SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
Palabras de Caramelo
Activitat d’Animació lectora
Xose Nofre Calderó
Biblioteca Pública de Lleida


PALABRAS DE CARAMELO

1 - ABANS DE LA LECTURA.
Imagineu que sou sords i que intenteu explicar-li a algú les coses següents (Prova-ho
primer amb signes i després a través un dibuix)

Vull menjar



Vull anar a dormir



Vull anar a l’escola



No em trobo be. Estic Malalt



Aquest és el meu amic


Les llengües de signes utilitzen l’alfabet dactilològic, fet amb els dits:




                                                                                   1
Palabras de Caramelo
Activitat d’Animació lectora
Xose Nofre Calderó
Biblioteca Pública de Lleida


2 – COMPRENSIÓ.
 2.1 – Imagineu que volem ensenyar a llegir a Kori i per tal d’ajudar-lo haurem posar
el dibuix que correspon a cadascun dels espais (Posa el número corresponent):

Cuando Kori llegó al corral de la __________ y su hijo, este levanto la cabeza y se
acercó a la __________ emitiendo una rugido. Kori no lo podia ______________
puesto que era sordo, però se le iluminó la/el _________ cuando vio que caramelo
se le acercaba. Movió sus _________ pensando que con aquellos movimientos le
decía. “Toma Caramelo, te traigo___________ de cebada”.

        1                      2        3             4             5              6




2.2 - Busca els símbols que es podrien posar en aquests fragments d’El Petit
Príncep:

     La Guineu va callar i va mirar una bona estona el petit príncep:
     Que és domesticar?.- va dir el petit príncep
     És una cosa massa oblidada- va dir la __________ . Vol dir crear lligams
     Ja ho començo a entendre.- va dir el petit príncep. Hi ha una __________ em
     penso que m’ha domesticat.

     Si us Plau domestica’m .- va dir __________              .
     D’acord. – va respondre la guineu però no tinc gaire temps. Tinc amics per
     descobrir i moltes coses per conèixer.

     Només es coneixen coses que es domestiquen.- va dir la guineu. Els Homes ja
     no tenen temps de conèixer res. Si vols un amic domestica’m.
     S’ha de ser molt pacient. – va respondre la guineu. Per començar t’asseuràs una
     mica lluny de mi, així, a __________. Jo et miraré de reüll i tu no em diràs res. El
     llenguatge és una font de malentesos.

                   1                2                     3                    4




3 - CERCA D’INFORMACIÓ.

                                                                                            2
Palabras de Caramelo
Activitat d’Animació lectora
Xose Nofre Calderó
Biblioteca Pública de Lleida


1.3 - Busca informació sobre els camells: on viuen? de què s’alimenten? quants anys
poden viure? quins tipus de camells hi ha?
Pots trobar informació en manuals de l’estil de:
El Camello. – Madrid, El País, cop. 2006 47 (Mis animales favoritos ; 14)
O bé a internet::
http://www.edu365.cat/
http://www.diba.es/Chilias/

El Camell

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________


2.3 - En Kori és d’un país diferent al nostre i hi ha paraules que no sabem què volen
dir, quines són aquestes paraules, busca-les a la sopa de lletres:


H     A       T       V        I   A   U
A     N       U       G        J   T   A
C     T       N       A        X   I   T
H     H       I       Q        A   T   O
U     M       C       R        J   A   B
A     Ç       A       F        L   E   M
R     R       I       T        A   M   O
A     S       O       Z        T   I   P



Un cop les hagis trobat busca el seu significat (enciclopèdies, diccionaris, Internet
etc....)




                                                                                        3
Palabras de Caramelo
Activitat d’Animació lectora
Xose Nofre Calderó
Biblioteca Pública de Lleida




____________________________________________________________________




3.3 – Busca com es diu “Caramel” en diferents llengües


Francès                               _________________________________

Anglès                               _________________________________

Àrab                                 _________________________________

Castellà                              _________________________________

Alemany                              _________________________________

Xinès                                 __________________________________


4 - ACTIVITAT CREATIVA
Pensa en un animal que puguem tenir a casa. Dibuixa’l, posa-li un nom i escriu una
poesia que el descrigui (una poesia com la que Kori li escriu al seu amic Caramel).


No llores porque la vida se acabe,
Piensa que hemos vivido......
Yo lo acepto,
Me voy con tu recuerdo
A los pastos del cielo....
Y mientras tu vivas,
Yo siempre estaré contigo.


Dibuixa l’animal que hagis pensat i posa-li un nom.




                                                                                      4
Palabras de Caramelo
Activitat d’Animació lectora
Xose Nofre Calderó
Biblioteca Pública de Lleida




Poesia:


TÍTOL:




Escrit per:
Curs:




                               5

More Related Content

Similar to Palabras De Caramelo

Similar to Palabras De Caramelo (20)

Adaptacio webquest
Adaptacio webquestAdaptacio webquest
Adaptacio webquest
 
Disgrafia dossier escola
Disgrafia dossier escolaDisgrafia dossier escola
Disgrafia dossier escola
 
Materiales en-catalan-comprensio
Materiales en-catalan-comprensioMateriales en-catalan-comprensio
Materiales en-catalan-comprensio
 
Portfoli
PortfoliPortfoli
Portfoli
 
Carta i tasques 3r
Carta i tasques 3rCarta i tasques 3r
Carta i tasques 3r
 
1 activitat grup 1
1 activitat grup 11 activitat grup 1
1 activitat grup 1
 
Carta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 tCarta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 t
 
Biografia
BiografiaBiografia
Biografia
 
Taller de lectura. Busquem el tema dels acudits
Taller de lectura. Busquem el tema dels acuditsTaller de lectura. Busquem el tema dels acudits
Taller de lectura. Busquem el tema dels acudits
 
Anàlisi tasca pobra rica v5
Anàlisi tasca pobra rica v5Anàlisi tasca pobra rica v5
Anàlisi tasca pobra rica v5
 
Ratolinada
RatolinadaRatolinada
Ratolinada
 
Primer setmana 5
Primer setmana 5Primer setmana 5
Primer setmana 5
 
Materiales en-catalan-comprensio (ci)
Materiales en-catalan-comprensio (ci)Materiales en-catalan-comprensio (ci)
Materiales en-catalan-comprensio (ci)
 
Pla de treball 7 5è
Pla de treball 7 5èPla de treball 7 5è
Pla de treball 7 5è
 
Selecció llibres nadal
Selecció llibres nadalSelecció llibres nadal
Selecció llibres nadal
 
Unitat 1
Unitat 1Unitat 1
Unitat 1
 
Calaixera de secrets i somnis pas a pas
Calaixera de secrets i somnis pas a pasCalaixera de secrets i somnis pas a pas
Calaixera de secrets i somnis pas a pas
 
Activitat El conte viatger
Activitat El conte viatgerActivitat El conte viatger
Activitat El conte viatger
 
Cm el conte. mésrecursoseducatius
Cm   el conte. mésrecursoseducatiusCm   el conte. mésrecursoseducatius
Cm el conte. mésrecursoseducatius
 
Cm el conte. mésrecursoseducatius
Cm   el conte. mésrecursoseducatiusCm   el conte. mésrecursoseducatius
Cm el conte. mésrecursoseducatius
 

More from IsaR

Guia aigua segle XXI
Guia aigua segle XXIGuia aigua segle XXI
Guia aigua segle XXIIsaR
 
Projecte llop Castellciutat
Projecte llop CastellciutatProjecte llop Castellciutat
Projecte llop CastellciutatIsaR
 
Web20 fundecor
Web20 fundecorWeb20 fundecor
Web20 fundecorIsaR
 
Trementinaires
TrementinairesTrementinaires
TrementinairesIsaR
 
Diptic petit princep 21 10-2010
Diptic petit princep 21 10-2010Diptic petit princep 21 10-2010
Diptic petit princep 21 10-2010IsaR
 
Els Colors De La Memòria I
Els Colors De La Memòria IEls Colors De La Memòria I
Els Colors De La Memòria IIsaR
 
Vols Ser El Novio
Vols Ser El NovioVols Ser El Novio
Vols Ser El NovioIsaR
 
Estrella Laura
Estrella LauraEstrella Laura
Estrella LauraIsaR
 
Oslo Vol Pintar La Lluna
Oslo Vol Pintar La LlunaOslo Vol Pintar La Lluna
Oslo Vol Pintar La LlunaIsaR
 
M.Satanasset
M.SatanassetM.Satanasset
M.SatanassetIsaR
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0IsaR
 
Finestra N3. Racons De Treball P3 Conillets
Finestra N3. Racons De Treball P3 ConilletsFinestra N3. Racons De Treball P3 Conillets
Finestra N3. Racons De Treball P3 ConilletsIsaR
 
Endevinalles Cm I Cs. Castellciutat
Endevinalles Cm I Cs. CastellciutatEndevinalles Cm I Cs. Castellciutat
Endevinalles Cm I Cs. CastellciutatIsaR
 
F I N E S T R A N2
F I N E S T R A  N2F I N E S T R A  N2
F I N E S T R A N2IsaR
 
Cims
CimsCims
CimsIsaR
 
Kenenisa
KenenisaKenenisa
KenenisaIsaR
 

More from IsaR (16)

Guia aigua segle XXI
Guia aigua segle XXIGuia aigua segle XXI
Guia aigua segle XXI
 
Projecte llop Castellciutat
Projecte llop CastellciutatProjecte llop Castellciutat
Projecte llop Castellciutat
 
Web20 fundecor
Web20 fundecorWeb20 fundecor
Web20 fundecor
 
Trementinaires
TrementinairesTrementinaires
Trementinaires
 
Diptic petit princep 21 10-2010
Diptic petit princep 21 10-2010Diptic petit princep 21 10-2010
Diptic petit princep 21 10-2010
 
Els Colors De La Memòria I
Els Colors De La Memòria IEls Colors De La Memòria I
Els Colors De La Memòria I
 
Vols Ser El Novio
Vols Ser El NovioVols Ser El Novio
Vols Ser El Novio
 
Estrella Laura
Estrella LauraEstrella Laura
Estrella Laura
 
Oslo Vol Pintar La Lluna
Oslo Vol Pintar La LlunaOslo Vol Pintar La Lluna
Oslo Vol Pintar La Lluna
 
M.Satanasset
M.SatanassetM.Satanasset
M.Satanasset
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Finestra N3. Racons De Treball P3 Conillets
Finestra N3. Racons De Treball P3 ConilletsFinestra N3. Racons De Treball P3 Conillets
Finestra N3. Racons De Treball P3 Conillets
 
Endevinalles Cm I Cs. Castellciutat
Endevinalles Cm I Cs. CastellciutatEndevinalles Cm I Cs. Castellciutat
Endevinalles Cm I Cs. Castellciutat
 
F I N E S T R A N2
F I N E S T R A  N2F I N E S T R A  N2
F I N E S T R A N2
 
Cims
CimsCims
Cims
 
Kenenisa
KenenisaKenenisa
Kenenisa
 

Recently uploaded

App del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoApp del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoDaniel Fernández
 
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESOsopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESOinstiquercus
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels polsRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels polsPere Miquel Rosselló Espases
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestacióPere Miquel Rosselló Espases
 
ELS GÈNERES PERIODISTICS D´OPINIÓ
ELS    GÈNERES   PERIODISTICS   D´OPINIÓELS    GÈNERES   PERIODISTICS   D´OPINIÓ
ELS GÈNERES PERIODISTICS D´OPINIÓmamingabb
 
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptxPresentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptxaudiofil
 
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdfFESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (7)

App del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoApp del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
 
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESOsopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels polsRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
 
ELS GÈNERES PERIODISTICS D´OPINIÓ
ELS    GÈNERES   PERIODISTICS   D´OPINIÓELS    GÈNERES   PERIODISTICS   D´OPINIÓ
ELS GÈNERES PERIODISTICS D´OPINIÓ
 
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptxPresentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
 
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdfFESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
 

Palabras De Caramelo

  • 1. Palabras de Caramelo Activitat d’Animació lectora Xose Nofre Calderó Biblioteca Pública de Lleida PALABRAS DE CARAMELO 1 - ABANS DE LA LECTURA. Imagineu que sou sords i que intenteu explicar-li a algú les coses següents (Prova-ho primer amb signes i després a través un dibuix) Vull menjar Vull anar a dormir Vull anar a l’escola No em trobo be. Estic Malalt Aquest és el meu amic Les llengües de signes utilitzen l’alfabet dactilològic, fet amb els dits: 1
  • 2. Palabras de Caramelo Activitat d’Animació lectora Xose Nofre Calderó Biblioteca Pública de Lleida 2 – COMPRENSIÓ. 2.1 – Imagineu que volem ensenyar a llegir a Kori i per tal d’ajudar-lo haurem posar el dibuix que correspon a cadascun dels espais (Posa el número corresponent): Cuando Kori llegó al corral de la __________ y su hijo, este levanto la cabeza y se acercó a la __________ emitiendo una rugido. Kori no lo podia ______________ puesto que era sordo, però se le iluminó la/el _________ cuando vio que caramelo se le acercaba. Movió sus _________ pensando que con aquellos movimientos le decía. “Toma Caramelo, te traigo___________ de cebada”. 1 2 3 4 5 6 2.2 - Busca els símbols que es podrien posar en aquests fragments d’El Petit Príncep: La Guineu va callar i va mirar una bona estona el petit príncep: Que és domesticar?.- va dir el petit príncep És una cosa massa oblidada- va dir la __________ . Vol dir crear lligams Ja ho començo a entendre.- va dir el petit príncep. Hi ha una __________ em penso que m’ha domesticat. Si us Plau domestica’m .- va dir __________ . D’acord. – va respondre la guineu però no tinc gaire temps. Tinc amics per descobrir i moltes coses per conèixer. Només es coneixen coses que es domestiquen.- va dir la guineu. Els Homes ja no tenen temps de conèixer res. Si vols un amic domestica’m. S’ha de ser molt pacient. – va respondre la guineu. Per començar t’asseuràs una mica lluny de mi, així, a __________. Jo et miraré de reüll i tu no em diràs res. El llenguatge és una font de malentesos. 1 2 3 4 3 - CERCA D’INFORMACIÓ. 2
  • 3. Palabras de Caramelo Activitat d’Animació lectora Xose Nofre Calderó Biblioteca Pública de Lleida 1.3 - Busca informació sobre els camells: on viuen? de què s’alimenten? quants anys poden viure? quins tipus de camells hi ha? Pots trobar informació en manuals de l’estil de: El Camello. – Madrid, El País, cop. 2006 47 (Mis animales favoritos ; 14) O bé a internet:: http://www.edu365.cat/ http://www.diba.es/Chilias/ El Camell ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.3 - En Kori és d’un país diferent al nostre i hi ha paraules que no sabem què volen dir, quines són aquestes paraules, busca-les a la sopa de lletres: H A T V I A U A N U G J T A C T N A X I T H H I Q A T O U M C R J A B A Ç A F L E M R R I T A M O A S O Z T I P Un cop les hagis trobat busca el seu significat (enciclopèdies, diccionaris, Internet etc....) 3
  • 4. Palabras de Caramelo Activitat d’Animació lectora Xose Nofre Calderó Biblioteca Pública de Lleida ____________________________________________________________________ 3.3 – Busca com es diu “Caramel” en diferents llengües Francès _________________________________ Anglès _________________________________ Àrab _________________________________ Castellà _________________________________ Alemany _________________________________ Xinès __________________________________ 4 - ACTIVITAT CREATIVA Pensa en un animal que puguem tenir a casa. Dibuixa’l, posa-li un nom i escriu una poesia que el descrigui (una poesia com la que Kori li escriu al seu amic Caramel). No llores porque la vida se acabe, Piensa que hemos vivido...... Yo lo acepto, Me voy con tu recuerdo A los pastos del cielo.... Y mientras tu vivas, Yo siempre estaré contigo. Dibuixa l’animal que hagis pensat i posa-li un nom. 4
  • 5. Palabras de Caramelo Activitat d’Animació lectora Xose Nofre Calderó Biblioteca Pública de Lleida Poesia: TÍTOL: Escrit per: Curs: 5