Recommended
More Related Content
Similar to pdf_20230822_115055_0000 (1).pdf
Similar to pdf_20230822_115055_0000 (1).pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (9)
pdf_20230822_115055_0000 (1).pdf
- 1. TUGAS PRESENTASI PP Kelompok 2 kelas x.4
- 2. Sampul Isi Presentasi Anggota Kelompok Potret Biografi Latar Belakang ISI PRESENTASI Usulan Rumusan Dasar Negara Tanggapan Peserta Sidang Tanggapan Kelompok Kami Pertanyaan Terima kasih
- 3. ANGGOTA KELOMPOK Amelia Dewi Nadya Awliyah Putri Syabillah Putri Cahya Pertiwi Meysella Anjani Rindu Aulia Destiani Riyanti Lupita Sari Zahra Junica As-syittha
- 4. PROF. MR. DR. SOEPOMO Tokoh Pengusul Rumusan Dasar Negara
- 5. POTRET
- 6. BIOGRAFI
- 7. 1 2 3 4 Agama : Islam Tempat Lahir : Sukoharjo, Jawa Tengah Nama Lengkap: Prof. Mr. Dr. Soepomo Tanggal Lahir : Kamis, 22 Januari 1903
- 8. 5 6 7 8 Makam : Pemakaman keluarga di kampung Yosoroto, Solo Warga Negara : Indonesia Meninggal : Jakarta, 12 September 1958 (umur 55) Pekerjaan : Pengacara, politikus, diplomat
- 10. Prof. Mr. Dr. Soepomo merupakan seorang pahlawan nasional Indonesia yang juga dikenal sebagai arsitek UUD 1945. Sebagai seorang ahli hukum generasi pertama yang ada di Indonesia, Soepomo turut pula berperan dalam pembentukan sistem hukum nasional hingga akhir hayatnya. Soepomo berasal dari keluarga aristokrat Jawa. Kakeknya dari pihak ayah adalah Raden Tumenggung Reksowardono, Bupati Anom Sukoharjo kala itu. Sedangkan kakek dari pihak ibu adalah Raden Tumenggung Wirjodiprodjo, Bupati Nayak Sragen. Ayahnya bernama Raden Rumenggung Wignyodipuro dan ibunya bernama R.A. Renak Wignyodipuro.
- 11. Karena berasal dari keluarga priyayi, Soepomo beruntung memiliki kesempatan mengenyam pendidikan di ELS (Europeesche Lagere School), setingkat dengan sekolah dasar, di Boyolali pada tahun 1917. Di tahun 1920, Soepomo lalu meneruskan pendidikannya di MULO (Meer Uitgebreid Lagere Onderwijs) yang terletak di kota Solo. Ia kemudian menyelesaikan pendidikan hukum di Bataviasche Rechtsschool di Batavia dan lulus di tahun 1923. Setelah lulus, ia menjadi pegawai yang diperbantukan pada Pengadilan Negeri Yogyakarta. Menteri Kehakiman pertama di Indonesia ini kemudian berkesempatan melanjutkan pendidikan ke Rijksuniversiteit Leiden/Leiden University di Belanda tahun 1924 di bawah bimbingan Cornelis van Vollenhoven, profesor hukum asal Belanda yang terkenal sebagai perancang ilmu hukum adat Indonesia.
- 12. Di tahun 1927, Soepomo resmi menyandang gelar Doktor dengan disertasinya yang berjudul Reorganisatie van het Agrarisch Stelsel in het Gewest Soerakarta (Reorganisasi sistem agraria di wilayah Surakarta). Dalam disertasi tersebut, Soepomo mengupas sistem agraria tradisional di Surakarta dan menganalisis hukum-hukum kolonial yang berkaitan dengan pertanahan di wilayah Surakarta secara tajam, namun dengan bahasa yang halus dan tidak langsung. Soepomo menikahi seorang gadis keturunan ningrat Keraton Surakarta bernama Raden Ajeng Kushartati pada 20 Januari 1929. Dari pernikahan tersebut, mereka dikaruniai 6 orang anak, 3 perempuan dan tiga laki-laki.
- 13. Pada sidang BPUPKI tanggal 31 Mei 1945, Soepomo mengajukan Dasar Negara Indonesia Merdeka yang terdiri dari: (1) Persatuan (2) Kekeluargaan (3) Keseimbangan lahir-batin (4) Musyawarah (5) Keadilan rakyat Soepomo kemudian menjadi ketua panitia kecil perancang UUD yang bertugas merancang dan menyempurnakan naskah UUD yang merupakan hasil rancangan dasar negara Indonesia yang dikenal dengan nama Piagam Jakarta yang dirumuskan pada tanggal 22 Juni 1945.
- 14. USULAN RUMUSAN DASAR NEGARA
- 15. PERSATUAN Persatuan yang dimaksud oleh Soepomo adalah persatuan hidup. Artinya, dunia luar dan dunia batin harus bersatu. Selain itu, Soepomo juga sangat menekankan adanya persatuan pemimpin negara dengan seluruh rakyatnya. Menurut Soepomo, siapapun yang menjadi pejabat negara harus jadi pemimpin yang bersatu jiwa dengan rakyatnya. Selain itu, pejabat negara itu senantiasa memegang teguh persatuan dan keseimbangan dalam masyarakatnya.
- 16. Seperti kita tahu, Indonesia merupakan negara yang beragam. Oleh karena itu, diperlukan rasa kekeluargaan. Prinsip kekeluargaan ini dikemukakan oleh Soepomo karena ia juga mengkritik kebudayaan barat yang individual. Individualisme ini bisa menyebabkan masyarakat menjadi terpecah belah dan jadi saling bersaing satu sama lain. Sementara itu, orang Timur tidak mengenal individualisme, tetapi semua orang dianggap sebagai anggota keluarga. Sikap kekeluargaan ini membuat semua pekerjaan bisa dijalankan secara bersama-sama sehingga bisa lebih cepat selesai. Untuk menciptakan pembangunan nasional yang baik, maka harus menerapkan prinsip kekeluargaan dan gotong royong. KEKELUARGAAN
- 17. Menurut Soepomo, semua manusia memiliki kewajiban hidup sendiri dalam setiap pergaulan sosial yang dimilikinya. Batin di sini berkaitan dengan keyakinan, agama, maupun kepercayaan yang dimiliki dan dianut oleh masyarakat. Hal seperti inilah yang dapat dijadikan sebagai petunjuk jalan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara masyarakat. Sementara itu, lahir adalah hal-hal yang tampak, fisikal, dan ragawi. Unsur lahir dan batin ini tidak bisa dipisahkan. KESEIMBANGAN LAHIR DAN BATIN
- 18. Musyawarah merupakan pembahasan bersama dengan maksud mencapai keputusan atas penyelesaian masalah. Menurut Soepomo, masyarakat Indonesia sudah terbiasa melakukan kegiatan diskusi dan musyawarah sejak zaman dahulu. Hal ini membuat Soepomo kemudian mengutarakan bahwa pemimpin Indonesia hndaknya bermusyawarah dengan rakyatnya. Selain itu, pemimpin Indonesia juga harus bermusyawarah kepada kepala- kepala keluarga dalam desa agar terwujud ikatan. MUSYAWARAH
- 19. Apabila semua pemimpin melaksanakan hal itu, maka keadilan bisa tercipta bagi seluruh masyarakat tanpa terkecuali. Jika keadilan terus ditegakkan di Indonesia, maka masyarakat akan merasa aman dan nyaman tinggal di Indonesia. KEADILAN RAKYAT
- 21. Menyambut positif dan setuju dengan rumusan dasar negara Soepomo, karena dinilai mencerminkan semangat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia. Menganggap rumusan dasar negara Soepomo masih terlalu umum dan perlu dijabarkan secara lebih konkret untuk menghindari ambiguitas dan penafsiran yang beragam di kemudian hari. Menyoroti perlunya pendidikan patriotisme dan kesadaran nasional yang lebih kuat dalam masyarakat, agar rumusan dasar negara Soepomo dapat diterima dan dihayati oleh seluruh rakyat Indonesia. 1 2 3
- 22. Menyoroti kurangnya perspektif agama dalam rumusan dasar negara Soepomo. Beberapa peserta sidang berpendapat bahwa harus ada pengakuan dan perlindungan terhadap kebebasan beragama dan keragaman agama di Indonesia. Menekankan pentingnya adanya prinsip demokrasi dalam rumusan dasar negara, sehingga memberikan kebebasan dan partisipasi yang lebih luas kepada rakyat dalam pembangunan dan pengambilan keputusan. Mendukung penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi bangsa dan bahasa pengantar dalam semua aspek kehidupan nasional, sejalan dengan semangat nasionalisme dan persatuan bangsa. 4 5 6
- 24. Dapat mengajarkan sikap kekeluargaan dan saling menghargai pendapat orang lain serta melakukan musyawarah untuk mencari jalan masalah. 1 2 Dapat menekankan adanya persatuan pemimpin negara dengan seluruh rakyat supaya kehidupan rakyat adil dan makmur serta membuat Indonesia menjadi negara yang maju.
- 25. Rumusan yang disampaikan tersebut baik dan dapat memberikan dampak positif di kehidupan bermasyarakat. Namun dengan tidak memihak kepada peserta sidang, kami turut berasumsi bahwa rumusan yang dikemukakan masih perlu dikembangkan dan ditelaah lebih lanjut agar menyesuaikan dengan keadaan negara yang sesungguhnya.
- 27. TERIMA KASIH