1. โครงงานคอมพิวเตอร์
เรื่ อง การพัฒนาเว็บบล็อก (weblog)ด้วย weblog
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี
จัดทาโดย
นางสาว แสงนภา แซ่ จึง เลขที่ 30
ชั้น มัธยมศึกษาปี ที่ 5/2
รายวิชาโครงงานคอมพิวเตอร์ (ง40205)
ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2556
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์ )
โรงเรียนบุแกรงวิทยาคม ตาบลบุแกรง อาเภอจอมพระ จังหวัดสุ รินทร์
สานักงานเขตพืนทีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 33
้ ่

2. หัวข้ อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
ผู้เสนอโครงงาน
ครู ทปรึกษาโครงงาน
ี่
ปี การศึกษา
: เรื่ อง การพัฒนาเว็บบล็อก (weblog)ด้วย weblog
: โครงงานพัฒนาสื่ อเพื่อการศึกษา
: นางสาว แสงนภา แซ่จึง ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5/3 เลขที่ 30
: นาย ณัฐพล บัวพันธ์ ตาแหน่ง ครู (ค.ศ.3)
: 2556
บทคัดย่อ
โครงงานการพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้ วย Wordpressเรื่ องประเภทของ
คอมพิวเตอร์ นี ้ จัดทาขึ ้นโดยมีวตถุประสงค์เพื่อนาเอารูปแบบการเรี ยนรู้ยคใหม่ที่ใช้ สื่อสังคม หรื อ
ั
ุ
Social Media ซึงเป็ นสื่อที่ได้ รับความสนใจและเป็ นที่นิยมในปั จจุบน มาประยุกต์เข้ ากับการ
่
ั
เรี ยนรู้ โดยได้ ศกษารูปแบบและพัฒนาการเรี ยนรู้ในการจัดสร้ างเว็บบล็อกด้ วยเว็บไซต์สาเร็จรูปชื่อ
ึ
ว่า Wordpressทังนี ้ได้ ทาการศึกษาค้ นคว้ าเนื ้อหาความรู้ที่สนใจเกี่ยวกับเรื่ องประเภทของ
้
คอมพิวเตอร์ ซึงมีเนื ้อหาเกี่ยวกับประเภขของคอมพิวเตอร์ โดยผู้จดทาโครงงานสามารถพัฒนา
่
ั
รูปแบบของเว็บบล็อกจากWordpressได้ ด้วยตนเองและนามาประยุกต์ใช้ ให้ เข้ ากับการเรี ยนรู้
ของตนเองมากยิ่งขึ ้น และนาได้ นาเสนอบทเรี ยนผ่านเว็บบล็อก ที่
http://sangnapa2013.wordpress.comทังนี ้ ทาให้ สามารถติดต่อสื่อสารกันได้
้
ระหว่างครูเพื่อนและผู้สนใจทัวไปได้ เป็ นอย่างดี
่

3. สารบัญ
บทคัดย่อ
กิตติกรรมประกาศ
สารบัญ
สารบัญภาพ
หน้ า
ก
ข
ค
จ
บทที่ 1 บทนา
1.1 แนวคิด ที่มา และความสาคัญ
1.2 วัตถุประสงค์
1.3 ขอบเขตของโครงงาน
1.4 ผลที่คาดว่าจะได้รับ
บทที่ 2 เอกสารทีเ่ กียวข้ อง
่
2.1 ความสาคัญของการจัดทาชื่อโครงงาน การพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้ วย
Wordpressเรื่ องประเภทของคอมพิวเตอร์
2.2 ข้อมูลเกี่ยวกับหลักการและทฤษฎี
2.3 ความรู ้เกี่ยวกับโครงงาน
บทที่ 3 วิธีดาเนินงานโครงงาน
3.1 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่ องมือหรื อโปรแกรมหรื อที่ใช้ในการพัฒนา
3.2 ขั้นตอนการดาเนิ นงาน
บทที่ 4 ผลการดาเนินงานโครงงาน
4.1 ผลการพัฒนา
4.2 ตัวอย่างการนาเสนอ
1
1

4. บทที่ 5 สรุ ปผลการดาเนินงาน และข้ อเสนอแนะ
5.1 การดาเนินงานจัดทาโครงงาน
5.2 สรุ ปผลการดาเนินงานโครงงาน
5.3 ข้อเสนอแนะ
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
ข้ อมูลผู้จัดทา

5. บทที่ 1
บทนา
1.1 แนวคิด ทีมา และความสาคัญ
่
ปั จจุบนความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งยิงใหญ่ต่อ
ั
่
ทุกวงการทัวโลก รวมทั้งวงการศึกษาไทยด้วย และผลพวงที่ติดตามมาในแง่เทคนิควิธีการเกี่ยวกับ
่
กระบวนการเรี ยนรู้คือแนวโน้มในการเรี ยนรู้แบบโต้ตอบสองทาง (Interactive) ที่กาลังก้าวเข้า
มา
แทนที่กระบวนการเรี ยนรู้แบบเดิม ที่ผรับได้แต่ “รับเอา” โดยไม่อาจ “เลือก” แต่อย่างใด จาก
ู้
แนวคิดดังกล่าว ประเทศต่าง ๆ ทัวโลกต่างหันมาให้ความสนใจในการพัฒนาเทคโนโลยี
่
สารสนเทศ
เพื่อใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุ ดแก่ผเู ้ รี ยนในทุกระดับ มีการใช้เครื่ องคอมพิวเตอร์และสื่ อ
อิเล็กทรอนิกส์มากขึ้น ผูเ้ รี ยนรุ่ นใหม่จะเป็ นผูเ้ รี ยนที่มีความคิดรักการเรี ยนรู ้ มีหลักในการศึกษา
ค้นคว้าอย่างเป็ นระบบมีความคิดริ เริ่ มสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ มีความรู้ทกษะที่จาเป็ นในการแสวงหา
ั
ความรู ้ดวยตนเองมากขึ้น (ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์ , 2539 : 122) จึงเป็ นที่ยอมรับว่า เทคโนโลยี
้
สารสนเทศ ได้กลายเป็ นปัจจัยที่สาคัญในการพัฒนาประเทศการจัดการศึกษาจึงต้องมีการปรับตัวใน
การนาเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ประโยชน์ในทุก ๆ ด้าน โดยเฉพาะอย่างยิง ด้านการจัดการเรี ยน
่
การสอนนั้น ได้มีขอกาหนดไว้ในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ว่า รัฐต้องส่ งเสริ ม
้
และสนับสนุนให้มีการผลิตสื่ อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา รวมทั้งให้มีการพัฒนาบุคลากรด้านการ
ผลิตและผูใช้ให้มีความรู้ความสามารถ มีทกษะตลอดจนผูเ้ รี ยนให้มีสิทธิที่จะได้รับการพัฒนา
้
ั
เพื่อให้มีความรู้และทักษะเพียงพอที่จะใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ในการแสวงหาความรู้ดวย
้
ตนเอง
ได้อย่างต่อเนื่ องตลอดชีวต ซึ่ งเจตนารมณ์ของกฎหมายฉบับนี้ ได้ประกาศชัดให้ประชากรทุกคน
ิ
สามารถเข้าถึงการศึกษาเพื่อการเรี ยนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่ อง และสาระทั้งปวงในกฎหมาย
ต้องการให้คนไทยมี “ชีวตแห่งการเรี ยนรู ้” ทาแผ่นดินไทยให้เป็ น “สังคมแห่งภูมิปัญญา” อย่าง
ิ
แท้จริ ง (ปัญญาพล, 2542 : 100)
เทคโนโลยีสารสนเทศ ทาให้เกิดสังคมยุคสารสนเทศที่มีสรรพสิ่ งมากมายให้ได้เรี ยนรู ้ไม่

6. รู ้จกหมดสิ้ น การเชื่ อมโยงข้อมูลสารสนเทศด้วยระบบเครื อข่ายคอมพิวเตอร์สร้างการเรี ยนรู้ให้
ั
เกิดขึ้นได้อย่างกว้างขวางและกระจายไปทุกระดับ ทั้งในระบบนอกระบบและตามอัธยาศัย(บุปผ
ชาติ
่
ทัฬหิกรณ์, 2544 : 7) จะเห็นได้วาการจัดการศึกษาในยุคของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
สามารถ
เปลี่ยนแปลงกระบวนการเรี ยนรู้และความต้องการของการศึกษาในอนาคต สื่ อและอุปกรณ์
การศกษารู ปแบบใหม่จะเข้ามาแทนที่สื่อแบบเก่า มีแหล่งทรัพยากรการเรี ยนรู ้ที่หลากหลายนับเป็ น

7. สิ่ งที่ช่วยสนับสนุนการเรี ยนรู ้ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาแบบใหม่ (รุ่ ง แก้วแดง, 2543) ทา
ให้
่
การเรี ยนการสอนไม่จากัดอยูเ่ ฉพาะในห้องเรี ยนและอยูภายใต้การควบคุมของผูสอนเท่านั้น แต่
้
ผูเ้ รี ยนสามารถเรี ยนรู ้ได้จากแหล่งความรู ้ที่หลากหลาย โดยเฉพาะเครื อข่ายอินเทอร์ เน็ต ซึ่งโลกใน
ปั จจุบนข้อมูลข่าวสารจะเป็ นปั จจัยหลักในการดาเนินกิจกรรมต่างๆ ผูที่มีโอกาสเข้าถึงข้อมูล
ั
้
ข่าวสารได้เร็ วจะได้เปรี ยบกว่าผูที่เข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้ชา อินเทอร์ เน็ตซึ่ งเป็ นแหล่งรวบรวม
้
้
สารสนเทศต่างๆจากทัวโลกจะเป็ นเสมือนขุมทรัพย์ ข้อมูลข่าวสารที่คนส่ วนใหญ่ในปั จจุบนหันมา
ั
่
ให้ความสนใจ (ถนอมพร เลาหจรัสแสง, 2539 : 7) และกระบวนการเรี ยนรู ้ของผูเ้ รี ยนจัดว่า
สาคัญ
อย่างยิงในการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นให้ผเู้ รี ยนเป็ นศูนย์กลางการเรี ยนรู้ โดยแนวคิดมุ่งเน้นในเรื่ อง
่
การคิดและแก้ปัญหาเป็ น และผูเ้ รี ยนสามารถถ่ายโยงความรู ้ที่เรี ยนไปใช้ในชีวตจริ ง ซึ่ งแนวคิดนี้
ิ
จะต้องอาศัยเทคโนโลยีและการเชื่ อมโยงเป็ นเครื อข่ายที่มีทวโลกมาพัฒนาศักยภาพของผูเ้ รี ยน มา
ั่
ปรับเปลี่ยนแนวทางการเรี ยนรู ้ใหม่จากแนวทางและวิธีการสั่งสอน มาเป็ นการเรี ยนรู้ที่สอดคล้อง
กับ
แหล่งการเรี ยนรู ้ใหม่ทางสารสนเทศ ซึ่ งเป็ นการจัดสภาพแวดล้อมใหม่ในการเรี ยนรู ้ที่เน้นให้ผเู ้ รี ยน
มีส่วนร่ วมคิดแก้ปัญหาและนาความรู ้ที่ได้มานั้นไปถ่ายโยงใช้จริ งในชีวิตประจาวันที่ทนยุคทันสมัย
ั
ต่อเหตุการณ์ (ปรัชนันนท์ นิลสุ ข, 2545:19)
เรี ยนการสอน เพื่อให้เป็ นบทเรี ยนที่เป็ นแนวทางในการจัดการเรี ยนการสอนที่มุ่งเน้นผูเ้ รี ยนเป็ น
สาคัญ ขณะเดียวกันผูเ้ รี ยนจะได้รับการพัฒนาทักษะการเรี ยนรู ้แบบทีมในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการ
เรี ยนรู้ และยังสามารถเป็ นแนวทางในการสร้างบทเรี ยนผ่านเครื อข่ายอินเทอร์ เน็ตในเรื่ องอื่นๆ
ต่อไปได้
1.2 วัตถุประสงค์
1 เพื่อศึกษาและพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้ วยWordpressเรื่ องประเภทของ
คอมพิวเตอร์
2 เพื่อศึกษาค้ นคว้ าเรื่ องที่สนใจเกี่ยวกับเรื่ องประเภทของคอมพิวเตอร์
3เพื่อให้ ผ้ เู รี ยนสามารถพัฒนารูปแบบของเว็บบล็อกจากWordpressได้ ด้วยตนเองและนามา
ประยุกต์ใช้ ให้ เข้ ากับการเรี ยนรู้ของตนเองมากยิ่งขึ ้น
เพื่อให้ สามารถติดต่อสื่อสารกันได้ ระหว่างครูเพื่อนและผู้สนใจทัวไป
่

8. 2.1 ขอบเขตของโครงงาน
เพื่อให้ได้ผลการศึ กษาที่ น่าเชื่ อถื อ นักเรี ยนต้องกาหนดขอบเขตการทาโครงงานซึ่ ง
ได้แก่ การกาหนดประชากรว่าเป็ นสิ่ งมีชีวิต หรื อสิ่ งไม่มีชีวิต ระบุชื่อ กลุ่ม ประเภท แหล่งที่อยู่/
ผลิต และช่วงเวลาที่ทาการทดลอง เช่น เดือน ปี รวมทั้งกาหนดกลุ่มตัวอย่างที่มีขนาดเหมาะสมเป็ น
ตัวแทนของประชากรที่สนใจศึกษา และกาหนดตัวแปรที่ศึกษา ตัวแปรใดที่ศึกษาเป็ นตัวแปรต้น
ตัวแปรใดที่ ศึ ก ษาเป็ นตัวแปรตาม และตัวแปรใดบ้างเป็ นตัวแปรควบคุ มเพื่ อเป็ นแนวทางการ
ออกแบบการทดลอง ตลอดจนมีผลต่อการเขียนรายงานการทาโครงงานฯ ที่ถูกต้อง สื่ อความหมาย
ให้ผฟังและผูอ่านเข้าใจตรงกัน
ู้
้
2.2 ผลทีคาดว่าจะได้ รับ
่
1 ได้ รับความรู้เกี่ยวกับพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้ วย Wordpressเรื่ องประเภทของ
คอมพิวเตอร์
2 ได้ รับความรู้เกี่ยวกับเรื่ องที่นามาเป็ นบทเรี ยนในการสร้ างเว็บบล็อกคือเรื่ องประเภทของ
คอมพิวเตอร์
3ผู้ เรี ยนสามารถพัฒนารูปแบบของเว็บบล็อกจาก Wordpressได้ ด้วยตนเองและนามา
ประยุกต์ใช้ ให้ เข้ ากับการเรี ยนรู้ของตนเองมากยิ่งขึ ้น
3 สามารถติดต่อสื่อสารกันได้ ระหว่างครู เพื่อนและผู้สนใจทัวไป เพื่อสร้ างเป็ นเครื อข่ายการ
่
เรี ยนรู้ผานเว็บบล็อกได้
่
5 ได้ นาเอาเทคโนโลยีสารสนเทศยุคใหม่มาใช้ อย่างมีคณค่า และสร้ างสรรค์
ุ

9. บทที่ 2
เอกสารที่เกียวข้ อง
่
ในการจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่ องการพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้ วย
Wordpress นี้ ผูจด ท าโครงงานได้ศึ ก ษาเอกสารและจากเว็บ ไซต์ต่ า งๆ ที่ เกี่ ย วข้อ ง
้ั
ดังต่อไปนี้
2.1 ความสาคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่ อง การพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog)
ด้ วย Wordpress
2.2 ข้อมูลเกี่ยวกับหลักการและทฤษฎีของการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์
2.3 ความรู ้เกี่ยวกับโปรแกรมที่ใช้พฒนาโครงงาน
ั
2.4 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
2.5 โครงงานที่เกี่ยวข้อง
(*****ข้อมูลตั้งแต่ส่วนนี้ให้นกเรี ยนไปสื บค้น ค้นหาในอินเทอร์เน็ต และสรุ ปสาระสาคัญลงไป
ั
ตามหัวข้อที่ครู ทาตัวอย่างไว้ให้ค่ะ อย่าลืม copy ชื่อเว็บไซต์ที่นาข้อมูลมาอ้างอิงไว้ในหน้า
บรรณานุกรมด้วย เดี๋ยวจะลืมว่าเอามาจากเว็บไซต์ไหน*****)

10. บทที่ 3
วิธีดาเนินงานโครงงาน
ในการจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่ องการพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้ วย
Wordpress นี้ ผูจดทาโครงงานมีวธีดาเนินงานโครงงาน ตามขั้นตอนดังต่อไปนี้
้ั
ิ
3.1 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมหรือทีใช้ ในการพัฒนา
่
3.1.1 เครื่ องคอมพิวเตอร์ พร้ อมเชื่อมต่อระบบเครื อข่ายอินเทอร์ เน็ต
3.1.2 โปรแกรม www.wordpress.com
3.1.3 เว็บไซต์ที่ใช้ ในการติดต่อสื่อสาร เช่น www.facebook.com
www.hotmail.com www.google.com
3.1.4 โปรแกรมตัดต่อและตกแต่งรูปภาพ เช่นAdobe Photoshop CS4 และ
PhotoScape2.0
3.2 ขั้นตอนการดาเนินงาน
3.2.1 คิดหัวข้อโครงงานเพื่อนาเสนอครู ที่ปรึ กษาโครงงาน
3.2.2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเรื่ องที่สนใจ คือเรื่ องประเภทของคอมพิวเตอร์
ว่ามีเนื้อหามากน้อยเพียงใด และต้องศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมเพียงใดจากเว็บไซต์ต่างๆ และเก็บข้อมูล
ไว้เพื่อจัดทาเนื้ อหาต่อไป
3.2.3 ศึกษาการสร้ างเว็บบล็อกที่สร้ างจากเว็บไซต์ Wordpress ที่สร้าง จากเอกสาร
ที่ครู ประจาวิชากาหนด และจากเว็บไซต์ต่างๆ ที่นาเสนอเกี่ยวกับจัดทาโครงงาน
3.2.4 จัดทาโครงร่ างโครงงานคอมพิวเตอร์ เพื่อนาเสนอครู ที่ปรึ กษา
3.2.5 ปฏิบติการจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่ องการพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog)
ั
ด้ วย Wordpress เรื่ องประเภทของคอมพิวเตอร์ โดยการปฏิบติงานตามแบบเสนอโครงร่ างที่
ั
เสนอไว้แล้ว
3.2.6 จัดทาเอกสารรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยนาเสนอในรู ปแบบ ไฟล์
คอมพิวเตอร์ และนาฝากข้ อมูลไฟล์ดงกล่าวไว้ ที่เว็บ http://www.slideshare.net แล้ ว
ั
นามาเชื่อมโยงผ่านเว็บบล็อกที่สร้ างขึ ้น
3.2.7 ประเมินผลงาน โดยการนาเสนอที่ห้องคอมพิวเตอร์ อาคาร 3โรงเรี ยนส้มป่ อยพิทยา
คมแล้วให้ครู ที่ปรึ กษาประเมินผลงาน และให้เพื่อนๆ ผูสนใจเข้าร่ วมประเมิน
้

11. 3.2.8 นาเสนอผ่านเว็บไซต์ http://sangnapa2013.wordpress.com
เพื่อให้ผสนใจศึกษาหาความรู ้ต่อไป
ู้

12. บทที่ 4
ผลการดาเนินงานโครงงาน
การจัด ท าโครงงานคอมพิ ว เตอร์ เรื่ อ งคอมพิ ว เตอร์ ก ารพัฒ นาเว็ บ บล็ อ ก
(WebBlog) ด้ วย Wordpress เรื่ อง ประเภทของคอมพิวเตอร นี้ มีวตถุประสงค์เพื่อ
ั
พัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้ วยWordpress และค้นคว้าเรื่ องที่สนใจเกี่ยวกับประเภท
ของคอมพิวเตอร์ เพื่อให้ผจดทาโครงงานสามารถนามาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรี ยนรู ้ ของตนเอง
ู้ ั
มากยิงขึ้น ซึ่งมีผลการดาเนินงานโครงงาน ดังนี้
่
4.1 ผลการโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องการพัฒนาเว็บบล็อก (weblog)ด้วย weblog
การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่ องการพัฒนาเว็บบล็อก (weblog)ด้วย weblog
นี้ ผูจดทาได้เริ่ มดาเนิ นงานตามขั้นตอนการดาเนิ นงานที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว จากนั้นได้นาเสนอ
้ั
เผยแพร่ ผ ลงานผ่า นเครื อข่า ยอิ นเทอร์ เน็ ต ที่ ส ามารถเข้าถึ ง ได้ทุ กที่ ทุ กเวลา โดยได้นาเผยแพร่ ที่
เว็บไซต์ อhttp://sangnapa2013.wordpress.comโดยทั้ งครู ที่ปรึ กษา เพื่อนๆใน
ห้องเรี ยนได้เข้าไปมีส่วนร่ วมในการจัดการเรี ยนรู ้ โดยแสดงความเห็ นในเนื้ อหาและรู ปแบบของ
การนาเสนออย่างหลากหลาย ซึ่ งทาให้เกิ ดการเรี ยนรู ้ และเป็ นแหล่ งเรี ยนรู ้ ในโลกออนไลน์อย่าง
หลากหลายและรวดเร็ ว
4.2 ตัวอย่างการพัฒนาโครงงาน เรื่ อง การนาเสนอหน้ าเว็บบล็อก
( ตรงส่ วนนี้ให้นกเรี ยนนาภาพถ่ายของผลงานสัก 2-3 หน้าเพื่อให้เห็นการดาเนิ นงานต่างๆ)
ั

16. บทที่ 5
สรุ ปผลการดาเนินงาน และข้ อเสนอแนะ
การจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่ องการพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้ วย
Wordpress เรื่ อง ประเภทของคอมพิวเตอร นี้ สามารถสรุ ปผลการดาเนิ นโครงงาน และ
ข้อเสนอแนะ ดังนี้
5.1 การดาเนินงานจัดทาโครงงาน
5.1.1 วัตถุประสงค์ ของโครงงาน
5.1.1.1 เพื่อศึกษาและพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วยWordpressเรื่ องประเภทของคอมพิวเตอร์
5.1.1.2 เพื่อศึกษาค้นคว้าเรื่ องที่สนใจเกี่ยวกับประเภทของคอมพิวเตอร์
5.1.1.3 เพื่อให้ผเู้ รี ยนสามารถพัฒนารู ปแบบของเว็บบล็อกจากWordpressได้ดวยตนเองและนามา
้
ประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรี ยนรู ้ของตนเองมากยิงขึ้น
่
5.1.1.4 เพื่อให้สามารถติดต่อสื่ อสารกันได้ระหว่างครู เพื่อนและผูสนใจทัวไป
้
่
5.2.2 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมหรือทีใช้ ในการพัฒนา
่
5.2.1.1 เครื่ องคอมพิวเตอร์ พร้อมเชื่อมต่อระบบเครื อข่ายอินเทอร์ เน็ต
5.2.1.2 เว็บไซต์ที่ให้บริ การเว็บบล็อก คือ www.wordpress.com 5.2.1.3 เว็บไซต์ที่ใช้ในการ
ติดต่อสื่ อสารเช่น www.facebook.comwww.hotmail.comwww.google.com 5.2.2.4 โปรแกรมตัด
ต่อและตกแต่งรู ปภาพเช่นAdobe Photoshop CS4 และ PhotoScape2.0
5.2 สรุ ปผลการดาเนินงานโครงงาน
การพัฒ นาโครงงานคอมพิ ว เตอร์ เรื่ อ งประเภทของคอมพิ ว เตอร์ น้ ี ผูจ ัด ท าได้เ ริ่ ม
้
ดาเนินงานตามขั้นตอนการดาเนินงานที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว จากนั้นได้นาเสนอเผยแพร่ ผลงานผ่าน
เครื อ ข่ า ยอิ น เทอร์ เ น็ ต ที่ ส ามารถเข้า ถึ ง ได้ทุ ก ที่ ทุ ก เวลา โดยได้น าเผยแพร่
ที่ เ ว็บ ไซต์
sangnapa2013 wordpress.com ทั้งนี้ เว็บไซต์ดงกล่าว สามารถจัดการและเชื่ อมต่อกับเว็บไซต์อื่นๆ
ั
ได้เป็ นอย่างดี โดยทั้งครู ที่ปรึ กษา เพื่อนๆในห้องเรี ยนได้เข้าไปมีส่วนร่ วมในการจัดการเรี ยนรู ้ โดย
แสดงความเห็นในเนื้อหาและรู ปแบบของการนาเสนออย่างหลากหลาย ซึ่ งทาให้เกิดการเรี ยนรู ้และ
เป็ นแหล่งเรี ยนรู ้ในโลกออนไลน์อย่างหลากหลายและรวดเร็ ว
5.3 ข้ อเสนอแนะ ( ข้อเสนอแนะนี้ นักเรี ยนสามารถคิดเสนอแนะได้ ถ้าการเรี ยนรู ้แบบนี้ไม่ดี ไม่
เหมาะสม นักเรี ยนแจ้งหรื อเสนอแนะตรงนี้ได้เลย)

17. 5.3.1 ข้ อเสนอแนะทัวไป
่
5.3.1.1 เว็บไซต์ที่ให้ บริ การเว็บบล็อก คือ Wordpressเป็ นเว็บบล็อกสาเร็จรูปที่ใช้ ทา
เว็บไซต์ได้ ง่ายและรวดเร็ว แต่ถ้าเราใช้ ประโยชน์ในทางที่ไม่ถกต้ องและไม่เหมาะสม ก็จะส่งผลต่อ
ู
การละเมิดลิขสิทธิ์และได้ รับความรู้ที่ไม่ถกต้ อง เพราะฉะนันผู้จดทาควรเผยแพร่สิ่งที่ดี ๆ ให้ บคคล
ู
้ ั
ุ
ที่เข้ ามาเยี่ยมหรื อศึกษาได้ ความรู้และสิ่งดี ๆ นาไปเผยแพร่ตอให้ ผ้ อื่นมาศึกษาความรู้ ที่เป็ น
่
ู
ประโยชน์ตอไป
่
5.3.1.2 ควรมีการจัดทาเนื ้อหาของโครงงานให้ หลากหลายให้ ครบทุกกลุมสาระ การเรี ยนรู้
่
5.3.1.3 ควรมีการจัดทาแบบทดสอบก่อนเรี ยนและหลังเรี ยนเพิ่มเติม
5.3.2 ปัญหา อุปสรรค และแนวทางในการพัฒนา
5.3.2.1 เครื่ องคอมพิวเตอร์ ไม่เพียงพอกับการทาโครงงาน และบางครังอินเทอร์ เน็ตมีปัญหา
้
เข้ าพร้ อมกันก็จะทาให้ ช้า จึงทาให้ การพัฒนาเว็บบล็อกเกิดความล่าช้ าตามไปด้ วย
5.3.2.2 เพื่อนนักเรี ยนบางคนเรี ยนรู้การพัฒนาเว็บบล็อกค่อนข้ างช้ า ทาให้ ต้องเสียเวลาในการ
เรี ยนรู้ เพราะครูผ้ สอนไม่สามารถสอนเนื ้อหาเพิ่มเติมได้
ู

18. ภาคผนวก
(ขอให้นกเรี ยนนาภาพการพัฒนาโครงงาน เรื่ อง การพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้ วย
ั
Wordpressเรื่ องประเภทของ ขั้นตอนการสร้าง Storyboard)