Kisi-kisi soal ulangan akhir semester mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas VIII/1 terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian yang mencakup berbagai aspek kompetensi dasar seperti mendengarkan, berbicara, membaca, menulis, mengamati, dan menulis kreatif. Materi yang diujikan meliputi penganalisisan laporan, cara menanggapi laporan, wawancara, penyampaian laporan lisan, menemukan informasi d

1. KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER
Satuan Pendidikan : Madrasah
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/ 1
Jumlah Soal : 40 PG + 5 Uraian
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2006
Tahun Pelajaran : 2012/2013
STANDAR KOMPETENSI NO
JUM BENT
N MOR
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL LAH UK
O SOA
SOAL SOAL
L
1 Mendengarkan : 1.1 Menganalisis laporan Penganalisisanlaporan Disajikanparagraf 1 1 PG
1. Memahami wacana lisan berbentuk (laporanperjalanan),
laporan siswadapatmenentukangagasanut
amaparagraf.
Disajikanparagraf 1 2 PG
(laporanperjalanan),
siswadapatmenentukanisiparagraf
1.2 Menanggapi isi laporan Cara menanggapilaporanperistiwa Disajikanparagraf, 1 3 PG
siswadapatmenanggapiisilaporan
2 Berbicara : 2.1 Berwawancara dengan Cara Disajikanilustrasi, 1 4 PG
2. Mengungkap berbagai informasi melalui narasumber dari berwawancaradanimplementasinya siswadapatmenentukanpertanyaa
wawancara dan presentasi laporan berbagai kalangan n yang tepatuntukwawancara
dengan
Disajikanteksdialog wawancara, 1 5 PG
memperhatikan etika
siswadapatmenentukanisiwawanc
berwawancara
ara

2. Disajikanteksdialog 1 6 PG
wawancararumpang,
siswadapatmelengkapitekswawan
cara
Disajikanpenggalanwawancara, 1 7 PG
siswadapatmenentukannarasumb
er yang tepat.
Disajikanilustrasi, 1 41 URAIA
siswadapatmenyusun minimal 5 N
pertanyaanuntukwawancara.
2.3 Menyampaikan laporan Penyampaianlaporan Disajikanparagraflaporan, 1 8 PG
secara lisan dengan siswadapatmenunjukkankalimat
bahasa yang baik dan yang
benar tidakefektifpadaparagraftersebut.
Disajikanparagraflaporan, 1 9 PG
siswadapatmenunjukkan kata-
kata
tidakbakupadalaporantersebut.
Disajikanpenggalanlaporan, 1 10 PG
siswadapatmenentukanpenjedaan
yang
tepatterhadaplaporantersebut.
3 Membaca : 3.1 Menemukan informasi Cara Disajikanhalamanbukutelepon, 1 11 PG
3. Memahamiragamwacanatulisdenganme secara cepat dan tepat menemukaninformasisecaracepatdante siswadapatmenemukannomortele
mbacamemindai, membacacepat dari ensiklopedi/buku patdanimplementasinya pon yang dibutuhkan.
telepon dengan
Disajikanhalamanbukutelepon, 1 12 PG
membaca memindai
siswadapatmenemukanalamat
yang dicaridengantepat.
3.2 Menemukan tempat Pendeskripsiandenahatauarah Disajikandenah, 1 13 PG
atau arah dalam siswadapatmenentukanarahperjal
konteks yang ananterdekat.

3. sebenarnya sesuai Disajikandenah, 1 14 PG
dengan yang tertera siswadapatmenentukanlokasisuat
pada denah utempat.
Disajikandenah, 1 15 PG
siswadapatmenentukanpernyataa
n yang sesuaidengandenah.
Disajikandenah, 1 42 URAIA
siswadapatmenjawabpertanyaa N
n-pertanyaan yang
berhubungandengandenah.
3.3 Menyimpulkan isi suatu Penyimpulanisiteksbacaan Disajikansebuahparagraf, 1 16 PG
teks dengan membaca siswadapatmenentukangagasanut
cepat 250 kata per amaparagraf.
menit
Disajikansebuahparagraf, 1 17 PG
siswadapatmenunjukkankalimatut
amaparagraf.
Disajikansebuahparagraf, 1 18 PG
siswadapatmenentukanpertanyaa
n yang tepatuntukparagraf.
Disajikansebuahparagraf, 1 19 PG
siswadapatmenentukansimpulan
yang tepatdariparagraf.
4 Menulis : 4.1 Penulisanlaporanperjalanan / peristiwa Disajikanlaporanacak, 1 20 PG
4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk Menulislaporanden / kegiatan siswadapatmenunjukkanurutanlap
laporan, surat dinas, dan petunjuk ganmenggunakanbahas oran yang tepat
a yang baikdanbenar
Disajikankalimatpenutuplaporan, 1 21 PG
siswadapatmemperbaikisalahsatu
kalimat yang tidakefektif.
Disajikanlaporanperjalanan, 1 22 PG
siswadapatmenentukanjudul yang

4. tepatuntuklaporantersebut.
Siswadapatmenuliskanlaporanp 1 43 MENGA
RANG
erjalanan.
4.2 Menulis surat dinas Penulisansuratdinas Siswadapatmenentukanpenulisan 1 23 PG
berkenaan dengan kalimatpembukasurat yang tepat.
kegiatan sekolah
dengan sistematika Disajikangambarkomposisisurat , 1 24 PG
yang tepat dan bahasa siswadapatmenentukanletaklampi
baku ranpadasuratdinas
Siswadapatmenentukankalimatpe 1 25 PG
nutupsurat yang tepat
Disajikansuratdinas, 1 26 PG
siswadapatmenentukanisisurat.
4.3 Menulis petunjuk Penulisanbahasapetunjuk Disajikankalimat- 1 27 PG
melakukan sesuatu kalimatpetunjukacak,
dengan urutan yang siswadapatmenunjukkanurutan
tepat dan yang tepat.
menggunakan bahasa
Disajikanbahasapetunjuk yang 1 28 PG
yang efektif
rumpang,
siswadapatmenentukankalimat
yang tepatuntukmelengkapinya
Disajikanbahasapetunjukrumpang 1 29 PG
,
siswadapatmelengkapinyadengan
kata petunjuk yang tepat
Siswadapatmengurutkansusuna 1 44 URAIA
nbahasapetunjuk yang N
disajikansecaraacak.
5 Mendengarkan : 5.1 Menanggapi unsur Cara menanggapiunsur- Disajikanpenggalan drama, 1 30 PG
5. Mengapresiasi pementasan drama pementasan drama unsurpementasan drama siswadapatmenentukansuasanada
danimplementasinya lam drama

5. Disajikanpenggalan drama, 1 31 PG
siswadapatmenentukansettingpan
ggungdari drama
5.2 Mengevaluasi pemeran Cara Disajikanpenggalan drama, 1 32 PG
tokoh dalam mengevaluasipemerantokohdalam siswadapatmenentukan nada
pementasan drama drama bicaratokoh
6 Membaca : 7.1 Mengidentifikasi Pengidentifikasianunsurintrinsik drama Disajikanpenggalan drama, 1 33 PG
6. Memahamiteks drama dan novel remaja unsur intrinsik teks siswadapatmenentukanpesan
drama yang terkandungdalam drama
Disajikanpenggalan drama, 1 34 PG
siswadapatmenentukanwataktoko
hdalam drama
Disajikanpenggalan drama, 1 35 PG
siswadapatmenentukanlatartemp
atdalam drama
Disajikanpenggalan drama, 1 36,37 PG
siswadapatmenunjukkanbuktilatar
pada dialog dalam drama
Disajikanpenggalan drama, 1 38 PG
siswadapatmenentukanisi drama
7.2 Membuat sinopsis Penulisansinopsis novel Disajikan cuplikan novel, siswa 1 45 URAIA
novel remaja dapat menuliskan rangkuman N
Indonesia dalam sebuah paragraf dengan
tepat.
7 Menulis : 8.2 Menulis kreatif naskah Penulisannaskah drama Disajikanpenggalan drama 1 39 PG
8. drama satu babak rumpang,
Mengungkapkanpikirandanperasaanmela dengan siswadapatmelengkapidengan
luikegiatanmenuliskreatifnaskah drama memperhatikan dialog yang tepat
kaidah penulisan
Disajikanpenggalan drama, 1 40 PG
naskah drama
siswadapatmenunjukan dialog

6. yang
sesuaidenganperwatakantokoh.
Indramayu,13September 2012
Penyusun,
TARSONO, S.Pd
NIP. 19810204 200501 1 002