SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Рядинский Михаил
Криволапова Анастасия
В рамках конкурса нам
предстоит ответить на ряд
занимательных вопросов о
снеге, а также о его
происхождении в
олимпийском городе Сочи.
Все вопросы в созвучии с
названием конкурса
«детские», но не все так
просто, в прочем обо всем по
порядку.
В первую очередь перед нами поставлена
задача - оценить презентацию о
происхождении снега…
Действительно, презентация очень красивая,
описание образования снежинок не только
соответствует действительности, но и
прекрасно подано, в соответствие со всеми
правилами удачной презентации – мало текста,
много фотографий. Конечно же, рассказ об
образовании снежинок очень краток, хотя все
написано так, чтобы даже человек
непосвященный легко разобрался в этом
вопросе. В своих ответах на вопросы мы
коснемся этого процесса немного подробнее, но
постараемся так же доступно и легко передать
весь смысл нашего рассказа.
Итак, всю нашу работу мы разделим на две
части, которые нам дадут полное представление о
снеге и, конечно же, о снеге в Сочи:
1. В презентации было сказано, что снежинки
шестилучевые, а могут ли быть снежинки
другой формы?
Наверное, к всеобщему
удивлению, форма снежинок
бывает не только
шестиконечной. Еще в 1951
году Международная Комиссия
по Снегу и Льду приняла
классификацию твѐрдых
осадков. Согласно ей все
снежные кристаллы можно
разделить на следующие
группы: звѐздчатые дендриты,
пластинки, столбцы, иглы,
пространственные дендриты,
столбцы с наконечником и
неправильные формы. К ним
добавились еще три вида
обледеневших осадков: мелкая
снежная крупка, ледяная крупка
и град.
Различие форм снежинок обусловлена в
различии условий при их формировании.
2. И вот пришло время разобраться с
происхождением снега в Сочи, кто же все-таки
стал «виновником» триумфа российской
команды на зимней олимпиаде? Природный
снег, искусственный снег или кто то еще?
Олимпиада - международное событие. И
чтобы она прошла хорошо, собрал Дед
Мороз по всему миру своих коллег:
норвежца Синдеркаласа, француза Пер
Ноэля, шведа Юлтомтена, финна
Йоллопукка, австрийца Сильвестра
и, конечно же, канадца, американца и
англичанина Санта Клауса. Объединили они
свои силы и перед самой олимпиадой
послали на Сочи обильный снегопад, и
каждый олимпийский день строго следили
за качеством и количеством снега. Но перед
этим дали клятву судейскому комитету
честно и справедливо распределять снег и
не помогать своим олимпийцам.
И был снег лучшего качества за всю
историю олимпийских зимних игр.
Дедушки, конечно, бесспорно приложили свои усилия в
проведении олимпиады. Они подгоняли тучи к месту и
заставляли снеговую пушку работать быстрее. Да, вы не
ослышались, именно снеговая пушка. В Сочи их установлено
более 500 штук. Но 99.9 % пушек работают при низких
температурах, т.е. в пушку поступает вода, под большим
давлением она распрыскивается и, долетая до
поверхности, превращается в снег. То есть, образуется
довольно схожая с обычной снежинка.
Любителями горных лыж
считается, что искусственный
снег уступает по своим
характеристикам
естественному. Это
происходит потому, что
естественный снег состоит из
снежинок, а искусственный —
из не всегда полностью
замѐрзших капель воды, в
результате чего и плотность и
влажность создаваемого
таким образом снежного
покрова значительно выше.
Но в Сочи никогда не было проблем со
снегом, огромное его количество
законсервировали еще летом. Его объем
составил 42 000 куб.м.
Вывод:
Снег в Сочи (не без помощи
Дедов Морозов), представляет
смесь естественного снега и
снега, полученного
искусственно. Именно такая
формула помогла нашим
спортсменам достичь вершины
пьедестала и совершить подвиг
на Олимпийских и
Паралимпийских играх в Сочи!

More Related Content

Similar to Михаил Рябинский, Криволапова Анастасия

газета School plnet-2015-декабрь
газета School plnet-2015-декабрьгазета School plnet-2015-декабрь
газета School plnet-2015-декабрь
serg32
 
Корпоративные спартакиады для вашей компании
Корпоративные спартакиады для вашей компанииКорпоративные спартакиады для вашей компании
Корпоративные спартакиады для вашей компании
Andrei Garstea
 
Классный журнал №2, декабрь 2013
Классный журнал №2, декабрь 2013Классный журнал №2, декабрь 2013
Классный журнал №2, декабрь 2013
olik5sch
 
олимпиада в сочи 2014
олимпиада в сочи 2014олимпиада в сочи 2014
олимпиада в сочи 2014
DIAMONXXX
 
лексическая тема Зима
лексическая тема Зималексическая тема Зима
лексическая тема Зима
Fintfin
 

Similar to Михаил Рябинский, Криволапова Анастасия (14)

газета School plnet-2015-декабрь
газета School plnet-2015-декабрьгазета School plnet-2015-декабрь
газета School plnet-2015-декабрь
 
РОвестник №1 (8) 2010
РОвестник №1 (8) 2010РОвестник №1 (8) 2010
РОвестник №1 (8) 2010
 
Корпоративные спартакиады для вашей компании
Корпоративные спартакиады для вашей компанииКорпоративные спартакиады для вашей компании
Корпоративные спартакиады для вашей компании
 
Model uroka 2
Model uroka 2Model uroka 2
Model uroka 2
 
The Travelling Planet #4
The Travelling Planet #4The Travelling Planet #4
The Travelling Planet #4
 
Интегрированная непосредственная образовательная деятельность в старшей групп...
Интегрированная непосредственная образовательная деятельность в старшей групп...Интегрированная непосредственная образовательная деятельность в старшей групп...
Интегрированная непосредственная образовательная деятельность в старшей групп...
 
снеговик презентация
снеговик презентацияснеговик презентация
снеговик презентация
 
Классный журнал №2, декабрь 2013
Классный журнал №2, декабрь 2013Классный журнал №2, декабрь 2013
Классный журнал №2, декабрь 2013
 
Виртуальная выставка для детей "Жаркие зимние игры"
Виртуальная выставка для детей "Жаркие зимние игры"Виртуальная выставка для детей "Жаркие зимние игры"
Виртуальная выставка для детей "Жаркие зимние игры"
 
наша олимпиада
наша олимпиаданаша олимпиада
наша олимпиада
 
урок. зима
урок. зимаурок. зима
урок. зима
 
олимпиада в сочи 2014
олимпиада в сочи 2014олимпиада в сочи 2014
олимпиада в сочи 2014
 
на речке. открытый урок излож
на речке. открытый урок изложна речке. открытый урок излож
на речке. открытый урок излож
 
лексическая тема Зима
лексическая тема Зималексическая тема Зима
лексическая тема Зима
 

More from Школьная лига РОСНАНО

More from Школьная лига РОСНАНО (20)

Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробами
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
 
Игровые технологии в обучении
Игровые технологии в обученииИгровые технологии в обучении
Игровые технологии в обучении
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусства
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
 
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
 
Создаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школеСоздаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школе
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контексты
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
 

Михаил Рябинский, Криволапова Анастасия

  • 2. В рамках конкурса нам предстоит ответить на ряд занимательных вопросов о снеге, а также о его происхождении в олимпийском городе Сочи. Все вопросы в созвучии с названием конкурса «детские», но не все так просто, в прочем обо всем по порядку.
  • 3. В первую очередь перед нами поставлена задача - оценить презентацию о происхождении снега… Действительно, презентация очень красивая, описание образования снежинок не только соответствует действительности, но и прекрасно подано, в соответствие со всеми правилами удачной презентации – мало текста, много фотографий. Конечно же, рассказ об образовании снежинок очень краток, хотя все написано так, чтобы даже человек непосвященный легко разобрался в этом вопросе. В своих ответах на вопросы мы коснемся этого процесса немного подробнее, но постараемся так же доступно и легко передать весь смысл нашего рассказа.
  • 4. Итак, всю нашу работу мы разделим на две части, которые нам дадут полное представление о снеге и, конечно же, о снеге в Сочи:
  • 5. 1. В презентации было сказано, что снежинки шестилучевые, а могут ли быть снежинки другой формы?
  • 6. Наверное, к всеобщему удивлению, форма снежинок бывает не только шестиконечной. Еще в 1951 году Международная Комиссия по Снегу и Льду приняла классификацию твѐрдых осадков. Согласно ей все снежные кристаллы можно разделить на следующие группы: звѐздчатые дендриты, пластинки, столбцы, иглы, пространственные дендриты, столбцы с наконечником и неправильные формы. К ним добавились еще три вида обледеневших осадков: мелкая снежная крупка, ледяная крупка и град.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Различие форм снежинок обусловлена в различии условий при их формировании.
  • 10.
  • 11.
  • 12. 2. И вот пришло время разобраться с происхождением снега в Сочи, кто же все-таки стал «виновником» триумфа российской команды на зимней олимпиаде? Природный снег, искусственный снег или кто то еще?
  • 13. Олимпиада - международное событие. И чтобы она прошла хорошо, собрал Дед Мороз по всему миру своих коллег: норвежца Синдеркаласа, француза Пер Ноэля, шведа Юлтомтена, финна Йоллопукка, австрийца Сильвестра и, конечно же, канадца, американца и англичанина Санта Клауса. Объединили они свои силы и перед самой олимпиадой послали на Сочи обильный снегопад, и каждый олимпийский день строго следили за качеством и количеством снега. Но перед этим дали клятву судейскому комитету честно и справедливо распределять снег и не помогать своим олимпийцам. И был снег лучшего качества за всю историю олимпийских зимних игр.
  • 14. Дедушки, конечно, бесспорно приложили свои усилия в проведении олимпиады. Они подгоняли тучи к месту и заставляли снеговую пушку работать быстрее. Да, вы не ослышались, именно снеговая пушка. В Сочи их установлено более 500 штук. Но 99.9 % пушек работают при низких температурах, т.е. в пушку поступает вода, под большим давлением она распрыскивается и, долетая до поверхности, превращается в снег. То есть, образуется довольно схожая с обычной снежинка.
  • 15. Любителями горных лыж считается, что искусственный снег уступает по своим характеристикам естественному. Это происходит потому, что естественный снег состоит из снежинок, а искусственный — из не всегда полностью замѐрзших капель воды, в результате чего и плотность и влажность создаваемого таким образом снежного покрова значительно выше.
  • 16.
  • 17. Но в Сочи никогда не было проблем со снегом, огромное его количество законсервировали еще летом. Его объем составил 42 000 куб.м.
  • 18. Вывод: Снег в Сочи (не без помощи Дедов Морозов), представляет смесь естественного снега и снега, полученного искусственно. Именно такая формула помогла нашим спортсменам достичь вершины пьедестала и совершить подвиг на Олимпийских и Паралимпийских играх в Сочи!