SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
BKDB3083 Penghantar
Linguistik BKD
Mantad :
Riexter Junuin
Lazarus Jauseh
James Jaimon
Pomusarahan Linguistik Mantad di
Bloomfield
Leonald Bloomfield
Sajara Tadon Bloomfield
1. Tumanud di Awang Sariyan (1978:497), Bloomfield nopo nga poimpasi id
toun 1887-1949.
2. Bloomfield nopo nga waris boros I pinomungaranan do American
Structuralism.
3. Bloomfield nopo diti nga narahung do teori psikologi behaviorisme I
mionit kumaa korotian waris-waris psikologi id suang do gana
ponguyadan boros.
4. Tumanud di Bloomfield boros nopo nga iso koiyonon data wonsoi
boboroson I kaanu posoliwan nunu nopo unit boros. “a language is a
mass of regularized speech act”, id boros suai panandatan-panandatan
nopo di nga noulud id suang do tutok om posoliwanon soira agayat
(teransang).
5. Monunuat buuk I kiuhu Language (1933).
6. Bloomfield nopo nga songulun sarjana I kitonggungan monupu
linguistik sumiliu iso gana ponoriukan I mintootoiso.
7. Bloomfield nopo diti nga popokito konsep saintifik id suang
ponoriukan disio miampai otolinahas, ilo nopo nga popokito do
koinsanai kakamot ponoriukan nopo nga mositi milo intangan om
analisis om nogi tipongon maya empirikal.
8. Nokoboros nogi I Bloomfield do boros nopo nga iso kowoowoyoon
tulun I miagal kumaa kowoowoyoon tulun do suai.
Pomusarahan Id Linguistik Bloomfield
1. Anekdot ( “Jack om Jill”)
Maamaso Jack om Jill mamanau. Nokokito I Jill do epal I noonsok id
sawat do puun. Minoboros I Jill kumaa di Jack do louson isio om siiakan
do epal dii. Minindakot I Jack do puun epal, minomupu epal om
pinatahak kumaa di Jill.
(maya sekmatis kinaantakan diti okito maya gambal rajah)
Kinaantakan Pibarasan(Bloomfield)
1. Mongintong I Jill do epal (S).
2. Kinumalaja o tutok di Jill mantad do mongintong epal gisom do
minomisunud di Jack ( ).
3. Kowoowoyoon toi’ ko koimaan di Jill maamaso mimboros(r).
4. Posoliwanon di Jill o tuni maamaso mimboros (……..).
5. Kowoowoyoon toi’ ko koimaan di Jack maamaso mokinongou tuni I
pinosoliwan di Jill (S).
6. Kinumalaja o tutok di Jack mantad do mokinongou tuni-tuni gisom
do manahak tisuli ( ).
7. Minanahak I Jack tisuli miampai minongupu epal om pinatahak
kumaa di Jill(R)
Kinaantakan Pibarasan (Bloomfield)
8. Numbul 3, 4, om 5 (r……s) nopo nga lambang toi’ ko koimaan
boroson(speech act) I milo do intangan om purimonon maya fisiologi.
9. Numbul 4 (……) milo intangan om purimonon maya fizikal.
r: koposoliwanan do tuni
………. : tuni Kowoowoyoon boroson
s: pomurimanan do tuni toi’ ko lambang boroson.
10. Situasi S om R nopo nga rati mantad do kowoowoyoon boroson.
Pomusarahan id Linguistik (Bloomfield)
1. Boros nopo nga osiliu mantad piipiro isyarat toi’ ko tanda-tanda I
kiwoyo unsur-unsur vokal(fitur-fitur tuni) I pomungaranan do bontuk-
bontuk linguistik.
2. Koinsanai bontuk nopo dilo nga iso tinimungan isyarat I
pinomungaranan do fonem-fonem
Poomitanan: ‘bobog’ : bontuk : ujaran
‘bobobog’ : bontuk : ujaran
‘ bo’ : bontuk : okon ujaran
‘bobog’ nopo nga kiwaa apat limo fonem:/b/+/o/+/b/+/o/+/g/
(fonem /b/ om /o/ nopo nga induo gunoo’)
3. Koinsanai ujaran nopo nga bontuk, mulong do ingkaa okon ko
oinsanan bontuk nopo nga ujaran.
4. Ujaran-ujaran nopo nga mantad do segmen-segmen fitur
vokal(tinimungan-tinimungan tuni) I roitan do bontuk.
5. Bontuk nopo nga kointutunan tinimungan fonem I mogiagal kumaa
kointutunan woyo-woyo rangsangan om nogi tisuli id suang
kowoowoyoon boboroson.
Kiwaa Tolu Kawo do Bontuk
1. Bontuk Osinggawa (free form)
- bontuk I aanu boroson mintootoiso. Poomitanan : ‘tadau suab’;
‘tadau’; ‘suab’.
2. Bontuk Poinkogos (bound form)
- bontuk linguisti I au koumbal do boroson mintootoiso.
Poomitanan : ‘ko-’ ; ‘-an’, om ogumu po suai.
3. Bontuk Kompleks (complex form)
-bontuk I kiwaa piiagalan fonetik om semantic I kopiduo kumaa
bontuk suai. Poomitanan: ‘tadauwulan’; ‘kakitangan’, om suusuia
po.
1. Fonem nopo nga iso fitur vokal unit toi’ ko koisaan tuni I distingtif
om I tokoro id suang leksikon toi iso-iso boros.
2. Komoi Linguistik mantad iso bontuk nopo nga situasi soira boroson
o bontuk dii om manahak tisuli kumaa bontuk dii.
3. Morfem nopo nga koisaan toi’ ko unit tokoro I kirati mantad bontuk
leksikon.
4. Frasa nopo nga unit I au minimum I nosiliu mantad duo toi’ ko lobi
bontuk-bontuk osinggawa.
Pomusarahan Id Linguistik Bloomfield
Pomusarahan Id Linguistik Bloomfield
5. Boros nopo nga bontuk osinggawa minimum I nosiliu mantad do iso
bontuk osinggawa om haro nogi I oruhangan piipiro bontuk au
osinggawa. Poomitanan : ‘bobog’; ‘pomobog’; ‘talob’ ; ‘talaban’.
6. Panandatan nopo nga iso ujaran I maksimum. Poomitanan:
‘noigaman di James o tupiku’
‘noigaman di sanganu kadai o tupiku’
Bontuk-bontuk osinggawa : ‘noigaman’ – ‘di’- ‘james’- ‘o’-
‘tupiku’
: ‘noigaman’- ‘di’- ‘sanganu’- ‘kadai’-
‘o’- ‘tupiku’.
Pomolingkuman
• Nung kowoowoyoon tulun osiliu mantad do ransangan(stimulus),
boros nga osiliu toi’ ko osupu sabaagi suli(respons) kumaa ransangan
dii.
Sukuan
Abdullah Hassan. (1980). Linguistik am untuk guru bahasa melayu.
Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.
Atan bin Long. (1978). Psikologi pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
Mangantar Simanjuntak. (2016). Pengantar psikolinguistik moden.
Selangor: OMR Press Sdn. Bhd.
https://simple.wikipedia.org/wiki/Linguistics noloyong ontok 14 Januari
2019

More Related Content

What's hot

DSKP Bahasa Kadazandusun Thn 1 ( Semakan KSSR 2017 )
DSKP Bahasa Kadazandusun Thn 1 ( Semakan KSSR 2017 )DSKP Bahasa Kadazandusun Thn 1 ( Semakan KSSR 2017 )
DSKP Bahasa Kadazandusun Thn 1 ( Semakan KSSR 2017 )PuworkUtara OnSlideshare
 
Pendidikan Keselamatan (PKES3023)
Pendidikan Keselamatan (PKES3023)Pendidikan Keselamatan (PKES3023)
Pendidikan Keselamatan (PKES3023)Aiman34
 
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukanPengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukanErica Leenya
 
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
cont0h2 utk set induksi PJ...
cont0h2 utk set induksi PJ...cont0h2 utk set induksi PJ...
cont0h2 utk set induksi PJ...Nurfaten Ismail
 
Nuludan panandatan/Nuludan Panandatan id Ponuatan
Nuludan panandatan/Nuludan Panandatan id PonuatanNuludan panandatan/Nuludan Panandatan id Ponuatan
Nuludan panandatan/Nuludan Panandatan id PonuatanSyrvison Goh
 
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasaKumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasapikaosman
 
Sejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan Malaysia
Sejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan MalaysiaSejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan Malaysia
Sejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan MalaysiaArifahAzlanShah2
 
Perkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahPerkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahshafidaosman
 
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083FaFai S.
 
3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
3 gelombang pendidikan pppm 2013-20253 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025Raimi Syazwan Ruzaidi
 
Senarai toolkit perancangan pd p (1)
Senarai toolkit perancangan pd p (1)Senarai toolkit perancangan pd p (1)
Senarai toolkit perancangan pd p (1)assuara Razak
 
KEMAHIRAN MENERIMA DAN MENGHANTAR BOLA
KEMAHIRAN MENERIMA DAN MENGHANTAR BOLAKEMAHIRAN MENERIMA DAN MENGHANTAR BOLA
KEMAHIRAN MENERIMA DAN MENGHANTAR BOLAjafri1980
 
5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssr5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssrSharieda Md Dam
 
Rph teknik menjaring cara lantunan
Rph teknik menjaring cara lantunanRph teknik menjaring cara lantunan
Rph teknik menjaring cara lantunanAinul Omar
 

What's hot (20)

DSKP Bahasa Kadazandusun Thn 1 ( Semakan KSSR 2017 )
DSKP Bahasa Kadazandusun Thn 1 ( Semakan KSSR 2017 )DSKP Bahasa Kadazandusun Thn 1 ( Semakan KSSR 2017 )
DSKP Bahasa Kadazandusun Thn 1 ( Semakan KSSR 2017 )
 
Pendidikan Keselamatan (PKES3023)
Pendidikan Keselamatan (PKES3023)Pendidikan Keselamatan (PKES3023)
Pendidikan Keselamatan (PKES3023)
 
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukanPengurusan pendidikan jasmani dan sukan
Pengurusan pendidikan jasmani dan sukan
 
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
 
cont0h2 utk set induksi PJ...
cont0h2 utk set induksi PJ...cont0h2 utk set induksi PJ...
cont0h2 utk set induksi PJ...
 
Nuludan panandatan/Nuludan Panandatan id Ponuatan
Nuludan panandatan/Nuludan Panandatan id PonuatanNuludan panandatan/Nuludan Panandatan id Ponuatan
Nuludan panandatan/Nuludan Panandatan id Ponuatan
 
bkdb3063 (tugasan 1)
bkdb3063 (tugasan 1)bkdb3063 (tugasan 1)
bkdb3063 (tugasan 1)
 
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasaKumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
 
Sejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan Malaysia
Sejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan MalaysiaSejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan Malaysia
Sejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan Malaysia
 
Jenis jenis kurikulum
Jenis jenis kurikulumJenis jenis kurikulum
Jenis jenis kurikulum
 
Perkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahPerkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolah
 
DSKP Bahasa KadazanDusun Tahun 6
DSKP Bahasa KadazanDusun Tahun 6DSKP Bahasa KadazanDusun Tahun 6
DSKP Bahasa KadazanDusun Tahun 6
 
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
 
3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
3 gelombang pendidikan pppm 2013-20253 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
 
Senarai toolkit perancangan pd p (1)
Senarai toolkit perancangan pd p (1)Senarai toolkit perancangan pd p (1)
Senarai toolkit perancangan pd p (1)
 
KEMAHIRAN MENERIMA DAN MENGHANTAR BOLA
KEMAHIRAN MENERIMA DAN MENGHANTAR BOLAKEMAHIRAN MENERIMA DAN MENGHANTAR BOLA
KEMAHIRAN MENERIMA DAN MENGHANTAR BOLA
 
Rph imbangan
Rph imbanganRph imbangan
Rph imbangan
 
5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssr5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssr
 
Rph bola tampar
Rph bola tamparRph bola tampar
Rph bola tampar
 
Rph teknik menjaring cara lantunan
Rph teknik menjaring cara lantunanRph teknik menjaring cara lantunan
Rph teknik menjaring cara lantunan
 

More from riexter junuin

More from riexter junuin (8)

Sosiolinguistik om Antropologi Linguistik
Sosiolinguistik om Antropologi LinguistikSosiolinguistik om Antropologi Linguistik
Sosiolinguistik om Antropologi Linguistik
 
Kuamaon 1
Kuamaon 1Kuamaon 1
Kuamaon 1
 
Tangon
TangonTangon
Tangon
 
Definisi boros om linguistik
Definisi boros om linguistikDefinisi boros om linguistik
Definisi boros om linguistik
 
Boogian boros
Boogian borosBoogian boros
Boogian boros
 
Bkdb 3043 kurikulum bkd sk
Bkdb 3043 kurikulum bkd skBkdb 3043 kurikulum bkd sk
Bkdb 3043 kurikulum bkd sk
 
Boros Kadazandusun
Boros KadazandusunBoros Kadazandusun
Boros Kadazandusun
 
Bkdb3023 Panatakan Fonem
Bkdb3023 Panatakan Fonem Bkdb3023 Panatakan Fonem
Bkdb3023 Panatakan Fonem
 

Recently uploaded

French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)Shankar Aware
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ، راپورتا مێژوی ، ژ...
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ،    راپورتا مێژوی ، ژ...، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ،    راپورتا مێژوی ، ژ...
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ، راپورتا مێژوی ، ژ...Idrees.Hishyar
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....سمير بسيوني
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (6)

French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ، راپورتا مێژوی ، ژ...
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ،    راپورتا مێژوی ، ژ...، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ،    راپورتا مێژوی ، ژ...
، ژیانا ئینگلیزا ب کوردی ، ئینگلیزەکان ، راپورتی کوردی ، راپورتا مێژوی ، ژ...
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 

Bkdb3083 penghantar linguistik bkd

  • 1. BKDB3083 Penghantar Linguistik BKD Mantad : Riexter Junuin Lazarus Jauseh James Jaimon
  • 4. Sajara Tadon Bloomfield 1. Tumanud di Awang Sariyan (1978:497), Bloomfield nopo nga poimpasi id toun 1887-1949. 2. Bloomfield nopo nga waris boros I pinomungaranan do American Structuralism. 3. Bloomfield nopo diti nga narahung do teori psikologi behaviorisme I mionit kumaa korotian waris-waris psikologi id suang do gana ponguyadan boros. 4. Tumanud di Bloomfield boros nopo nga iso koiyonon data wonsoi boboroson I kaanu posoliwan nunu nopo unit boros. “a language is a mass of regularized speech act”, id boros suai panandatan-panandatan nopo di nga noulud id suang do tutok om posoliwanon soira agayat (teransang).
  • 5. 5. Monunuat buuk I kiuhu Language (1933). 6. Bloomfield nopo nga songulun sarjana I kitonggungan monupu linguistik sumiliu iso gana ponoriukan I mintootoiso. 7. Bloomfield nopo diti nga popokito konsep saintifik id suang ponoriukan disio miampai otolinahas, ilo nopo nga popokito do koinsanai kakamot ponoriukan nopo nga mositi milo intangan om analisis om nogi tipongon maya empirikal. 8. Nokoboros nogi I Bloomfield do boros nopo nga iso kowoowoyoon tulun I miagal kumaa kowoowoyoon tulun do suai.
  • 6. Pomusarahan Id Linguistik Bloomfield 1. Anekdot ( “Jack om Jill”) Maamaso Jack om Jill mamanau. Nokokito I Jill do epal I noonsok id sawat do puun. Minoboros I Jill kumaa di Jack do louson isio om siiakan do epal dii. Minindakot I Jack do puun epal, minomupu epal om pinatahak kumaa di Jill. (maya sekmatis kinaantakan diti okito maya gambal rajah)
  • 8. 1. Mongintong I Jill do epal (S). 2. Kinumalaja o tutok di Jill mantad do mongintong epal gisom do minomisunud di Jack ( ). 3. Kowoowoyoon toi’ ko koimaan di Jill maamaso mimboros(r). 4. Posoliwanon di Jill o tuni maamaso mimboros (……..). 5. Kowoowoyoon toi’ ko koimaan di Jack maamaso mokinongou tuni I pinosoliwan di Jill (S). 6. Kinumalaja o tutok di Jack mantad do mokinongou tuni-tuni gisom do manahak tisuli ( ). 7. Minanahak I Jack tisuli miampai minongupu epal om pinatahak kumaa di Jill(R)
  • 9. Kinaantakan Pibarasan (Bloomfield) 8. Numbul 3, 4, om 5 (r……s) nopo nga lambang toi’ ko koimaan boroson(speech act) I milo do intangan om purimonon maya fisiologi. 9. Numbul 4 (……) milo intangan om purimonon maya fizikal. r: koposoliwanan do tuni ………. : tuni Kowoowoyoon boroson s: pomurimanan do tuni toi’ ko lambang boroson. 10. Situasi S om R nopo nga rati mantad do kowoowoyoon boroson.
  • 10. Pomusarahan id Linguistik (Bloomfield) 1. Boros nopo nga osiliu mantad piipiro isyarat toi’ ko tanda-tanda I kiwoyo unsur-unsur vokal(fitur-fitur tuni) I pomungaranan do bontuk- bontuk linguistik. 2. Koinsanai bontuk nopo dilo nga iso tinimungan isyarat I pinomungaranan do fonem-fonem Poomitanan: ‘bobog’ : bontuk : ujaran ‘bobobog’ : bontuk : ujaran ‘ bo’ : bontuk : okon ujaran ‘bobog’ nopo nga kiwaa apat limo fonem:/b/+/o/+/b/+/o/+/g/ (fonem /b/ om /o/ nopo nga induo gunoo’)
  • 11. 3. Koinsanai ujaran nopo nga bontuk, mulong do ingkaa okon ko oinsanan bontuk nopo nga ujaran. 4. Ujaran-ujaran nopo nga mantad do segmen-segmen fitur vokal(tinimungan-tinimungan tuni) I roitan do bontuk. 5. Bontuk nopo nga kointutunan tinimungan fonem I mogiagal kumaa kointutunan woyo-woyo rangsangan om nogi tisuli id suang kowoowoyoon boboroson.
  • 12. Kiwaa Tolu Kawo do Bontuk 1. Bontuk Osinggawa (free form) - bontuk I aanu boroson mintootoiso. Poomitanan : ‘tadau suab’; ‘tadau’; ‘suab’. 2. Bontuk Poinkogos (bound form) - bontuk linguisti I au koumbal do boroson mintootoiso. Poomitanan : ‘ko-’ ; ‘-an’, om ogumu po suai. 3. Bontuk Kompleks (complex form) -bontuk I kiwaa piiagalan fonetik om semantic I kopiduo kumaa bontuk suai. Poomitanan: ‘tadauwulan’; ‘kakitangan’, om suusuia po.
  • 13. 1. Fonem nopo nga iso fitur vokal unit toi’ ko koisaan tuni I distingtif om I tokoro id suang leksikon toi iso-iso boros. 2. Komoi Linguistik mantad iso bontuk nopo nga situasi soira boroson o bontuk dii om manahak tisuli kumaa bontuk dii. 3. Morfem nopo nga koisaan toi’ ko unit tokoro I kirati mantad bontuk leksikon. 4. Frasa nopo nga unit I au minimum I nosiliu mantad duo toi’ ko lobi bontuk-bontuk osinggawa. Pomusarahan Id Linguistik Bloomfield
  • 14. Pomusarahan Id Linguistik Bloomfield 5. Boros nopo nga bontuk osinggawa minimum I nosiliu mantad do iso bontuk osinggawa om haro nogi I oruhangan piipiro bontuk au osinggawa. Poomitanan : ‘bobog’; ‘pomobog’; ‘talob’ ; ‘talaban’. 6. Panandatan nopo nga iso ujaran I maksimum. Poomitanan: ‘noigaman di James o tupiku’ ‘noigaman di sanganu kadai o tupiku’ Bontuk-bontuk osinggawa : ‘noigaman’ – ‘di’- ‘james’- ‘o’- ‘tupiku’ : ‘noigaman’- ‘di’- ‘sanganu’- ‘kadai’- ‘o’- ‘tupiku’.
  • 15. Pomolingkuman • Nung kowoowoyoon tulun osiliu mantad do ransangan(stimulus), boros nga osiliu toi’ ko osupu sabaagi suli(respons) kumaa ransangan dii.
  • 16. Sukuan Abdullah Hassan. (1980). Linguistik am untuk guru bahasa melayu. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd. Atan bin Long. (1978). Psikologi pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Mangantar Simanjuntak. (2016). Pengantar psikolinguistik moden. Selangor: OMR Press Sdn. Bhd. https://simple.wikipedia.org/wiki/Linguistics noloyong ontok 14 Januari 2019