د. إسراء الطريقي صندوق أدوات البحث العلمي

‫ٌصٕذوق‬ ‫اٌفعاي‬ َ‫اإلستخذا‬
‫اٌعٍّي‬ ‫اٌبحث‬ ‫أدواث‬
‫د‬.‫اٌطزيمي‬ ‫ِحّذ‬ ‫إسزاء‬
‫مساعد‬ ‫أستاذ‬
‫كلية‬‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫الحاسب‬ ‫علوم‬
ialturaiki@ksu.edu.sa
7 ‫ديسمبر‬2015

‫اٌعٍّي‬ ‫واٌبحث‬ ‫اٌعٍيا‬ ‫اٌذراساث‬
◦‫الطالبة‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫اإلنتقالية‬ ‫المراحل‬ ‫من‬ ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫مرحلة‬ ‫تعد‬
◦‫مرحلة‬ ‫من‬ ‫الطالبة‬ ‫تنتقل‬‫الجامعية‬ ‫الدراسة‬‫أكبر‬ ‫إلستقاللية‬ ‫فرصة‬ ‫يتيح‬ ‫جديد‬ ‫نمط‬ ‫إلى‬:
◦‫تخصصية‬ ‫مقررات‬ ‫لدراسة‬ ‫متعددة‬ ‫خيارات‬
◦‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أساسيات‬ ‫تعلم‬ ‫و‬ ‫للرسالة‬ ‫بحثي‬ ‫مجال‬ ‫إختيار‬
◦‫المشرفة‬ ‫إختيار‬
◦‫الدراسة‬ ‫تنظيم‬ ‫و‬ ‫المقررات‬ ‫ترتيب‬ ‫أكثر‬ ‫مرونة‬
‫لذلك‬ ‫و‬,‫الدراسات‬ ‫مرحلة‬ ‫فإن‬‫و‬ ‫الوقت‬ ‫إدارة‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫العليا‬
‫و‬ ‫األفكار‬ ‫ترتيب‬‫تنظيم‬ ‫و‬‫المصادر‬.

‫صٕذوق‬‫اٌعٍّي‬ ‫اٌبحث‬ ‫أدواث‬
‫البحثية‬ ‫رحلتك‬ ‫مراحل‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫تساعدك‬ ‫التي‬ ‫األدوات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬:
‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫مراجعة‬
‫البقاء‬‫بالمستجدات‬ ‫إطالع‬ ‫على‬
‫األفكار‬ ‫و‬ ‫المفاهيم‬ ‫ترتيب‬
‫البحثية‬ ‫المصادر‬ ‫و‬ ‫المراجع‬ ‫إدارة‬
‫البحثي‬ ‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬
‫الوقت‬ ‫إدارة‬
‫األكاديمية‬ ‫الكتابة‬
‫العلمي‬ ‫النشر‬

‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬

‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫مراجعة‬
‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫مراجعة‬:
‫هي‬‫قيد‬ ‫البحثي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫وتفسير‬ ‫وتقييم‬ ‫لتحديد‬ ‫منهجية‬ ‫طريقة‬‫الدراسة‬.
‫لماذا؟‬
‫لمعرفة‬‫هي‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫إليه‬ ‫التوصل‬ ‫تم‬ ‫ما‬‫المجال‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫القائمة‬ ‫المشاكل‬.
‫أين؟‬
‫المعلومات‬ ‫قواعد‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬

‫اٌّىتباث‬ ْ‫شؤو‬ ‫عّادة‬
‫إليها‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫المهارات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫قواعد‬ ‫استخدام‬ ‫يعد‬
‫الباحثة‬.
‫خالل‬ ‫من‬ ‫المكتبات‬ ‫شؤون‬ ‫عمادة‬ ‫توفر‬‫المعلومات‬ ‫قواعد‬‫في‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫العديد‬
‫ذلك‬ ‫يشمل‬ ‫و‬ ‫التخصصات‬ ‫كافة‬:
‫العلمية‬ ‫المجالت‬
‫االلكترونية‬ ‫الكتب‬
‫الدكتوراه‬ ‫و‬ ‫الماجستير‬ ‫رسائل‬
://library.ksu.edu.sa/arhttp

‫اٌّعٍىِاث‬ ‫لىاعذ‬ ًٌ‫إ‬ ‫اٌذخىي‬

‫اٌزلّيت‬ ‫اٌسعىديت‬ ‫اٌّىتبت‬

‫اٌبحث‬ ‫ِحزن‬Google Scholar
‫يقدم‬‫طريقة‬‫بسيطة‬‫للبحث‬‫عن‬‫الدراسات‬‫و‬‫األبحاث‬‫في‬‫العديد‬‫من‬‫التخصصات‬‫والمصادر‬‫و‬
‫يشمل‬‫ذلك‬:‫المقاالت‬‫العلمية‬‫والرسائل‬‫الجامعية‬‫والكتب‬‫والملخصات‬‫المتوفرة‬‫عن‬‫طريق‬
‫الناشرين‬‫األكاديميين‬‫والجمعيات‬‫المهنية‬‫ومستودعات‬‫االنترنت‬‫والجامعات‬‫ومواقع‬‫أخرى‬.

Google Scholar Button
http://4.bp.blogspot.com/-v35NDLM_iW0/VShcQCFMkSI/AAAAAAAAtsI/m55OmTW_DJY/s1600/1.png

‫اٌبحث‬ ‫ِحزن‬Google Books
‫البحث‬‫في‬‫ماليين‬‫الكتب‬‫في‬‫العديد‬‫من‬‫التخصصات‬
‫معاينة‬‫و‬‫تحميل‬‫كامل‬‫الكتاب‬
‫معاينة‬‫عدد‬‫من‬‫الصفحات‬‫النص‬
‫معاينة‬‫المعلومات‬‫األساسية‬

‫اٌبحث‬ ‫ِحزن‬RefSeek
‫والموسوعات‬ ‫والكتب‬ ‫االنترنت‬ ‫صفحات‬ ‫تشمل‬ ‫وثيقة‬ ‫مليار‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫بحث‬ ‫محرك‬
‫والمجالت‬‫والصحف‬.

‫اٌبحث‬ ‫ِحزن‬BASE
‫هو‬‫أ‬‫في‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫أكبر‬ ‫حد‬‫بالنسبة‬ ‫وخاصة‬ ‫العالم‬‫المفتوحة‬ ‫األكاديمية‬ ‫للمصادر‬.
‫تشغيل‬ ‫ويتم‬BASE‫قبل‬ ‫من‬‫جامعة‬ ‫مكتبة‬‫بيليفيلد‬.

‫ِحزن‬‫اٌبحث‬CORE
‫والمجالت‬ ‫المستودعات‬ ‫من‬ ‫تجميعها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫المفتوحة‬ ‫األكاديمية‬ ‫األبحاث‬ ‫يضم‬ ‫بحث‬ ‫محرك‬
‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬

‫اٌّفتىحت‬ ‫األواديّيت‬ ‫اٌّجالث‬ ً‫دٌي‬
‫ل‬ ‫محتوى‬ ‫توفير‬ ‫و‬ ‫لفهرسة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫دليل‬‫المفتوحة‬ ‫لمجالت‬‫المحكمة‬ ‫األبحاث‬ ‫تنشر‬ ‫التي‬

‫اٌّفتىحت‬ ‫اٌجاِعيت‬ ً‫اٌزسائ‬
‫لألطروحات‬ ‫مجانية‬ ‫مستودعات‬‫األكاديمية‬ ‫والوثائق‬ ،‫العلمية‬ ‫والرسائل‬‫األخرى‬.

‫رسىِيت‬ ‫بطزيمت‬ ‫اٌبحث‬ ‫ٔتائج‬ ‫عزض‬
‫ل‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫بعض‬ ‫عرض‬‫نتائج‬‫البحث‬‫في‬‫رسومية‬ ‫واجهة‬.
http://search.carrot2.org7 ‫ديسمبر‬2015

‫بالمستجدات‬ ‫إطالع‬ ‫على‬ ‫البقاء‬

‫تٕبيهاث‬ ‫إٔشاء‬

‫ٌٍّجالث‬ ‫اٌّحتىياث‬ ‫جذوي‬ ‫تٕبيهاث‬
http://www.springer.com/?SGWID=0-102-1271-0-07 ‫ديسمبر‬2015

‫ٌٍّجالث‬ ‫اٌّحتىياث‬ ‫جذوي‬ ‫تٕبيهاث‬
http://www.journaltocs.ac.uk/7 ‫ديسمبر‬2015

‫تطبيك‬
http://researchhighlights.elsevier.com/7 ‫ديسمبر‬2015

‫اٌطبي‬ ‫اٌّجاي‬ ‫في‬ ‫جىاي‬ ‫تطبيماث‬
http://www.tech2click.net/archives/1537 ‫ديسمبر‬2015

‫واألفكار‬ ‫المفاهيم‬ ‫ترتيب‬

‫اٌذهٕيت‬ ‫اٌخزائط‬
‫الموضوعات‬ ‫أو‬ ‫المفاهيم‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫لتمثيل‬ ‫تخطيطي‬ ‫رسم‬ ‫هي‬ ‫الذهنية‬ ‫الخريطة‬
‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫تصنيف‬ ‫و‬ ‫الجديدة‬ ‫المفاهيم‬ ‫ترتيب‬ ‫على‬ ‫الذهنية‬ ‫الخريطة‬ ‫تساعد‬
‫الجديدة‬ ‫األفكار‬ ‫توليد‬
https://www.novamind.com/7 ‫ديسمبر‬2015

‫اٌذهٕيت‬ ‫اٌخزائط‬

‫البحث‬ ‫مصادر‬ ‫إدارة‬

‫اٌبحثيت‬ ‫األوراق‬ ‫إدارة‬

‫اٌبحثيت‬ ‫األوراق‬ ‫إلدارة‬ ‫أدواث‬
https://www.youtube.com/v/kYa9KzpVvn8
https://www.youtube.com/watch?v=p_aLmbN73Uc
https://www.readcube.com/

MOOC ‫المفتوح‬ ‫التعليم‬ ‫منصات‬

‫اٌّفتىح‬ ُ‫اٌتعٍي‬ ‫ِٕصاث‬

‫البحثي‬ ‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬

‫وسائل‬‫اإلعالم‬‫االجتماعية‬
Bik HM, Goldstein MC (2013) An Introduction to Social Media for Scientists. PLoS Biol 11(4): e1001535.
doi:10.1371/journal.pbio.1001535
http://journals.plos.org/plosbiology/article?id=info:doi/10.1371/journal.pbio.1001535

‫فائذة‬‫وسائل‬‫اإلعالم‬‫االجتماعية‬‫ٌٍباحثت؟‬
‫المقاالت‬ ‫أحدث‬ ‫معرفة‬‫البحثية‬ ‫المجاالت‬ ‫و‬.
‫النقاشات‬ ‫و‬ ‫االراء‬ ‫مشاركة‬.
‫العلمية‬ ‫اإلجتماعات‬ ‫و‬ ‫المؤتمرات‬ ‫أخبار‬ ‫على‬ ‫اإلطالع‬.
crowd-science

‫اٌّذؤاث‬
‫المدونات‬:‫يتم‬ ‫مواقع‬‫للقراء‬ ‫تسمح‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ،‫قصيرة‬ ‫بمقاالت‬ ‫متكرر‬ ‫بشكل‬ ‫تحديثها‬‫بالتعليق‬.
‫البحثي‬ ‫مجالها‬ ‫في‬ ‫المدونات‬ ‫أشهر‬ ‫متابعة‬ ‫للباحثة‬ ‫يمكن‬.
‫الخاصة‬ ‫مدونتها‬ ‫إنشاء‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫للباحثة‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬:
‫البحثي‬ ‫مجالك‬ ‫نشر‬
‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫و‬ ‫راجعة‬ ‫تغذية‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
‫المجال‬ ‫في‬ ‫خبيرة‬ ‫تصبحين‬
‫األفكار‬ ‫ترتيب‬
‫الكتابة‬ ‫تطويرمهارات‬

‫اإلجتّاعيت‬ َ‫اإلعال‬ ً‫وسائ‬ ٓ‫بي‬ ‫ِمارٔت‬

Figure 2. Flowchart showing a decision tree for scientists who are interested in communicating online.

PubMed Commons
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmedcommons/
‫المؤلفين‬ ‫تمكن‬‫من‬‫في‬ ‫المنشورة‬ ‫العلمية‬ ‫األبحاث‬ ‫حول‬ ‫والمعلومات‬ ‫اآلراء‬ ‫تبادل‬PubMed

‫الكتابة‬‫األكاديمية‬

‫دوراث‬ٍُ‫ٌتع‬‫األواديّيت‬ ‫اٌىتابت‬

‫اٌىتابت‬ ‫في‬ ‫ِساعذة‬ ‫أدواث‬
http://writefullapp.com/7 ‫ديسمبر‬2015

http://fraze.it/
‫االٔجٍيزيت‬ ًّ‫اٌج‬ ‫صياغت‬ ‫أداة‬

http://springerexemplar.com/index.aspx
‫االٔجٍيزيت‬ ًّ‫اٌج‬ ‫صياغت‬ ‫أداة‬

‫تطبيماث‬ ‫حزِت‬OpenOffice
‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫تطبيقات‬ ‫حزمة‬
‫النصوص‬ ‫معالج‬Writer
‫الحسابية‬ ‫الجداول‬Clac
‫التقديمية‬ ‫العروض‬Impress
‫الرسم‬ ‫برنامج‬Draw
‫الرياضيه‬ ‫المعادالت‬ ‫منشئ‬Math

OpenOffice Writer
What You See Is What You Get7 ‫ديسمبر‬2015

‫اٌّستٕذاث‬ ‫اعذاد‬ َ‫ٔظا‬Latex
‫المستندات‬ ‫اعداد‬ ‫نظام‬ ‫باستخدام‬ ‫األبحاث‬ ‫كتابة‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫و‬ ‫الجامعات‬ ‫بعض‬ ‫تتطلب‬
‫اليتك‬Latex
‫أكبر‬ ‫بشكل‬ ‫التركيز‬ ‫للباحث‬ ‫يتيح‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬ ‫المستند‬ ‫تنسيق‬ ‫عملية‬ ‫و‬ ‫الكتابة‬ ‫عملية‬ ‫بين‬ ‫يفصل‬
‫الكتابة‬ ‫عملية‬ ‫على‬
‫بشكل‬‫الهندسة‬ ‫و‬ ‫الحاسب‬ ‫و‬ ‫كالرياضيات‬ ‫العلمية‬ ‫التخصصات‬ ‫في‬ ‫أكبر‬
what you see is what you mean

https://www.overleaf.com/
what you see is what you mean
‫اٌّستٕذاث‬ ‫اعذاد‬ َ‫ٔظا‬Latex

‫ِّيزاث‬ ‫و‬ ‫إٌصىص‬ ‫ِعاٌج‬ ‫سهىٌت‬
‫اليته؟‬
http://www.lyx.org/

‫ِّيزاث‬ ‫و‬ ‫إٌصىص‬ ‫ِعاٌج‬ ‫سهىٌت‬
‫اليته؟‬

‫اٌّزاجع‬ ‫إدارة‬
https://www.youtube.com/watch?v=JarfPCG18YU

‫اٌسحابي‬ ٓ‫اٌتخزي‬

‫أخزي‬ ‫تطبيماث‬
‫للقراءة‬ ‫تطبيقات‬:iAnnotate
‫المالحظات‬ ‫تدوين‬
‫التسويف‬ ‫معالجة‬:iProcrastinate
‫التسجيل‬‫الصوتي‬AudioNote
‫المشتركة‬ ‫الكتابة‬(‫التعاونية‬)Etherpad

ً‫ا‬‫أخيز‬
‫البحث‬ ‫أدوات‬ ‫لصندوق‬ ‫الفعال‬ ‫اإلستخدام‬‫العلمي‬‫يعني‬ ‫ال‬
‫إنما‬ ‫و‬ ‫اليوم‬ ‫عليها‬ ‫تعرفنا‬ ‫التي‬ ‫األدوات‬ ‫جميع‬ ‫استخدام‬
‫انتاجيتنا‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫و‬ ‫تناسبنا‬ ‫التي‬ ‫األدوات‬ ‫اختيار‬

‫المراجع‬
[1] “Digital tools for researchers | Connected Researchers.” [Online].
Available: http://connectedresearchers.com/online-tools-for-
researchers/#connect .[Accessed: 07-Nov-2015].
[2] “‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أدوات‬ ‫صندوق‬ ‫”.محاضرة‬ [Online]. Available:
http://www.slideshare.net/researchcenterm/research-tools-drhend-4-
hend-48973682?related=1 . [Accessed: 07-Nov-2015].
[3] H. M. Bik and M. C. Goldstein, “An introduction to social media for
scientists,” PLoS Biol., vol. 11, no. 4, p. e1001535, 2013.

ً‫ا‬‫شىز‬ٓ‫ٌى‬

د. إسراء الطريقي صندوق أدوات البحث العلمي

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to د. إسراء الطريقي صندوق أدوات البحث العلمي

Similar to د. إسراء الطريقي صندوق أدوات البحث العلمي (9)

More from researchcenterm

More from researchcenterm (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

د. إسراء الطريقي صندوق أدوات البحث العلمي