Silabus semester 2

SILABUS PEMBELAJARAN
Tahun pelajaran : ............./................

Sekolah : ..................................
Kelas / Semester : VII / 2 (Genap)
Mata Pelajaran : Fisika-Kimia

Standar Kompetensi : 3. Memahami wujud zat dan perubahannya

Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kegiatan pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

3.3 Melakukan  Pemuaian  Mengamati proses  Menyelidiki proses Observasi Lembar Menggunakan alat 4x40’ Buku
percobaan yang  Pemuaian pemuaian zat padat, cair pemuain pada zat observas Muschenbroek untuk siswa, LKS
berkaitan dengan Zat dalam dan gas padat, cair dan gas mengamati pemuaian zat dan alat-
pemuain dalam Kehidupan alat
kehidupan Sehari-hari praktikum

 Melakukan percobaan  Merencanakan Buatlah rancangan
pemuaian zat padat dan percobaan sederhana Tes Unjuk Uji petik percobaan tentang
kerja kerja
zat cair untuk menunjukkan prosedur pemuaian zat
pemuaian zat cair dan dan produk
zat padat

 Menganalisis muai volum Jelaskan cara kerja
bebagai jenis zat cair  Menunjukkan prinsip Tes tertulis uraian setrika listrik otomatis....
pemuian dalam
teknologi misalnya
Bimetal
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Ketelitian ( carefulness
3.4 Mendeskripsikan Kalor  Melakukan percobaan  Menyelidiki pengaruh Tes Lembar Pengamatan perubahan 6x40’ Buku
peran kalor dalam kalor kalor terhadap observasi observasi suhu dan perubahan siswa,
mengubah wujud perubahan suhu benda, wujud zat LKS, alat-
zat dan suhu suatu perubahan wujud zat alat
benda serta  Menyelidiki faktor-faktor praktikum
penerapannya  Mencari informasi Tes tertulis isian Salah satu cara
yang dapat mempercepat penguapan
dalam kehidupan tentang faktor-faktor mempercepat
sehari-hari yang dapat mempercepat yaitu dengan .........
penguapan
penguapan

Penilaian
Kegiatan pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
 Menyelidiki banyaknya Observasi lembar
 Mencari informati tentang kalor yang diperlukan observasi Pengamatan kenaikan
peristiwa mendidih dan untuk menaikkan suhu suhu, diperlukan kalor
melebur zat

observasi Lembar
 Mendiskusikan hubungan  Menyelidiki kalor yang observasi Pengamatan pada saat
antara Energi, massa, dibutuhkan pada saat
mendididh dan melebur mendidih dan melebur
kalor jenis dan suhu diperlukan kalor!

 Menerapkan hubungan Tes tertulis Uraian
Hitung kalor yang
- Q = m.C. ∆t diperlukan bila massa zat,
- Q = m.U dan kalor jenis dan kenaikan
- Q = m.L suhu diketahui
untuk meyelesaikan
masalah sederhana

Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

Kompetensi Penilaian
Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan pembelajaran
Pokok Kompetensi Waktu Belajar
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen

4.1 Membanding-kan Sifat fisika dan  Melakukan percobaan  Membandingkan Tes unjuk Tes Buatlah data dari hasil 2x40’ Buku
sifat fisika dan sifat kimia tentang perubahan fisika hasil pengamatan kerja identifikasi pengamatanmu tentang siswa,
sifat kimia zat dan perubahan kimia perubahan fisika benda-benda yang LKS, alat
dan perubahan mengalami perubahan dan bahan
kimia fisika dan kimia praktikum

Instrumen Instrumen

 Mengklasifikasi Tes tertulis PG Perubahan fisika terjadi
 Mengidentifikasi perubahan fisika pada peristiwa ....
peristiwa perubahan dan perubahan a. air menjadi es
fisika dan perubahan kimia dalam
kehidupan sehari- b. kertas dibakar
kimia dalam kehidupan
sehari-hari hari dan c. nasi menjadi bubur
mengkomunikasikan d. besi berkarat
nya

4.2 Melakukan Pemisahan  Mencari informasi  Menjelaskan dasar Tes tertulis Isian Disediakan bahan-bahan, 2x40’ Buku
pemisahan Campuran tentang pemisahan pemisahan kemudian pisahkan siswa,
campuran dengan campuran campuran berdasarkan ukuran LKS, alat
berbagi cara berdasarkan ukuran partikelnya .... praktikum
berdasarkan sifat partikel dan titik
fisika dan sifat kimia didih

 Mengamati percobaan  Melakukan
tentang penjernihan air Penugasan Tugas Lakukan tugas untuk
percobaan proyek
penjernihan air penjernihan air secara
dengan teknik sederhana
sederhana

 Melakukan Observasi Lembar Rancanglah alat sederhana
 Mengidentifikasi dari observasi untuk menjernihkan air
percobaan untuk
hasil percobaan tentang
memisahkan
pemisahan campuran
campuran yang
sesuai dengan
metode yang dipilih
( penyaringan,
destilasi,
penguapan dan
sublimasi )

Instrumen Instrumen

4.3 Menyimpulkan Perubahan  Mengkaji hasil percobaan  Membuat Tes tertulis PG Gula larut dalam air 2x40’ Buku
perubahan fisika fisika dan perubahan fisika dan kesimpulan dari merupakan perubahan siswa,
dan kimia perubahan kimia hasil pecobaan fisika karena .... LKS dan
berdasarkan hasil kimia perubahan fisika a. terjadi zat baru alat
percobaan dan kimia praktikum
sederhana b. tidak terjadi zat baru
c. gula mencair
d.gula bereaksi
Tunjukkan melalui
 Membandingkan Tes unjuk Uji petik percobaan perbedaan
 Mrumuskan kesimpulan karakteristik kerja kerja
hasil percobaan fisika antara perubahan kimia
perubahan kimia dan perubahan fisika!
dan kimia dan fisika
berdasarkan
percobaan

4.4 Mengindentif-ikasi Konsep  Melakukan latihan  Mereaksi dua zat Tes tertulis Isian Bila Asam sulfat dicampur 2x40’ Buku
terjadinya reaksi Reaksi kimia tentang reaksi kimia untuk menunjukkan dengan Natrium Hidroksida siswa
kimia melaui perubahan warna akan berubah warna
percobaan dan atau suhu menjadi ....
sederhana  Menyimpulkan ciri- Buatlah kesimpulan
 Mendiskusikan hasil ciri terjadinya reaksi Tes tertulis Uraian tentang reaksi kimia
kesimpulan tentang kimia berdasarkan berdasarkan perubahan
reaksi kimia perubahan warna warna
dan atau suhu


Standar Kompetensi: 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.

Penilaian
Kegiatan pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

5.2 Menganalisis data Gerak Lurus  Melakukan percobaan gerak  Menemukan Tes tulis PG Ciri GLB memiliki kecepatan 3 x 40’ Buku
percobaan gerak lurus beraturan persamaan laju yang .... siswa,
lurus beraturan dan ditempuh a. dipercepat LKS,
gerak lurus berubah b. tetap referensi
beraturan serta c. diperlambat
penerapannya dalam d. beraturan
kehidupan sehari-hari
 Melakukan percobaan  Menunjukkan Konsep Tes tulis Isian Sebuah benda dilempar
tentang gerak lurus berubah GLB dan GLBB dalam vertikal keatas merupakan
beraturan kehidupan sehari-hari GLBB .....

Tuliskan dalam lambang
 Mendefinisikan bahwa percepatan
 Mengapllikasikan GLB dan percepatan sebagai Tes tulis Uraian merupakan kecepatan setiap
GLBB dalam kehidupan perubahan kecepatan satuan waktu
sehari-hari
setiap satuan waktu
Contoh Gerak lurus berubah
beraturan dipercepat adalah
.....
 Mencari informasi melalui  Menyelidiki GLBB
Tes tulis Isian Seorang pengendara mobil
referensi tentang konsep dipercepat beraturan
percepatan melintas di jalan tol
merupakan konsep ....
 Menunjukkan konsep
GLBB dalam Tes tulis Isian
kehidupan sehari-hari

Mengetahui, …..,…………………… 20 …….
Kepala SMP/MTs ………………. Guru Mapel

(__________________________) (________________________)
NIP/NIK : NIP/NIK :

Silabus semester 2

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Silabus semester 2

Similar to Silabus semester 2 (20)

More from sajidintuban

More from sajidintuban (20)

Silabus semester 2