетание рычага и клина. Колесо появилось в бронзовом
веке. Несколько позже стала применяться наклонная плоскость.
    Принято выделять шесть простейших механизмов, из которых четыре
являются разновидностью двух основных:
    1) рычаг (блок, ворот);
    2) наклонная плоскость (клин, винт);
    3) колесо;
    4) поршень.
    Я решил рассмотреть один из простых механизмов – рычаг. Он описан
Архимедом и служит для подъѐма тяжестей. Используется в мотыгах, вѐслах,
весах, плоскогубцах, ножницах, подъѐмном
кране, катапульте и др.
    F1, F2 - силы, действующие на рычаг.
    L1 L2 - плечи сил, действующих на рычаг.




    Рычаг находится в равновесии тогда, когда силы, действующие на него,
обратно пропорциональны плечам этих сил.
    Правило равновесия рычага было установлено
Архимедом.
        Из этого правила видно, что меньшей силой
можно уравновесить при помощи рычага большую
силу.
        Во сколько раз одно плечо больше второго, во
столько раз сила, приложенная к меньшему плечу,
больше силы, приложенной к большему плечу.
    Рычаги бывают трех родов, различающихся
взаимным       расположением    точек    приложения
нагрузки и усилия и точки опоры (рис. 1).
Идеальный       выигрыш    в   силе   рычага   равен
отношению расстояния DE от точки приложения
усилия до точки опоры к расстоянию DL от точки
                                                       Рисунок 1.


                                        -5-
приложения нагрузки до точки опоры. Для рычага 1 рода расстояние DE обычно
больше DL, а поэтому идеальный выигрыш в силе больше 1. Для рычага II рода
идеальный выигрыш в силе тоже больше единицы. Что же касается рычага III
рода, то величина DE для него меньше DL, а стало быть, больше единицы
выигрыш в скорости (см. рис. 1). Примеры: рычаги первого рода - детские
качели, ножницы; рычаги второго рода - тачка (точка опоры - колесо),
приподнимание предмета ломом движением вверх; рычаги третьего рода -
задняя дверь или капот легковых автомобилей на газовых пружинах, движение
мышцами рук и ног человека и животных.


    Ворот (разновидность рычага).
    Ворот применяли для подъема воды из колодцев.
Он представляет собой цилиндр (барабан), к которому
прикреплена рукоятка.
    Выигрыш в силе, который дает ворот, определяется
отношением радиуса окружности, по которой движется
рукоятка   R,   к   радиусу   цилиндра,      на   который
наматывается веревка r (см. рис. 2).                           Рисунок 2.




    Блок (разновидность рычага) - представляет собой колесо с желобом по
окружности, вращающееся вокруг своей оси. Жѐлоб предназначен для каната,
цепи, ремня и т. п. Грузоподъемные устройства обычно используют не один, а
несколько блоков. Система блоков и тросов, предназначенная для повышения
грузоподъемности, называется полиспаст.
    В   полиспастах     используются    подвижные     и     неподвижные     блоки.
Неподвижные блоки закреплены и не могут перемещаться в пространстве. Эти
блоки используют лишь для изменения направления движения. Представляют
собой рычаг первого рода с одинаковыми плечами сил (поэтому не дают
выигрыш в силе).


                                       -6-
Подвижный же блок действует как
рычаг      2   рода,   поскольку   нагрузка
расположена между точкой опоры и
усилием. Плечо нагрузки (радиус блока)
вдвое меньше плеча усилия (диаметр
блока). Поэтому для подвижного блока
идеальный выигрыш в силе равен 2 (см.
рис. 3).
                                                     Рисунок 3.



                       Глава 2. Изучение полиспаста.


     Полиспаст - система верѐвок и блоков, позволяющая выигрывать в силе за
счѐт проигрыша в длине верѐвки (см. рис. 4). При этом во
сколько раз выигрываем в силе, во столько же раз проигрываем
в длине верѐвки. То есть при подъѐме груза с выигрышем в
силе в 6 раз для подъѐма груза на 1 метр придѐтся вытянуть 6
метров верѐвки.
     У полиспаста есть 2 стороны - одна закреплена на опоре
(неподвижная), а другая на перемещаемом грузе (подвижная).
Выигрыш в силе дают только подвижные блоки (закреплѐнные
на подвижной стороне), неподвижные служат лишь для
изменения направления движения верѐвки.
     Простые полиспасты получаются при добавлении блоков
на груз и опору. При этом если конец верѐвки закреплѐн на
опоре - то полиспаст чѐтный, если на грузе - то нечѐтный.         Рисунок 4.
     На рисунке 5 изображѐн полиспаст, дающий двукратный выигрыш в силе.
Конец верѐвки закреплѐн на опоре, использован 1 ролик, закреплѐнный на
грузе. Это чѐтный полиспаст.



                                       -7-
На рисунке 6 изображѐн полиспаст, дающий трѐхкратный
выигрыш в силе. Конец верѐвки закреплѐн грузе, использованы 2
ролика, закреплѐнные один на грузе, другой на опоре. Это нечѐтный
полиспаст.
    Полиспасты предназначены для выигрыша в силе (силовой на Рисунок 5.
полиспаст) или для выигрыша в скорости (скоростной полиспаст).
Скоростной полиспаст — по существу обращѐнный силовой
полиспаст, то есть усилие прикладывается к подвижной обойме,
а груз подвешивается к сбегающему концу каната.
                                                                     Рисунок 6.
                     Глава 3. Практическая часть.
    Для исследования были выбраны некоторые схемы сборки простых и
сложных полиспастов (см. приложения).
    Сначала я построил полиспасты, показанные в приложении 1, и решил
проверить во сколько раз проигрываем в длине верѐвки при использовании
полиспаста.
   Номер       Теоретический   h (высота на которую   l (длинна вытянутой   h/l
 полиспаста   выигрыш в силе    поднялся груз) см.         верѐвки) см.
    №1.1             1                  10                      10          1
    №1.2             2                  10                      20          2
    №1.3             3                   3                       9          3
    №1.4             4                   5                      20          4


    Я убедился, что во сколько раз мы выигрываем в силе, во столько же раз
проигрываем в длине верѐвки. Если построен полиспаст 2:1, то для поднятия
груза на 10см нужно вытянуть 20 см верѐвки.
    Необходимо учитывать, что кроме груза мы ещѐ поднимаем подвижные
блоки, поэтому за массу поднимаемого груза нужно принять сумму масс
подвижных блоков и поднимаемого груза.
    Мною были построены полиспасты № 1 и № 2 (см. приложение 2) с одним
подвижным блоком, но по разным схемам. Экспериментальным путѐм                    я
получил результаты и представил их в виде таблицы. Где указаны:



                                      -8-
- массы грузов, которые уравновешивают полиспаст;
    - отношение сил тяжести:                             =          (выигрыш в силе в

построенном полиспасте).
    - потеря силы за счѐт трения в процентах.
    Для того чтобы рассчитать потерю силы в %, я составил пропорцию:
                       Выигрыш в идеальном полиспасте – 100 %
                       Потеря силы                                  – ?%


 Номер        Масса груза                 Выигрыш в силе (разы)       Потеря в   Потеря
 полисп       m1      m2               В идеальном     В реальном       силе      в%
  аста                                  полиспасте     полиспасте
  №1         133,9      82,6                2        1,621             0,379     18,95
  №2         132,6      77,6                2        1,709             0,291     14,55


    Из этого опыта я увидел, что полиспасты, которые должны давать
одинаковые выигрыши в силе, на самом деле показывают разные результаты.
Думаю, что это происходит из-за того, что верѐвки полиспаста располагаются
не строго вертикально, а под небольшим углом, что даѐт разные потери в силе
при работе полиспастов.
    Потом я решил собрать полиспаст № 5 с разными канатами.
  Полиспаст          Масса груза          Выигрыш в силе (разы)      Разность    Потеря
                     m1      m2         В идеальном В реальном      выигрышей    силы в
                                         полиспасте   полиспасте                   %
  № 5 с тонкой
     нитью
                     243,5     117,2         3           2,078         0,922      30,73
 № 5 с прочным
  пвх тросом,        243,5     90,8          3           2,682         0,318      10,6
диаметром 3 мм.

    Я получил, что гладкий прочный трос способствует большему выигрышу в
силе за счѐт уменьшения трения, возможно жѐсткость каната тоже оказывает
своѐ влияние на работу полиспаста, но я пока не придумал методов это
проверить.
    Далее мной были построены чѐтные и нечѐтные полиспасты (см.
приложение 2 и 3) с разным количеством блоков и, соответственно, с разными
силовыми характеристиками. Данные испытаний приведены в таблице.


                                                 -9-
Полиспаст    Масса груза          Выигрыш в силе (разы) Разность                Потеря
                m1        m2             В           В     выигры                 силы в %
                                     идеальном   реальном    шей
                                     полиспасте полиспасте

     №1 (Ч1)    133,9       82,6            2              1,621        0,379      18,95
    №5 (Н1)     243,5     103,2             3              2,359        0,641      21,37
     №3 (Ч2)    244,0       76,4            4              3,194        0,806      20,15
    №6 (Н2)     295,6       75,9            5              3,895        1,105      22,10
     №4 (Ч3)     377        92,1            6              4,093        1,907      31,78
    №7 (Н3)     527,8     115,2             7              4,582        2,418      34,54



                                   Выигрыш в силе
                  1 подвижный блок     2 подвижных блока      3 подвижных блока
                                               4.093   4.582
                                            3.194    3.895
                                      1.621          2.359



                                   Четные
                                                   Нечётные


                                       Диаграмма 1.
    На диаграмме 1 мы видим, что максимальный выигрыш в силе даѐт
нечѐтный полиспаст с тремя подвижными блоками – это полиспаст №7.

                                      Потери силы
                   1 подвижный блок    2 подвижных блока      3 подвижных блока
                                                 32%       35%
                                              20%       22%
                                      19%            21%


                                   Четные
                                                Нечетные


                                       Диаграмма 2
    Но на диаграмме 2 мы видим, что тот же самый полиспаст дает
наибольшие потери в силе.



                                          - 10 -
Нечѐтные полиспасты дают больший выигрыш в силе за счѐт большего
числа верѐвок, поддерживающих груз. Но при этом нечѐтные полиспасты дают
большие потери силы за счѐт большего числа неподвижных блоков и
соответственно большего трения.
    Я задумался, во сколько раз увеличится сила, если                         один простой
полиспаст, тянет за другой простой полиспаст. Теоретически силы должны
умножаться, если мы к полиспасту, дающему выигрыш в силе в 3 раза
прикрепим полиспаст с выигрышем в 2 раза, то суммарный выигрыш будет
равен 3*2=6. Для опытов мной были построены четыре сложных полиспаста,
схемы приведены в приложении 4.
    Результаты испытаний сложных полиспастов показаны в таблице и на
диаграммах.
Полиспаст      Масса груза         Выигрыш в силе (разы)              Разность     Потер
               m1       m2       В идеальном  В реальном             выигрышей        я
                                  полиспасте   полиспасте                          силы в
                                                                                     %
 №8 (2*2)     320,7   133,6              4                 2,4               1,6     40
 №9 (2*3)     319,4   103,0              6                 3,1               2,9    48,3
 №10 (3*2)    320,6   102,8              6                3,12              2,88     48
 №11 (3*3)    470,6   116,8              9                4,03              4,97    55,2

                                  Выигрыш в силе
                       Полиспаст № 8 (2*2)         Полиспаст № 9 (2*3)
                       Полиспаст № 10 (3*2)        Полиспаст № 11 (3*3)
                                                   4.03
                                    2.4 3.1 3.12




                                        Диаграмма 3.

                                        Потеря силы
                                        55%
                              48% 48%
                        40%                           Полиспаст № 8 (2*2)
                                                      Полиспаст № 9 (2*3)
                                                      Полиспаст № 10 (3*2)
                                                      Полиспаст № 11 (3*3)



                                        Диаграмм 4.


                                         - 11 -
Из диаграмм 3 и 4 видно, чем больше нитей, поддерживающих груз, тем
больше выигрыш в силе, и тем больше потеря силы за счѐт трения.
       Изучив все приведѐнные схемы сборки полиспастов, я решил придумать
свою схему сложного полиспаста с 3-мя подвижными блоками и максимально
возможным выигрышем в силе. Для построения мне понадобилось четыре
неподвижных блока и три подвижных (см. Приложение 4). Идеальный
выигрыш должен был составить 1:15, на самом деле груз массой 512,4 гр.
уравновесил груз массой 63,8гр. Получили выигрыш в силе 8,03 раза. Потеря
сил составила 46,47%. Потери были меньше, чем в полиспастах № 9, 10, 11,
несмотря на то, что они имели меньшее количество верѐвок и блоков. Этого я
смог     добиться,   строя   конструкцию       очень   внимательно,   не   допуская
соприкосновения верѐвок. Я решил, что нужно работать не над сложностью
полиспаста, а над минимизацией потери силы. Если минимизировать потерю,
то выигрыш в 8 раз можно получить с помощью полиспаста № 11.


                                    Выводы.
       При использовании полиспастов получаем, что во сколько раз выигрываем
в усилии – во столько же раз проигрываем в расстоянии. Например: если в
полиспасте 2:1 на каждый метр подъема груза вверх надо протянуть через
систему 2 метра веревки, то в полиспасте 6:1 – соответственно 6 метров.
Практический вывод – чем «сильнее» полиспаст – тем медленнее поднимается
груз.
       Выигрыш в силе при использовании простых полиспастов равен
количеству верѐвок поддерживающих груз. Для расчета теоретического
выигрыша в усилии при использовании сложного полиспаста необходимо
умножить значения простых полиспастов, из которых он состоит.
       Полиспаста, имеющие одинаковый теоретический выигрыш в силе, но
построенные     по   различным    схемам,      обладают    различными      силовыми
характеристиками.




                                      - 12 -
При одном и том же количестве подвижных блоков, нечѐтные полиспасты
дают больший выигрыш в силе, но и большие еѐ потери. Думаю, что это
происходит из-за увеличения     числа верѐвок и неподвижных блоков, что
приводило к увеличению силы трения.
    Я заметил, что полиспасты, собранные по одной и той же схеме и с
одинаковыми блоками, при использовании различных нитей, отличаются по
своим характеристикам.


                                   Заключение.

      При выполнении этой работы, я пришѐл к выводу, что необходимо
работать над увеличением качества системы. Прежде всего, надо уменьшать
трение. Это достигается за счет выбора качественных веревок и блоков,
аккуратного исполнения конструкции, не допускающей лишних перегибов и
перехлестов.

      У меня возникли следующие вопросы:

- Влияет ли размер блока на силовые характеристики полиспаста?

- Из чего нужно изготовить блоки и тросы, чтобы потери в силе были
минимальны?
- Как изменятся силовые характеристики блока, если тросы
расположены не вертикально? (см. рис. 7)
- Как совместно использовать полиспаст, наклонную плоскость
и ворот, чтобы получить максимальный выигрыш в силе при
перемещении грузов в пространстве?                            Рисунок 7.
      Когда моих знаний будет достаточно для нахождения ответов на эти
вопросы, я вернусь к изучению данной темы.
      Однако, знаний, полученных при изучении данной темы мне достаточно
для усовершенствования полиспаста в гараже деда. Я думаю, что применение




                                     - 13 -
сложного полиспаста значительно облегчит подъем массивных деталей машин.
И даже я смогу помогать ему ремонтировать сельхозтехнику.
      Для объяснения работы рычагов и блоков были подобраны опыты и
продемонстрированы в классе. Подробное описание опытов вы можете увидеть
на диске. Содержание диска представлено в приложении 6. Фотографии опытов
можно увидеть в приложении 5.


                           Практическая значимость.
      Моя работа имеет практическое применение. Знания, полученные при
изучении данного материала, можно применять в быту и на малых
предприятиях, для поднятия тяжестей. Простые механизмы позволяют не
прибегать   к   помощи   высокооплачиваемой     техники     при   проведении
грузоподъемных работ, и тем самым помогают сократить материальные
затраты.
      Широкое     применение      полиспасты   находят      при   проведении
спасательных и строительных работ.
       Данную работу можно использовать в процессе обучения:
      - в курсе физики при изучении раздела механики (простые механизмы);
      - на уроках окружающего мира 4 класс (Человек и природа) при
изучении темы «Покорение силы»;
      - в естественных науках для формирования навыков по выполнению
исследовательской деятельности;
      - в курсе математики при работе с диаграммами и таблицами.




                                     - 14 -
Список литературы.


1. Хочу всѐ знать!: Большая иллюстрированная энциклопедия интеллекта.

  2008г.
2. Л. Эллиот и У. Уилкокс: «Физика», М., 1975 г.

3. Сайт www.risk.ru

4. Сайт wsropejump.ru

5. Сайт ru.wikipedia.org
6. Сайт www.all-fizika.com
7. Универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия
  http://www.krugosvet.ru




                                     - 15 -
Приложение 1
Схема сборки моделей простых полиспастов.




  Полиспаст 1.1            Полиспаст 1.2




  Полиспаст 1.3            Полиспаст 1.4


                  - 16 -
Приложение 2
   Схема сборки моделей простых чётных полиспастов.




Полиспаст №. 1.                      Полиспаст №2.




  Полиспаст № 3                       4. Полиспаст № 4.




                         - 17 -
Приложение 3
  Схема сборки моделей простых нечётных полиспастов.




Полиспаст № 5.                       Полиспаст № 6.




                    Полиспаст № 7.




                         - 18 -
Приложение 4
                Схема сборки моделей сложных полиспастов.




Сложный полиспаст № 8, дающий выигрыш в     Сложный полиспаст № 9, дающий выигрыш
  силе в 4 раза(2*2).                        в силе в 6 раз (2*3).




Сложный полиспаст № 10, дающий выигрыш     Сложный полиспаст № 11, дающий выигрыш в
  в силе в 6 раза (3*2).                     силе в 9 раз (3*3).




           Сложный полиспаст № 12, дающий выигрыш в силе в 15 раза (5*3).



                                       - 19 -
Приложение 5
Фотографии опытов.




       - 20 -
Приложение 6
                          Содержание диска.

1. Рассказ о принципе действия рычага. Опыт с линейкой и монетами.
2. Опыт с рюкзаком № 1.
3. Опыт с рюкзаком № 2.
4. Опыт с полиспастом.
5. Примеры сборки полиспастов.
6. Схемы для построения полиспастов.




                                 - 21 -

More Related Content

Viewers also liked

Final systematic voter’s education and electoral participation
Final systematic voter’s education and electoral participationFinal systematic voter’s education and electoral participation
Final systematic voter’s education and electoral participationpunithaananthan
 
Translation and interpreting
Translation and interpretingTranslation and interpreting
Translation and interpretingsilviaika
 
Guide RAGE Systemes Photovoltaiques pour toitures inclinees 2013-03
Guide RAGE Systemes Photovoltaiques pour toitures inclinees 2013-03Guide RAGE Systemes Photovoltaiques pour toitures inclinees 2013-03
Guide RAGE Systemes Photovoltaiques pour toitures inclinees 2013-03Build Green
 
Word list of asking and giving directions plus dialogues
Word list of asking and giving directions plus dialoguesWord list of asking and giving directions plus dialogues
Word list of asking and giving directions plus dialoguesBibie Bibby
 
Patterns of biodiversity(introduction
Patterns of biodiversity(introductionPatterns of biodiversity(introduction
Patterns of biodiversity(introductionNidhi D
 
A growth mindset september staff launch
A growth mindset september staff launchA growth mindset september staff launch
A growth mindset september staff launchChris Hildrew
 
ಇಸ್ಲಾಮಿನ ಸವಿಶೇಷ ಗುಣವೊಂದರಿತುಕೋ
ಇಸ್ಲಾಮಿನ ಸವಿಶೇಷ ಗುಣವೊಂದರಿತುಕೋಇಸ್ಲಾಮಿನ ಸವಿಶೇಷ ಗುಣವೊಂದರಿತುಕೋ
ಇಸ್ಲಾಮಿನ ಸವಿಶೇಷ ಗುಣವೊಂದರಿತುಕೋFAHIM AKTHAR ULLAL
 
ಇಸ್ಲಾಮ್ ಧರ್ಮವು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ
ಇಸ್ಲಾಮ್ ಧರ್ಮವು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆಇಸ್ಲಾಮ್ ಧರ್ಮವು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ
ಇಸ್ಲಾಮ್ ಧರ್ಮವು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆFAHIM AKTHAR ULLAL
 
ಇಂತಹ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಅಲ್ಲಾಹನಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪುನಃ ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಪ್ರಯಾಸಕರವೇ
ಇಂತಹ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಅಲ್ಲಾಹನಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪುನಃ ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಪ್ರಯಾಸಕರವೇಇಂತಹ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಅಲ್ಲಾಹನಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪುನಃ ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಪ್ರಯಾಸಕರವೇ
ಇಂತಹ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಅಲ್ಲಾಹನಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪುನಃ ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಪ್ರಯಾಸಕರವೇFAHIM AKTHAR ULLAL
 

Viewers also liked (15)

Etiologia de la celulitis
Etiologia de la celulitisEtiologia de la celulitis
Etiologia de la celulitis
 
Final systematic voter’s education and electoral participation
Final systematic voter’s education and electoral participationFinal systematic voter’s education and electoral participation
Final systematic voter’s education and electoral participation
 
Translation and interpreting
Translation and interpretingTranslation and interpreting
Translation and interpreting
 
Flori rare1
Flori rare1Flori rare1
Flori rare1
 
Kom igång!
Kom igång!Kom igång!
Kom igång!
 
Guide RAGE Systemes Photovoltaiques pour toitures inclinees 2013-03
Guide RAGE Systemes Photovoltaiques pour toitures inclinees 2013-03Guide RAGE Systemes Photovoltaiques pour toitures inclinees 2013-03
Guide RAGE Systemes Photovoltaiques pour toitures inclinees 2013-03
 
Word list of asking and giving directions plus dialogues
Word list of asking and giving directions plus dialoguesWord list of asking and giving directions plus dialogues
Word list of asking and giving directions plus dialogues
 
Patterns of biodiversity(introduction
Patterns of biodiversity(introductionPatterns of biodiversity(introduction
Patterns of biodiversity(introduction
 
Sombreros
SombrerosSombreros
Sombreros
 
PHASE LOCK LOOPs
PHASE LOCK LOOPsPHASE LOCK LOOPs
PHASE LOCK LOOPs
 
A growth mindset september staff launch
A growth mindset september staff launchA growth mindset september staff launch
A growth mindset september staff launch
 
ಇಸ್ಲಾಮಿನ ಸವಿಶೇಷ ಗುಣವೊಂದರಿತುಕೋ
ಇಸ್ಲಾಮಿನ ಸವಿಶೇಷ ಗುಣವೊಂದರಿತುಕೋಇಸ್ಲಾಮಿನ ಸವಿಶೇಷ ಗುಣವೊಂದರಿತುಕೋ
ಇಸ್ಲಾಮಿನ ಸವಿಶೇಷ ಗುಣವೊಂದರಿತುಕೋ
 
ಇಸ್ಲಾಮ್ ಧರ್ಮವು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ
ಇಸ್ಲಾಮ್ ಧರ್ಮವು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆಇಸ್ಲಾಮ್ ಧರ್ಮವು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ
ಇಸ್ಲಾಮ್ ಧರ್ಮವು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ
 
ಇಂತಹ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಅಲ್ಲಾಹನಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪುನಃ ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಪ್ರಯಾಸಕರವೇ
ಇಂತಹ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಅಲ್ಲಾಹನಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪುನಃ ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಪ್ರಯಾಸಕರವೇಇಂತಹ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಅಲ್ಲಾಹನಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪುನಃ ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಪ್ರಯಾಸಕರವೇ
ಇಂತಹ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಅಲ್ಲಾಹನಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪುನಃ ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಪ್ರಯಾಸಕರವೇ
 
Certificate GALLUP Strenght finder
Certificate GALLUP Strenght finderCertificate GALLUP Strenght finder
Certificate GALLUP Strenght finder
 

Similar to Дыбнов Никита

конспект урока простые механизмы
конспект урока  простые механизмыконспект урока  простые механизмы
конспект урока простые механизмыlisa4r
 
Стулов и Климчук
Стулов и КлимчукСтулов и Климчук
Стулов и Климчукmitusova
 
Школьная конференция-2008-Екатерины К.
Школьная конференция-2008-Екатерины К.Школьная конференция-2008-Екатерины К.
Школьная конференция-2008-Екатерины К.Евгения tevg
 
Primer prezentatsii uchaschegosya(1)
Primer prezentatsii uchaschegosya(1)Primer prezentatsii uchaschegosya(1)
Primer prezentatsii uchaschegosya(1)Lguseva
 
Биофизика2011-8
Биофизика2011-8Биофизика2011-8
Биофизика2011-8nemelev
 
интег ур биологии и физики скелетная система
интег ур биологии и физики скелетная системаинтег ур биологии и физики скелетная система
интег ур биологии и физики скелетная системаnatalja-ver5
 

Similar to Дыбнов Никита (6)

конспект урока простые механизмы
конспект урока  простые механизмыконспект урока  простые механизмы
конспект урока простые механизмы
 
Стулов и Климчук
Стулов и КлимчукСтулов и Климчук
Стулов и Климчук
 
Школьная конференция-2008-Екатерины К.
Школьная конференция-2008-Екатерины К.Школьная конференция-2008-Екатерины К.
Школьная конференция-2008-Екатерины К.
 
Primer prezentatsii uchaschegosya(1)
Primer prezentatsii uchaschegosya(1)Primer prezentatsii uchaschegosya(1)
Primer prezentatsii uchaschegosya(1)
 
Биофизика2011-8
Биофизика2011-8Биофизика2011-8
Биофизика2011-8
 
интег ур биологии и физики скелетная система
интег ур биологии и физики скелетная системаинтег ур биологии и физики скелетная система
интег ур биологии и физики скелетная система
 

More from Школьная лига РОСНАНО

Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Школьная лига РОСНАНО
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная лига РОСНАНО
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТШкольная лига РОСНАНО
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиШкольная лига РОСНАНО
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповШкольная лига РОСНАНО
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольная лига РОСНАНО
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Школьная лига РОСНАНО
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовШкольная лига РОСНАНО
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяШкольная лига РОСНАНО
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьная лига РОСНАНО
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОСШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...Школьная лига РОСНАНО
 

More from Школьная лига РОСНАНО (20)

Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробами
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
 
Игровые технологии в обучении
Игровые технологии в обученииИгровые технологии в обучении
Игровые технологии в обучении
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусства
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
 
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
 
Создаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школеСоздаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школе
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контексты
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
 

Дыбнов Никита

  • 1. МБОУ «Гимназия № 44» Изучение простейших грузоподъѐмных механизмов - полиспастов. Выполнил: ученик 4 «Б» класса МБОУ гимназии №44 г. Пензы Дыбнов Н. e-mail: lad1012@yandex.ru Научные руководители: Анненкова Е.Ю. – учитель начальных классов, Кистанов А.В. – учитель физики. Пенза, 2013
  • 2. Содержание Введение………………………………………………………………..……………3 Актуальность исследования….…....…………………………………….…..……..3 Гипотеза исследования………….…………...…………………………….………..3 Цель исследования…………………………………………………………...………3 Задачи исследования……………………………………………………..….……….4 Объект исследования………………………………………………………..………4 Предмет исследования………………………………………………………………4 Методы исследования………………………………………….……………………4 Глава 1. Изучение простых механизмов…………………………………...4 Глава 2. Изучение полиспаста……..………………………………….……..7 Глава 3. Практическая часть ………………………………………….……8 Выводы………………………………………….………………………….….…...12 Заключение……………………………….…………………………………..……13 Практическая значимость…….………….……………………………….….….14 Список литературы……………………….………………………………………15 -2-
  • 3. Введение. Актуальность исследования Исследование простых механизмов очень актуальная для меня тема. Недавно я освоил конструирование из бумаги моделей бумажных самолѐтов. Изучая статьи по авиамоделированию, я увидел, что в основном многие из узлов машин состоят из шести простых механизмов: рычагов, воротов, наклонных плоскостей, клиньев, винтов и блоков. Мой дедушка при ремонте тракторов и машин использует полиспаст для поднятия тяжѐлых деталей машин. Увидев эту конструкцию, я решил изучить блоки и их применение. Гипотеза исследования. Я предположил, что выигрыш в силе при применении блоков будет зависеть от: 1. вида блока (неподвижный или подвижный); 2. способа сборки системы блоков (полиспаста); 3. способа закрепления каната. Цель исследования Изучить назначение, принцип работы, конструктивные разновидности и составляющие элементы полиспастов. -3-
  • 4. Задачи исследования Передо мной стояли следующие задачи: 1. изучить литературу, где описан принцип действия простых механизмов; 2. построить различные модели полиспастов; 3. проанализировать данные полученные экспериментальным путѐм. 4. отобрать наиболее интересные и наглядные опыты с рычагами и блоками для демонстрации одноклассникам. Объект исследования Системы блоков и тросов, предназначенные для повышения грузоподъемности - полиспасты. Предмет исследования Грузоподъемные свойства полиспастов. Методы исследования - изучение научной литературы и источников сети Интернет; - эксперименты по сборке полиспастов с различным числом блоков; - измерение силовых характеристик полиспастов; - описание и анализ полученных результатов. Глава 1. Изучение простых механизмов. Простейшие механизмы — это устройства, служащие для преобразования силы. Еще с древних времен для облегчения своего труда человек использовал различные приспособления и механизмы (от греческого «механэ» - машина, орудие). Некоторые из простейших механизмов появились в глубокой древности. Большинство из них были изобретены еще до Нашей эры. Например, блоки, вороты, полиспасты издревле применялись при кораблестроении и мореплавании. Первое орудие человека – палка – это рычаг. -4-
  • 5. Каменный топор – сочетание рычага и клина. Колесо появилось в бронзовом веке. Несколько позже стала применяться наклонная плоскость. Принято выделять шесть простейших механизмов, из которых четыре являются разновидностью двух основных: 1) рычаг (блок, ворот); 2) наклонная плоскость (клин, винт); 3) колесо; 4) поршень. Я решил рассмотреть один из простых механизмов – рычаг. Он описан Архимедом и служит для подъѐма тяжестей. Используется в мотыгах, вѐслах, весах, плоскогубцах, ножницах, подъѐмном кране, катапульте и др. F1, F2 - силы, действующие на рычаг. L1 L2 - плечи сил, действующих на рычаг. Рычаг находится в равновесии тогда, когда силы, действующие на него, обратно пропорциональны плечам этих сил. Правило равновесия рычага было установлено Архимедом. Из этого правила видно, что меньшей силой можно уравновесить при помощи рычага большую силу. Во сколько раз одно плечо больше второго, во столько раз сила, приложенная к меньшему плечу, больше силы, приложенной к большему плечу. Рычаги бывают трех родов, различающихся взаимным расположением точек приложения нагрузки и усилия и точки опоры (рис. 1). Идеальный выигрыш в силе рычага равен отношению расстояния DE от точки приложения усилия до точки опоры к расстоянию DL от точки Рисунок 1. -5-
  • 6. приложения нагрузки до точки опоры. Для рычага 1 рода расстояние DE обычно больше DL, а поэтому идеальный выигрыш в силе больше 1. Для рычага II рода идеальный выигрыш в силе тоже больше единицы. Что же касается рычага III рода, то величина DE для него меньше DL, а стало быть, больше единицы выигрыш в скорости (см. рис. 1). Примеры: рычаги первого рода - детские качели, ножницы; рычаги второго рода - тачка (точка опоры - колесо), приподнимание предмета ломом движением вверх; рычаги третьего рода - задняя дверь или капот легковых автомобилей на газовых пружинах, движение мышцами рук и ног человека и животных. Ворот (разновидность рычага). Ворот применяли для подъема воды из колодцев. Он представляет собой цилиндр (барабан), к которому прикреплена рукоятка. Выигрыш в силе, который дает ворот, определяется отношением радиуса окружности, по которой движется рукоятка R, к радиусу цилиндра, на который наматывается веревка r (см. рис. 2). Рисунок 2. Блок (разновидность рычага) - представляет собой колесо с желобом по окружности, вращающееся вокруг своей оси. Жѐлоб предназначен для каната, цепи, ремня и т. п. Грузоподъемные устройства обычно используют не один, а несколько блоков. Система блоков и тросов, предназначенная для повышения грузоподъемности, называется полиспаст. В полиспастах используются подвижные и неподвижные блоки. Неподвижные блоки закреплены и не могут перемещаться в пространстве. Эти блоки используют лишь для изменения направления движения. Представляют собой рычаг первого рода с одинаковыми плечами сил (поэтому не дают выигрыш в силе). -6-
  • 7. Подвижный же блок действует как рычаг 2 рода, поскольку нагрузка расположена между точкой опоры и усилием. Плечо нагрузки (радиус блока) вдвое меньше плеча усилия (диаметр блока). Поэтому для подвижного блока идеальный выигрыш в силе равен 2 (см. рис. 3). Рисунок 3. Глава 2. Изучение полиспаста. Полиспаст - система верѐвок и блоков, позволяющая выигрывать в силе за счѐт проигрыша в длине верѐвки (см. рис. 4). При этом во сколько раз выигрываем в силе, во столько же раз проигрываем в длине верѐвки. То есть при подъѐме груза с выигрышем в силе в 6 раз для подъѐма груза на 1 метр придѐтся вытянуть 6 метров верѐвки. У полиспаста есть 2 стороны - одна закреплена на опоре (неподвижная), а другая на перемещаемом грузе (подвижная). Выигрыш в силе дают только подвижные блоки (закреплѐнные на подвижной стороне), неподвижные служат лишь для изменения направления движения верѐвки. Простые полиспасты получаются при добавлении блоков на груз и опору. При этом если конец верѐвки закреплѐн на опоре - то полиспаст чѐтный, если на грузе - то нечѐтный. Рисунок 4. На рисунке 5 изображѐн полиспаст, дающий двукратный выигрыш в силе. Конец верѐвки закреплѐн на опоре, использован 1 ролик, закреплѐнный на грузе. Это чѐтный полиспаст. -7-
  • 8. На рисунке 6 изображѐн полиспаст, дающий трѐхкратный выигрыш в силе. Конец верѐвки закреплѐн грузе, использованы 2 ролика, закреплѐнные один на грузе, другой на опоре. Это нечѐтный полиспаст. Полиспасты предназначены для выигрыша в силе (силовой на Рисунок 5. полиспаст) или для выигрыша в скорости (скоростной полиспаст). Скоростной полиспаст — по существу обращѐнный силовой полиспаст, то есть усилие прикладывается к подвижной обойме, а груз подвешивается к сбегающему концу каната. Рисунок 6. Глава 3. Практическая часть. Для исследования были выбраны некоторые схемы сборки простых и сложных полиспастов (см. приложения). Сначала я построил полиспасты, показанные в приложении 1, и решил проверить во сколько раз проигрываем в длине верѐвки при использовании полиспаста. Номер Теоретический h (высота на которую l (длинна вытянутой h/l полиспаста выигрыш в силе поднялся груз) см. верѐвки) см. №1.1 1 10 10 1 №1.2 2 10 20 2 №1.3 3 3 9 3 №1.4 4 5 20 4 Я убедился, что во сколько раз мы выигрываем в силе, во столько же раз проигрываем в длине верѐвки. Если построен полиспаст 2:1, то для поднятия груза на 10см нужно вытянуть 20 см верѐвки. Необходимо учитывать, что кроме груза мы ещѐ поднимаем подвижные блоки, поэтому за массу поднимаемого груза нужно принять сумму масс подвижных блоков и поднимаемого груза. Мною были построены полиспасты № 1 и № 2 (см. приложение 2) с одним подвижным блоком, но по разным схемам. Экспериментальным путѐм я получил результаты и представил их в виде таблицы. Где указаны: -8-
  • 9. - массы грузов, которые уравновешивают полиспаст; - отношение сил тяжести: = (выигрыш в силе в построенном полиспасте). - потеря силы за счѐт трения в процентах. Для того чтобы рассчитать потерю силы в %, я составил пропорцию: Выигрыш в идеальном полиспасте – 100 % Потеря силы – ?% Номер Масса груза Выигрыш в силе (разы) Потеря в Потеря полисп m1 m2 В идеальном В реальном силе в% аста полиспасте полиспасте №1 133,9 82,6 2 1,621 0,379 18,95 №2 132,6 77,6 2 1,709 0,291 14,55 Из этого опыта я увидел, что полиспасты, которые должны давать одинаковые выигрыши в силе, на самом деле показывают разные результаты. Думаю, что это происходит из-за того, что верѐвки полиспаста располагаются не строго вертикально, а под небольшим углом, что даѐт разные потери в силе при работе полиспастов. Потом я решил собрать полиспаст № 5 с разными канатами. Полиспаст Масса груза Выигрыш в силе (разы) Разность Потеря m1 m2 В идеальном В реальном выигрышей силы в полиспасте полиспасте % № 5 с тонкой нитью 243,5 117,2 3 2,078 0,922 30,73 № 5 с прочным пвх тросом, 243,5 90,8 3 2,682 0,318 10,6 диаметром 3 мм. Я получил, что гладкий прочный трос способствует большему выигрышу в силе за счѐт уменьшения трения, возможно жѐсткость каната тоже оказывает своѐ влияние на работу полиспаста, но я пока не придумал методов это проверить. Далее мной были построены чѐтные и нечѐтные полиспасты (см. приложение 2 и 3) с разным количеством блоков и, соответственно, с разными силовыми характеристиками. Данные испытаний приведены в таблице. -9-
  • 10. Полиспаст Масса груза Выигрыш в силе (разы) Разность Потеря m1 m2 В В выигры силы в % идеальном реальном шей полиспасте полиспасте №1 (Ч1) 133,9 82,6 2 1,621 0,379 18,95 №5 (Н1) 243,5 103,2 3 2,359 0,641 21,37 №3 (Ч2) 244,0 76,4 4 3,194 0,806 20,15 №6 (Н2) 295,6 75,9 5 3,895 1,105 22,10 №4 (Ч3) 377 92,1 6 4,093 1,907 31,78 №7 (Н3) 527,8 115,2 7 4,582 2,418 34,54 Выигрыш в силе 1 подвижный блок 2 подвижных блока 3 подвижных блока 4.093 4.582 3.194 3.895 1.621 2.359 Четные Нечётные Диаграмма 1. На диаграмме 1 мы видим, что максимальный выигрыш в силе даѐт нечѐтный полиспаст с тремя подвижными блоками – это полиспаст №7. Потери силы 1 подвижный блок 2 подвижных блока 3 подвижных блока 32% 35% 20% 22% 19% 21% Четные Нечетные Диаграмма 2 Но на диаграмме 2 мы видим, что тот же самый полиспаст дает наибольшие потери в силе. - 10 -
  • 11. Нечѐтные полиспасты дают больший выигрыш в силе за счѐт большего числа верѐвок, поддерживающих груз. Но при этом нечѐтные полиспасты дают большие потери силы за счѐт большего числа неподвижных блоков и соответственно большего трения. Я задумался, во сколько раз увеличится сила, если один простой полиспаст, тянет за другой простой полиспаст. Теоретически силы должны умножаться, если мы к полиспасту, дающему выигрыш в силе в 3 раза прикрепим полиспаст с выигрышем в 2 раза, то суммарный выигрыш будет равен 3*2=6. Для опытов мной были построены четыре сложных полиспаста, схемы приведены в приложении 4. Результаты испытаний сложных полиспастов показаны в таблице и на диаграммах. Полиспаст Масса груза Выигрыш в силе (разы) Разность Потер m1 m2 В идеальном В реальном выигрышей я полиспасте полиспасте силы в % №8 (2*2) 320,7 133,6 4 2,4 1,6 40 №9 (2*3) 319,4 103,0 6 3,1 2,9 48,3 №10 (3*2) 320,6 102,8 6 3,12 2,88 48 №11 (3*3) 470,6 116,8 9 4,03 4,97 55,2 Выигрыш в силе Полиспаст № 8 (2*2) Полиспаст № 9 (2*3) Полиспаст № 10 (3*2) Полиспаст № 11 (3*3) 4.03 2.4 3.1 3.12 Диаграмма 3. Потеря силы 55% 48% 48% 40% Полиспаст № 8 (2*2) Полиспаст № 9 (2*3) Полиспаст № 10 (3*2) Полиспаст № 11 (3*3) Диаграмм 4. - 11 -
  • 12. Из диаграмм 3 и 4 видно, чем больше нитей, поддерживающих груз, тем больше выигрыш в силе, и тем больше потеря силы за счѐт трения. Изучив все приведѐнные схемы сборки полиспастов, я решил придумать свою схему сложного полиспаста с 3-мя подвижными блоками и максимально возможным выигрышем в силе. Для построения мне понадобилось четыре неподвижных блока и три подвижных (см. Приложение 4). Идеальный выигрыш должен был составить 1:15, на самом деле груз массой 512,4 гр. уравновесил груз массой 63,8гр. Получили выигрыш в силе 8,03 раза. Потеря сил составила 46,47%. Потери были меньше, чем в полиспастах № 9, 10, 11, несмотря на то, что они имели меньшее количество верѐвок и блоков. Этого я смог добиться, строя конструкцию очень внимательно, не допуская соприкосновения верѐвок. Я решил, что нужно работать не над сложностью полиспаста, а над минимизацией потери силы. Если минимизировать потерю, то выигрыш в 8 раз можно получить с помощью полиспаста № 11. Выводы. При использовании полиспастов получаем, что во сколько раз выигрываем в усилии – во столько же раз проигрываем в расстоянии. Например: если в полиспасте 2:1 на каждый метр подъема груза вверх надо протянуть через систему 2 метра веревки, то в полиспасте 6:1 – соответственно 6 метров. Практический вывод – чем «сильнее» полиспаст – тем медленнее поднимается груз. Выигрыш в силе при использовании простых полиспастов равен количеству верѐвок поддерживающих груз. Для расчета теоретического выигрыша в усилии при использовании сложного полиспаста необходимо умножить значения простых полиспастов, из которых он состоит. Полиспаста, имеющие одинаковый теоретический выигрыш в силе, но построенные по различным схемам, обладают различными силовыми характеристиками. - 12 -
  • 13. При одном и том же количестве подвижных блоков, нечѐтные полиспасты дают больший выигрыш в силе, но и большие еѐ потери. Думаю, что это происходит из-за увеличения числа верѐвок и неподвижных блоков, что приводило к увеличению силы трения. Я заметил, что полиспасты, собранные по одной и той же схеме и с одинаковыми блоками, при использовании различных нитей, отличаются по своим характеристикам. Заключение. При выполнении этой работы, я пришѐл к выводу, что необходимо работать над увеличением качества системы. Прежде всего, надо уменьшать трение. Это достигается за счет выбора качественных веревок и блоков, аккуратного исполнения конструкции, не допускающей лишних перегибов и перехлестов. У меня возникли следующие вопросы: - Влияет ли размер блока на силовые характеристики полиспаста? - Из чего нужно изготовить блоки и тросы, чтобы потери в силе были минимальны? - Как изменятся силовые характеристики блока, если тросы расположены не вертикально? (см. рис. 7) - Как совместно использовать полиспаст, наклонную плоскость и ворот, чтобы получить максимальный выигрыш в силе при перемещении грузов в пространстве? Рисунок 7. Когда моих знаний будет достаточно для нахождения ответов на эти вопросы, я вернусь к изучению данной темы. Однако, знаний, полученных при изучении данной темы мне достаточно для усовершенствования полиспаста в гараже деда. Я думаю, что применение - 13 -
  • 14. сложного полиспаста значительно облегчит подъем массивных деталей машин. И даже я смогу помогать ему ремонтировать сельхозтехнику. Для объяснения работы рычагов и блоков были подобраны опыты и продемонстрированы в классе. Подробное описание опытов вы можете увидеть на диске. Содержание диска представлено в приложении 6. Фотографии опытов можно увидеть в приложении 5. Практическая значимость. Моя работа имеет практическое применение. Знания, полученные при изучении данного материала, можно применять в быту и на малых предприятиях, для поднятия тяжестей. Простые механизмы позволяют не прибегать к помощи высокооплачиваемой техники при проведении грузоподъемных работ, и тем самым помогают сократить материальные затраты. Широкое применение полиспасты находят при проведении спасательных и строительных работ. Данную работу можно использовать в процессе обучения: - в курсе физики при изучении раздела механики (простые механизмы); - на уроках окружающего мира 4 класс (Человек и природа) при изучении темы «Покорение силы»; - в естественных науках для формирования навыков по выполнению исследовательской деятельности; - в курсе математики при работе с диаграммами и таблицами. - 14 -
  • 15. Список литературы. 1. Хочу всѐ знать!: Большая иллюстрированная энциклопедия интеллекта. 2008г. 2. Л. Эллиот и У. Уилкокс: «Физика», М., 1975 г. 3. Сайт www.risk.ru 4. Сайт wsropejump.ru 5. Сайт ru.wikipedia.org 6. Сайт www.all-fizika.com 7. Универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия http://www.krugosvet.ru - 15 -
  • 16. Приложение 1 Схема сборки моделей простых полиспастов. Полиспаст 1.1 Полиспаст 1.2 Полиспаст 1.3 Полиспаст 1.4 - 16 -
  • 17. Приложение 2 Схема сборки моделей простых чётных полиспастов. Полиспаст №. 1. Полиспаст №2. Полиспаст № 3 4. Полиспаст № 4. - 17 -
  • 18. Приложение 3 Схема сборки моделей простых нечётных полиспастов. Полиспаст № 5. Полиспаст № 6. Полиспаст № 7. - 18 -
  • 19. Приложение 4 Схема сборки моделей сложных полиспастов. Сложный полиспаст № 8, дающий выигрыш в Сложный полиспаст № 9, дающий выигрыш силе в 4 раза(2*2). в силе в 6 раз (2*3). Сложный полиспаст № 10, дающий выигрыш Сложный полиспаст № 11, дающий выигрыш в в силе в 6 раза (3*2). силе в 9 раз (3*3). Сложный полиспаст № 12, дающий выигрыш в силе в 15 раза (5*3). - 19 -
  • 21. Приложение 6 Содержание диска. 1. Рассказ о принципе действия рычага. Опыт с линейкой и монетами. 2. Опыт с рюкзаком № 1. 3. Опыт с рюкзаком № 2. 4. Опыт с полиспастом. 5. Примеры сборки полиспастов. 6. Схемы для построения полиспастов. - 21 -