SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Приложение 2 к приказу ректора от 03.12.2012 № 1710/п




               Порядок определения студентами курсов по выбору
            в ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет»

     1. Общие положения

     1.1. Обучение по основному утвержденному у
     1.2. чебному плану по направлению подготовки (специальности) с правом
          самостоятельного определения студентами курсов по выбору преследует
          следующие цели:
     - обеспечение активного личного участия студентов в формировании своей
индивидуальной образовательной траектории при освоении основных образовательных
программ бакалавриата, специалитета и магистратуры в соответствии с образовательными
потребностями;
     - установление единого порядка выбора студентами учебных дисциплин в
университете в процессе освоения основных образовательных программ.

     1.2. Настоящий Порядок разработан в соответствии со ст. 24 Закона РФ «Об
образовании», ст. 11 Федерального закона «О высшем и послевузовском
профессиональном образовании», «Типовым положением об образовательном
учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)»,
утвержденного Постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 г. № 71, федеральными
государственными образовательными стандартами высшего профессионального
образования, Уставом ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет».

     2. Процедура самостоятельного определения студентами курсов по выбору

      2.1. Избрание дисциплины по выбору осуществляется студентами самостоятельно в
соответствии с индивидуальными образовательными потребностями исходя из перечня
дисциплин, предусмотренных учебными планами.
      2.2. Ответственными за организацию работы со студентами по выбору учебных
дисциплин являются деканы факультетов (директора филиалов, института, зав.
отделениями).
      2.3. Информирование студентов о порядке освоения основных образовательных
программ и записи на учебные дисциплины по выбору осуществляется соответствующим
деканатом. Записи на учебные дисциплины по выбору в обязательном порядке
предшествует ознакомление студентов с учебными планами основных образовательных
программ.
      2.4. Декан факультета (директор филиала, института, зав. отделением) организует
работу по ознакомлению студентов с аннотированным содержанием предлагаемых
дисциплин по выбору с указанием преподавателей, ведущих данные дисциплины, их
должностей, ученых степеней и званий. При этом может быть использована локальная
сеть университета.
      2.5. Консультирование студентов по вопросам записи на учебные дисциплины по
выбору, оперативную информационную поддержку процедуры выбора, а также
формирование студенческих групп для изучения дисциплин по выбору организуют
деканаты факультетов.
      2.6. Студенты 1 курса первый раз записываются на учебные дисциплины по выбору
в период с 1 по 25 сентября на второй семестр первого года обучения, либо в период с 1
по 30 мая на следующий учебный год (на усмотрение декана факультета, директора
филиала, института, зав. отделением).
      2.7. Студенты 1-4 курсов (для ОЗО – и 5 курса) записываются на учебные
дисциплины по выбору на следующий учебный год в период с 15 февраля по 15 марта,
либо в период с 1 по 30 мая (на усмотрение декана факультета, директора филиала,
института, зав. отделением).
      2.8. В случае, если студент не записался на учебные дисциплины по выбору в
установленные сроки, или количество учебных дисциплин, выбранных студентом на
очередной учебный год, меньше необходимого количества зачетных единиц (по ФГОС),
предусмотренных основными образовательными программами в качестве дисциплин по
выбору, то данный студент регистрируется на изучение дисциплин по выбору решением
декана факультета (директора филиала, института, зав. отделением) с учетом количества
студентов в сформированных группах.
      2.9. Для обучающихся по программе бакалавриата (специальности) количество
студентов в группе устанавливается в пределах от 10 до 30 человек, по программам
магистратуры – от 5 до 30 человек.
      2.10. В случае, если на учебную дисциплину по выбору записывается менее 10
человек для бакалавриата (специалитета) и 5 человек для магистратуры, то данная учебная
группа не формируется, а студентам, записавшимся на соответствующие дисциплины,
предоставляется возможность в течение 5 дней после окончания срока записи на учебные
дисциплины по выбору, записаться на изучение тех дисциплин по выбору, по которым
группы сформировались.
      2.11. В случае если на учебную дисциплину по выбору записывается более 30
человек, то формируются две группы студентов, изучающих данную учебную
дисциплину.
      2.12. Изучение дисциплин, на которые студенты записались или были записаны
согласно п. 2.8 настоящего Порядка, становится для них обязательным.
      2.13. В текущем учебном году изменения в перечень учебных дисциплин,
выбранных студентами для изучения в качестве дисциплин по выбору, как правило, не
вносятся. В исключительных случаях по письменному мотивированному заявлению
студента решением декана соответствующего факультета (директора филиала, института,
зав. отделения) студенту может быть дано право внести изменения в запись на учебные
курсы по выбору после окончания установленных настоящим Порядком сроков записи на
учебные дисциплины по выбору.
      2.14. Запись на учебные дисциплины по выбору осуществляется путем заполнения
студентом (или группой студентов) заявления и представления его в соответствующий
деканат. Форма заявления самостоятельно разрабатывается деканатом. Заявления
хранятся в личных делах студентов до момента окончания Университета.
      2.15. После распределения студентов на учебные дисциплины по выбору и
формирования деканатом соответствующих групп учебно-методическое управление
осуществляет корректировку расчета учебной нагрузки преподавателей и составляет
расписание занятий на следующий учебный год.

More Related Content

Similar to Порядок определения студентами курсов по выбору в АлтГУ

положение о профильном 2015
положение о профильном 2015 положение о профильном 2015
положение о профильном 2015 LESNIC
 
правила аттестации
правила аттестацииправила аттестации
правила аттестацииbukish
 
положение об-аттестации-обучающихся-цдт(1)
положение об-аттестации-обучающихся-цдт(1)положение об-аттестации-обучающихся-цдт(1)
положение об-аттестации-обучающихся-цдт(1)virtualtaganrog
 
положение об элективных курсах
положение об элективных курсахположение об элективных курсах
положение об элективных курсахpkgpkg
 
положение об экстернате
положение об экстернатеположение об экстернате
положение об экстернатеvirtualtaganrog
 
гиа огэ 2016
гиа огэ   2016гиа огэ   2016
гиа огэ 2016ElenaSam
 
plan cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal 2013 2014
plan cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal  2013 2014plan cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal  2013 2014
plan cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal 2013 2014DIB ULIM
 
положение о проведении текущего контроля успеваемости, промежуточной и итогов...
положение о проведении текущего контроля успеваемости, промежуточной и итогов...положение о проведении текущего контроля успеваемости, промежуточной и итогов...
положение о проведении текущего контроля успеваемости, промежуточной и итогов...Rauan Ibraikhan
 
положение о распределении стимулирующих выплат в гимн
положение о распределении стимулирующих выплат  в гимнположение о распределении стимулирующих выплат  в гимн
положение о распределении стимулирующих выплат в гимнpkgpkg
 
основы безопасной учебы в ниу вшэ
основы безопасной учебы в ниу вшэосновы безопасной учебы в ниу вшэ
основы безопасной учебы в ниу вшэMmore_m
 
семинарское занятие 1
семинарское занятие 1семинарское занятие 1
семинарское занятие 1studentkgu
 
семинарское занятие 1
семинарское занятие 1семинарское занятие 1
семинарское занятие 1studentkgu
 
семинарское занятие 1
семинарское занятие 1семинарское занятие 1
семинарское занятие 1studentkgu
 
семинарское занятие 1
семинарское занятие 1семинарское занятие 1
семинарское занятие 1studentkgu
 
новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...
новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...
новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...Sveta16
 
гиа огэ 2017
гиа огэ   2017гиа огэ   2017
гиа огэ 2017ElenaSam
 
рекомендации по ведению классного журнала
рекомендации по ведению классного журналарекомендации по ведению классного журнала
рекомендации по ведению классного журнала19019
 
положение об оценивании
положение об оцениванииположение об оценивании
положение об оцениванииSveta16
 

Similar to Порядок определения студентами курсов по выбору в АлтГУ (20)

положение о профильном 2015
положение о профильном 2015 положение о профильном 2015
положение о профильном 2015
 
правила аттестации
правила аттестацииправила аттестации
правила аттестации
 
положение об-аттестации-обучающихся-цдт(1)
положение об-аттестации-обучающихся-цдт(1)положение об-аттестации-обучающихся-цдт(1)
положение об-аттестации-обучающихся-цдт(1)
 
положение об элективных курсах
положение об элективных курсахположение об элективных курсах
положение об элективных курсах
 
положение об экстернате
положение об экстернатеположение об экстернате
положение об экстернате
 
гиа огэ 2016
гиа огэ   2016гиа огэ   2016
гиа огэ 2016
 
plan cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal 2013 2014
plan cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal  2013 2014plan cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal  2013 2014
plan cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal 2013 2014
 
положение о проведении текущего контроля успеваемости, промежуточной и итогов...
положение о проведении текущего контроля успеваемости, промежуточной и итогов...положение о проведении текущего контроля успеваемости, промежуточной и итогов...
положение о проведении текущего контроля успеваемости, промежуточной и итогов...
 
положение о распределении стимулирующих выплат в гимн
положение о распределении стимулирующих выплат  в гимнположение о распределении стимулирующих выплат  в гимн
положение о распределении стимулирующих выплат в гимн
 
основы безопасной учебы в ниу вшэ
основы безопасной учебы в ниу вшэосновы безопасной учебы в ниу вшэ
основы безопасной учебы в ниу вшэ
 
семинарское занятие 1
семинарское занятие 1семинарское занятие 1
семинарское занятие 1
 
семинарское занятие 1
семинарское занятие 1семинарское занятие 1
семинарское занятие 1
 
семинарское занятие 1
семинарское занятие 1семинарское занятие 1
семинарское занятие 1
 
семинарское занятие 1
семинарское занятие 1семинарское занятие 1
семинарское занятие 1
 
Ekz
EkzEkz
Ekz
 
новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...
новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...
новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...
 
гиа огэ 2017
гиа огэ   2017гиа огэ   2017
гиа огэ 2017
 
рекомендации по ведению классного журнала
рекомендации по ведению классного журналарекомендации по ведению классного журнала
рекомендации по ведению классного журнала
 
обр. правила
обр. правилаобр. правила
обр. правила
 
положение об оценивании
положение об оцениванииположение об оценивании
положение об оценивании
 

More from prasu1995

PR и реклама в изменяющемся мире: региональный аспект. Выпуск 16. 2017 год
PR и реклама в изменяющемся мире: региональный аспект. Выпуск 16. 2017 годPR и реклама в изменяющемся мире: региональный аспект. Выпуск 16. 2017 год
PR и реклама в изменяющемся мире: региональный аспект. Выпуск 16. 2017 годprasu1995
 
PR и реклама в изменяющемся мире. Выпуск 12
PR и реклама в изменяющемся мире. Выпуск 12PR и реклама в изменяющемся мире. Выпуск 12
PR и реклама в изменяющемся мире. Выпуск 12prasu1995
 
Коммуникации органов власти Алтайского края с населением (монография)
Коммуникации органов власти Алтайского края с населением (монография)Коммуникации органов власти Алтайского края с населением (монография)
Коммуникации органов власти Алтайского края с населением (монография)prasu1995
 
Презентация для абитуриентов
Презентация для абитуриентовПрезентация для абитуриентов
Презентация для абитуриентовprasu1995
 
Антон Москаленко, Краудсорсинг (PR-охота! 2013)
Антон Москаленко, Краудсорсинг (PR-охота! 2013)Антон Москаленко, Краудсорсинг (PR-охота! 2013)
Антон Москаленко, Краудсорсинг (PR-охота! 2013)prasu1995
 
Крутова А.А. Коммуникационная кампания Футбольной национальной лиги
Крутова А.А. Коммуникационная кампания Футбольной национальной лигиКрутова А.А. Коммуникационная кампания Футбольной национальной лиги
Крутова А.А. Коммуникационная кампания Футбольной национальной лигиprasu1995
 
Качехина Б.О. Продвижение галереи современного искусства «Sol`»
Качехина Б.О. Продвижение галереи современного искусства «Sol`»Качехина Б.О. Продвижение галереи современного искусства «Sol`»
Качехина Б.О. Продвижение галереи современного искусства «Sol`»prasu1995
 
Буряк М.А. PR-агентства на региональном рынке коммуникационных услуг: аудит с...
Буряк М.А. PR-агентства на региональном рынке коммуникационных услуг: аудит с...Буряк М.А. PR-агентства на региональном рынке коммуникационных услуг: аудит с...
Буряк М.А. PR-агентства на региональном рынке коммуникационных услуг: аудит с...prasu1995
 
Юмашева Н.В. Эффективные методы профориентационной работы по специальности «С...
Юмашева Н.В. Эффективные методы профориентационной работы по специальности «С...Юмашева Н.В. Эффективные методы профориентационной работы по специальности «С...
Юмашева Н.В. Эффективные методы профориентационной работы по специальности «С...prasu1995
 
Бачурина Н.С. Анализ структуры и содержания PR-образования в вузах России и США
Бачурина Н.С. Анализ структуры и содержания PR-образования в вузах России и СШАБачурина Н.С. Анализ структуры и содержания PR-образования в вузах России и США
Бачурина Н.С. Анализ структуры и содержания PR-образования в вузах России и СШАprasu1995
 
Шилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инноваций
Шилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инновацийШилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инноваций
Шилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инновацийprasu1995
 
Плахин В.Т. Имя как «очаг» рекламного семиозиса
Плахин В.Т. Имя как «очаг» рекламного семиозисаПлахин В.Т. Имя как «очаг» рекламного семиозиса
Плахин В.Т. Имя как «очаг» рекламного семиозисаprasu1995
 
Косых В.Н. Управление репутацией. Зачем и когда репутация нужна в бизнесе
Косых В.Н. Управление репутацией. Зачем и когда репутация нужна в бизнесеКосых В.Н. Управление репутацией. Зачем и когда репутация нужна в бизнесе
Косых В.Н. Управление репутацией. Зачем и когда репутация нужна в бизнесеprasu1995
 
Михайлова Е.В. Особенности PR-сопровождения вывода на рынок ТИКО
Михайлова Е.В. Особенности PR-сопровождения вывода на рынок  ТИКОМихайлова Е.В. Особенности PR-сопровождения вывода на рынок  ТИКО
Михайлова Е.В. Особенности PR-сопровождения вывода на рынок ТИКОprasu1995
 
Филатова О.Г. Взаимодействие представителей органов исполнительной власти с о...
Филатова О.Г. Взаимодействие представителей органов исполнительной власти с о...Филатова О.Г. Взаимодействие представителей органов исполнительной власти с о...
Филатова О.Г. Взаимодействие представителей органов исполнительной власти с о...prasu1995
 
Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...
Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...
Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...prasu1995
 
Сальникова А. В. Как Международный фестиваль «Праздник сыра» становится объек...
Сальникова А. В. Как Международный фестиваль «Праздник сыра» становится объек...Сальникова А. В. Как Международный фестиваль «Праздник сыра» становится объек...
Сальникова А. В. Как Международный фестиваль «Праздник сыра» становится объек...prasu1995
 
Управление имиджем и репутацией Алтайского края на территории Большого Алтая
Управление имиджем и репутацией Алтайского края на территории Большого АлтаяУправление имиджем и репутацией Алтайского края на территории Большого Алтая
Управление имиджем и репутацией Алтайского края на территории Большого Алтаяprasu1995
 
Тульчинский Г.Л. Брендинг мест: на примере Республики Коми
Тульчинский Г.Л. Брендинг мест: на примере Республики КомиТульчинский Г.Л. Брендинг мест: на примере Республики Коми
Тульчинский Г.Л. Брендинг мест: на примере Республики Комиprasu1995
 
Зарипов А.Р. Практика коммуникационного взаимодействия между государственными...
Зарипов А.Р. Практика коммуникационного взаимодействия между государственными...Зарипов А.Р. Практика коммуникационного взаимодействия между государственными...
Зарипов А.Р. Практика коммуникационного взаимодействия между государственными...prasu1995
 

More from prasu1995 (20)

PR и реклама в изменяющемся мире: региональный аспект. Выпуск 16. 2017 год
PR и реклама в изменяющемся мире: региональный аспект. Выпуск 16. 2017 годPR и реклама в изменяющемся мире: региональный аспект. Выпуск 16. 2017 год
PR и реклама в изменяющемся мире: региональный аспект. Выпуск 16. 2017 год
 
PR и реклама в изменяющемся мире. Выпуск 12
PR и реклама в изменяющемся мире. Выпуск 12PR и реклама в изменяющемся мире. Выпуск 12
PR и реклама в изменяющемся мире. Выпуск 12
 
Коммуникации органов власти Алтайского края с населением (монография)
Коммуникации органов власти Алтайского края с населением (монография)Коммуникации органов власти Алтайского края с населением (монография)
Коммуникации органов власти Алтайского края с населением (монография)
 
Презентация для абитуриентов
Презентация для абитуриентовПрезентация для абитуриентов
Презентация для абитуриентов
 
Антон Москаленко, Краудсорсинг (PR-охота! 2013)
Антон Москаленко, Краудсорсинг (PR-охота! 2013)Антон Москаленко, Краудсорсинг (PR-охота! 2013)
Антон Москаленко, Краудсорсинг (PR-охота! 2013)
 
Крутова А.А. Коммуникационная кампания Футбольной национальной лиги
Крутова А.А. Коммуникационная кампания Футбольной национальной лигиКрутова А.А. Коммуникационная кампания Футбольной национальной лиги
Крутова А.А. Коммуникационная кампания Футбольной национальной лиги
 
Качехина Б.О. Продвижение галереи современного искусства «Sol`»
Качехина Б.О. Продвижение галереи современного искусства «Sol`»Качехина Б.О. Продвижение галереи современного искусства «Sol`»
Качехина Б.О. Продвижение галереи современного искусства «Sol`»
 
Буряк М.А. PR-агентства на региональном рынке коммуникационных услуг: аудит с...
Буряк М.А. PR-агентства на региональном рынке коммуникационных услуг: аудит с...Буряк М.А. PR-агентства на региональном рынке коммуникационных услуг: аудит с...
Буряк М.А. PR-агентства на региональном рынке коммуникационных услуг: аудит с...
 
Юмашева Н.В. Эффективные методы профориентационной работы по специальности «С...
Юмашева Н.В. Эффективные методы профориентационной работы по специальности «С...Юмашева Н.В. Эффективные методы профориентационной работы по специальности «С...
Юмашева Н.В. Эффективные методы профориентационной работы по специальности «С...
 
Бачурина Н.С. Анализ структуры и содержания PR-образования в вузах России и США
Бачурина Н.С. Анализ структуры и содержания PR-образования в вузах России и СШАБачурина Н.С. Анализ структуры и содержания PR-образования в вузах России и США
Бачурина Н.С. Анализ структуры и содержания PR-образования в вузах России и США
 
Шилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инноваций
Шилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инновацийШилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инноваций
Шилина М. Г. Связи с общественностью: стратегии развития в обществе инноваций
 
Плахин В.Т. Имя как «очаг» рекламного семиозиса
Плахин В.Т. Имя как «очаг» рекламного семиозисаПлахин В.Т. Имя как «очаг» рекламного семиозиса
Плахин В.Т. Имя как «очаг» рекламного семиозиса
 
Косых В.Н. Управление репутацией. Зачем и когда репутация нужна в бизнесе
Косых В.Н. Управление репутацией. Зачем и когда репутация нужна в бизнесеКосых В.Н. Управление репутацией. Зачем и когда репутация нужна в бизнесе
Косых В.Н. Управление репутацией. Зачем и когда репутация нужна в бизнесе
 
Михайлова Е.В. Особенности PR-сопровождения вывода на рынок ТИКО
Михайлова Е.В. Особенности PR-сопровождения вывода на рынок  ТИКОМихайлова Е.В. Особенности PR-сопровождения вывода на рынок  ТИКО
Михайлова Е.В. Особенности PR-сопровождения вывода на рынок ТИКО
 
Филатова О.Г. Взаимодействие представителей органов исполнительной власти с о...
Филатова О.Г. Взаимодействие представителей органов исполнительной власти с о...Филатова О.Г. Взаимодействие представителей органов исполнительной власти с о...
Филатова О.Г. Взаимодействие представителей органов исполнительной власти с о...
 
Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...
Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...
Организация онлайн пресс-центра региональных органов власти: возможности и те...
 
Сальникова А. В. Как Международный фестиваль «Праздник сыра» становится объек...
Сальникова А. В. Как Международный фестиваль «Праздник сыра» становится объек...Сальникова А. В. Как Международный фестиваль «Праздник сыра» становится объек...
Сальникова А. В. Как Международный фестиваль «Праздник сыра» становится объек...
 
Управление имиджем и репутацией Алтайского края на территории Большого Алтая
Управление имиджем и репутацией Алтайского края на территории Большого АлтаяУправление имиджем и репутацией Алтайского края на территории Большого Алтая
Управление имиджем и репутацией Алтайского края на территории Большого Алтая
 
Тульчинский Г.Л. Брендинг мест: на примере Республики Коми
Тульчинский Г.Л. Брендинг мест: на примере Республики КомиТульчинский Г.Л. Брендинг мест: на примере Республики Коми
Тульчинский Г.Л. Брендинг мест: на примере Республики Коми
 
Зарипов А.Р. Практика коммуникационного взаимодействия между государственными...
Зарипов А.Р. Практика коммуникационного взаимодействия между государственными...Зарипов А.Р. Практика коммуникационного взаимодействия между государственными...
Зарипов А.Р. Практика коммуникационного взаимодействия между государственными...
 

Порядок определения студентами курсов по выбору в АлтГУ

  • 1. Приложение 2 к приказу ректора от 03.12.2012 № 1710/п Порядок определения студентами курсов по выбору в ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» 1. Общие положения 1.1. Обучение по основному утвержденному у 1.2. чебному плану по направлению подготовки (специальности) с правом самостоятельного определения студентами курсов по выбору преследует следующие цели: - обеспечение активного личного участия студентов в формировании своей индивидуальной образовательной траектории при освоении основных образовательных программ бакалавриата, специалитета и магистратуры в соответствии с образовательными потребностями; - установление единого порядка выбора студентами учебных дисциплин в университете в процессе освоения основных образовательных программ. 1.2. Настоящий Порядок разработан в соответствии со ст. 24 Закона РФ «Об образовании», ст. 11 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», утвержденного Постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 г. № 71, федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, Уставом ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет». 2. Процедура самостоятельного определения студентами курсов по выбору 2.1. Избрание дисциплины по выбору осуществляется студентами самостоятельно в соответствии с индивидуальными образовательными потребностями исходя из перечня дисциплин, предусмотренных учебными планами. 2.2. Ответственными за организацию работы со студентами по выбору учебных дисциплин являются деканы факультетов (директора филиалов, института, зав. отделениями). 2.3. Информирование студентов о порядке освоения основных образовательных программ и записи на учебные дисциплины по выбору осуществляется соответствующим деканатом. Записи на учебные дисциплины по выбору в обязательном порядке предшествует ознакомление студентов с учебными планами основных образовательных программ. 2.4. Декан факультета (директор филиала, института, зав. отделением) организует работу по ознакомлению студентов с аннотированным содержанием предлагаемых дисциплин по выбору с указанием преподавателей, ведущих данные дисциплины, их должностей, ученых степеней и званий. При этом может быть использована локальная сеть университета. 2.5. Консультирование студентов по вопросам записи на учебные дисциплины по выбору, оперативную информационную поддержку процедуры выбора, а также формирование студенческих групп для изучения дисциплин по выбору организуют деканаты факультетов. 2.6. Студенты 1 курса первый раз записываются на учебные дисциплины по выбору в период с 1 по 25 сентября на второй семестр первого года обучения, либо в период с 1 по 30 мая на следующий учебный год (на усмотрение декана факультета, директора филиала, института, зав. отделением). 2.7. Студенты 1-4 курсов (для ОЗО – и 5 курса) записываются на учебные дисциплины по выбору на следующий учебный год в период с 15 февраля по 15 марта,
  • 2. либо в период с 1 по 30 мая (на усмотрение декана факультета, директора филиала, института, зав. отделением). 2.8. В случае, если студент не записался на учебные дисциплины по выбору в установленные сроки, или количество учебных дисциплин, выбранных студентом на очередной учебный год, меньше необходимого количества зачетных единиц (по ФГОС), предусмотренных основными образовательными программами в качестве дисциплин по выбору, то данный студент регистрируется на изучение дисциплин по выбору решением декана факультета (директора филиала, института, зав. отделением) с учетом количества студентов в сформированных группах. 2.9. Для обучающихся по программе бакалавриата (специальности) количество студентов в группе устанавливается в пределах от 10 до 30 человек, по программам магистратуры – от 5 до 30 человек. 2.10. В случае, если на учебную дисциплину по выбору записывается менее 10 человек для бакалавриата (специалитета) и 5 человек для магистратуры, то данная учебная группа не формируется, а студентам, записавшимся на соответствующие дисциплины, предоставляется возможность в течение 5 дней после окончания срока записи на учебные дисциплины по выбору, записаться на изучение тех дисциплин по выбору, по которым группы сформировались. 2.11. В случае если на учебную дисциплину по выбору записывается более 30 человек, то формируются две группы студентов, изучающих данную учебную дисциплину. 2.12. Изучение дисциплин, на которые студенты записались или были записаны согласно п. 2.8 настоящего Порядка, становится для них обязательным. 2.13. В текущем учебном году изменения в перечень учебных дисциплин, выбранных студентами для изучения в качестве дисциплин по выбору, как правило, не вносятся. В исключительных случаях по письменному мотивированному заявлению студента решением декана соответствующего факультета (директора филиала, института, зав. отделения) студенту может быть дано право внести изменения в запись на учебные курсы по выбору после окончания установленных настоящим Порядком сроков записи на учебные дисциплины по выбору. 2.14. Запись на учебные дисциплины по выбору осуществляется путем заполнения студентом (или группой студентов) заявления и представления его в соответствующий деканат. Форма заявления самостоятельно разрабатывается деканатом. Заявления хранятся в личных делах студентов до момента окончания Университета. 2.15. После распределения студентов на учебные дисциплины по выбору и формирования деканатом соответствующих групп учебно-методическое управление осуществляет корректировку расчета учебной нагрузки преподавателей и составляет расписание занятий на следующий учебный год.