نظریه بازار پیام دکتر محسنیان راد کاری از صفیه ملکی دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه شهید بهشتی درس مبانی علم اطلاعات استاد : آقای دکتر اصنافی آموزشیار : خانم دکتر پاکدامن

1. ‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫نظریه‬
‫نظریه‬:‫راد‬ ‫محسنیان‬ ‫مهدی‬
‫ملکی‬ ‫صفیه‬ ‫از‬ ‫کاری‬
‫درس‬:‫اطالعات‬ ‫علم‬ ‫مبانی‬
‫استاد‬:‫اصنافی‬ ‫دکتر‬ ‫آقای‬
‫آموزشیار‬:‫پاکدامن‬ ‫دکتر‬ ‫خانم‬
‫دیماه‬96

2. ‫راد‬ ‫محسنیان‬ ‫مهدی‬
 ‫متولد‬۱۳۲۴‫است‬ ‫ایرانی‬ ‫دانشگاه‬ ‫استاد‬ ‫و‬ ‫شناس‬‫جامعه‬.‫از‬ ‫وی‬
‫شاگردان‬ ‫واز‬ ‫ایران‬ ‫در‬ ‫ارتباطات‬ ‫علوم‬ ‫دانشجویان‬ ‫گروه‬ ‫نخستین‬
‫پروفسور‬‫معتمدنژاد‬ ‫کاظم‬‫است‬ ‫ایران‬ ‫ارتباطات‬ ‫علوم‬ ‫پدر‬.
 ‫حوزه‬ ‫در‬ ً‫عمدتا‬ ‫او‬ ‫آثار‬‫ارتباطات‬‫است‬.

3. ‫آثار‬  ‫انسانی‬ ‫ارتباطات‬(۱۳۵۶)‫تهران‬:‫اجتماعی‬ ‫ارتباطات‬ ‫علوم‬ ‫دانشکده‬ ‫تحقیقات‬ ‫مرکز‬ ‫انتشارات‬
 ‫شناسی‬ ‫ارتباط‬(۱۳۶۹-‫چهاردهم‬ ‫چاپ‬۱۳۹۳)‫جمعی‬ ‫و‬ ‫گروهی‬ ،‫فردی‬ ‫میان‬.)‫تهران‬:‫سروش‬ ‫انتشارات‬
 ‫ایران‬ ‫در‬ ‫نگاری‬ ‫روزنامه‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫ایران‬ ‫نگاران‬ ‫روزنامه‬(۱۳۷۳)‫تهران‬:‫ها‬‫رسانه‬ ‫تحقیقات‬ ‫و‬ ‫مطالعات‬ ‫مرکز‬ ‫انتشارات‬
 ‫ارتباطات‬ ‫فهرستگان‬–‫نیکنام‬ ‫مهرداد‬ ‫باهمکاری‬ ‫موضوعی‬ ،‫توصیفی‬(.۱۳۷۳)‫تهران‬:‫ها‬‫رسانه‬ ‫تحقیقات‬ ‫و‬ ‫مطالعات‬ ‫مرکز‬ ‫انتشارات‬
 ‫روستائی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫جمعی‬ ‫ارتباط‬(۱۳۷۵)‫تهران‬:‫سازندگی‬ ‫جهاد‬ ‫وزارت‬ ‫انتشارات‬
 ‫ها‬‫ارزش‬ ‫و‬ ‫مطبوعات‬ ،‫انقالب‬(‫مشروطیت‬ ‫و‬ ‫اسالمی‬ ‫انقالب‬ ‫مقایسه‬( )۱۳۷۵)‫تهران‬:‫اسالمی‬ ‫انقالب‬ ‫فرهنگی‬ ‫مدارک‬ ‫سازمان‬
 ‫نگاری‬ ‫روزنامه‬ ‫آموزش‬ ‫متون‬ ‫سال‬ ‫چهل‬ ‫محتوای‬ ‫تحلیل‬(۱۳۷۷)‫تهران‬:‫ها‬‫رسانه‬ ‫تحقیقات‬ ‫و‬ ‫مطالعات‬ ‫مرکز‬ ‫انتشارات‬
 ‫اول‬ ‫چاپ‬ ‫خبری‬ ‫مصاحبه‬ ‫های‬‫روش‬۱۳۷۲(‫سوم‬ ‫ویرایش‬.‫دهم‬ ‫چاپ‬۱۳۹۲.)‫تهران‬:‫ها‬‫رسانه‬ ‫تحقیقات‬ ‫و‬ ‫مرکزمطالعات‬ ‫انتشارات‬
 ‫ایران‬ ‫رادیو‬ ‫محتوای‬ ‫ارتباطیحلیل‬ ‫کهکشان‬ ‫چهار‬ ‫در‬ ‫ایران‬(۱۳۵۳)‫تهران‬:‫اجتماعی‬ ‫ارتباطات‬ ‫علوم‬ ‫دانشکده‬ ‫تحقیقات‬ ‫مرکز‬ ‫انتشارات‬:‫سیر‬
‫امروز‬ ‫تا‬ ‫آغاز‬ ‫از‬ ‫ایران‬ ‫در‬ ‫ارتباطات‬ ‫تاریخ‬ ‫تحول‬.‫جلد‬ ‫سه‬( .۱۳۸۴)‫تهران‬:‫سروش‬ ‫انتشارات‬
 ‫ایران‬ ‫در‬ ‫ارتباط‬ ‫فرهنگی‬ ‫های‬‫ریشه‬.‫تهران‬:‫ایران‬ ‫علمی‬ ‫مدارک‬ ‫و‬ ‫اسناد‬ ‫پژوهشگاه‬.‫علوم‬ ‫وزارت‬.‫تهران‬:‫چاپار‬ ‫نشر‬+‫انتشارات‬
‫ایران‬ ‫علمی‬ ‫مدارک‬ ‫و‬ ‫اسناد‬ ‫پژوهشگاه‬(۱۳۸۷)
 ‫افزار‬‫نرم‬ ‫راهنمای‬ ‫کتاب‬MRP: ‫افزار‬‫نرم‬ ‫فشرده‬ ‫لوح‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫ای‬‫رشته‬ ‫چند‬ ‫تحقیقاتی‬ ‫بسته‬.‫و‬ ‫فرهنگی‬ ‫مطالعات‬ ‫پژوهشکده‬ ‫انتشارات‬
‫اجتماعی‬(۱۳۹۰)
 ‫انسانی‬ ‫ارتباطات‬( .۱۳۹۲)‫تهران‬:‫سمت‬ ‫انتشارات‬
 ‫مقدس‬ ‫کتاب‬ ‫سه‬ ‫در‬ ‫هنجارها‬( .‫قرآن‬ ‫و‬ ‫انجیل‬ ،‫تورات‬.)‫تهران‬:‫مطالعه‬ ‫دانشگاه‬ ‫و‬ ‫علوم‬ ‫وزارت‬ ‫ارتباطی‬ ‫و‬ ‫فرهنگی‬ ‫مطالعات‬ ‫پژوهشکده‬
‫ادیان‬
 ‫درست‬ ‫فهم‬ ‫حسرت‬ ‫در‬:‫روایت‬۴۲‫ایران‬ ‫در‬ ‫ارتباطی‬ ‫پژوهش‬ ‫سال‬.‫تهران‬:‫تحقیقات‬ ‫و‬ ‫مطالعات‬ ‫دفتر‬ ‫همکاری‬ ‫با‬ ‫شرق‬ ‫سیمای‬ ‫انتشارات‬
‫ها‬‫رسانه‬
 Triumph of the Image. The Media War in the Persian Gulf A Global Perspective. Edited by: H. Mowlana, G. Gerbner &
Herbert I. Schiller(1992) San Francisco: Westview Press.
 . Handbook of Mass Media in the Middle East ‫ـ‬A Comprehensive Handbook. Edited By: Yahya R. Kamalipour and Hamid

4. ‫مانع‬ ‫ترین‬‫مهم‬ ،‫ارتباطات‬ ‫فرهنگی‬ ‫های‬‫ریشه‬
‫است‬ ‫ایران‬ ‫در‬ ‫تحقیقات‬ ‫اصلی‬
 ‫را‬ ‫ارتباطات‬ ‫فرهنگی‬ ‫های‬‫ریشه‬ ‫راد‬ ‫محسنیان‬ ‫مهدی‬
‫دانست‬ ‫ایران‬ ‫در‬ ‫تحقیقات‬ ‫راه‬ ‫سر‬ ‫بر‬ ‫مانع‬ ‫ترین‬‫مهم‬.
‫افزود‬ ‫وی‬:‫رفتار‬ ‫در‬ ‫استبداد‬ ‫های‬‫پیشینه‬ ‫وجود‬ ‫دلیل‬ ‫به‬
‫در‬ ‫پذیری‬‫رنگ‬ ‫ارتباطی‬ ‫جادوی‬ ‫از‬ ‫افراد‬ ‫معموال‬ ‫ایرانی‬
‫آن‬ ‫اصلی‬ ‫علت‬ ‫که‬ ‫کنند‬‫می‬ ‫استفاده‬ ‫شان‬ ‫رفتارهای‬
‫است‬ ‫گفتن‬ ‫راست‬ ‫از‬ ‫افراد‬ ‫ترس‬ ‫و‬ ‫امنی‬ ‫نا‬ ‫احساس‬.

5. ‫تحقیق‬ ‫اصلی‬ ‫هدف‬
 ‫و‬ ‫است‬ ‫ها‬ ‫واقعیت‬ ‫به‬ ‫شدن‬ ‫نزدیک‬ ‫تحقیق‬ ‫اصلی‬ ‫هدف‬
‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫واقعیت‬ ‫به‬ ‫شدن‬ ‫نزدیک‬ ‫و‬ ‫دسترسی‬
‫است‬ ‫متفاوت‬ ‫و‬ ‫متمایز‬ ‫موضوع‬ ‫دو‬ ‫واقعیت‬ ‫اصل‬.‫ما‬ ‫و‬
‫حقیقت‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫باشیم‬ ‫داشته‬ ‫ادعایی‬ ‫چنین‬ ‫توانیم‬ ‫نمی‬
‫واقعیت‬ ‫به‬ ‫شدن‬ ‫نزدیک‬ ‫توان‬ ‫فقط‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ،‫ایم‬ ‫رسیده‬
‫که‬ ‫نیست‬ ‫چیزی‬ ‫آن‬ ‫موضوع‬ ‫حقیقت‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫و‬ ‫داریم‬ ‫را‬
‫یک‬ ‫جریان‬ ‫در‬ ‫اگر‬ ‫همچنین‬ ،‫کنیم‬ ‫می‬ ‫فکر‬ ‫آن‬ ‫درباره‬
‫عوامل‬ ‫سایر‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ،‫نکند‬ ‫عمل‬ ‫خوب‬ ‫عامل‬ ‫یک‬ ‫تحقیق‬
‫آید‬ ‫نمی‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫مطلوب‬ ‫نتیجه‬ ‫و‬ ‫گذاشته‬ ‫تاثیر‬ ‫هم‬.

6. ‫پیام‬ ‫بازار‬
 ‫نام‬ ‫به‬ ‫سومي‬ ‫عنصر‬ ،‫گیر‬ ‫ارتباط‬ ‫و‬ ‫گر‬ ‫ارتباط‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ،‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫آينده‬ ‫در‬
‫داشت‬ ‫خواهیم‬ ‫گر‬ ‫جستجو‬.‫بلكه‬ ‫نبوده‬ ‫انبوه‬ ‫شكل‬ ‫به‬ ‫مخاطب‬ ‫ديگر‬ ،‫اين‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬
‫لحظه‬ ‫مخاطب‬ ‫تواند‬ ‫مي‬ ،‫دارد‬ ‫كه‬ ‫ارتباطي‬ ‫نیازهاي‬ ‫و‬ ‫خصايص‬ ‫حسب‬ ‫آدمي‬ ‫هر‬
‫باشد‬ ‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫پیامهاي‬ ‫از‬ ‫انبوهي‬ ‫اي‬.

7. ‫دولت‬ ‫مداخله‬ ‫بدون‬ ‫ملت‬
 ‫مداخله‬ ‫بدون‬ ‫هاو‬ ‫دولت‬ ‫مداخله‬ ‫بدون‬ ‫مختلف‬ ‫هاي‬ ‫ملت‬ ،‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫در‬
‫ارتباط‬ ‫يكديگر‬ ‫با‬ ‫مستقیم‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫مذهبي‬ ‫و‬ ‫ديني‬ ،‫سیاسي‬ ‫پروپاگانداهای‬
‫در‬ ‫نسبیت‬ ‫عجیب‬ ‫نمود‬ ‫ضمن‬ ‫كه‬ ‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫امرسبب‬ ‫اين‬ ‫و‬ ‫كنند‬ ‫برقرار‬
‫را‬ ‫يكديگر‬ ‫ي‬ ‫ها‬ ‫تفاوت‬ ‫هم‬ ‫توانست‬ ‫خواهند‬ ‫زمین‬ ‫كره‬ ‫هاي‬ ‫انسان‬ ،‫فرهنگها‬
‫را‬ ‫ها‬ ‫مشابهت‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫كنند‬ ‫درك‬ ‫تر‬ ‫شفاف‬.‫خواهد‬ ‫فراهم‬ ‫تاريخي‬ ‫فرصتي‬ ً‫مثال‬
‫برسند‬ ‫شناختي‬ ‫چنین‬ ‫به‬ ‫واسطه‬ ‫بدون‬ ،‫ابراهیمي‬ ‫دين‬ ‫سه‬ ‫كه‬ ‫شد‬.‫براي‬
‫همیشه‬ ‫كه‬ ‫ديكتاتوري‬ ‫سنگین‬ ‫پیشینه‬ ‫با‬ ،‫ايران‬ ‫مثل‬ ‫كشورهايي‬ ‫ساكنان‬
‫كه‬ ‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫فراهم‬ ‫فرصتي‬ ‫كردند‬‫مي‬ ‫ايجاد‬ ‫آمرانه‬ ‫و‬ ‫عمودي‬ ‫ارتباط‬ ‫حاكمان‬
‫بخشند‬ ‫تداوم‬ ‫را‬ ‫افقي‬ ‫ارتباط‬.‫تبديل‬ ‫گر‬ ‫ارتباط‬ ‫هاي‬ ‫دولت‬ ،‫شرايط‬ ‫آن‬ ‫در‬
‫و‬ ‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫برداشته‬ ‫ارتباطي‬ ‫مرزهاي‬ ،‫دولتي‬ ‫گران‬‫ارتباط‬ ‫به‬ ‫شد‬ ‫خواهند‬
‫خود‬ ‫با‬ ‫بلكه‬ ‫بود‬ ‫نخواهند‬ ‫مواجه‬ ‫كشورها‬ ‫هاي‬ ‫رسانه‬ ‫با‬ ‫ديگر‬ ‫مخاطبان‬
‫شوند‬‫مي‬ ‫رو‬‫روبه‬ ‫فرستندگان‬.‫توده‬ ‫شكل‬ ‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫در‬
 ‫كند‬ ‫مي‬ ‫تغییر‬

8. ‫همپوشاني‬ ‫و‬ ‫بازار‬ ‫پیام‬
 ً‫مثال‬:
 ‫برنامه‬ ‫يك‬ ‫مخاطب‬ ‫لحظه‬ ‫يك‬ ‫در‬ ‫فیزيكدان‬ ‫خانم‬ ‫يك‬ ‫است‬ ‫ممكن‬
‫فرزند‬ ‫تولد‬ ‫منتظر‬ ‫چون‬ ‫ديگر‬ ‫اي‬‫لحظه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫فیزيك‬ ‫علمي‬
‫برنامه‬ ‫مخاطب‬ ‫مشتركا‬ ‫هندي‬ ‫سواد‬ ‫كم‬ ‫خانم‬ ‫يك‬ ‫با‬ ‫است‬
‫باشد‬ ‫كودك‬ ‫نگهداري‬ ‫به‬ ‫مربوط‬.‫زير‬ ‫مدل‬ ‫در‬ ‫وضعیتي‬ ‫چنین‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫تجسم‬.‫به‬ ‫تبديل‬ ‫انبوه‬ ‫مخاطبان‬ ‫مدل‬ ‫اين‬ ‫در‬
‫همچون‬ ‫كه‬ ‫اند‬ ‫شده‬ ‫مخاطب‬ ‫هاي‬ ‫دسته‬ ‫از‬ ‫متكثر‬ ‫اي‬ ‫مجموعه‬
‫هاي‬ ‫رنگ‬ ،‫ها‬ ‫آن‬ ‫همپوشاني‬ ‫از‬ ،‫مانندرنگین‬ ‫دايره‬ ‫هاي‬ ‫شیشه‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫ايجاد‬ ‫جديد‬.

9. ‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫عصر‬
 ۲۰‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫عصر‬ ‫وارد‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫تمام‬ ‫جهانی‬ ‫دهکده‬ ‫،عصر‬ ‫بعد‬ ‫سال‬
‫همه‬ ‫برای‬ ‫زبان‬ ‫مسئله‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫ویژگی‬ ‫مهمترین‬ ‫شویم؛‬ ‫می‬
‫برنامه‬ ،‫اخبار‬ ‫از‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫زبانی‬ ‫هر‬ ‫با‬ ‫انسانی‬ ‫هر‬ ‫یعنی‬ ،‫شود‬ ‫می‬ ‫حل‬ ‫کشورها‬
‫و‬ ‫ها‬.....‫شود‬ ‫مند‬ ‫بهره‬ ، ‫کشورها‬ ‫سایر‬.

10. ‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫ی‬ ‫آینده‬
 ‫هرکس‬ ‫حاضر‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫اما‬ ‫شد‬ ‫مطرح‬ ‫جهانی‬ ‫دهکده‬ ‫واژه‬ ‫زمانی‬
‫کننده‬ ‫دریافت‬ ‫تنها‬ ‫و‬ ‫کند‬ ‫فعالیت‬ ‫گر‬ ‫ارتباط‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫تواند‬ ‫می‬
‫نباشد‬.
 ‫شود‬ ‫می‬ ‫مطرح‬ ‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫بحث‬ ‫نیز‬ ‫اساس‬ ‫همین‬ ‫بر‬.
 ‫به‬ ‫باشند‬ ‫کشور‬ ‫یک‬ ‫آنکه‬ ‫جای‬ ‫به‬ ‫کشورها‬ ‫مطمئنا‬ ‫آینده‬ ‫در‬
‫شوند‬ ‫می‬ ‫تبدیل‬ ‫دولتی‬ ‫گران‬ ‫ارتباط‬.

11. ‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫بناهای‬ ‫زیر‬
 ‫تهاجم‬ ‫نه‬ ،‫بود‬ ‫مردم‬ ‫فرهنگي‬ ‫تداخل‬ ‫مراقب‬ ‫بايد‬ ‫نیز‬ ‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫در‬
‫فرهنگي‬.
 ‫زير‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫سواي‬ ،‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫به‬ ‫ورود‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫شدن‬ ‫آماده‬ ‫براي‬
‫شبكه‬ ‫توسعه‬ ،‫ملي‬ ‫ماهواره‬ ‫داشتن‬ ‫مانند‬ ،‫افزاري‬ ‫سخت‬ ‫بناهاي‬
‫و‬ ‫نوري‬ ‫فیبر‬ ‫هاي‬..‫كه‬ ‫است‬ ‫نیاز‬ ‫افزاري‬ ‫نرم‬ ‫بناهاي‬ ‫زير‬ ‫سري‬ ‫يك‬ ‫به‬
‫كرد‬ ‫فراهم‬ ‫بايد‬.‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بخشي‬:
 ۱-‫هاي‬ ‫فرهنگ‬ ‫پاره‬ ‫و‬ ‫اقوام‬ ‫ارتباطي‬ ‫هاي‬ ‫نیاز‬ ‫خردمندانه‬ ‫شناخت‬
‫مذكور‬ ‫نیازهاي‬ ‫تأمین‬ ‫در‬ ‫تالش‬ ‫و‬ ‫ملي‬.

12. ‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫بناهای‬ ‫زیر‬
 ۲-‫كاركرد‬ ‫و‬ ‫ساخت‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫داخلي‬ ‫مخاطبان‬ ‫كردن‬ ‫آگاه‬ ‫در‬ ‫تالش‬
‫آموزش‬ ‫و‬ ‫فرهنگي‬ ‫تداخل‬ ‫دهنده‬ ‫شكل‬ ‫عناصر‬ ‫و‬ ‫پیام‬ ‫جهاني‬ ‫بازار‬
‫تداخل‬ ‫سوء‬ ‫آثار‬ ‫از‬ ‫اجتناب‬ ‫هدف‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬ ‫بار‬ ‫رفتار‬ ‫شیوه‬
‫فرهنگي‬۳-‫در‬ ،‫عمودي‬ ‫ارتباطات‬ ‫جاي‬ ‫به‬ ‫افقي‬ ‫ارتباطات‬ ‫اجراي‬
‫قومي‬ ‫میان‬ ‫و‬ ‫سیاسي‬ ،‫ديني‬ ‫سطوح‬ ‫همه‬.۴-‫كردن‬ ‫فراهم‬
‫ها‬ ‫رسانه‬ ‫به‬ ،‫نخبگان‬ ‫دسترسي‬ ‫براي‬ ،‫تسهیالت‬۵-‫طرح‬ ‫اجراي‬
‫مشابه‬ ‫جاي‬ ‫به‬ ،‫فرهنگي‬ ‫تداخل‬ ‫با‬ ‫مواجه‬ ‫براي‬ ‫خردمندانه‬ ‫هاي‬
‫فرهنگي‬ ‫تهاجم‬ ‫با‬ ‫شدن‬ ‫جهاني‬ ‫پروسه‬ ‫دانستن‬

13. ‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫بناهای‬ ‫زیر‬
 ۶-‫و‬ ‫است‬ ‫خیال‬ ‫يك‬ ،‫تزريقي‬ ‫نظريه‬ ‫كه‬ ‫اصل‬ ‫اين‬ ‫به‬ ‫باور‬
‫و‬ ‫فعال‬ ‫موجوداتي‬ ‫بلكه‬ ،‫نیستند‬ ‫منفعل‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬ ‫مخاطبان‬
‫گزينشگرند‬.۷-‫افزاري‬ ‫نرم‬ ‫هاي‬ ‫ساخت‬ ‫زير‬ ‫كردن‬ ‫فراهم‬
‫برقراري‬ ‫امكان‬ ‫افزايش‬ ‫رويكرد‬ ‫با‬ ‫ملي‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫ارتباطي‬
‫ملي‬ ‫سرزمین‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫اقوام‬ ‫میان‬ ‫فرهنگي‬ ‫میان‬ ‫ارتباطات‬۸-
‫ها‬ ‫رسانه‬ ‫جديد‬ ‫هاي‬ ‫خصلت‬ ‫با‬ ‫متناسب‬ ‫اي‬ ‫رسانه‬ ‫قوانین‬ ‫وضع‬
‫منظور‬ ‫به‬ ،‫پیام‬ ‫بازار‬ ً‫متعاقبا‬ ‫و‬ ‫معاصر‬ ‫جهان‬ ‫ارتباطي‬ ‫واقعیات‬ ‫و‬
‫از‬ ‫پاسداري‬ ‫و‬ ‫بومي‬ ‫هاي‬ ‫رسانه‬ ‫با‬ ‫ملي‬ ‫مخاطبان‬ ‫ارتباط‬ ‫حفظ‬
‫بومي‬ ‫مخاطبان‬ ‫دادن‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫قبال‬ ‫در‬ ،‫مذكور‬ ‫هاي‬ ‫رسانه‬.

14. ‫پیام‬ ‫بازار‬ ‫بناهای‬ ‫زیر‬
 ۹-‫هاي‬ ‫نظارت‬ ‫اعمال‬ ،‫آينده‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫اصل‬ ‫اين‬ ‫پذيرش‬
‫پذير‬ ‫امكان‬ ‫داخل‬ ‫به‬ ‫رو‬ ‫اما‬ ،‫خارج‬ ‫هاي‬ ‫رسانه‬ ‫بر‬ ‫سنتي‬
‫اندركاران‬ ‫دست‬ ‫توان‬ ‫افزايش‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫نتیجه‬ ‫در‬ ،‫نیست‬
‫هاي‬ ‫شیوه‬ ،‫بیروني‬ ‫امواج‬ ‫با‬ ‫رقابت‬ ‫در‬ ‫داخلي‬ ‫هاي‬ ‫رسانه‬
‫مراقبت‬،‫شود‬ ‫نظارت‬ ‫سنتي‬ ‫هاي‬ ‫شیوه‬ ‫جايگزين‬.۱۰-
‫اي‬ ‫رسانه‬ ‫رسمي‬ ‫غیر‬ ‫يا‬ ‫و‬ ‫رسمي‬ ‫انحصار‬ ‫نوع‬ ‫هر‬ ‫به‬
‫شود‬ ‫داده‬ ‫پايان‬.‫و‬ ‫تولید‬ ‫براي‬ ‫را‬ ‫همگان‬ ‫مشاركت‬ ‫بتوان‬ ‫تا‬
‫كرد‬ ‫فراهم‬ ‫كشور‬ ‫داخل‬ ‫در‬ ‫پیام‬ ‫انتشار‬.

15. ‫چکیده‬
 ‫ذهنی‬ ‫متنوع‬ ‫معانی‬ ‫دهنده‬ ‫نشان‬ ‫متفاوت‬ ‫ادراکات‬
‫است‬ ‫کلمات‬ ‫از‬ ‫مخاطب‬.
 ‫معنی‬ ‫واقع‬ ‫در‬‫،حاصل‬‫در‬ ‫ارتباط‬ ‫فراگرد‬ ‫و‬ ‫شناخت‬ ‫جریان‬
‫باشد‬ ‫می‬ ‫اجتماعی‬ ‫حیات‬.