Dokumen tersebut membahas penggunaan keratan surat khabar dalam pengajaran agama. Ia menjelaskan bahwa keratan surat khabar dapat digunakan sebagai alat bantu mengajar untuk meningkatkan minat siswa, memperluas pemahaman, dan menerapkan nilai-nilai mulia. Penggunaan keratan surat khabar dapat membantu siswa memahami konsep agama secara lebih jelas dan menarik.

2. 1. Pengenalan
2. Penggunaan Surat Khabar
1.1 Apa dia Media Cetak?
3.
Kesimpula
n
2.1 Apa dia Surat
Khabar?2.2 Penggunaan Keratan Surat Khabar Dalam Pengajaran
Ugama2.3 Kesan Dari Penggunaan Surat
Khabar
2.5 Nilai-Nilai
Murni
2.4 Tujuan Penggunaan Surat Khabar Dalam Pengajaran
Ugama

3. MEDIA CETAK
Bahan bercetak merupakan media pengajaran atau
media maklumat yang terawal dan hingga kini ia masih
menjadi media utama dalam menyampaikan maklumat
atau pengajaran. Bahan ini mula digunakan sejak
terciptanya mesin pencetak dalam tahun-tahun 1450-
an atau mungkin lebih awal daripada tarikh itu, iaitu
sejak terciptanya kertas.
Walaupun media cetak mempunyai saingan hebat
daripada media elektronik seperti komputer, ia masih
kekal menjadi media utama dalam semua urusan
komunikasi pengajaran dan pembelajaran.
HALAMA
N

4. Adalah kertas yang dicetak dan disebarkan pada hari-
hari tertentu untuk menyampaikan berita dan
pandangan. Di Brunei Darussalam terdapat tiga surat
khabar utama, iaitu Borneo Bulletin, Brunei Times dan
Media Permata. Selain daripada itu, Pelita Brunei juga
memainkan peranan dalam mempelajari ilmu keagamaan
yang di ambil dari Irsyad Hukum iaitu fatwa mufti
yang menerapkan nilai-nilai yang baik.
HALAMA
N

5. PENGGUNAAN KERATAN SURAT KHABAR
DALAM PENGAJARAN UGAMA
 Satu daripada kaedah yang digunakan dalam pengajaran ugama
adalah melalui bahan bantu mengajar.
 Menarik perhatian pelajar supaya meminati pelajaran yang
diajarkan.
 Rasional peggunaan keratan surat khabar sebagai alat bantu
mengajar(ABM), yang menggariskan tujuh kepentingan penggunaan
ABM:
i. Meningkatkan minat yang tinggi di kalangan pelajar,
ii. Memperkembangan kefahaman serta corak pemikiran dan oleh
itu mengurangkan pelbagai gerak lisan daripada pelajar,
iii. Membekalkan satu dasar untuk perkembangan pembelajaran
pelajar dan oleh itu menjadikan pelajaran mereka lebih kekal,
iv. Menyediakan pengalaman yang tidak dapat diperoleh dengan
mudahnya melalui cara-cara lain,
v. Menolong pelajar dalam kefahaman dan mempercepatkan
perkembangan dalam membaca,
vi. Memperkembangkan kegiatan pelajar,
vii. Mendorong pelajar untuk mencari dan dengan demikian
HALAMA
N

6. KESAN DARI PENGGUNAAN SURAT KHABAR
 Pelajar dapat memahami sesuatu konsep, fakta atau idea
dengan lebih jelas,
 Pelajar dapat menumpukan perhatian terhadap aktiviti
pengajaran dan pembelajaran,
 Pelajar akan terus mengikuti setiap perkembangan proses
pengajaran yang diajarkan,
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dapat dipelbagaikan,
 Pelajar menaruhkan keyakinan terhadap pengajaran guru,
 Aktiviti pembelajaran akan lebih menarik,
 Konsep, fakta dan idea yang diterima akan kekal dalam
ingatan,
 Dapat memperkuatkan iman dan taqwa kepada Allah dan
menghormati agama lain. HALAMA
N

7. TUJUAN PENGGUNAAN SURAT KHABAR
 Untuk meningkatkan pemahaman, keimanan,
penghayatan, pengamalan serta mendidik diri tentang
agama Islam sehingga menjadi manusia atau muslim
yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT serta
berakhlak mulia dalam kehidupan peribadi,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
HALAMA
N

8. NILAI-NILAI MURNI
 Nilai murni turut diserapkan ketika pengajaran dan
pembelajaran,
 Penerapan nilai murni dalam pendidikan bertujuan
untuk melahirkan insan yang baik serta memiliki akhlak
mulia,
 Membentuk generasi muda yang berhemah tinggi dan
berperibadian mulia,
 Nilai-nilai murni bersifat global dan selaras dengan
agama, budaya dan norma masyarakat,
 Nilai-nilai ini juga berteraskan
kerohanian, kemanusiaan dan kewarganegaraan. Nilai-
nilai tersebut adalah baik hati, berdikari, hemah
tinggi, hormat-menghormati, kasih sayang dan
keadilan. SETERUSNY
A

9. SETERUSNY
A

10. HALAMA
N

11. KESIMPULAN
Umumnya, teknik pengajaran dan pembelajaran
dengan menggunakan bahan surat khabar adalah boleh
dijadikan sebagai alat bantu mengajar(ABM) yang
dipelbagaikan dengan kaedah dan teknik mengajar
agar pengajaran dijalankan dengan berkesan, menarik
perhatian pengajaran dan pembelajaran bagi
membantu pelajar untuk berfikir dalam hal yang
mencabar, mempelbagaikan aktiviti selain
menggunakan latihan dalam buku teks,
mengembangkan kreativiti pelajar dan memupuk minat
pelajar. Keratan surat khabar juga melatih pelajar
menggalakkan budaya membaca dikalangan mereka.
Selain itu, dapat memotivasikan diri dalam pelbagai
aspek dan menerapkan nilai-nilai akhlak yang baik.
SETERUSNY
A

12. Sebagaimana hadith Nabi Muhammad S.A.W
bersabda:
“ Barangsiapa menempuh satu jalan untuk
mencari ilmu pengetahuan, maka Allah akan
menempuhkan suatu jalan untuknya menuju ke
syurga”
(Diriwayatkan oleh Muslim)
HALAMA
N