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“Lo Cunto de Li Cunti“
da Giovan Battista Basile
a Walt Disney
Storia:
La gatta CennerentoLa
Sperimentazione
PON Lingua, letteratura e cultura in una dimensione
europea – ITALIANO
Unità teorica: Dialetti e altri idiomi di Italia
Individuiamo i personaggi della fiaba di Cenerentola
<3
Riconosciamo le funzioni di Propp nella fiaba
di Walt Disney e in quella di Basile 
E’ stato molto impegnativo leggere il testo della
Gatta Cennerentola, scritto in napoletano del
‘600, ma siamo riusciti nel nostro intento…
CHE SODDISFAZIONE! 
Scegliamo le parole ‘’particolari’’
:D
Abbiamo differenziato le parole
per categorie grammaticali… :D
Abbiamo individuato le parole
dialettali conosciute ;)
Scegliamo le parole dialettali
da tradurre in immagini <3
‘’Traduzioni’’ in immagini 
«...chi co la cannacca e collanee, fattale bella comme a nosole, la mesero a na carrozza aseie cavalle, accompagnata dastaffiere e da pagge de livrerae, ionta a lo medesimo luocodove era stata l’autra festaagghionze maraviglia a lo corede le sore e fuoco a lo piettode lo re.»
«…commenzaie a toccare
li taste a lo patre, che se
‘nzorasse co la maiestra.»
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«Ed ecco scette fora de
la spelonca ‘na bella
giovane, …»
«…ma essa, adonatose
dell’agguaito, iettaie na
mano de scute ricce che
s’aveva fatto dare da lo
dattolo pe chestoeffetto.»
SPELONCA: GROTTA
‘’Traduzione in
immagine’’ ;)
«Ora, mentre
stavano li zite ‘n
tresca,
affacciatase
Zezolla a ‘no
gaifo de la casa
soia,…»
ZITE:SPOSI
CLASSE 1 A
a.s. 2012/2013
IC PUGLIANO
Sperimentazione attivata all’interno del corso PON
Lingua, letteratura e cultura in una dimensione europea –
ITALIANO
E2 - FSE 2012 - 182
Insegnanti:
Laura Errico (Italiano) e
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  • 1. “Lo Cunto de Li Cunti“ da Giovan Battista Basile a Walt Disney Storia: La gatta CennerentoLa Sperimentazione PON Lingua, letteratura e cultura in una dimensione europea – ITALIANO Unità teorica: Dialetti e altri idiomi di Italia
  • 2. Individuiamo i personaggi della fiaba di Cenerentola <3
  • 3. Riconosciamo le funzioni di Propp nella fiaba di Walt Disney e in quella di Basile 
  • 4. E’ stato molto impegnativo leggere il testo della Gatta Cennerentola, scritto in napoletano del ‘600, ma siamo riusciti nel nostro intento… CHE SODDISFAZIONE! 
  • 5. Scegliamo le parole ‘’particolari’’ :D
  • 6. Abbiamo differenziato le parole per categorie grammaticali… :D
  • 7. Abbiamo individuato le parole dialettali conosciute ;)
  • 8. Scegliamo le parole dialettali da tradurre in immagini <3
  • 9. ‘’Traduzioni’’ in immagini  «...chi co la cannacca e collanee, fattale bella comme a nosole, la mesero a na carrozza aseie cavalle, accompagnata dastaffiere e da pagge de livrerae, ionta a lo medesimo luocodove era stata l’autra festaagghionze maraviglia a lo corede le sore e fuoco a lo piettode lo re.» «…commenzaie a toccare li taste a lo patre, che se ‘nzorasse co la maiestra.» CANNACCA: DIADEMA SPOSARSI
  • 10. ‘’Traduzioni in immagini’’ :D «Ed ecco scette fora de la spelonca ‘na bella giovane, …» «…ma essa, adonatose dell’agguaito, iettaie na mano de scute ricce che s’aveva fatto dare da lo dattolo pe chestoeffetto.» SPELONCA: GROTTA
  • 11. ‘’Traduzione in immagine’’ ;) «Ora, mentre stavano li zite ‘n tresca, affacciatase Zezolla a ‘no gaifo de la casa soia,…» ZITE:SPOSI
  • 12. CLASSE 1 A a.s. 2012/2013 IC PUGLIANO Sperimentazione attivata all’interno del corso PON Lingua, letteratura e cultura in una dimensione europea – ITALIANO E2 - FSE 2012 - 182 Insegnanti: Laura Errico (Italiano) e Loredana De Rosa (Arte)