4. Tutors i mestres especialistes
• Sergi Lapeña : tutor de 5è
• Rosa Ribes : tutora de 6è
• Maite Codina : Castellà
• Marta Casamiquela : Anglès
• Jose Peña : Educació Física
• Paquita Villas : Música
• Margarida Durano : Educació Especial
• Teresa Bosch : Religió
5. OBJECTIUS GENERALS
• Consolidar els hàbits de treball i d’estudi, com a
pont per al pas a secundària.
• Assolir les competències bàsiques en les
direrents àrees, fent especial incidència en les
instrumentals.
• Fomentar l’esperit de col·laboració d’equip entre
tots els alumnes de la promoció
6. HÀBITS
• Autonomia.
• Puntualitat i polidesa en la presentació de
treballs.
• Estudi diari.
• És important tenir un temps i un lloc adients per
a la realització de les tasques escolars.
• Distribució del temps per a l’estudi i l’esbarjo.
8. Normes d’escriptura
ESCRIPTURA
PRODUCCIÓ DE TEXTOS
i FITXES
Fulls de mida DIN-A4 quadriculats de 4
forats i vertical (5x5mm) , amb marge marcat
per treballar les àrees: català, castellà, medi,
matemàtiques,...
Els fulls es numeraran per cada àrea i es
guardaran en un arxivador de 4 anelles amb
separadors.
S’escriu textos amb bolígraf blau.
S’escriuen els enunciats amb bolígraf negre i les respostes amb bolígraf blau.
Títols centrats, amb majúscula i repassats amb color.
Interlineat:
Escriure cada 2 quadrats. Si es nova pregunta escriure al 3r quadrat.
Escriure la data cada dia, al lloc del full on ens hem quedat. Inici de pàgina a la 1a
ratlla a la part dreta. Mig de la pàgina, la ficarem a la part dreta i deixant 4
quadrats per sobre i per sota.
Respectar els marges.
Dibuixos pintats amb colors.
Correcció-autocorrecció amb vermell.
DIN-A4 blanc
vertical
Caldrà disposar d’una
màquina foradadora
de 4 forats
11. AVALUACIÓ
• Avaluació continua.
• Criteris d’avaluació:
• Valorem l’esforç l’actitud i la implicació en la feina.
• Valorem la capacitat d’aplicar el que s’aprèn a situacions reals de la vida.
• Valorem la capacitat d’assumir l’error com a eina important de l’aprenentatge.
• Instruments
• Observació diària de l’alumne.
• Treballs i deures.
• Proves.
• Juntes d’avaluació.
• Informes als pares.
12. Lectura
• El departament marca que tots els alumens de primària
han de fer mitja hora diària de lectura.
• Aquesta l’hem distribuït en diferents àrees i sempre
llegirem un llibre de lectura, de castellà i català
alternativament.
14. Pautes de conducta i actitud
• Mantenir un ambient de treball adequat a classe : silenci,
seure bé, bona postura.
• Mantenir la classe ordenada i neta.
• Respectar els companys de classe i d’escola, els professors,
monitors de menjador i personal d’administració i neteja.
• Respectar les instal·lacions i el material de l’escola.
• Aprendre a dialogar: escoltar i respectar l’opinió dels altres i
demanar el torn de paraula.
• Desenvolupar actituds que millorin la qualitat personal, la
capacitat de treball cooperatiu, de compormís i que
desenvolupin les habilitats socials.
15. Ús de l’agenda
• Eina de comunicació escola-família. (revisar-la diàriament)
• Ajuda a distribuir el temps i organitzar la feina.
• Permet als pares saber puntualment què es demana als
nois/es, i en quins terminis.
• Cal mantenir-la neta i en bon ús, tot el curs.
• Ha d’anar i venir de casa sempre amb l’alumne/a.
• Si el tutor o bé qualsevol especialista ho veu necessari es farà
una trucada de telèfon a les famílies.
16. Llibres de text
• En aquesta escola socilitzem tots els llibres, tret dels
quadernets personals de cada alumne.
• Els llibres no es poden ratllar, s’han de conservar nets i en
perfecte estat tot el curs.
• No tenim llibre de llengua catalana.
17. Llengua catalana
• Ortografia.
▪ Dictats en línia.
▪ Tècnica de Daniel gabarró.
▪ Descobrim les regles ortogràfiques en grup
▪ Exercicis
• Gramàtica amb exercicis.
18. • Textos (expressió escrita)
• Expressió oral
• Comprensió oral i escrita
PRIMER TRIMESTRE SEGON TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
5è
Poesia
Text lliure
Eslògan
Còmic
Descripció d’un ambient
Enquesta
Fitxa bibliogràfica
e-mail
carta
6è
Text conversacional (debats i
col·loquis)
Llegenda
Text lliure
Fitxa bibliogràfica
Resum
Descripcions
Mapes conceptuals
Text teatral
Text instructiu
Biografia - Autobiografia
Enquesta - Qüestionari
19. Correcció i valoració de textos
Encerclar
Error ortogràfic
Emmarcar
Error de lèxic
Subratllar
Error gramatical i de concordança
21. Horari de 5è
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9:10 Anglès Català Castellà
Català
LECTURA
Religió
10:10’45 Matemàtiques Anglès Música Música Matemàtiques
10’45:11’15
ESBARJO
11’15-12.00 Català
LECTURA
Religió Català
Coneixement
del medi
Anglès
12-13 Coneixement
del medi
Matemàtiques Anglès Matemàtiques Castellà
13:15 DINAR
15-16 Medi projecte Ed.Física
Projecte
internivell
LECTURA
Castellà
Coneixement
del medi
LECTURA
16-17 Estructures
Matemàtiques
Castellà
LECTURA
Ed.Física
Tutoria
Ed.ciutadania
22. Horari de 6è
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9:10 Català Matemàtiques
Tutoria
Ed. Ciutadania
Matemàtiques Religió
10:10’45 Anglès Català Matemàtiques
Català
LECTURA
Castellà
LECTURA
10’45:11’15
ESBARJO
11’15-12.00 Música Religió Anglès Ed.Física Català
12-13 Ed.Física Anglès Castellà Música Anglès
13:15 DINAR
15-16 Matemàtiques
Castellà
LECTURA Projecte
internivell
LECTURA
Medi Medi
16-17
Medi projecte Medi Castellà
Tutoria
Ed.ciutadania
23. Educació per a la ciutadania
• Coneixement personal.
• Relacions interpersonals.
• Viure en societat.
• Com podem contribuir al funcionament de la
societat ?
• Drets i deures dels ciutadans.
• Som ciutadans del món : viure en diversitat.
24. Informàtica i Noves tecnologies
• Adquisició de competències bàsiques de
les TIC : processador de
textos, presentacions , editors gràfics.
• Internet. Recerca d’informació. Dictats en
línia.
• Bloc de l’escola. Participació per part de
l’alumnat i les `famílies mitjançant el
comentaris.
http://blocs.xtec.cat/francescfeliu/
26. Relació família-escola
• Entrevistes família-mestres
Al llarg del curs es farà una entrevista convocada pel tutor.
Per resoldre qualsevol incidència contacteu amb els tutors a través de
l’agenda o directament a través del telèfon de l’escola.
Horaris de tutoria : 5è dimarts a les 13 h
6è dijous a les 13 h
Tots els comunicats es faran a través de l’agenda. Us demanem eviteu
les visites al tutor sense programar.
Consdirem que a C.S. han de tenir superat l’ús de l’agenda i n’ha
d’haver prou.
• Notes
Com sempre, a finals de cada trimestre, es donaran les notes valorant
l’adquisició d’aprenentatges dels alumnes
27. Sortides
1r trimestre
30 d’octubre Celebrem la castanyada La Saira
2n trimestre
28 de gener Auditori : la batucada Lleida
3r trimestre
21-22 de maig CAP Santoi Molins de Rei
Serra de Collserola
28. Autoritzacions i pagaments
• Els pagaments de les excursions i sortides
s’han de fer com sempre mitjançant un
compte bancari que us donarà l’escola,
s’ha de pagar dins el termini marcat i s’ha
de lliurar junt amb l’autoritació de la
sortida.
29. Pas a Secundària
• Reunions de mestres i professors de l’escola i l’INS
• Preparació de proves
• Elaboració de deures.
• Reunió de portes obertes per a les famílies, a l’INS
• Quan surtin les disposicions del Departament per a la
preinscripció, els tutors informarem puntualment
puntualment alumnes i famílies, així que tinguem la
informació.
• Un cop finalitzat el procés de matriculació, hi ha una reunió de
traspàs d’informació entre els tutors i els responsables de l’INS
30. • Puntualitat entrades i sortides.
• Els pares no pugen a les classes
• Tocar el timbre amb cura.
• Horari de direcció
