SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
1
Spesifikasi Media
Judul : Permainan Membangun Rumah
Jenis : Permainan
Bentuk : Permainan
Sifat : Alat pengembangan nalar dan
kreativitas
(berpikir, menganalisis, berbuat
sistematis dan logis)
Kelengkapan
1. 36 (tiga puluh enam) kartu pernyataan sikap ukuran 6 cm x
8,6 cm
2. Petunjuk penggunaan
3. Format Membangun rumah (format 6)
4. Pulpen/spidol/pensil warna
5. Jam/penunjuk waktu
1
Spesifikasi Media
Permainan Membangun Rumah
: Alat pengembangan nalar dan
(berpikir, menganalisis, berbuat
36 (tiga puluh enam) kartu pernyataan sikap ukuran 6 cm x
2
Tujuan
1. Membuat perencanaan dalam membangun suatu usaha.
2. Menumbuhkan kemauan aktif dalam kegiatan kelompok
3. Mengembangkan proses kerja kolektif.
Kompetensi Instruktur
1. Memiliki kemampuan menjadi instruktur
2. Memiliki wawasan dan pemahaman tentang enam sikap
wirausaha
3. Memiliki kemampuan menggunakan media
Sasaran
Media ini digunakan pada pembelajaran dalam pelatihan
wirausaha masyarakat dengan karakteristik peserta sebagai
berikut:
1. Jumlah peserta setiap kelompok maksimal 5 orang
2. Berusia antara 18-45 tahun
3. Sudah bisa baca tulis
4. Pendidikan minimal smp/sederajat
Membuat perencanaan dalam membangun suatu usaha.
Menumbuhkan kemauan aktif dalam kegiatan kelompok
Memiliki wawasan dan pemahaman tentang enam sikap
Media ini digunakan pada pembelajaran dalam pelatihan
wirausaha masyarakat dengan karakteristik peserta sebagai
Jumlah peserta setiap kelompok maksimal 5 orang
Petunjuk Penggunaan
Media ini digunakan pada materi perencanaan usaha
diberikan. Media ini lebih bersifat lebih menajamkan
kemampuan analisis peserta tentang sikap yang dibutuhkan oleh
seorang wirausaha.
1. Peserta dibagi menjadi beberapa kelompok (jumlah
kelompok maksimal 5 orang).
2. Setiap kelompok mendapatkan satu paket alat permainan.
3. Berikan penjelasan tentang peraturan permaianan yang
harus dikerjakan setiap kelompok
Peraturan Permainan :
a. Setiap kelompok membuat gambar/desain rumah yang
akan dibangun menggunakan format
Rumah”. Lamanya waktu yang diberikan untuk membuat
gambar/desain rumah adalah maksimal 5 menit.
b. Setiap kelompok menentukan jumlah kartu yang akan
digunakan untuk membangun rumah.
3
Petunjuk Penggunaan
Media ini digunakan pada materi perencanaan usaha
diberikan. Media ini lebih bersifat lebih menajamkan
kemampuan analisis peserta tentang sikap yang dibutuhkan oleh
Peserta dibagi menjadi beberapa kelompok (jumlah
Setiap kelompok mendapatkan satu paket alat permainan.
Berikan penjelasan tentang peraturan permaianan yang
Setiap kelompok membuat gambar/desain rumah yang
akan dibangun menggunakan format “Membangun
. Lamanya waktu yang diberikan untuk membuat
gambar/desain rumah adalah maksimal 5 menit.
Setiap kelompok menentukan jumlah kartu yang akan
4
c. Setiap kelompok menentukan jumlah orang dan waktu
yang dibutuhkan untuk membangun rumah.
d. Kartu yang akan digunakan untuk membangun rumah
tidak boleh dilipat.
e. Setiap kelompok membangun rumah sesuai dengan
desain yang dibuat. Lamanya waktu yang diberikan
untuk membangun rumah adalah maksimal 5 menit. jika
tidak selesai dalam waktu yang ditentukan, maka
tawarkan kepada peserta didik untuk menentukan waktu
yang dibutuhkan untuk membangun rumah yang sesuai
dengan desain yang dibuat, maksimal 10 menit.
4. Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasilnya.
5. Di akhir kegiatan peserta didik dan instruktur menyim
makna dari permainan.
6. Akhiri kegiatan pembelajaran dengan “tepuk tangan
bersama”.
Pesan yang terkandung dalam permainan:
Untuk memulai usaha memerlukan perencanaan yang matang
Setiap kelompok menentukan jumlah orang dan waktu
yang dibutuhkan untuk membangun rumah.
Kartu yang akan digunakan untuk membangun rumah
Setiap kelompok membangun rumah sesuai dengan
yang diberikan
untuk membangun rumah adalah maksimal 5 menit. jika
tidak selesai dalam waktu yang ditentukan, maka
tawarkan kepada peserta didik untuk menentukan waktu
yang dibutuhkan untuk membangun rumah yang sesuai
10 menit.
Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasilnya.
Di akhir kegiatan peserta didik dan instruktur menyimpulkan
Akhiri kegiatan pembelajaran dengan “tepuk tangan
Pesan yang terkandung dalam permainan:
Untuk memulai usaha memerlukan perencanaan yang matang
5
6
1. Tentukan jumlah kartu yang akan digunakan untuk
menyusun bangunan sesuai dengan gambar yang telah
dibuat.
2. Tentukan jumlah orang yang akan membuat
bangunan/rumah.
3. Tentukan waktu yang digunakan, bila waktu yang telah
ditetapkan tidak mencukupi.
Langkah 2
7
Tentukan jumlah kartu yang akan digunakan untuk
menyusun bangunan sesuai dengan gambar yang telah
Tentukan jumlah orang yang akan membuat
Tentukan waktu yang digunakan, bila waktu yang telah
8
Buat bangunan/rumah sesuai dengan desain gambar yang
telah dibuat.
Apa makna dari permainan ini?
Langkah 3
Langkah 4
Buat bangunan/rumah sesuai dengan desain gambar yang

More Related Content

Similar to media kartu membangun rumah

Permainan matematika untuk kepemimpinan
Permainan matematika untuk kepemimpinanPermainan matematika untuk kepemimpinan
Permainan matematika untuk kepemimpinanAhmad Syam'un
 
Contoh MA 2.docx
Contoh MA 2.docxContoh MA 2.docx
Contoh MA 2.docxTriUtari21
 
LKPD pertemuan ke 3 program linier.pdf
LKPD pertemuan ke 3 program linier.pdfLKPD pertemuan ke 3 program linier.pdf
LKPD pertemuan ke 3 program linier.pdfSufi Samantha
 
Rph inovasi (razahdollah) 7
Rph inovasi (razahdollah)   7Rph inovasi (razahdollah)   7
Rph inovasi (razahdollah) 7Razah Dollah
 
Modul pdf kelompok7
Modul pdf kelompok7Modul pdf kelompok7
Modul pdf kelompok7faina kitty
 
Rph topeng muka 3 d
Rph  topeng muka 3 dRph  topeng muka 3 d
Rph topeng muka 3 dAhmad NazRi
 
Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2
Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2
Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2Setiadji Sadewo
 
Senang matematika untuk kelas 2 - amin mustoha
Senang matematika untuk kelas 2  - amin mustohaSenang matematika untuk kelas 2  - amin mustoha
Senang matematika untuk kelas 2 - amin mustohaprimagraphology consulting
 
4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf
4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf
4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdfdonny761155
 
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaKelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaLia Farda
 
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaKelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaisty-alkhawarizmi
 
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaKelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaMuzahimah
 

Similar to media kartu membangun rumah (20)

Permainan matematika untuk kepemimpinan
Permainan matematika untuk kepemimpinanPermainan matematika untuk kepemimpinan
Permainan matematika untuk kepemimpinan
 
Contoh MA 2.docx
Contoh MA 2.docxContoh MA 2.docx
Contoh MA 2.docx
 
LKPD pertemuan ke 3 program linier.pdf
LKPD pertemuan ke 3 program linier.pdfLKPD pertemuan ke 3 program linier.pdf
LKPD pertemuan ke 3 program linier.pdf
 
Rph inovasi (razahdollah) 7
Rph inovasi (razahdollah)   7Rph inovasi (razahdollah)   7
Rph inovasi (razahdollah) 7
 
Kaedah peta minda
Kaedah peta mindaKaedah peta minda
Kaedah peta minda
 
LDK 5
LDK 5LDK 5
LDK 5
 
Modul
ModulModul
Modul
 
Modul pdf kelompok7
Modul pdf kelompok7Modul pdf kelompok7
Modul pdf kelompok7
 
Modul pdf kelompok7
Modul pdf kelompok7Modul pdf kelompok7
Modul pdf kelompok7
 
Rph topeng muka 3 d
Rph  topeng muka 3 dRph  topeng muka 3 d
Rph topeng muka 3 d
 
Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2
Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2
Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2
 
Senang matematika untuk kelas 2 - amin mustoha
Senang matematika untuk kelas 2  - amin mustohaSenang matematika untuk kelas 2  - amin mustoha
Senang matematika untuk kelas 2 - amin mustoha
 
Kelas02 mtk buchori
Kelas02 mtk buchoriKelas02 mtk buchori
Kelas02 mtk buchori
 
Modul
ModulModul
Modul
 
Permainan
PermainanPermainan
Permainan
 
4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf
4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf
4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf
 
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaKelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
 
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaKelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
 
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaKelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
 
Matematika SD 2
Matematika SD 2Matematika SD 2
Matematika SD 2
 

More from Rahma Rahmawinasa

Sosialisasi Kegiatan Pengkajian Program
Sosialisasi Kegiatan Pengkajian ProgramSosialisasi Kegiatan Pengkajian Program
Sosialisasi Kegiatan Pengkajian ProgramRahma Rahmawinasa
 
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Rahma Rahmawinasa
 
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Rahma Rahmawinasa
 
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Rahma Rahmawinasa
 
Pendampingan Supervisi PAUD dan Dikmas
Pendampingan Supervisi PAUD dan DikmasPendampingan Supervisi PAUD dan Dikmas
Pendampingan Supervisi PAUD dan DikmasRahma Rahmawinasa
 
Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...
Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...
Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...Rahma Rahmawinasa
 
Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...
Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...
Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...Rahma Rahmawinasa
 
Sosialisasi pengembangan model
Sosialisasi pengembangan modelSosialisasi pengembangan model
Sosialisasi pengembangan modelRahma Rahmawinasa
 
modul terus mengembangkan usaha
modul terus mengembangkan usahamodul terus mengembangkan usaha
modul terus mengembangkan usahaRahma Rahmawinasa
 
modul saatnya mengevaluasi kegiatan usaha
modul saatnya mengevaluasi kegiatan usahamodul saatnya mengevaluasi kegiatan usaha
modul saatnya mengevaluasi kegiatan usahaRahma Rahmawinasa
 
modul siapa bilang melaksanakan usaha
modul siapa bilang melaksanakan usahamodul siapa bilang melaksanakan usaha
modul siapa bilang melaksanakan usahaRahma Rahmawinasa
 
modul siap siap merencanakan usaha
modul siap siap merencanakan usahamodul siap siap merencanakan usaha
modul siap siap merencanakan usahaRahma Rahmawinasa
 
modul mulai menentukan jenis usaha
modul mulai menentukan jenis usahamodul mulai menentukan jenis usaha
modul mulai menentukan jenis usahaRahma Rahmawinasa
 
pengantar panduan instruksional
pengantar panduan instruksionalpengantar panduan instruksional
pengantar panduan instruksionalRahma Rahmawinasa
 
model pelatihan kewirausahaan masyarakat
model pelatihan kewirausahaan masyarakatmodel pelatihan kewirausahaan masyarakat
model pelatihan kewirausahaan masyarakatRahma Rahmawinasa
 
pengendalian mutu kepenilikan PLS
pengendalian mutu kepenilikan PLSpengendalian mutu kepenilikan PLS
pengendalian mutu kepenilikan PLSRahma Rahmawinasa
 
paparan konsep dasar pengasuhan
paparan konsep dasar pengasuhanpaparan konsep dasar pengasuhan
paparan konsep dasar pengasuhanRahma Rahmawinasa
 

More from Rahma Rahmawinasa (20)

Sosialisasi Kegiatan Pengkajian Program
Sosialisasi Kegiatan Pengkajian ProgramSosialisasi Kegiatan Pengkajian Program
Sosialisasi Kegiatan Pengkajian Program
 
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
 
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
 
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
 
Pendampingan Supervisi PAUD dan Dikmas
Pendampingan Supervisi PAUD dan DikmasPendampingan Supervisi PAUD dan Dikmas
Pendampingan Supervisi PAUD dan Dikmas
 
Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...
Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...
Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...
 
Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...
Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...
Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...
 
Sosialisasi pengembangan model
Sosialisasi pengembangan modelSosialisasi pengembangan model
Sosialisasi pengembangan model
 
game balon
game balongame balon
game balon
 
modul terus mengembangkan usaha
modul terus mengembangkan usahamodul terus mengembangkan usaha
modul terus mengembangkan usaha
 
modul saatnya mengevaluasi kegiatan usaha
modul saatnya mengevaluasi kegiatan usahamodul saatnya mengevaluasi kegiatan usaha
modul saatnya mengevaluasi kegiatan usaha
 
modul siapa bilang melaksanakan usaha
modul siapa bilang melaksanakan usahamodul siapa bilang melaksanakan usaha
modul siapa bilang melaksanakan usaha
 
modul siap siap merencanakan usaha
modul siap siap merencanakan usahamodul siap siap merencanakan usaha
modul siap siap merencanakan usaha
 
modul mulai menentukan jenis usaha
modul mulai menentukan jenis usahamodul mulai menentukan jenis usaha
modul mulai menentukan jenis usaha
 
modul menggali potensi diri
modul menggali potensi dirimodul menggali potensi diri
modul menggali potensi diri
 
modul yakin bisa wirausaha
modul yakin bisa wirausahamodul yakin bisa wirausaha
modul yakin bisa wirausaha
 
pengantar panduan instruksional
pengantar panduan instruksionalpengantar panduan instruksional
pengantar panduan instruksional
 
model pelatihan kewirausahaan masyarakat
model pelatihan kewirausahaan masyarakatmodel pelatihan kewirausahaan masyarakat
model pelatihan kewirausahaan masyarakat
 
pengendalian mutu kepenilikan PLS
pengendalian mutu kepenilikan PLSpengendalian mutu kepenilikan PLS
pengendalian mutu kepenilikan PLS
 
paparan konsep dasar pengasuhan
paparan konsep dasar pengasuhanpaparan konsep dasar pengasuhan
paparan konsep dasar pengasuhan
 

Recently uploaded

PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxDEAAYUANGGREANI
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...MuhammadSyamsuryadiS
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptAlfandoWibowo2
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptannanurkhasanah2
 

Recently uploaded (20)

PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 

media kartu membangun rumah

  • 1. 1
  • 2. Spesifikasi Media Judul : Permainan Membangun Rumah Jenis : Permainan Bentuk : Permainan Sifat : Alat pengembangan nalar dan kreativitas (berpikir, menganalisis, berbuat sistematis dan logis) Kelengkapan 1. 36 (tiga puluh enam) kartu pernyataan sikap ukuran 6 cm x 8,6 cm 2. Petunjuk penggunaan 3. Format Membangun rumah (format 6) 4. Pulpen/spidol/pensil warna 5. Jam/penunjuk waktu 1 Spesifikasi Media Permainan Membangun Rumah : Alat pengembangan nalar dan (berpikir, menganalisis, berbuat 36 (tiga puluh enam) kartu pernyataan sikap ukuran 6 cm x
  • 3. 2 Tujuan 1. Membuat perencanaan dalam membangun suatu usaha. 2. Menumbuhkan kemauan aktif dalam kegiatan kelompok 3. Mengembangkan proses kerja kolektif. Kompetensi Instruktur 1. Memiliki kemampuan menjadi instruktur 2. Memiliki wawasan dan pemahaman tentang enam sikap wirausaha 3. Memiliki kemampuan menggunakan media Sasaran Media ini digunakan pada pembelajaran dalam pelatihan wirausaha masyarakat dengan karakteristik peserta sebagai berikut: 1. Jumlah peserta setiap kelompok maksimal 5 orang 2. Berusia antara 18-45 tahun 3. Sudah bisa baca tulis 4. Pendidikan minimal smp/sederajat Membuat perencanaan dalam membangun suatu usaha. Menumbuhkan kemauan aktif dalam kegiatan kelompok Memiliki wawasan dan pemahaman tentang enam sikap Media ini digunakan pada pembelajaran dalam pelatihan wirausaha masyarakat dengan karakteristik peserta sebagai Jumlah peserta setiap kelompok maksimal 5 orang
  • 4. Petunjuk Penggunaan Media ini digunakan pada materi perencanaan usaha diberikan. Media ini lebih bersifat lebih menajamkan kemampuan analisis peserta tentang sikap yang dibutuhkan oleh seorang wirausaha. 1. Peserta dibagi menjadi beberapa kelompok (jumlah kelompok maksimal 5 orang). 2. Setiap kelompok mendapatkan satu paket alat permainan. 3. Berikan penjelasan tentang peraturan permaianan yang harus dikerjakan setiap kelompok Peraturan Permainan : a. Setiap kelompok membuat gambar/desain rumah yang akan dibangun menggunakan format Rumah”. Lamanya waktu yang diberikan untuk membuat gambar/desain rumah adalah maksimal 5 menit. b. Setiap kelompok menentukan jumlah kartu yang akan digunakan untuk membangun rumah. 3 Petunjuk Penggunaan Media ini digunakan pada materi perencanaan usaha diberikan. Media ini lebih bersifat lebih menajamkan kemampuan analisis peserta tentang sikap yang dibutuhkan oleh Peserta dibagi menjadi beberapa kelompok (jumlah Setiap kelompok mendapatkan satu paket alat permainan. Berikan penjelasan tentang peraturan permaianan yang Setiap kelompok membuat gambar/desain rumah yang akan dibangun menggunakan format “Membangun . Lamanya waktu yang diberikan untuk membuat gambar/desain rumah adalah maksimal 5 menit. Setiap kelompok menentukan jumlah kartu yang akan
  • 5. 4 c. Setiap kelompok menentukan jumlah orang dan waktu yang dibutuhkan untuk membangun rumah. d. Kartu yang akan digunakan untuk membangun rumah tidak boleh dilipat. e. Setiap kelompok membangun rumah sesuai dengan desain yang dibuat. Lamanya waktu yang diberikan untuk membangun rumah adalah maksimal 5 menit. jika tidak selesai dalam waktu yang ditentukan, maka tawarkan kepada peserta didik untuk menentukan waktu yang dibutuhkan untuk membangun rumah yang sesuai dengan desain yang dibuat, maksimal 10 menit. 4. Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasilnya. 5. Di akhir kegiatan peserta didik dan instruktur menyim makna dari permainan. 6. Akhiri kegiatan pembelajaran dengan “tepuk tangan bersama”. Pesan yang terkandung dalam permainan: Untuk memulai usaha memerlukan perencanaan yang matang Setiap kelompok menentukan jumlah orang dan waktu yang dibutuhkan untuk membangun rumah. Kartu yang akan digunakan untuk membangun rumah Setiap kelompok membangun rumah sesuai dengan yang diberikan untuk membangun rumah adalah maksimal 5 menit. jika tidak selesai dalam waktu yang ditentukan, maka tawarkan kepada peserta didik untuk menentukan waktu yang dibutuhkan untuk membangun rumah yang sesuai 10 menit. Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasilnya. Di akhir kegiatan peserta didik dan instruktur menyimpulkan Akhiri kegiatan pembelajaran dengan “tepuk tangan Pesan yang terkandung dalam permainan: Untuk memulai usaha memerlukan perencanaan yang matang
  • 6. 5
  • 7. 6
  • 8. 1. Tentukan jumlah kartu yang akan digunakan untuk menyusun bangunan sesuai dengan gambar yang telah dibuat. 2. Tentukan jumlah orang yang akan membuat bangunan/rumah. 3. Tentukan waktu yang digunakan, bila waktu yang telah ditetapkan tidak mencukupi. Langkah 2 7 Tentukan jumlah kartu yang akan digunakan untuk menyusun bangunan sesuai dengan gambar yang telah Tentukan jumlah orang yang akan membuat Tentukan waktu yang digunakan, bila waktu yang telah
  • 9. 8 Buat bangunan/rumah sesuai dengan desain gambar yang telah dibuat. Apa makna dari permainan ini? Langkah 3 Langkah 4 Buat bangunan/rumah sesuai dengan desain gambar yang