SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
Download to read offline
Aprendre a copiar
Per copiar bé has de seguir una sèrie de passos, si en deixes qualcún
probablement el que tu escriguis no serà igual que l’original. Aquí
t’explicarem els passos a seguir i els practicarem.
- Pas 1: Llegeix atentament totes les paraules: així sabràs de què
va el text que has de copiar.
- Pas 2: Fixa’t amb la primera paraula: mira si té qualque detall en
que hagis de posar més atenció: majúscula, h, qu, gu, accent...
- Pas 3: Copia la paraula.
- Pas 4: Comprova que les dues paraules siguin iguals.
- Pas 5: Repeteix els passos 2-3-4 per cada paraula.
- Pas 6: Comprova si una altra persona entendrà el que has
escrit, és a dir, si has fet la lletra clara. Sinó és així esborra la
paraula i torna-la a copiar més a poc a poc.
Començaràs copiant les frases de forma vertical perquè així podràs
fixar-te més en cada paraula.
Anam a fer una prova:
Comença comença el meu programa
l’aventura. anirem a l’aventura
Després després jugarem
de ¿de on ex?
tancar tanca la porta
les les coses ben fetes
portes portes una cuera
1
Aprendre a copiar
un un joc
a a de menjar
un un dit
els els dits
llums els llums
es es el meu llit
van van llegir un llibre
apagar. apaga la tv
Llavors llavors jugarem
la la meva casa
lluna la lluna
va va fer el dinar
aparèixer va apareix de la nada
entrant es ta entrant en la casa
per per dinar hi ha sopa
la la sopa es bona
finestra. tan ca la finestra
Com t’ha anat aquesta prova?
2
Aprendre a copiar
Esper que bé.
Ara anam a practicar més. Per comprovar si vas millorant farem el
següent:
- A continuació hauràs de realitzar uns exercicis de copiat seguint
els passos que t’hem explicat abans (Utilitza la guia
d’autoinstruccions)
- Quan acabis cada exercici has de fer una X a les paraules que
has copiat malament o amb lletra poc clara –al principi algú et
pot ajudar -.
- Després compta les X i pinta el cercle que hi ha a cada exercici,
segons la sèrie:
Sèrie A
De 9 a 12 paraules bé
De 4 a 8 paraules bé
De 0 a 4 paraules bé
Sèrie B
De 15 a 20 paraules bé
De 8 a 14 paraules bé
De 0 a 7 paraules bé
Sèrie C
De 0 a 2 paraules incorrectes
De 3 a 4 paraules incorrectes
Més de 6 paraules incorrectes
3
Aprendre a copiar
Sèrie A
Exercici 1
Era
una
nit
d’hivern,
una
nit
de
gener.
La
biblioteca,
com
cada
4
Aprendre a copiar
Exercici 2
vespre,
acabava
de
tancar
les
seves
portes.
- Fins
demà -
va
semblar
que
Exercici 3
5
Aprendre a copiar
deia
la
bibliotecària
als
llibres
quan
girava
la
clau.
La
remor
va
Exercici 4
6
Aprendre a copiar
donar
pas
al
silenci.
Un
silenci
complet,
sord,
callat.
A
les
deu
Exercici 5
7
Aprendre a copiar
de
la
nit,
les
campanes
de
l’església
anunciaven
que
era
tard.
Encara
Exercici 6
8
Aprendre a copiar
ressonaven
quan
es
va
sentir
un
Soroll
estrany,
diferent,
rar.
Tots
els
Exercici 7
llibres
9
Aprendre a copiar
es
van
despertar
sobresaltats.
- Què
ha
estat
això?
Qui
ens
ha
Exercici 8
despertat
10
Aprendre a copiar
tan
d’hora?
Com
s’atreveixen
a
fer
soroll
a
dins
d’una
biblioteca?
Exercici 9
Qui
és?
Què
11
Aprendre a copiar
és?
A
sobre
el
taulell
de
la
bibliotecària
havia
Exercici 10
aparegut
un
llibre
12
Aprendre a copiar
desconegut,
misteriós.
No
hi
havia
ningú
més
amb
ell.
Sèrie B
Exercici 1
Estava sol. Tan sol com
13
Aprendre a copiar
un mussol. No hi havia
cap altre llibre, ni llibreta,
estava completam
ent
sol. Plorava desconcer
tat,
Exercici 2
desconsolat, desesperat. Els seus sanglots
14
Aprendre a copiar
se sentien des de tots
els racons de la gran
habitació. Amb els seus plors
Exercici 3
estava demanant ajut, auxili, socors.
15
Aprendre a copiar
Qui el podia ajudar? De
la resta de llibres de
la biblioteca no hi va
Exercici 4
haver cap resposta. Cap contestació
16
Aprendre a copiar
durant una bona estona. I
el llibre misteriós seguia plorant.
- No volem problemes
!
Què s’espavili
Exercici 5
sol! Del seu pa en
17
Aprendre a copiar
farà sopes! Cadascú que s’ocupi
del que és seu! Dels
estants un Tom i una
Exercici 6
Novel·la van obrir els ulls
18
Aprendre a copiar
i van baixar encuriosits a
veure que li passava al
llibre misteriós. La resta de
Exercici 7
llibres els van malmirar
,
però
19
Aprendre a copiar
ells no tenien por al
que dirien els altres llibres
i es van compadir. - Pobre
Exercici 8
- va dir na Novel·la - està
20
Aprendre a copiar
sol. - I si algun altre
dia ens passa a nosaltres,
també voldrem que algú ens
Exercici 9
ajudi. A poc a poc,
21
Aprendre a copiar
amb precaució, es van apropa
r
cap el nouvingut. El van
mirar de dalt a baix
Exercici 10
22
Aprendre a copiar
i li van demanar: - I
tu qui ets?, d’on has
sortit? Qui t’ha portat fins
aquí? El llibre estava espantat.
Sèrie C
Exercici 1
23
Aprendre a copiar
- No sé qui som ni d’on he sortit. M’he despertat d’un
________________________________________________________
son profund i m’he trobat sol, damunt d’aquesta taula,
________________________________________________________
envoltat d’estants i llibres enfadats.
________________________________________________________
Els nous companys el van consolar, li van donar suport.
________________________________________________________
Exercici 2
I sobretot li van dir que no estava sol i que l’ajudarien
24
Aprendre a copiar
________________________________________________________
a descobrir qui era i d’on venia.
________________________________________________________
-Com que no sabem com et dius, nosaltres et direm Mos-
________________________________________________________
Va dir-li na Novel·la.
Exercici 3
Després li van explicar que no podien quedar-se allà,
25
Aprendre a copiar
________________________________________________________
que si es quedaven allà al mig podien convertir-se en
________________________________________________________
paper mullat, en tiretes de paper, en paperets per a les festes.
________________________________________________________
- Anem ràpid - va dir en Tom mirant per tot arreu...
________________________________________________________
Exercici 4
- podria voltar per aquí.
26
Aprendre a copiar
________________________________________________________
Mentre fugien en Tom i na Novel·la li van explicar que
________________________________________________________
a la biblioteca hi habitava un ésser espantós, horrorós,
________________________________________________________
que sortia de nit i es menjava les lletres dels llibres.
________________________________________________________
Exercici 5
L’anomenaven en Xuclalletres. Passava per totes les
27
Aprendre a copiar
________________________________________________________
seccions i no tenia pietat ni dels llibres per a majors,
________________________________________________________
ni dels llibres dels infants.
________________________________________________________
- Era un llibre que havia estat molt famós – va dir na Novel·la.
________________________________________________________
Exercici 6
- Un llibre que la gent va maltractar, malferir, malemprar - va
prosseguir en Tom – i el van convertir en una ombra de llibre.
28
Aprendre a copiar
________________________________________________________
________________________________________________________
Amb aquest advertiment els tres amics van marxar del taulell
de la bibliotecària.
________________________________________________________
Van decidir anar a veure l’enciclopèdia, ella ho coneixia tot,
ho sabia tot, ho contenia tot.
________________________________________________________
________________________________________________________
Exercici 7
Ella podia saber qui era en Mos i d’on havia sortit.
Quan van arribar al lloc on estava l’enciclopèdia van quedar
bocabadats.
29
Aprendre a copiar
________________________________________________________
________________________________________________________
L’Enciclopèdia no era un llibre sinó un caramull de llibres
iguals. En Tom i na Novel·la de seguida van fer les preguntes
necessàries
________________________________________________________
________________________________________________________
i l’Enciclopèdia no es va fer esperar.
- Qui és? Doncs, els llibres són segons el títol que tenen.
________________________________________________________
Exercici 8
Si sabeu el títol, podreu saber qui és.
Ràpidament en Tom va mirar en Mos.
- El títol dels llibres el trobam al mig de la portada amb lletres
ben grosses!
30
Aprendre a copiar
________________________________________________________
________________________________________________________
Se’l va ben mirar i va exclamar amb els ulls ben oberts:
- Però, Mos, tu no tens títol!
________________________________________________________
Encara no s’havien refet de la seva decepció que van sentir
un calfred en tot el llom.
________________________________________________________
Exercici 9
Escoltaren el frec-frec que s’anava acostant. Les mirades es
van creuar entre els tres i sense dir res es van posar a córrer
cap a un lloc segur.
31
Aprendre a copiar
________________________________________________________
________________________________________________________
- L’has vist? – Va demanar na Novel·la -. No – va respondre
en Tom – i m’estimaria més no veure’l.
________________________________________________________
________________________________________________________
- Quina por – va exclamar en Mos.
________________________________________________________
Exercici 10
32
Aprendre a copiar
Després de la primera desil·lusió i de l’ensurt decidiren anar a
veure l’Atles. – Ell si que sap d’on són les coses - va dir en
Tom.
________________________________________________________
________________________________________________________
Quan van ser al davant de l’Atles van quedar bocatorts.
L’Atles era un llibre molt i molt gran.
________________________________________________________
En Tom i na Novel·la van fer altre cop les preguntes a l’hora i
l’Atles va contestar de seguida.
________________________________________________________
33

More Related Content

Viewers also liked

Μονοκοντυλιά Γ'2 2016 2017 Δώρα Νικητίδου
Μονοκοντυλιά Γ'2 2016 2017 Δώρα ΝικητίδουΜονοκοντυλιά Γ'2 2016 2017 Δώρα Νικητίδου
Μονοκοντυλιά Γ'2 2016 2017 Δώρα Νικητίδου14Dimotiko
 
Protokol 20 03 2017
Protokol 20 03 2017Protokol 20 03 2017
Protokol 20 03 2017Andriy Gerus
 
3Com 3CRVH702596C
3Com 3CRVH702596C3Com 3CRVH702596C
3Com 3CRVH702596Csavomir
 

Viewers also liked (7)

Story research
Story researchStory research
Story research
 
Media question 7
Media question 7Media question 7
Media question 7
 
Μονοκοντυλιά Γ'2 2016 2017 Δώρα Νικητίδου
Μονοκοντυλιά Γ'2 2016 2017 Δώρα ΝικητίδουΜονοκοντυλιά Γ'2 2016 2017 Δώρα Νικητίδου
Μονοκοντυλιά Γ'2 2016 2017 Δώρα Νικητίδου
 
Protokol 20 03 2017
Protokol 20 03 2017Protokol 20 03 2017
Protokol 20 03 2017
 
OET writing tips
OET writing tipsOET writing tips
OET writing tips
 
3Com 3CRVH702596C
3Com 3CRVH702596C3Com 3CRVH702596C
3Com 3CRVH702596C
 
Docker meetupdublin.23.3.2017
Docker meetupdublin.23.3.2017Docker meetupdublin.23.3.2017
Docker meetupdublin.23.3.2017
 

Similar to Disgrafia dossier escola

Palabras De Caramelo
Palabras De CarameloPalabras De Caramelo
Palabras De CarameloIsaR
 
Acte d'homenatge de Primària a Salvador Espriu
Acte d'homenatge de Primària a Salvador EspriuActe d'homenatge de Primària a Salvador Espriu
Acte d'homenatge de Primària a Salvador Espriulluís nater
 
Què volem saber per escriure un conte?
Què volem saber per escriure un conte?Què volem saber per escriure un conte?
Què volem saber per escriure un conte?sbolader
 
Unitat 1: Què ens diu la natura?
Unitat 1: Què ens diu la natura?Unitat 1: Què ens diu la natura?
Unitat 1: Què ens diu la natura?JoseGM87
 
PROJECTE DE TREBALL: ELS GATETS
PROJECTE DE TREBALL: ELS GATETSPROJECTE DE TREBALL: ELS GATETS
PROJECTE DE TREBALL: ELS GATETSDiari D'infantil
 
Presentació cada casa és un món...d'emocions
Presentació cada casa és un món...d'emocionsPresentació cada casa és un món...d'emocions
Presentació cada casa és un món...d'emocionsrivorubeo
 
Activitat final d'avaluació català
Activitat final d'avaluació català Activitat final d'avaluació català
Activitat final d'avaluació català Marta Gasset Sala
 
Comunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdf
Comunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdfComunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdf
Comunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdfamyhrs
 
Tallers primària 2011 12 comprimit
Tallers primària 2011 12 comprimitTallers primària 2011 12 comprimit
Tallers primària 2011 12 comprimitescolanovacervello
 
Dossier d'aprenentatge. Llengua catalana
Dossier d'aprenentatge. Llengua catalanaDossier d'aprenentatge. Llengua catalana
Dossier d'aprenentatge. Llengua catalanaEditorial Barcanova
 
Reunio pares segon trimestre 2015
Reunio pares segon trimestre 2015Reunio pares segon trimestre 2015
Reunio pares segon trimestre 201543055638
 

Similar to Disgrafia dossier escola (20)

Carta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 tCarta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 t
 
Unitat 1
Unitat 1Unitat 1
Unitat 1
 
Palabras De Caramelo
Palabras De CarameloPalabras De Caramelo
Palabras De Caramelo
 
Acte d'homenatge de Primària a Salvador Espriu
Acte d'homenatge de Primària a Salvador EspriuActe d'homenatge de Primària a Salvador Espriu
Acte d'homenatge de Primària a Salvador Espriu
 
Primer setmana 5
Primer setmana 5Primer setmana 5
Primer setmana 5
 
Què volem saber per escriure un conte?
Què volem saber per escriure un conte?Què volem saber per escriure un conte?
Què volem saber per escriure un conte?
 
Pla d’impuls de la lectura
Pla d’impuls de la lectura Pla d’impuls de la lectura
Pla d’impuls de la lectura
 
Unitat 1: Què ens diu la natura?
Unitat 1: Què ens diu la natura?Unitat 1: Què ens diu la natura?
Unitat 1: Què ens diu la natura?
 
PROJECTE DE TREBALL: ELS GATETS
PROJECTE DE TREBALL: ELS GATETSPROJECTE DE TREBALL: ELS GATETS
PROJECTE DE TREBALL: ELS GATETS
 
Presentació cada casa és un món...d'emocions
Presentació cada casa és un món...d'emocionsPresentació cada casa és un món...d'emocions
Presentació cada casa és un món...d'emocions
 
26
2626
26
 
Activitat final d'avaluació català
Activitat final d'avaluació català Activitat final d'avaluació català
Activitat final d'avaluació català
 
Comunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdf
Comunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdfComunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdf
Comunica 2. Llengua Catalana. Quadern 6 - solucionari.pdf
 
Tallers primària 2011 12 comprimit
Tallers primària 2011 12 comprimitTallers primària 2011 12 comprimit
Tallers primària 2011 12 comprimit
 
Segon setmana 5
Segon setmana 5Segon setmana 5
Segon setmana 5
 
Tercer setmana 5
Tercer setmana 5Tercer setmana 5
Tercer setmana 5
 
Carta i tasques 3r
Carta i tasques 3rCarta i tasques 3r
Carta i tasques 3r
 
Reunió pares 1r 14 15
Reunió pares 1r 14 15Reunió pares 1r 14 15
Reunió pares 1r 14 15
 
Dossier d'aprenentatge. Llengua catalana
Dossier d'aprenentatge. Llengua catalanaDossier d'aprenentatge. Llengua catalana
Dossier d'aprenentatge. Llengua catalana
 
Reunio pares segon trimestre 2015
Reunio pares segon trimestre 2015Reunio pares segon trimestre 2015
Reunio pares segon trimestre 2015
 

Recently uploaded

Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n TrimestreCurs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestreignasi23
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓI BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n TrimestreCurs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓI BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 

Disgrafia dossier escola

  • 1. Aprendre a copiar Per copiar bé has de seguir una sèrie de passos, si en deixes qualcún probablement el que tu escriguis no serà igual que l’original. Aquí t’explicarem els passos a seguir i els practicarem. - Pas 1: Llegeix atentament totes les paraules: així sabràs de què va el text que has de copiar. - Pas 2: Fixa’t amb la primera paraula: mira si té qualque detall en que hagis de posar més atenció: majúscula, h, qu, gu, accent... - Pas 3: Copia la paraula. - Pas 4: Comprova que les dues paraules siguin iguals. - Pas 5: Repeteix els passos 2-3-4 per cada paraula. - Pas 6: Comprova si una altra persona entendrà el que has escrit, és a dir, si has fet la lletra clara. Sinó és així esborra la paraula i torna-la a copiar més a poc a poc. Començaràs copiant les frases de forma vertical perquè així podràs fixar-te més en cada paraula. Anam a fer una prova: Comença comença el meu programa l’aventura. anirem a l’aventura Després després jugarem de ¿de on ex? tancar tanca la porta les les coses ben fetes portes portes una cuera 1
  • 2. Aprendre a copiar un un joc a a de menjar un un dit els els dits llums els llums es es el meu llit van van llegir un llibre apagar. apaga la tv Llavors llavors jugarem la la meva casa lluna la lluna va va fer el dinar aparèixer va apareix de la nada entrant es ta entrant en la casa per per dinar hi ha sopa la la sopa es bona finestra. tan ca la finestra Com t’ha anat aquesta prova? 2
  • 3. Aprendre a copiar Esper que bé. Ara anam a practicar més. Per comprovar si vas millorant farem el següent: - A continuació hauràs de realitzar uns exercicis de copiat seguint els passos que t’hem explicat abans (Utilitza la guia d’autoinstruccions) - Quan acabis cada exercici has de fer una X a les paraules que has copiat malament o amb lletra poc clara –al principi algú et pot ajudar -. - Després compta les X i pinta el cercle que hi ha a cada exercici, segons la sèrie: Sèrie A De 9 a 12 paraules bé De 4 a 8 paraules bé De 0 a 4 paraules bé Sèrie B De 15 a 20 paraules bé De 8 a 14 paraules bé De 0 a 7 paraules bé Sèrie C De 0 a 2 paraules incorrectes De 3 a 4 paraules incorrectes Més de 6 paraules incorrectes 3
  • 4. Aprendre a copiar Sèrie A Exercici 1 Era una nit d’hivern, una nit de gener. La biblioteca, com cada 4
  • 5. Aprendre a copiar Exercici 2 vespre, acabava de tancar les seves portes. - Fins demà - va semblar que Exercici 3 5
  • 10. Aprendre a copiar es van despertar sobresaltats. - Què ha estat això? Qui ens ha Exercici 8 despertat 10
  • 14. Aprendre a copiar un mussol. No hi havia cap altre llibre, ni llibreta, estava completam ent sol. Plorava desconcer tat, Exercici 2 desconsolat, desesperat. Els seus sanglots 14
  • 15. Aprendre a copiar se sentien des de tots els racons de la gran habitació. Amb els seus plors Exercici 3 estava demanant ajut, auxili, socors. 15
  • 16. Aprendre a copiar Qui el podia ajudar? De la resta de llibres de la biblioteca no hi va Exercici 4 haver cap resposta. Cap contestació 16
  • 17. Aprendre a copiar durant una bona estona. I el llibre misteriós seguia plorant. - No volem problemes ! Què s’espavili Exercici 5 sol! Del seu pa en 17
  • 18. Aprendre a copiar farà sopes! Cadascú que s’ocupi del que és seu! Dels estants un Tom i una Exercici 6 Novel·la van obrir els ulls 18
  • 19. Aprendre a copiar i van baixar encuriosits a veure que li passava al llibre misteriós. La resta de Exercici 7 llibres els van malmirar , però 19
  • 20. Aprendre a copiar ells no tenien por al que dirien els altres llibres i es van compadir. - Pobre Exercici 8 - va dir na Novel·la - està 20
  • 21. Aprendre a copiar sol. - I si algun altre dia ens passa a nosaltres, també voldrem que algú ens Exercici 9 ajudi. A poc a poc, 21
  • 22. Aprendre a copiar amb precaució, es van apropa r cap el nouvingut. El van mirar de dalt a baix Exercici 10 22
  • 23. Aprendre a copiar i li van demanar: - I tu qui ets?, d’on has sortit? Qui t’ha portat fins aquí? El llibre estava espantat. Sèrie C Exercici 1 23
  • 24. Aprendre a copiar - No sé qui som ni d’on he sortit. M’he despertat d’un ________________________________________________________ son profund i m’he trobat sol, damunt d’aquesta taula, ________________________________________________________ envoltat d’estants i llibres enfadats. ________________________________________________________ Els nous companys el van consolar, li van donar suport. ________________________________________________________ Exercici 2 I sobretot li van dir que no estava sol i que l’ajudarien 24
  • 25. Aprendre a copiar ________________________________________________________ a descobrir qui era i d’on venia. ________________________________________________________ -Com que no sabem com et dius, nosaltres et direm Mos- ________________________________________________________ Va dir-li na Novel·la. Exercici 3 Després li van explicar que no podien quedar-se allà, 25
  • 26. Aprendre a copiar ________________________________________________________ que si es quedaven allà al mig podien convertir-se en ________________________________________________________ paper mullat, en tiretes de paper, en paperets per a les festes. ________________________________________________________ - Anem ràpid - va dir en Tom mirant per tot arreu... ________________________________________________________ Exercici 4 - podria voltar per aquí. 26
  • 27. Aprendre a copiar ________________________________________________________ Mentre fugien en Tom i na Novel·la li van explicar que ________________________________________________________ a la biblioteca hi habitava un ésser espantós, horrorós, ________________________________________________________ que sortia de nit i es menjava les lletres dels llibres. ________________________________________________________ Exercici 5 L’anomenaven en Xuclalletres. Passava per totes les 27
  • 28. Aprendre a copiar ________________________________________________________ seccions i no tenia pietat ni dels llibres per a majors, ________________________________________________________ ni dels llibres dels infants. ________________________________________________________ - Era un llibre que havia estat molt famós – va dir na Novel·la. ________________________________________________________ Exercici 6 - Un llibre que la gent va maltractar, malferir, malemprar - va prosseguir en Tom – i el van convertir en una ombra de llibre. 28
  • 29. Aprendre a copiar ________________________________________________________ ________________________________________________________ Amb aquest advertiment els tres amics van marxar del taulell de la bibliotecària. ________________________________________________________ Van decidir anar a veure l’enciclopèdia, ella ho coneixia tot, ho sabia tot, ho contenia tot. ________________________________________________________ ________________________________________________________ Exercici 7 Ella podia saber qui era en Mos i d’on havia sortit. Quan van arribar al lloc on estava l’enciclopèdia van quedar bocabadats. 29
  • 30. Aprendre a copiar ________________________________________________________ ________________________________________________________ L’Enciclopèdia no era un llibre sinó un caramull de llibres iguals. En Tom i na Novel·la de seguida van fer les preguntes necessàries ________________________________________________________ ________________________________________________________ i l’Enciclopèdia no es va fer esperar. - Qui és? Doncs, els llibres són segons el títol que tenen. ________________________________________________________ Exercici 8 Si sabeu el títol, podreu saber qui és. Ràpidament en Tom va mirar en Mos. - El títol dels llibres el trobam al mig de la portada amb lletres ben grosses! 30
  • 31. Aprendre a copiar ________________________________________________________ ________________________________________________________ Se’l va ben mirar i va exclamar amb els ulls ben oberts: - Però, Mos, tu no tens títol! ________________________________________________________ Encara no s’havien refet de la seva decepció que van sentir un calfred en tot el llom. ________________________________________________________ Exercici 9 Escoltaren el frec-frec que s’anava acostant. Les mirades es van creuar entre els tres i sense dir res es van posar a córrer cap a un lloc segur. 31
  • 32. Aprendre a copiar ________________________________________________________ ________________________________________________________ - L’has vist? – Va demanar na Novel·la -. No – va respondre en Tom – i m’estimaria més no veure’l. ________________________________________________________ ________________________________________________________ - Quina por – va exclamar en Mos. ________________________________________________________ Exercici 10 32
  • 33. Aprendre a copiar Després de la primera desil·lusió i de l’ensurt decidiren anar a veure l’Atles. – Ell si que sap d’on són les coses - va dir en Tom. ________________________________________________________ ________________________________________________________ Quan van ser al davant de l’Atles van quedar bocatorts. L’Atles era un llibre molt i molt gran. ________________________________________________________ En Tom i na Novel·la van fer altre cop les preguntes a l’hora i l’Atles va contestar de seguida. ________________________________________________________ 33