Rpt psvthn1

RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL
TAHUN 1

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik :Murid dapat mengenal,
1 Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tema :Alam benda bahasa seni visual (unsur seni dan yang ada pada karya seni.
Tajuk :Rumah prinsip rekaan : garisan, rupa, 1.1.1 Unsur seni
Aktiviti :Lukisan warna, imbangan dan 1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung
kepelbagaian) yang terdapat pada 1.1.1.2 Rupa – organik
objek buatan manusia dan karya 1.1.1.3 Jalinan – tampak
seni dalam penghasilan lukisan. 1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Harmoni – (bentuk, rupa, dan warna)
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.2 Aplikasi Seni :Murid dapat mengaplikasikan
kefahaman bahasa seni visual pengetahuan bahasa seni visual dalam
menerusi penentuan media dan menghasilkan karya seni.
teknik dalam penghasilan lukisan. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.1.2.1 Alat – palet, berus warna
3. Penzahiran idea melalui 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, bahan semula jadi
pelbagai sumber, kajian, dan (flora) dan warna air atau warna poster atau
teknologi dalam penghasilan tempera
lukisan. 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
proses dalam penghasilan karya
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 1.2.2.1 Teknik – capan (basah atas kering)
dan rakan berpandukan bahasa 1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan
seni visual, sejarah seni, dan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa
budaya. seni visual dalam menghasilkan karya seni.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan
dalam penghasilan karya

1

PEMBELAJARAN

1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat
apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: Kreativiti dan inovasi

2 Membuat Corak dan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :Murid dapat mengenal,
Rekaan bahasa seni (unsur seni dan prinsip menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tema :Alam Semulajadi rekaan: rupa, warna, jalinan, yang ada pada karya seni.
Tajuk :Hiasan Tabung harmoni, dan kesatuan) yang 2.1.1 Unsur seni
Aktiviti: Capan terdapat pada objek buatan 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
manusia dan karya seni dalam 2.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
penghasilan corak menggunakan 2.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
teknik capan . 2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – ulangan atau susunan yang
2. Aplikasi pengetahuan, seimbang
kefahaman, dan kemahiran bahasa 2.1.2.2 Kesatuan – dalam alam semula jadi
seni visual menerusi penentuan
media dan teknik dalam 2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengaplikasikan
penghasilan corak. pengetahuan bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni.
3. Penzahiran idea melalui 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
pelbagai sumber, kajian, dan 2.2.1.1 Alat – berus, palet, dan daun
teknologi dalam penghasilan corak. 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau
warna poster atau tempera
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.2 Menyatakan teknik penggunaan media dalam

2

PEMBELAJARAN
dan rakan berpandukan bahasa penghasilan corak teknik capan
seni visual, sejarah 2.2.2.1 Teknik – capan (corak terancang)

2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan
pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa
seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1
Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Menghasilkan corak teknik capan

2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
EMK :Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan

3 Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman 3.1 Persepsi Estetik: Murid dapat mengenal,
Binaan bahasa seni visual (unsur seni dan menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tema: Alam Benda prinsip rekaan: rupa, bentuk, yang ada pada karya seni.
Tajuk: Kenderaan warna, dan imbangan) yang 3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Rupa – geometri
Aktiviti: Model terdapat pada objek buatan 3.1.1.2 Bentuk – 3D (konkrit)
manusia dan karya seni dalam 3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
penghasilan model kenderaan. 3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual 3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengaplikasikan
menerusi penentuan media dan pengetahuan bahasa seni visual dalam

3

PEMBELAJARAN
teknik dalam penghasilan model. menghasilkan karya seni.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
3. Penzahiran idea melalui 3.2.1.1 Alat – gunting
pelbagai sumber, kajian, dan 3.2.1.2 Bahan – kertas warna, gam, kotak dan
teknologi dalam penghasilan magic pen
model. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
proses dalam penghasilan binaan
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.2.1 Teknik – membentuk
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan 3.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan
budaya. pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa
seni visual dalam menghasilkan karya seni.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara
kreatif
3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa
seni visual

3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata
pelajaran lain
EMK : Kreativiti dan Inovasi

4

PEMBELAJARAN
4 Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :Murid dapat mengenal,
Tema: Alam Benda bahasa seni visual (unsur seni dan menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tajuk : Wau Bulan prinsip rekaan: garisan , rupa, yang ada pada karya seni.
Aktiviti: Mewarna jalinan, warna, kontra, dan 4.1.1 Unsur seni
imbangan) yang terdapat pada 4.1.1.1 Garisan – melengkung
objek buatan manusia dan karya 4.1.1.2 Rupa – organik dan geometri
seni dalam penghasilan wau 4.1.1.3 Jalinan – tampak
dengan mewarna. 4.1.1.4 Warna – primer
4.1.2 Prinsip rekaan
2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2.1 Kontra – warna
kefahaman bahasa seni visual 4.1.2.2 Imbangan – simetri
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan wau. 4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengaplikasikan
pengetahuan menerusi penggunaan media dan
3. Penzahiran idea melalui teknik dalam aktiviti seni.
pelbagai sumber, kajian, dan 4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
teknologi dalam penghasilan wau. visual dalam menghasilkan karya seni
4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.1 Alat – (tiada)
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.2.2 Bahan – lakaran wau pada kertas A4 ,
seni visual, sejarah seni, dan krayon, dan bahan gantian
budaya. 4.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
proses dalam penghasilan karya.
4.2.3.1 Teknik – lukisan

seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D dan
3D.
4.3.1 Mengaplikasi pengetahuan, kefahaman, dan

5

PEMBELAJARAN
kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni 2D
4.3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
4.3.1.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan
perancangan proses kerja

4.4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan.
4.4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan
atau bertulis.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : Kreatif dan Inovasi
Keusahawanan

5 Menggambar Persepsi dan pemahaman bahasa 1.1 Persepsi Estetik :Murid dapat mengenal,
Tema: Alam Benda seni visual (unsur seni dan prinsip menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tajuk: Rumah Idamanku rekaan : garisan, rupa, warna dan yang ada pada karya seni.
Aktiviti : Catan harmoni, dan kesatuan) yang 1.1.1 Unsur seni
terdapat pada objek buatan 1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung (untuk
manusia dan karya seni dalam lakaran)
penghasilan lukisan menggunakan 1.1.1.2 Rupa – organik dan geometri
teknik catan. 1.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.1 Harmoni – warna, bentuk, rupa
kefahaman bahasa seni visual 1.1.2.2 Kesatuan – pelbagai unsur alam semula jadi
teknik dalam penghasilan catan.

6

PEMBELAJARAN
1.2 Aplikasi Seni :Murid dapat mengaplikasikan
3. Penzahiran idea melalui pengetahuan bahasa seni visual dalam
pelbagai sumber, kajian, dan menghasilkan karya seni.
teknologi dalam penghasilan catan. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.2.1.1 Alat – berus warna, palet, dan surat khabar
4. Apresiasi terhadap karya sendiri lama
dan rakan berpandukan bahasa 1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau
seni visual, sejarah seni, dan warna poster atau tempera
budaya. 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
1.2.2.1 Teknik – catan (basah atas kering)

1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan
kreatif

1.4 Apresiasi Seni :Murid dapat membuat

7

PEMBELAJARAN

6 Membuat Corak dan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik: Murid dapat mengenal,
Rekaan bahasa seni visual (unsur seni dan menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tema: Alam Semulajadi prinsip rekaan: rupa, warna, yang ada pada karya seni.
Tajuk: Pembalut Buku jalinan, kontra, ritma, dan harmoni) 2.1.1 Unsur seni

Aktiviti: Renjisan dan yang terdapat pada objek buatan 2.1.1.1 Warna – primer dan sekunder
Percikan manusia dan karya seni dalam 2.1.1.2 Rupa – organik
penghasilan corak menggunakan 2.1.1.3 Jalinan – tampak
teknik renjisan dan percikan. 2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Kontra – warna
2. Aplikasi pengetahuan, 2.1.2.2 Ritma dan pergerakan – rawak
kefahaman bahasa seni visual 2.1.2.3 Harmoni – bentuk
teknik dalam penghasilan corak.
teknologi dalam penghasilan corak. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – berus gigi, palet, dan daun
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau
dan rakan berpandukan bahasa warna poster atau tempera .
seni visual, sejarah seni, 2.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
2.2.2.1 Teknik – renjisan dan percikan (corak tidak
terancang)


8

PEMBELAJARAN
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara
kreatif
2.3.2 Menghasilkan corak teknik renjisan dan
percikan

Keusahawanan

7 Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman 3.1 Persepsi Estetik: Murid dapat mengenal,
Tajuk: Baju Kemeja warna, dan imbangan)yang 3.1.1 Unsur Seni
Aktiviti: Origami terdapat pada objek buatan 3.1.1.1 Rupa – geometri
manusia dan karya seni dalam 3.1.1.2 Bentuk – konkrit
penghasilan origami . 3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.2.1 Imbangan – simetri
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.2 Aplikasi Seni :Murid dapat mengaplikasikan
teknik dalam penghasilan origami. pengetahuan menerusi penggunaan media dan
teknik dalam aktiviti seni.
pelbagai sumber, kajian, dan 3.2.1.1 Alat – (tiada)

9

PEMBELAJARAN
teknologi dalam penghasilan 3.2.1.2 Bahan – kertas A4 berwarna, gam, dan
origami. magic pen
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
4. Apresiasi terhadap karya sendiri proses dalam penghasilan binaan.
seni visual. 3.2.2.1 Teknik – lipatan

3D.
kreatif
dalam panghasilan karya
seni visual

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
3.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan.
Keusahawanan

10

PEMBELAJARAN

8 Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik: Murid dapat mengenal,
Tema: Alam Semulajadi bahasa seni visual (unsur seni dan menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tajuk: Anyaman Mata Bilis prinsip rekaan: garisan , rupa, yang ada pada karya seni.
Aktiviti: Lukisan jalinan, warna, kontra, dan 4.1.1 Unsur seni
imbangan) yang terdapat pada 4.1.1.1 Garisan – lurus dan selari
objek buatan manusia dan karya 4.1.1.2 Rupa – geometri
seni dalam penghasilan anyaman 4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
kelarai. 4.1.1.4 Warna – primer
kefahaman bahasa seni visual 4.2 Aplikasi Seni :Murid dapat mengaplikasikan
menerusi penentuan media dan pengetahuan menerusi penggunaan media dan
teknik dalam penghasilan teknik dalam aktiviti seni.
anyaman. 4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
visual dalam menghasilkan karya seni
pelbagai sumber, kajian, dan 4.2.2.1 Alat – Tiada
teknologi dalam penghasilan
anyaman. 4.2.2.2 Bahan – kertas A4 berpetak
4.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
4.2.3.1 Teknik – Mewarna kelarai
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa 4.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan
seni visual, sejarah seni, dan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
budaya. berbahasa seni visual dalam menghasilkan karya
seni 2D.
4.3.1 Murid boleh mengaplikasikan pengetahuan,

11

PEMBELAJARAN
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual
dalam menghasilkan karya seni 2D
kreatif
4.3.1.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan
dalam penghasilan karya seni.
4.3.2 Memahami teknik dalam penghasilan kraf

4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan
4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan
atau bertulis
4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
TMK

9 Menggambar 1. Bahasa seni visual yang 1.1 Persepsi Estetik :Murid dapat mengenal,
Tema: Alam Semulajadi terdapat pada alam ciptaan Tuhan, menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tajuk : Jambangan Bunga objek buatan manusia, dan karya yang ada pada karya seni.
Aktiviti : Capan seni (unsur seni dan prinsip 1.1.1 Unsur seni
rekaan: garisan, rupa, jalinan, dan 1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung
harmoni) yang terdapat pada objek 1.1.1.2 Rupa – organik
buatan manusia dan karya seni 1.1.1.3 Jalinan – tampak
dalam penghasilan lukisan 1.1.2 Prinsip rekaan
menggunakan teknik capan. 1.1.2.1 Harmoni – (bentuk, rupa, dan warna)

2. Aplikasi pengetahuan dan 1.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengaplikasikan

12

PEMBELAJARAN
1.1.2.1 Alat – palet, berus warna
3. Penzahiran idea melalui 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, bahan Semula jadi
pelbagai sumber, kajian, dan (flora), warna air, warna poster atau tempera
teknologi dalam penghasilan 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
lukisan. proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – capan (basah atas kering)
kreatif


Rekaan bahasa seni visual ( unsur seni dan menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tema : Alam Benda prinsip rekaan: warna, jalinan, yang ada pada karya seni.

13

PEMBELAJARAN
Tajuk : Pembalut Hadiah ritma, dan pergerakan, serta 2.1.1 Unsur seni
Aktiviti : Titisan imbangan) yang terdapat pada 2.1.1.1 Warna – primer dan sekunder
seni dalam penghasilan corak 2.1.2 Prinsip rekaan
menggunakan teknik titisan. 1.2.1.1 Imbangan – warna
1.2.1.2 Ritma dan pergerakan – rawak
2. Aplikasi pengetahuan,
kefahaman dan bahasa seni visual 2.2 Aplikasi Seni :Murid dapat mengaplikasikan
teknik dalam penghasilan corak.
menghasilkan karya seni.
pelbagai sumber, kajian, dan 2.2.1.1 Alat – berus dan palet
teknologi dalam penghasilan corak. 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau
warna poster atau tempera
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
dan rakan berpandukan bahasa proses dalam penghasilan karya
seni visual. 2.2.2.1 Teknik – titisan (corak tidak terancang)

kreatif
2.3.2 Menghasilkan corak teknik titisan


14

PEMBELAJARAN
Keusahawanan

11-12 Membentuk dan Membuat 3.1 Persepsi Estetik : Murid dapat
Binaan 1. Persepsi dan permahaman mengenal, menamakan, dan memahami bahasa
Tema: Alam Benda bahasa seni visual (unsur seni visual yang terdapat pada karya seni.
Tajuk: Kapal Selam seni dan prinsip rekaan) 3.1.1 Unsur Seni
Aktiviti : Model yang terdapat pada objek 3.1.1.1 Rupa – geometri
3.1.1.2 Bentuk – 3D [ konkrit ]
buatan manusia dan karya
3.1.1.3 Warna – Primer
seni. 3.1.2 Prinsip Rekaan
3.1.2.1 Imbangan – Semetri
3.2 Aplikasi Seni : Murid dapat
kefahaman bahasa seni mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
visual menerusi penentuan dalam menghasilkan karya seni.
media dan teknik dalam 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
aktiviti seni. media.
3.2.1.1 Alatan – Gunting, Pisau
3. Penzahiran idea melalui 3.2.1.2 Bahan – Botol Plastik, Gam PVA,
pelbagai sumber, kajian, Masking Tape, Double Sided
dan teknologi dalam Tape, Surat Khabar,Cat Pelaka
penghasilan karya. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
4. Apresiasi terhadap karya 3.2.2.1 Teknik – Membina dan Membentuk
sendiri dan rakan
3.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat
berpandukan bahasa seni menghasilkan pengetahuan, kefahaman, dan
visual, sejarah seni, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan

15

PEMBELAJARAN
budaya. karya seni.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara Kreatif
3.3.2 Menggunakan unsur seni dalam
penghasilan karya
seni visual

13-14 Mengenal Kraf Tradisional 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik: Murid dapat mengenal,
Tema: Alam Semulajadi bahasa seni visual (unsur seni dan menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tajuk: Anyaman Kelarai prinsip rekaan: garisan , rupa, yang ada pada karya seni.
Aktiviti: Anyaman jalinan, warna, kontra, dan 4.1.1 Unsur seni
imbangan) yang terdapat pada 4.1.1.1 Garisan – lurus dan selari
objek buatan manusia dan karya 4.1.1.2 Rupa – geometri
seni dalam penghasilan anyaman 4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
kelarai. 4.1.1.4 Warna – primer
2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2.1 Ritma dan pergerakan – ritma biasa
menerusi penentuan media dan 4.2 Aplikasi Seni :Murid dapat mengaplikasikan
teknik dalam penghasilan pengetahuan menerusi penggunaan media dan
anyaman. teknik dalam aktiviti seni.

16

PEMBELAJARAN
4.2.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
3. Penzahiran idea melalui visual dalam menghasilkan karya seni
pelbagai sumber, kajian, dan 4.2.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
teknologi dalam penghasilan 4.2.2.1 Alat – gunting
anyaman.

4.2.2.2 Bahan – dua helai kertas A4 berlainan
warna dan gam
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
seni visual, sejarah seni, dan 4.2.3.1 Teknik – anyaman kelarai
budaya.
pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
berbahasa seni visual dalam menghasilkan karya
seni 3D.
4.3.1 Murid boleh mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual
dalam menghasilkan karya seni 3D.
kreatif
4.3.1.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan
4.3.2 Memahami teknik dalam penghasilan kraf
4.3.2.1 Teknik – anyaman kelarai

4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan

17

PEMBELAJARAN
4.2 Menceritakan karya seni sendiri secara lisan
atau bertulis
4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
Keusahawanan

15 Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman 1.1 Persepsi Estetik: Murid dapat mengenal,
Tema: Alam Benda bahasa seni visual (unsur seni dan menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tajuk: Rumahku prinsip rekaan: rupa, warna, yang ada pada karya seni.
Aktiviti : Kolaj harmoni, dan kesatuan) yang 1.1.1 Unsur seni
terdapat pada objek buatan 1.1.1.1 Rupa – geometri
manusia dan karya seni dalam 1.1.1.2 Warna – bebas
penghasilan lukisan menggunakan 1.1.2 Prinsip rekaan
teknik kolaj. 1.1.2.1 Harmoni – rupa, bentuk, dan warna

2. Aplikasi pengetahuan dan 1.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengaplikasikan
1.2.1.1 Alat – gunting
3. Penzahiran idea melalui 1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna, dan
pelbagai sumber, kajian, dan gam
teknologi dalam penghasilan 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
lukisan. proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – kolaj
4. Apresiasi terhadap karya seni

18

PEMBELAJARAN
kreatif


16 Membuat Corak dan Persepsi dan pemahaman bahasa 2.1 Persepsi Estetik: Murid dapat mengenal,
Rekaan seni visual (unsur seni dan prinsip menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tema: Alam Benda rekaan: rupa, warna, garisan, yang ada pada karya seni.
Tajuk: Corak Motif Huruf kontra, dan imbangan) yang 2.1.1 Unsur seni
Aktiviti : Lukisan terdapat pada objek buatan 2.1.1.1 Garisan – bersilang
manusia dan karya seni dalam 2.1.1.2 Rupa – geometri
penghasilan corak menggunakan 2.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
teknik lukisan. 2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Kontra – warna
2.1.2.2 Imbangan – bentuk
teknik dalam penghasilan corak. menghasilkan karya seni.
3. Penzahiran idea melalui 2.2.1.1 Alat – (tiada)
pelbagai sumber, kajian, dan 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan,krayon atau oil

19

PEMBELAJARAN
teknologi dalam penghasilan corak. pastel
2.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
4. Apresiasi terhadap karya sendiri proses dalam penghasilan karya.
dan rakan berpandukan bahasa 2.2.2.1 Teknik – lukisan (corak terancang)
seni visual, sejarah seni, dan
budaya. 2.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan
pengetahuan, kefahaman, dan k kemahiran bahasa
kreatif
2.3.2 Menghasilkan corak teknik lukisan

berpandukan bahasa seni visual. 2.4.1
Mempamerkan karya yang dihasilkan

17 Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan permahaman 3.1 Persepsi Estetik: Murid dapat mengenal,
Binaan bahasa seni visual (unsur menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tema: Alam Semulajadi seni dan prinsip rekaan) yang ada pada karya seni.
Tajuk: Kenderaan( Haiwan 3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Rupa – geometri
yang terdapat pada objek
Kesayangan) 3.1.1.2 Bentuk – 3D (konkrit)
Aktiviti:Model buatan manusia dan karya 3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
seni. 3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
kefahaman bahasa seni 3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengaplikasikan

20

PEMBELAJARAN
visual menerusi penentuan pengetahuan bahasa seni visual dalam
media dan teknik dalam menghasilkan karya seni.
aktiviti seni. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
3.2.1.1 Alat – gunting
3. Penzahiran idea melalui 3.2.1.2 Bahan – kertas warna, gam, kotak dan
pelbagai sumber, kajian, magic pen
dan teknologi dalam
penghasilan karya. 3.2.2.1 Teknik – membentuk
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa
berpandukan bahasa seni seni visual dalam menghasilkan karya seni.
visual, sejarah seni, dan 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara
budaya. kreatif
seni visual

3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata
pelajaran lain

21

PEMBELAJARAN

Tema:Alat Permainan bahasa seni visual (unsur seni dan menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tajuk:Wau prinsip rekaan: garisan , rupa, yang ada pada karya seni.
Aktiviti:Lipatan dan jalinan, warna, kontra, dan 4.1.1 Unsur seni
Guntingan imbangan) yang terdapat pada 4.1.1.1 Garisan – melengkung
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.1 Alat – gunting
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.2.2 Bahan – lakaran layang-layang pada kertas
seni visual, sejarah seni, dan A4 , krayon, dan bahan gentian,gam ,lidi


22

PEMBELAJARAN
3D.
kreatif

atau bertulis.
Keusahawanan
TMK

19 Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman 1.1 Persepsi Estetik: Murid dapat mengenal,
Tema: Alam Semula jadi bahasa seni visual (unsur seni dan menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tajuk: Buah-buahan prinsip rekaan: rupa, warna, yang ada pada karya seni.
Aktiviti: Kolaj harmoni, dan kesatuan) yang 1.1.1 Unsur seni
terdapat pada objek buatan 1.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
manusia dan karya seni dalam 1.1.1.2 Warna – bebas
penghasilan lukisan menggunakan 1.1.2 Prinsip rekaan
teknik kolaj. 1.1.2.1 Harmoni – rupa, bentuk, dan warna
1.1.2.2 Kesatuan – pelbagai unsur alam semula jadi

23

PEMBELAJARAN
teknik dalam penghasilan lukisan. 1.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual dalam
3. Penzahiran idea melalui menghasilkan karya seni.
pelbagai sumber, kajian, dan 1.1.2 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
teknologi dalam penghasilan 1.2.1.1 Alat – gunting
lukisan. 1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna, dan
gam
4. Apresiasi terhadap karya seni 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
seni visual, sejarah seni, dan 1.2.2.1 Teknik – kolaj
budaya.
kreatif

TMK

24

PEMBELAJARAN

Tema: Alam Semulajadi prinsip rekaan: warna, jalinan, yang ada pada karya seni.
Tajuk: Alas Pinggan ritma, dan pergerakan, serta 2.1.1 Unsur seni
Aktiviti:Lukisan imbangan) yang terdapat pada 2.1.1.1 Warna – primer dan sekunder
menggunakan teknik lukisan. 1.2.1.1 Imbangan – warna
3. Penzahiran idea melalui 2.2.1.1 Alat – tiada
pelbagai sumber, kajian, dan 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan pensel warna
teknologi dalam penghasilan corak. atau krayon
4. Apresiasi terhadap karya sendiri proses dalam penghasilan karya
seni visual, sejarah seni.
kreatif
2.3.2 Menghasilkan lukisan corak terancang.

25

PEMBELAJARAN

Keusahawanan

21
Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan pemahaman 3.1 Persepsi Estetik: Murid dapat mengenal,
Tajuk: Kapal Terbang warna, dan imbangan)yang 3.1.1 Unsur Seni
Kertas terdapat pada objek buatan 3.1.1.1 Rupa – geometri
Aktiviti:Origami manusia dan karya seni dalam 3.1.1.2 Bentuk – konkrit
penghasilan origami 3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – simetri
menerusi penentuan media dan pengetahuan menerusi penggunaan media dan
teknik dalam penghasilan origami. teknik dalam aktiviti seni.
3. Penzahiran idea melalui 3.2.1.1 Alat – (tiada)
pelbagai sumber, kajian, dan 3.2.1.2 Bahan – kertas A4 berwarna, gam, dan
teknologi dalam penghasilan magic pen
origami. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
proses dalam penghasilan binaan.

26

PEMBELAJARAN
3.2.2.1 Teknik – lipatan
seni visual, sejarah 3.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan
3D.
kreatif

seni visual

Keusahawanan

Tema:Permainan bahasa seni visual (unsur seni dan menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tradisional prinsip rekaan: garisan , rupa, yang ada pada karya seni.
Tajuk:Wau jalinan, warna, kontra, dan 4.1.1 Unsur seni

27

PEMBELAJARAN
Aktiviti:Stensilan imbangan) yang terdapat pada 4.1.1.1 Garisan – melengkung
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.1 Alat – gunting
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.2.2 Bahan – lakaran wau pada kertas A4 ,
seni visual, sejarah seni, dan krayon, dan bahan gentian,gam ,lidi

3D.
kreatif

28

PEMBELAJARAN

atau bertulis.
Keusahawanan
TMK

23 Menggambar 1. Persepsi dan pemahaman 1.1 Persepsi Estetik :Murid dapat mengenal,
Tema:Alam Semulajadi bahasa seni visual (unsur seni dan menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tajuk:Ayam prinsip rekaan : garisan, rupa, yang ada pada karya seni.
Aktiviti:Capan Jari warna, imbangan dan 1.1.1 Unsur seni
kepelbagaian) yang terdapat pada 1.1.1.1 Garisan – lurus dan melengkung (untuk
objek buatan manusia dan karya lakaran)
seni dalam penghasilan lukisan. 1.1.1.2 Rupa – organik dan geometri
1.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2 Prinsip rekaan
kefahaman bahasa seni visual 1.1.2.1 Harmoni – warna, bentuk, rupa
menerusi penentuan media dan 1.1.2.2 Kesatuan – pelbagai unsur alam semula jadi
teknik dalam penghasilan lukisan.

29

PEMBELAJARAN
teknologi dalam penghasilan 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
lukisan. 1.2.1.1 Alat – berus warna, palet, dan surat khabar
lama
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan warna air atau
dan rakan berpandukan bahasa warna poster atau tempera
seni visual, sejarah seni, dan 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan
budaya. proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – catan (basah atas kering)

kreatif


24 Membentuk dan Membuat 1. Persepsi dan permahaman 3.1 Persepsi Estetik: Murid dapat mengenal,
Binaan bahasa seni visual (unsur menamakan, dan memahami bahasa seni visual
Tema: Alam Benda seni dan prinsip rekaan) yang ada pada karya seni.
Tajuk:Fail Kertas 3.1.1 Unsur Seni
yang terdapat pada objek

30

PEMBELAJARAN
Aktiviti:Binaan Mudah buatan manusia dan karya 3.1.1.1 Rupa – geometri
seni. 3.1.1.2 Bentuk – konkrit
3.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.2 Prinsip rekaan
kefahaman bahasa seni 3.1.2.1 Imbangan – simetri
visual menerusi penentuan
media dan teknik dalam
aktiviti seni. teknik dalam aktiviti seni.
3. Penzahiran idea melalui
3.2.1.1 Alat – (tiada)
pelbagai sumber, kajian, 3.2.1.2 Bahan – kertas A4 berwarna, gam, dan
dan teknologi dalam magic pen
penghasilan karya. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
proses dalam penghasilan binaan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan 3.2.2.1 Teknik – lipatan
berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan 3.3 Ekspresi Kreatif :Murid dapat mengaplikasikan
budaya. pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa
3D.
kreatif
seni visual


31

PEMBELAJARAN
Keusahawanan

25 Membuat Corak Dan 1. Persepsi dan pemahaman . 2.1 Persepsi Estetik :Murid dapat mengenal,
Tema: Alam Semulajadi prinsip rekaan: warna, jalinan, yang ada pada karya seni.
Tajuk: Hiasan Fail ritma, dan pergerakan, serta 2.1.1 Unsur seni
Aktiviti:Lukisan imbangan) yang terdapat pada 2.1.1.1 Warna – primer dan sekunder
menggunakan teknik titisan. 1.2.1.1 Imbangan – warna

3. Penzahiran idea melalui 2.2.1.1 Alat – tiada
pelbagai sumber, kajian, dan 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan dan pensel warna
teknologi dalam penghasilan corak. atau krayon
4. Apresiasi terhadap karya sendiri proses dalam penghasilan karya

32

Rpt psvthn1

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Rpt psvthn1

Similar to Rpt psvthn1 (20)

More from rajiahMJ

More from rajiahMJ (12)

Rpt psvthn1